第五講 第一課時(shí)《經(jīng)濟(jì)大塊頭的“阿喀琉斯之踵”》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)高年級(jí)）》

5.1《經(jīng)濟(jì)大塊頭的“阿喀琉斯之踵”》教學(xué)設(shè)計(jì)詳案適用教材版本：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校高班級(jí)）第五講《經(jīng)濟(jì)大塊頭的“阿喀琉斯之踵”》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解科技創(chuàng)新的概念和意義，生疏科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的重要性和緊迫性；2.了解我國(guó)科技創(chuàng)新的歷史和成就，生疏我國(guó)科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和不足；3.了解新進(jìn)展理念的概念和內(nèi)涵，生疏新進(jìn)展理念對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的意義和作用；4.培育同學(xué)樂(lè)觀參與科技創(chuàng)新的意識(shí)和力量，提高同學(xué)的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新力量；5.引導(dǎo)同學(xué)思考和表達(dá)，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情感，讓同學(xué)生疏到自己對(duì)于國(guó)家科技創(chuàng)新的作用和責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：1.科技創(chuàng)新的概念和意義；2.我國(guó)科技創(chuàng)新的歷史和成就；3.新進(jìn)展理念的概念和內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何讓同學(xué)深刻理解科技創(chuàng)新的重要性和緊迫性；2.如何引導(dǎo)同學(xué)思考新進(jìn)展理念對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的意義和作用。課前預(yù)備：1.老師預(yù)備課件、板書和相關(guān)資料；2.同學(xué)預(yù)習(xí)教材，預(yù)備參與小組爭(zhēng)辯和共享。學(xué)情背景：同學(xué)具有肯定的科技學(xué)問(wèn)和技能，但對(duì)于科技創(chuàng)新的概念和意義不夠深刻；同學(xué)對(duì)于我國(guó)科技創(chuàng)新的歷史和成就有肯定了解，但對(duì)于新進(jìn)展理念的概念和內(nèi)涵不太生疏；同學(xué)對(duì)于科技創(chuàng)新的作用和責(zé)任意識(shí)有待提高。教材分析：本節(jié)課主要使用教材中的《科技創(chuàng)新與新進(jìn)展理念》一章內(nèi)容，通過(guò)對(duì)于科技創(chuàng)新和新進(jìn)展理念的介紹和分析，讓同學(xué)深刻生疏到科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的重要性和緊迫性，以及新進(jìn)展理念對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的意義和作用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）老師向同學(xué)介紹本課的主題：《經(jīng)濟(jì)大塊頭的“阿喀琉斯之踵”》?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入本課的主題，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和熱忱。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)同學(xué)思考：什么是科技創(chuàng)新？為什么科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家的進(jìn)展很重要？老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是科技創(chuàng)新嗎？”同學(xué)回答：“科技創(chuàng)新就是通過(guò)爭(zhēng)辯和創(chuàng)造新的科技來(lái)轉(zhuǎn)變和提升我們的生活?！崩蠋熢賳?wèn)：“那么，科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家的進(jìn)展有什么重要性呢？”同學(xué)回答：“科技創(chuàng)新可以提高國(guó)家的科技水平，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，提高國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力?！薄驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)同學(xué)思考和回答問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)的思考和表達(dá)力量，讓同學(xué)了解科技創(chuàng)新的基本概念和對(duì)國(guó)家進(jìn)展的重要性，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、講解（20分鐘）同學(xué)通過(guò)閱讀課文，了解我國(guó)科技創(chuàng)新的進(jìn)展歷程和成就。老師讓同學(xué)閱讀課文，并且在閱讀過(guò)程中引導(dǎo)同學(xué)思考以下問(wèn)題：我國(guó)的科技創(chuàng)新有哪些成就？這些成就對(duì)于國(guó)家的進(jìn)展有什么影響？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)閱讀課文讓同學(xué)了解我國(guó)科技創(chuàng)新的進(jìn)展歷程和成就，讓同學(xué)對(duì)于我國(guó)的科技創(chuàng)新有更深化的了解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。老師對(duì)于科技創(chuàng)新的重要性、緊迫性以及新進(jìn)展理念進(jìn)行講解和解釋。老師講解：“科技創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展的重要驅(qū)動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛的關(guān)鍵因素。在當(dāng)前全球化和信息化的背景下，科技創(chuàng)新的緊迫性更加突出。同時(shí)，新進(jìn)展理念是指以人民為中心、全面進(jìn)展、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放的進(jìn)展理念，它是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。”老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得科技創(chuàng)新對(duì)于我們個(gè)人和國(guó)家的進(jìn)展有什么重要性呢？”同學(xué)回答：“科技創(chuàng)新可以提高我們的生活質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，增加國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。”老師問(wèn)：“那么，新進(jìn)展理念對(duì)于我們的生活和國(guó)家的進(jìn)展有什么意義呢？”同學(xué)回答：“新進(jìn)展理念是指以人民為中心，全面進(jìn)展，創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，綠色，開(kāi)放的進(jìn)展理念，可以促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)進(jìn)展和進(jìn)步?！薄驹O(shè)計(jì)意圖】讓同學(xué)了解科技創(chuàng)新的重要性、緊迫性和新進(jìn)展理念的概念和意義，引導(dǎo)同學(xué)思考科技創(chuàng)新和新進(jìn)展理念對(duì)于個(gè)人和國(guó)家的意義，激發(fā)同學(xué)的思考和表達(dá)力量。引導(dǎo)同學(xué)思考：假如我們想讓國(guó)家更加強(qiáng)大，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？老師問(wèn)：“那么，假如我們想讓國(guó)家更加強(qiáng)大，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？”同學(xué)回答：“我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀參與科技創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)和新技能，為國(guó)家的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)?！崩蠋熢賳?wèn)：“那么，你們認(rèn)為你們可以為國(guó)家的科技創(chuàng)新做出什么貢獻(xiàn)呢？”同學(xué)回答：“我們可以學(xué)好科學(xué)和技術(shù)課程，樂(lè)觀參與科技競(jìng)賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，把握科技創(chuàng)新的基本力量和技能，為國(guó)家的科技創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)?！薄驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)同學(xué)思考和表達(dá)，讓同學(xué)生疏到自己可以為國(guó)家的科技創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情感。三、活動(dòng)（10分鐘）同學(xué)分成小組，通過(guò)查找資料、共享等方式，收集和整理關(guān)于科技創(chuàng)新的信息。老師讓同學(xué)分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)收集和整理關(guān)于科技創(chuàng)新的信息，包括科技創(chuàng)新的概念、意義、我國(guó)的科技創(chuàng)新成就等?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組活動(dòng)讓同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)和技能，加深對(duì)于科技創(chuàng)新的理解，培育同學(xué)的信息收集、整理和運(yùn)用力量。每個(gè)小組選出一位代表，向全班呈現(xiàn)他們所收集的信息，并且共享他們對(duì)于科技創(chuàng)新重要性和新進(jìn)展理念的理解和觀點(diǎn)。老師讓每個(gè)小組選出一位代表，向全班呈現(xiàn)他們所收集的信息，并且共享他們對(duì)于科技創(chuàng)新重要性和新進(jìn)展理念的理解和觀點(diǎn)。老師引導(dǎo)同學(xué)相互溝通和爭(zhēng)辯，讓同學(xué)共享自己的看法和觀點(diǎn)，并且相互學(xué)習(xí)和借鑒。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組呈現(xiàn)和共享讓同學(xué)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)和技能，提高同學(xué)的表達(dá)和溝通力量，讓同學(xué)了解不同的觀點(diǎn)和看法，培育同學(xué)的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。四、總結(jié)（5分鐘）老師通過(guò)提問(wèn)回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓同學(xué)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。老師問(wèn)：“同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了什么？我國(guó)的科技創(chuàng)新有哪些成就？科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家的進(jìn)展有什么重要性和緊迫性？新進(jìn)展理念是什么？”同學(xué)回答：“我們學(xué)習(xí)了我國(guó)的科技創(chuàng)新成就、科技創(chuàng)新的重要性和緊迫性、新進(jìn)展理念等內(nèi)容?！薄驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)提問(wèn)回顧讓同學(xué)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，檢查同學(xué)的把握狀況，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的重要性和緊迫性，鼓舞同學(xué)將所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為國(guó)家的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。老師強(qiáng)調(diào)：“科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家的進(jìn)展格外重要和緊迫，我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀參與科技創(chuàng)新，將所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為國(guó)家的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)?！崩蠋熯€可以鼓舞同學(xué)多參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽和活動(dòng)，多了解科技創(chuàng)新的前沿動(dòng)態(tài)，不斷提升自己的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新力量?！驹O(shè)計(jì)意圖】強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的重要性和緊迫性，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情感，鼓舞同學(xué)將所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為國(guó)家的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。引導(dǎo)同學(xué)思考：我們應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自己的作用，推動(dòng)國(guó)家的科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？老師引導(dǎo)同學(xué)思考：“我們應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自己的作用，推動(dòng)國(guó)家的科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)呢？”同學(xué)可以依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)和自己的閱歷和想法，共享自己的觀點(diǎn)和建議，如樂(lè)觀學(xué)習(xí)科技學(xué)問(wèn)和技能，參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，關(guān)注科技創(chuàng)新的前沿動(dòng)態(tài)，樂(lè)觀投身科技創(chuàng)新事業(yè)等。老師可以進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)思考，讓同學(xué)生疏到自己對(duì)于國(guó)家科技創(chuàng)新的作用和責(zé)任，鼓舞同學(xué)在實(shí)際生活中樂(lè)觀踐行，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)同學(xué)思考和表達(dá)，讓同學(xué)生疏到自己對(duì)于國(guó)家科技創(chuàng)新的作用和責(zé)任，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感和使命感，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。板書設(shè)計(jì)科技創(chuàng)新與新進(jìn)展理念重要性和緊迫性我國(guó)科技創(chuàng)新的歷史和成就新進(jìn)展理念的概念和內(nèi)涵習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新和新進(jìn)展理念的重要講話教學(xué)評(píng)價(jià)：課堂測(cè)驗(yàn)：通過(guò)選擇題、填空題等形式，測(cè)試同學(xué)對(duì)于科技創(chuàng)新和新進(jìn)展理念的理解和把握程度；小組爭(zhēng)辯和共享：通過(guò)小組爭(zhēng)辯和共享的形式，評(píng)價(jià)同學(xué)的思考和表達(dá)力量；作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)同學(xué)的科技創(chuàng)新力量和創(chuàng)新精神。教學(xué)反思：老師應(yīng)當(dāng)更加留意引導(dǎo)同學(xué)思考和表達(dá)