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云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).譽(yù)yù

【部首】言

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】會(huì)意字。從言,表示用語(yǔ)言稱贊;從輿(與),興(與)有給予義,表示稱譽(yù)是給予他人的;輿(yu)兼表聲。簡(jiǎn)體字從言、從興,表示稱贊的言語(yǔ)使人高興。本義是稱贊。

【常用詞組】名譽(yù)聲譽(yù)

贊譽(yù)

【課文原句】楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!?。

評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).課文拷貝室。

(1)《景陽(yáng)岡》按照事情的發(fā)展順序?qū)懥撕染?、上崗、_______和下岡四個(gè)情節(jié)。老虎傷人的三招是撲,_____,_____,而武松應(yīng)對(duì)的招數(shù)是兩閃一躲。這樣有力地表現(xiàn)了武松機(jī)智勇敢的特點(diǎn)。

(2)詩(shī)中有景,《鳥鳴澗》中“__________,__________”兩句以動(dòng)寫靜,描繪了一幅寧?kù)o幽美的夜間春山圖。

(3)《論語(yǔ)》中所說(shuō)的“__________,小人喻于利”是君子與小人最本質(zhì)的區(qū)別,意思是君子看重的是道義,小人看重的是利益。

(4)有一顆會(huì)憐憫別人的善良的心是仁義之人的最高境界!正如《孟子》中所言“_________,_________”。

(5)愛(ài)國(guó)是王昌齡鏗鏘有力的豪言壯語(yǔ):黃沙百戰(zhàn)穿金甲,____________。

(6)爺爺?shù)臅嬤h(yuǎn)近聞名,奶奶調(diào)侃他說(shuō)“你是隔著門縫吹喇叭——_________?!?/p>

(7)《兩莖燈草》選自清代吳敬梓寫的《_________》2).根據(jù)圖片猜成語(yǔ)。(

)

(

)

(

)

(

)3).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)一首首詩(shī)就是一幅幅畫:“________________,也傍桑陰學(xué)種瓜?!边@是兒童學(xué)勞作的生動(dòng)畫面;“________________,彩絲穿取當(dāng)銀鉦?!边@是孩童玩冰的快樂(lè)時(shí)刻;“________________,短笛無(wú)腔信口吹?!边@是牧童歸來(lái)的自在時(shí)光?!癬___________,夜靜春山空。”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖;“________________,五千仞岳上摩天?!弊屛覀兏惺艿阶鎳?guó)山河的壯美畫卷。

(2)一首首詩(shī)就是一份份情:“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,________________。”這是戰(zhàn)士的壯志豪情;“________________,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?!边@是真摯的朋友情;“羌笛何須怨楊柳,________________?!边@是將士的思鄉(xiāng)之情;“劍外忽傳收薊北,_______________?!边@是聽(tīng)聞叛亂平息后的狂喜之情。

(3)通過(guò)閱讀,我們走進(jìn)了紅色經(jīng)典,認(rèn)識(shí)了許多英雄人物。毛澤東把自己的愛(ài)子毛岸英安葬在了朝鮮,這就是“__________________,何須馬革裹尸還?!钡恼鎸?shí)寫照;劉伯承因?yàn)樗鸰___________的意志被稱為“軍神”;____________(誰(shuí))矜持不茍,舍己為公,是清貧的典范。

(4)通過(guò)閱讀,我們領(lǐng)略了小古文的魅力。《自相矛盾》告訴我們“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,______________________?!睆摹癬_____________________?!边@一句中可見(jiàn)楊氏之子甚聰慧。

(5)通過(guò)閱讀,我們走進(jìn)了我國(guó)的四大古典名著:《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》和《西游記》,其中你最喜歡的人物是________,理由是____________________________

(6)如果人有羞恥之心,就不會(huì)去做不好的事情,因?yàn)椤叭擞袗u,________________。”老師多次苦口婆心地勸他要專心聽(tīng)講。4).回顧本單元課文內(nèi)容,填空。

(1)課文《獵人海力布》是個(gè)(

)故事,講了海力布的兩個(gè)小故事:2至6自然段講述了(

),7至11自然段講

(

)。贊美了他(

)的高貴品質(zhì)。第一個(gè)故事為第二個(gè)故事的發(fā)展埋下(

),前一個(gè)故事埋下的伏筆,在后一個(gè)故事的發(fā)展中層層推進(jìn),一步步展開(kāi),情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,引人入勝。

(2)復(fù)述故事時(shí),關(guān)鍵信息不能遺漏,在復(fù)述《獵人海力布》時(shí),不能遺漏的信息有:獵人海力布熱心助人——(

)———使用寶石的禁忌——(

)——(

)——-變作石頭。

(3)《牛郎織女》是我國(guó)古代著名的(

),由作家(

)整理。故事講述了牛郎從小遭()虐待,和()相依為命。

在老牛的幫助下,牛郎和()組成了幸福的家庭,生下了一兒一女??墒菂s被(

)用一道()相隔拆散,從此天各一方。

最終,王母娘娘拗不過(guò)他們,允許他們每年()相會(huì)。這個(gè)充滿傳奇色彩的民間故事是人們根據(jù)分布在銀河兩側(cè)的(

)和(

)創(chuàng)作出來(lái)的,很多詩(shī)人也借這個(gè)動(dòng)人的故事創(chuàng)作詩(shī)歌,表達(dá)情思,如林杰的(

),秦觀的(

)。

(4)我知道中國(guó)四大民間故事是(

)、

(

)、(

)、

(

)。

(5)本單元我們讀了特別有意思的民間故事,忍不住要跟別人分享。為了讓故事更有新鮮感,可以來(lái)點(diǎn)兒小創(chuàng)作:可以把自己設(shè)想成(

),以他的口吻講,也可以(

),為故事增加(

),還可以變換(

),先講故事中()的地方,設(shè)置一些懸念吸引聽(tīng)眾。5).補(bǔ)充詞語(yǔ),并按要求填空。

①圓(

)(

)

②半夜(

)(

)

③養(yǎng)尊(

)(

)

④一針(

)(

)

⑤躍躍(

)(

)

⑥手(

)腳(

)

(1)請(qǐng)你再寫出一個(gè)與畫橫線同是ABB式的詞語(yǔ):___________

(2)他從小_______慣了,過(guò)不來(lái)凡事要自己動(dòng)手的日子。(填序號(hào))評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).鄉(xiāng)野風(fēng)光美如畫,愜意生活在鄉(xiāng)村。以下成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一條條寬闊平坦的公路在風(fēng)光旖旎的山水間蜿蜒。B.麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),村民們有了便利的小麥?zhǔn)崭顧C(jī),就能養(yǎng)尊處優(yōu)了。C.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播,天南海北的網(wǎng)友都能買到我們的“土特產(chǎn)”。D.村民們積極地為建設(shè)新農(nóng)村出謀劃策。2).選出下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字與后面的詞語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)。(

)A.童孫未解供耕織

解除B.不破樓蘭終不還

歸還C.嘗與諸小兒游

嘗試D.胤恭勤不倦

疲倦3).毛岸英未過(guò)(

)之年,在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚?,生命永遠(yuǎn)定格在28歲。A.及笄B.弱冠C.而立D.不惑評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).讀句子,體會(huì)人物的內(nèi)心,選擇一種情景,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒▽懢唧w。

例:黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn),他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō):“參謀長(zhǎng),請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”

演出在即

比賽過(guò)程

():______________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).課本鏈接吧。把作品與相應(yīng)的作者及出處用線連起來(lái)。

《他像一棵挺脫的樹》

老舍

《小兵張嘎》

《摔跤》

吳敬梓

《駱駝祥子》

《兩莖燈草》

徐光耀

《儒林外史》2).這些人物具有怎樣的性格特征?請(qǐng)連一連。

諸葛亮

忠厚老實(shí),守信用

周瑜

謹(jǐn)慎多疑

曹操

智謀過(guò)人,嫉賢妒能

魯肅

足智多謀,神機(jī)妙算評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,把序號(hào)填在括號(hào)里。

()此后,我就試著用自己的話來(lái)寫真實(shí)的事,作文果然有了進(jìn)步。

()以前,我每寫一篇作文,都要先找別人的文章來(lái)參考,自己不動(dòng)腦筋,作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

()現(xiàn)在,我總結(jié)出了幾條寫作經(jīng)驗(yàn):平時(shí)要多觀察周圍的事物;要用自己的話寫自己的感受;文章寫完后要多修改。

()老師在我的作文后面批著:“不真實(shí),要用自己的話寫真實(shí)的事?!?).把下列句子排列通順,將序號(hào)寫在句子前面的括號(hào)里。

()對(duì)像我這樣如饑似渴閱讀的少年來(lái)說(shuō),它的功用更是不言而喻。

()莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!?/p>

()醉心閱讀使我得到了報(bào)償。

()從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我的作文便常常居全班之冠。

()閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力,在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻,我會(huì)待上半天,構(gòu)想種種神話傳說(shuō)。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1.《紅樓春趣》節(jié)選自我國(guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》,作者是清代曹雪芹。()

2.在《草船借箭》中,諸葛亮也是碰巧遇到了大霧,否則難以收?qǐng)觥?)

3.《梅花魂》表露了一位老華僑堅(jiān)貞不渝的中國(guó)心。()

4.《村晚》形象地描繪了農(nóng)村晚景,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美之情。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。七律?長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。______________,_____________。1.將詩(shī)文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2.給下面詩(shī)句斷句。

五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。

3.“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒?!睂懗隽思t軍長(zhǎng)征途中

兩件事,我們既可以從“暖”感受到

,又可以從“寒”感受到

。

4.這首詩(shī)描寫了哪些景物?表現(xiàn)了紅軍怎樣的精神?

__________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

童年是一首詩(shī),詩(shī)里有我們的足跡;童年是一首歌,歌里有我們的經(jīng)歷。童年里有我們的快樂(lè),也有我們的成長(zhǎng)。在你的童年里,一定會(huì)有一件事讓你覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了。請(qǐng)你把它寫下來(lái),與同學(xué)們分享吧。

提示:

①可以從多個(gè)角度描寫人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)。

②事件具體,感情真實(shí),題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀《青山處處埋忠骨》節(jié)選語(yǔ)段,回答問(wèn)題。從見(jiàn)到這封電報(bào)起,毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話,只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。岸英是毛主席最心愛(ài)的長(zhǎng)子,毛主席在他身上傾注了無(wú)限的父愛(ài)。當(dāng)年,地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英,把他送到毛主席身邊。后來(lái)岸英去蘇聯(lián)留學(xué),回國(guó)后毛主席又親自把愛(ài)子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離,岸英不都平平安安地回到自己的身邊來(lái)了嗎?這次怎么會(huì)……“岸英!岸英!”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭,情不自禁地喃喃著。1.概括節(jié)選語(yǔ)段的主要內(nèi)容。

____________

2.細(xì)讀這個(gè)語(yǔ)段,你從哪些方面體會(huì)毛主席的內(nèi)心世界?請(qǐng)結(jié)合具體的詞句作答。

____________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).請(qǐng)把下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字正確的解釋選出來(lái)。

(1)意味深長(zhǎng)A.味道,滋味B.氣味C.意味,情趣D.體會(huì),研究()

(2)風(fēng)景名勝A.勝利B.優(yōu)美的地方或境界C.超過(guò)D.能擔(dān)任,能承受()2).用“\”劃去括號(hào)里組詞不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

飛(弛

馳)

(扭

紐)扣

推(薦

存)

(艄

精)公

(撕

晰)咬

鍛(煉

練)

(饑

譏)餓

餐(煤

碟)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)1)

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