第七講第三課時(shí)《立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩》（作業(yè)設(shè)計(jì)）-《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)高年級(jí)）》

教材版本及冊(cè)別同學(xué)讀本（學(xué)校高班級(jí)）課時(shí)名稱教材版本及冊(cè)別同學(xué)讀本（學(xué)校高班級(jí)）課時(shí)名稱《立法規(guī)、講法規(guī)、守法規(guī)》姓名班級(jí)基本信息姓名學(xué)校聯(lián)系電話學(xué)段學(xué)校學(xué)科道德與法治教材章節(jié)教材版本：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校高班級(jí)）章節(jié)：第七講第三課時(shí)《立法規(guī)、講法規(guī)、守法規(guī)》作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：了解“法”的含義和作用，生疏憲法的地位和作用，理解法治的內(nèi)涵。力量目標(biāo)：以識(shí)憲法地位，知道國(guó)家要依法治國(guó)、依憲治國(guó)，才能更好進(jìn)展；學(xué)會(huì)從生活中的例子動(dòng)身，思考依法治國(guó)、依憲治國(guó)的重要性，并表達(dá)自己的看法。情感目標(biāo)：樹立規(guī)章意識(shí)，做到遵規(guī)守紀(jì)。題型選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、探究題題量共（11）小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小題，實(shí)踐類（2）小題。第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1憲法在國(guó)家法律體系中的地位是：A.最高法律規(guī)范B.一般法律規(guī)范C.低于行政法規(guī)D.低于地方法規(guī)設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)憲法地位的生疏。憲法作為國(guó)家的根本大法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律效力，是國(guó)家的基石和靈魂。因此，正確答案為A。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2以下哪個(gè)不屬于法治的內(nèi)涵？A.依法治國(guó)B.公正司法C.人民當(dāng)家作主D.統(tǒng)治階級(jí)的利益至上設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)法治內(nèi)涵的理解。法治的內(nèi)涵包括依法治國(guó)、公正司法、人民當(dāng)家作主，以及敬重和保障人權(quán)。統(tǒng)治階級(jí)的利益至上與法治的內(nèi)涵相悖，因此正確答案為D。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作3以下哪個(gè)不屬于依法治國(guó)的基本原則？A.法律面前人人公平B.罪刑法定C.任人唯親D.敬重和保障人權(quán)設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)依法治國(guó)基本原則的把握。依法治國(guó)的基本原則包括：法律面前人人公平、罪刑法定、證據(jù)裁判、獨(dú)立公正、人民參與、任人唯賢、敬重和保障人權(quán)等。只有C選項(xiàng)“任人唯親”與依法治國(guó)沒有關(guān)系，因此正確答案為C。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作4在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)遵守的法規(guī)有哪些？A.交通規(guī)章、學(xué)校規(guī)定、家庭法規(guī)等B.個(gè)人任憑制定的法規(guī)C.只要不違反法律就可以D.A設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)生活中應(yīng)當(dāng)遵守的法規(guī)的了解。交通規(guī)章、學(xué)校規(guī)定、家庭法規(guī)等都是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)遵守的法規(guī)，因此正確答案為A。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作其次部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1法治的核心是__________。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)法治核心的把握。法治的核心是依法治國(guó)，即國(guó)家的一切權(quán)力都必需依照法律規(guī)定進(jìn)行行使。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2憲法在國(guó)家法律體系中的地位是最高法律規(guī)范，是__________的象征。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)憲法地位的把握。憲法在國(guó)家法律體系中的地位是最高法律規(guī)范，具有最高的法律效力，是國(guó)家權(quán)力的最高體現(xiàn)和象征。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作3依法治國(guó)的基本原則之一是__________。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)依法治國(guó)基本原則的把握。依法治國(guó)的基本原則之一是法律面前人人公平，即在法律面前，全部公民都是公平的。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作4請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下憲法的地位和作用。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)憲法的地位和作用的理解。憲法是國(guó)家的根本大法，是國(guó)家法律體系的基石和靈魂，具有最高的法律效力，為國(guó)家的管理和進(jìn)展供應(yīng)了基本遵循。憲法的作用是規(guī)范國(guó)家權(quán)力的行使，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民權(quán)利，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)展。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作5請(qǐng)結(jié)合生活中的例子，說明依法治國(guó)、依憲治國(guó)的重要性。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)依法治國(guó)、依憲治國(guó)的生疏。通過生活中的例子，引導(dǎo)同學(xué)思考依法治國(guó)、依憲治國(guó)的重要性。只有遵守法律和憲法規(guī)定，才能保障社會(huì)秩序穩(wěn)定，維護(hù)公民權(quán)利，推動(dòng)國(guó)家進(jìn)展。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作第三部分實(shí)踐類（1必做，2選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1某校同學(xué)會(huì)要組織一次班級(jí)文明禮儀大賽，請(qǐng)你擔(dān)當(dāng)評(píng)委，你會(huì)依據(jù)哪些規(guī)章來評(píng)比獲勝者？請(qǐng)列舉至少三條規(guī)章。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在掛念同學(xué)將憲法中的理論學(xué)問與實(shí)際大事相結(jié)合，通過分析和解讀新聞或案例，更好地理解憲法在具體大事中的作用和意義，以及如何運(yùn)用憲法的相關(guān)學(xué)問解決實(shí)際問題。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2你的伴侶小李在上學(xué)路上看到有人任憑扔垃圾，你應(yīng)當(dāng)怎樣勸告他，讓他遵守法規(guī)？請(qǐng)寫下你的建議。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在引導(dǎo)同學(xué)通過身邊的事例，深化理解依法治國(guó)的具體實(shí)踐方式，并說明其重要性。通過具體實(shí)例的分析，掛念同學(xué)更加深刻地生疏到依法治國(guó)的核心思想，在日常生活中如何遵法守法、維護(hù)自身權(quán)益，以及如何加強(qiáng)憲法解釋和憲法監(jiān)督等方面的具體實(shí)踐方式和重要性。同時(shí)，也有助于培育同學(xué)的法制意識(shí)，提高同學(xué)的法律素養(yǎng)和公民素養(yǎng)。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作參考答案與解析第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.A。憲法是最高法律規(guī)范，具有最高的法律效力，是國(guó)家法律體系的基石。2.D。法治的內(nèi)涵包括依法治國(guó)、公正司法、人民當(dāng)家作主，以及敬重和保障人權(quán)。統(tǒng)治階級(jí)的利益至上與法治的內(nèi)涵相悖。3.C。依法治國(guó)的基本原則包括：法律面前人人公平、罪刑法定、證據(jù)裁判、獨(dú)立公正、人民參與、任人唯賢、敬重和保障人權(quán)等。4.A。交通規(guī)章、學(xué)校規(guī)定、家庭法規(guī)等都是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)遵守的法規(guī)。其次部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）1.依法治國(guó)。2.國(guó)家權(quán)力的最高體現(xiàn)和象征。3.法律面前人人公平。4.憲法是國(guó)家的根本大法，是國(guó)家法律體系的基石和靈魂，具有最高的法律效力，為國(guó)家的管理和進(jìn)展供應(yīng)了基本遵循。憲法規(guī)定了國(guó)家的根本制度、基本原則和權(quán)利義務(wù)，保障了公民的基本權(quán)利和自由，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。憲法的作用是規(guī)范國(guó)家權(quán)力的行使，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民權(quán)利，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)展。5.依法治國(guó)、依憲治國(guó)是國(guó)家的基本方略，也是治理國(guó)家的基本原則。假如沒有法律和憲法的約束，國(guó)家就難以實(shí)現(xiàn)公正、公正、公正的治理，社會(huì)就會(huì)陷入無序和混亂。例如，在生活中，假如沒有交通規(guī)章的約束，交通就會(huì)