上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試（上學期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用楷書抄寫下面句子，注意書寫規(guī)范，力求美觀。

君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

___________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.記格言，明道理。做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說的“君子坦蕩蕩，_____________”；做人要有底線意識，因為“人有恥，_______________”；《左傳》中的“______________，______________”說明壞事做多了一定會自取滅亡，告誡我們做人做事要合乎道義。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）詩中有景：王昌齡《從軍行》中“___________________，___________________?！闭宫F(xiàn)了壯闊蒼涼的邊塞風景。詩中有情：《聞官軍收河南河北》中“白日放歌須縱酒，___________________?！笔惆l(fā)了杜甫的喜悅之情。詩中有趣：《四時田園雜興》“___________________，___________________?！敝杏袃和N瓜的樂趣；“稚子金盆脫曉冰，___________________?！崩锊刂鴥和姹臍g樂。

（2）思維的火花跨越時空?！稐钍现印分校字敢允緝涸唬骸癬__________________?！眱簯暣鹪唬骸癬__________________。”幽默機智的回答，讓人不禁對楊氏子贊嘆不已。

（3）本學期在課文中，我認識了形形色色的人。我想把____獎（選擇一項，填序號）【A．技藝高超B．武藝高強C．意志堅強】頒給___________，因為__________________________________。3）.請你把下面的古詩文補充完整。

①________________，夜靜春山空。（王維《鳥鳴澗》）

②________________，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

③東邊日出西邊雨，________________。（劉禹錫《竹枝詞》）

④古人學問無遺力，________________。（陸游《冬夜讀書示子聿》）

⑤中華古詩文魅力無窮無盡。我從宋代詩人雷震《村晚》中的“牧童歸去橫牛背，________________”體會到了兒童的調(diào)皮天真；從愛國詩人陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的名句“________________，________________?！备惺艿搅诉z民渴盼早日收復失地的強烈愿望；我還從楊氏之子的應聲答曰：“________________。”中讀出了楊氏之子的機智。4）.用合適的成語填空，注意表達效果的不同。

①1700年前，魏、蜀、吳三國鼎立，(

)的諸葛亮以現(xiàn)在的成都為中心經(jīng)營蜀地。

②為了謀求生存，(

)的細菌會使出渾身解數(shù)，神出鬼沒，試圖對抗抗生素，這就是細菌耐藥現(xiàn)象。5）.中華經(jīng)典古詩文是中華民族藝術(shù)寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。現(xiàn)在就讓我們踏上詩詞之旅，感受古詩文的魅力。

（1）古詩中有詩人報效祖國的滿腔熱血，在唐朝王昌齡筆下，身經(jīng)百戰(zhàn)的將士在邊塞立下豪壯的誓言：“____________，不破樓蘭終不還?！?/p>

（2）古詩中有詩人收到捷報的狂喜，唐朝的杜甫想要伴著春光縱情高歌，開懷痛飲，他提筆寫下：“____________，青春作伴好還鄉(xiāng)。”

（3）古詩中有依依不舍的離別，唐朝的李白在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月，送別去揚州的友人孟浩然，他不舍地寫下：“____________，煙花三月下?lián)P州?！?/p>

（4）古文中還蘊含著做人的道理，《論語》有言：君子坦蕩蕩，__________。

（5）君子和小人看重的并不相同，正如那句：君子喻于義，小人喻于利。我們不能做壞事，因為“_________，________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小泰喜愛民間故事，他發(fā)現(xiàn)下邊插圖畫的是家喻戶曉的民間故事（

）

A．《八仙過?！稡．《孟姜女》C．《梁山伯與祝英臺》D．《白蛇傳》2）.9.下面和例句在介紹事物的方法上不同的一項是（

）例：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。A．少年智則中國智，少年富則中國富，少年獨立則國獨立。B．看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止一樣。C．松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。3）.把下面的句子排成一段意思連貫的話，排序最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

①怎樣才能算“勞于讀書”呢？

②宋代文學家歐陽修，自幼好學，家中無書可讀，就到附近人家去借，還把一些書抄下來、背下來。

③古人曾說：“勞于讀書，逸于作文?！?/p>

④這句話的意思是在讀書方面肯付出辛苦，寫起文章來就會輕松。

⑤從小廣泛地閱讀，成就了他在中國古代文學史上的重要地位。A．①③④②⑤B．③④①②⑤C．②⑤①③④D．①②⑤③④評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.①地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。

②沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。（用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話）

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請把下面的人物與他們的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)用線連起來。

倉頡

造紙術(shù)

王懿榮

造字

蔡倫

甲骨文2）.請將語句與詞牌連線。

東風夜放花千樹

漁家傲

多情自古傷離別

虞美人

稻花香里說豐年

雨霖鈴

塞下秋來風景異

青玉案

春花秋月何時了

西江月

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號里填上合適的序號。

()在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插云天。

()在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

()在遮天蔽日的杉樹下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。

()吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。

()各種森林鳥類，鳴聲不斷。2）.把下面的句子重新排列成一段通順的話。

()曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經(jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。

()天漸漸亮了,霧還沒有散。

()諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”,接著叫二十條船駛回南岸。

()這時候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．“足智多謀、多事之秋、豐衣足食”這三組詞語表達的感情色彩是一樣的。(

)

2．復述故事的時候為了讓故事更有新鮮感，我們可以把自己設想成故事中的人物，也可以大膽想象，合理添加，還可以變換情節(jié)順序。(

)

3．“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽?！边@句話運用了列數(shù)字這一種說明方法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。

四時田園雜興（其二）宋?范成大梅子金黃杏子肥，麥花①雪白菜花稀。日長②籬落③無人過，惟有蜻蜓蛺蝶④飛。

【注釋】①麥花：養(yǎng)麥花。養(yǎng)麥是一種春秋皆可種植的農(nóng)作物。②日長：天長了。③籬落：籬笆。④蛺蝶：蝴蝶。

1．詩的一、二句中，作者抓住哪些景物描寫向我們展示了初夏農(nóng)村特有的景象？

_______________________________________

2．結(jié)合注釋，用自己的話說說詩的三、四兩句的內(nèi)容。

______________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

題目：我

的人

要求：

（1）把題目補充完整，橫線上可以填“熟悉的、喜歡的、敬佩的”等詞語。

（2）運用描寫人物的方法，寫出他(她)某方面的特點。

（3）一定要抓住人物特點來寫，字跡清楚，語句通順，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。老藤椅①它真的太老了，那是外祖母用了很久很久的老家具。②婷在剛有了記憶的時候，就記住了家里有這么一把老藤椅。她還記得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的懷里，聽她用濃重的鄉(xiāng)音講故事、唱歌謠。③外祖母去世后，它成了媽媽的專座。④在以后的日子里，婷從小學升入中學。老藤椅修了一次又一次。媽媽修得很認真，用布條兒纏，用線繩兒綁。⑤前年夏天，老藤椅老得發(fā)出了吱吱扭扭的嘆息聲。媽媽請來了一位老工匠，他用了一整天的時間，拆掉了那些布條兒、線繩兒，換上了新的藤條兒，老藤椅精神煥發(fā)了。⑥真沒想到，老工匠索要的修理費，幾乎可以再買一把新藤椅。但是，媽媽二話沒說，慷慨解囊。那一夜，媽媽坐在老藤椅上，安詳?shù)刈x書、看電視。爸爸說，看媽媽那表情，比買了新沙發(fā)還高興。⑦婷到過許多同學家，他們的家具都在不斷更新。這幾年，婷的家也換了新顏。⑧婷總覺得這把老藤椅與這些新家具不協(xié)調(diào)，就像在一座座美輪美奐的新樓里，還藏著一所（

）的舊房子。⑨今天家里大掃除、大清理，婷趁媽媽不在家的時候，自作主張地把老藤椅扔掉了。⑩現(xiàn)在，媽媽知道了女兒擅自扔掉她的老藤椅，竟急得（

）。她都來不及發(fā)脾氣，就跑到樓下的垃圾站去找。?啊，她看見鄰居一個五歲的小女孩，把老藤椅搬到樹蔭下，正坐在椅子上看一本畫報。?小女孩見媽媽走到她面前，微笑著看著她。小女孩說：“坐在這老藤椅上，就像奶奶抱著我。”?媽媽聽了小女孩的話，笑得很甜。?此刻，婷已站在媽媽身邊，也聽到了小女孩的話。她忽然感悟到了媽媽為什么如此珍愛這把老藤椅。?那天，婷把老藤椅擦拭干凈，幫媽媽搬回了家。1．短文圍繞“老藤椅”寫了幾件小事情，找一找，完成下面的圖表。2．聯(lián)系上下文，選擇恰當?shù)脑~語，將序號填寫在文中的括號里。

（1）第⑧自然段：

A．美中不足

B．金碧輝煌

C．質(zhì)樸無華

（2）第⑩自然段：

A．不知去向

B．不知所措

C．大發(fā)雷霆

3．讀了文章，同學們對文中畫“

”的句子有不同的理解。你認為最準確的理解是（

）A．媽媽笑得很甜，是因為她找到了她所珍愛的老藤椅。B．媽媽笑得很甜，是因為小女孩也很喜愛這把老藤椅。C．媽媽笑得很甜，是因為小女孩的話說出了她的心聲。D．媽媽笑得很甜，是因為小女孩的話讓她想起了外祖母。4．“她忽然感悟到了媽媽為什么如此珍愛這把老藤椅。”媽媽珍愛老藤椅的原因是（

）A．老藤椅是媽媽花了一大筆錢修理好的。B．老藤椅坐著舒服，就跟坐沙發(fā)一樣。C．老藤椅在媽媽眼里仿佛就是自己的媽媽。D．老藤椅已經(jīng)換上新藤條兒，顯得精神煥發(fā)。5．第⑦自然段好像和老藤椅無關(guān)，作者寫這段話的目的是（

）A．為了凸顯老藤椅的破舊，為下文的“婷扔老藤椅”做鋪墊。B．為了讓讀者體會留著老藤椅是不合適的。C．寫出了家具更新速度快，襯托出老藤椅的珍貴。D．寫出了老藤椅換上新藤條后跟新家很協(xié)調(diào)。6．場景和細節(jié)里常蘊含著深深的情感。文中作者用一個個場景和細節(jié)寫“媽媽”對老藤椅的珍愛，選擇令你印象最深刻的一處，在下面橫線上寫出來，并在下面的橫線上作批注，體會其中濃濃的情感。

__________________________________

批注：___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確的讀音或者漢字。

我們姐弟幾個都很高興，買種（zhǒng

zhòng），翻地，播種，澆水，沒過幾個月居然收獲了。

我很少（扒

趴）開垂蔓瞧它們，它們便和我一點點熟悉起來。有一次，小珍珠鳥竟（扒趴）在我的肩頭睡著了。

海力布勸說大家趕緊搬到別處去避難（nàn

nán）。

將軍看了看戰(zhàn)士們桌子上的罐頭，喉嚨哽（gěng

gèng）了一下，說：“同志們……”2）.請選擇恰當?shù)哪挲g別稱。

2022年3月，感動中國2021年度獲獎人物揭曉。身殘志堅的清華博士生江夢南，在2022年剛好三十，恰是(

)之年。著名的物理學家楊振寧，他是1922年生人，已歲至(

)。他們奮勇拼搏的精神是值得我們學習的。

A．不惑

B．古稀

C．期頤

D．而立評卷人得分12、