山西省臨汾市翼城校2025屆高二上生物期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

山西省臨汾市翼城校2025屆高二上生物期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于環(huán)境容納量的敘述，正確的是()A.環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境中的最大數(shù)量B.環(huán)境容納量會隨著環(huán)境條件的改變而改變C.環(huán)境容納量由種群的出生率和死亡率決定D.種群的指數(shù)增長會受到環(huán)境容納量的限制2．下述古代詩句中，部分體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響，其中不屬于對種群數(shù)量變化產(chǎn)生影響的是（）A.離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生B.暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛C.昨夜雨疏風驟……卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦D.塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉3．下圖為生活在某森林中的兩種動物種群數(shù)量變化曲線圖。有關推測合理的是（）A.兩種動物之間存在競爭關系B.兩種動物種群數(shù)量的周期性變化具有相關性C.甲動物的數(shù)量變化對乙動物數(shù)量無影響D.影響甲動物種群數(shù)量變化的因素只有乙動物4．如圖是種子形成示意圖，已知玉米籽粒顏色為胚乳顏色，一個種子中參與受精的極核和卵細胞基因型相同，精子的基因型可以不同。在決定玉米籽粒顏色的部分基因中，C基因編碼花色素苷合成酶，是玉米籽粒形成紅色或紫色的前提，否則為白色；R和r基因分別決定籽粒紅色和紫色，兩對基因獨立遺傳。下列說法錯誤的是（）A.胚的基因型為Ccrr的玉米植株籽粒不一定為紫色B.基因型為ccRr的玉米植株自交，子代全部為白色玉米C.CcRr的植株自交子代籽粒性狀不會出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比D.胚的基因型為Ccrr的玉米自交后代胚乳的基因型為CCCrrr、cccrrr5．甲地因森林火災使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同B.若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林C.地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多6．在生物進化過程中，新物種形成的標志是（）A.基因型頻率改變 B.基因頻率改變C.出現(xiàn)生殖隔離 D.存在地理隔離7．下列有關生態(tài)系統(tǒng)的功能及穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構由生物群落及其生活的非生物環(huán)境兩部分組成B.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的傳遞C.建立瀕危動物精子庫，有利于保護瀕危動物的基因多樣性D.退耕還草恢復草原生態(tài)系統(tǒng)可以提高環(huán)境容納量8．（10分）下列物質(zhì)或條件中，哪項是光合作用暗反應所必需的（）A.葉綠素B.ATPC.光D.O2二、非選擇題9．（10分）水稻拋秧育苗時，多數(shù)莖和根系平躺在田面?？茖W家針對此現(xiàn)象開展下列研究。（1）在橫放的水稻幼根中，受重力影響，近地側IAA濃度較高，導致近地側細胞的生長速度比遠地側_____，根向地彎曲生長。（2）將水稻根分成8組，先將各組置于黑暗環(huán)境中，之后對各組分別進行處理，放入如圖1所示的實驗裝置中，實驗處理和結果如表所示。組別處理根尖的生長情況1黑暗中垂直生長2某處理負向光生長3遮住根尖以上的部位負向光生長4遮住根尖垂直生長5完全剝除根冠6不完全剝除根冠（殘留根冠原始細胞）約在1天內(nèi)失去負向光性，新根冠形成后仍負向光生長7切除根尖0．5mm（即切除根冠和分生區(qū)）有限的伸長生長，無負向光性8切除根尖2mm（即切除根冠、分生區(qū)和伸長區(qū)）對2—8組應給予_____，第5組根尖的生長情況為_____，第8組根尖的生長情況為_____。據(jù)表推測_____是根的感光部位。（3）光對植物生長的調(diào)控需要IAA作為中介，用不同光照條件處理水稻幼苗，由圖2、圖3可知_____。（4）用單側光處理水稻根后，檢測根尖4mm向光側和背光側IAA含量，結果如表：處理彎曲度向光側/（ng·g-1·FW）背光側/（ng·g-1·FW）光強/（100μmol·m-2·s-1）63184498黑暗0418418據(jù)表可知，單側光照使水稻根IAA_____，引起根的負向光性生長。（5）結合（3）（4）推測水稻根發(fā)生負向光性的原因可能是_____。IAA的含量決定了根尖的生長方向，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。（6）根據(jù)所學知識并結合以上研究分析秧苗能夠扎根直立的原因是_____。10．（14分）在自然界中，洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。不同植物品種對低氧脅迫的耐受能力不同。研究人員采用無土栽培的方法，研究了低氧脅迫對兩個黃瓜品種（A、B）根系細胞呼吸的影響，測得第6天時根系中丙酮酸和乙醇含量，結果如表所示．請回答：正常通氣品種A正常通氣品種B低氧品種A低氧品種B丙酮酸（umol/g）0．180．190．210．34乙醇（umol/g）2．452．496．004．00（1）黃瓜細胞產(chǎn)生丙酮酸的場所是__________，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程__________（能/不能）生成ATP。（2）由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細胞的呼吸方式為______________________________。（3）實驗結果表明，低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁瞧贩N__________。（4）長期處于低氧脅迫條件下，植物吸收無機鹽的能力下降，根系可能變黑、腐爛的原因分別是_________________________________和___________________________。11．（14分）根據(jù)下圖回答問題：（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學上稱為_____________________法則。（2）圖中標號①表示__________過程；③表示________________過程。（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么，在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是__________________；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是____________，轉(zhuǎn)運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制_______________來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制_______________直接控制生物體的性狀。12．下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。其中A、B、C、D表示反應過程。據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中①③④代表的物質(zhì)分別是_____、_____、_____（2）A過程發(fā)生的場所為_____，B過程發(fā)生的場所為_____，ATP的合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_____（填字母）。（3）空氣中適當增加_____濃度可增加農(nóng)作物產(chǎn)量；把陽光下的植物突然遮光，葉綠體的_____（物質(zhì)）會增多。（4）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】A、環(huán)境容納量是指長時間內(nèi)，環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量，A錯誤；B、環(huán)境容納量會隨著環(huán)境條件的改變而改變，B正確；C、環(huán)境容納量受生物居住環(huán)境的影響，故C錯誤；D、指數(shù)增長沒有環(huán)境容納量，D錯誤。故選B。2、C【解析】種群的數(shù)量特征包括種群密度出生率和死亡率、年齡組成、性別比例遷入率和遷出率。種群密度是最基本的種群數(shù)量，出生率和死亡率以及遷入率和遷出率能決定種群的數(shù)量變化，年齡組成能預測種群數(shù)量變化，性別比例影響種群數(shù)量變化。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，也會影響種群數(shù)量變化?！驹斀狻緼、春天氣溫回升，草原上的草數(shù)量增加，體現(xiàn)了非生物因素對種群數(shù)量變化產(chǎn)生的影響，A正確；B、暮春三月，江南綠草遍野，樹上各種花朵盛開，成群的黃鶯到處飛翔，體現(xiàn)了非生物因素對種群數(shù)量變化產(chǎn)生的影響，B種群；C、一夜的風雨過后，海棠樹應該是綠葉繁茂、紅花凋零了，沒有體現(xiàn)非生物因素對海棠樹種群數(shù)量變化產(chǎn)生的影響，C錯誤；D、秋天到了，西北邊塞的風光和江南不同，大雁又飛回衡陽了，體現(xiàn)了非生物因素對種群數(shù)量變化產(chǎn)生的影響，D正確。故選C。3、B【解析】分析題圖，甲種群數(shù)量比乙多，甲曲線先增先減，乙曲線后增后減，二者屬于捕食關系。【詳解】A、根據(jù)題圖，兩種動物之間存在捕食關系，A錯誤；B、甲種群數(shù)量減少后乙也隨之減少，甲種群數(shù)量增多時乙隨之增多，兩種動物種群數(shù)量的周期性變化具有相關性，B正確；C、根據(jù)A、B分析，甲動物的數(shù)量變化對乙動物數(shù)量有影響，C錯誤；D、乙捕食甲，除了乙外，甲還有其他天敵，D錯誤。故選B。4、D【解析】極核是綠色開花植物特有的，是被子植物胚囊的結構之一,指植物胚珠內(nèi)的胚囊中央的兩個核，也是伴隨卵細胞形成的，每個極核各含有正常體細胞一半的染色體。受精后形成的受精極核發(fā)育成胚乳。【詳解】A、玉米籽粒顏色由胚乳的基因型決定，胚的基因型為Ccrr的籽粒顏色不一定為紫色，A正確；B、基因型ccRr的玉米自交，子代胚乳的基因型為cccRRR、cccrrr、cccRrr、cccRRr，均為白色，B正確；C、由于籽粒顏色由胚乳基因型決定，胚乳由2個極核和1個精細胞組成，因此后代籽粒顏色不會出現(xiàn)9∶3∶3：1，C正確；D、胚乳是兩個極核和一個精子形成，Ccrr玉米產(chǎn)生的配子為Cr、cr，因此胚乳的基因型為CCcrrr、Cccrrr、CCCrrr、cccrrr，D錯誤。故選D。5、A【解析】甲地因森林火災使原有植被消失，但原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，甲地發(fā)生的演替屬于次生演替；乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，植被徹底消失，乙地發(fā)生的演替屬于初生演替?！驹斀狻緼、由以上分析可知：甲地發(fā)生的演替屬于次生演替，乙地發(fā)生的演替屬于初生演替，A錯誤；B、無論是初生演替，還是次生演替，若沒有外力干擾，都可演替到森林階段，B正確；C、初生演替要依次經(jīng)歷裸巖階段、地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段，C正確；D、演替的最終結果使生物多樣性增加，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增加，D正確。故選：A。6、C【解析】新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是：突變和基因重組、自然選擇和隔離，突變和基因重組為進化提供原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，隔離是物種形成的必要條件。【詳解】在生物進化過程中，新物種形成的標志是出現(xiàn)生殖隔離。故選C?！军c睛】題的知識點是地理隔離與生殖隔離在新物種形成過程中的作用，對新物種形成標志的記憶是解題的關鍵。7、A【解析】1、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值2、物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息。3、建立精子庫、種子庫等，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護等等，也是對瀕危物種保護的重要措施?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的結構由組成成分及營養(yǎng)結構兩部分組成，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是指生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息，“凌寒獨自開”體現(xiàn)了溫度、光照等信息對梅花開花這一繁殖行為的影響，即體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的傳遞，B正確；C、建立精子庫、種子庫等，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護等等，有利于保護瀕危動物的基因多樣性，C正確；D、實施“退耕還草”恢復草原生態(tài)系統(tǒng)減小了物種生存的環(huán)境阻力，可以提高其環(huán)境容納量，D正確。故選A。8、B【解析】A、葉綠素是光反應階段所必需的，能吸收光能，A錯誤；B、ATP在光反應階段產(chǎn)生，是三碳化合物還原所必需的能源物質(zhì)，B正確；C、光是光反應階段所必需的，暗反應階段不需要光，C錯誤；D、O2是光反應階段產(chǎn)生的，并釋放出葉綠體，可供細胞進行有氧呼吸，不參與暗反應，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）慢（2）①.單側光②.能伸長生長，但失去負向光性③.停止生長，無負向光性④.根冠（3）藍光增強了IAA氧化酶活性，使IAA減少（4）分布不均（5）單側光促使IAA向背光側運輸，藍光提高了IAA氧化酶的活性，促使向光側的IAA氧化分解得多（6）根尖一方面受到重力的影響發(fā)生向地彎曲生長，另一方面受到上方光照影響發(fā)生向下彎曲生長，莖負向地生長【解析】1、生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、在單側光的照射下，尖端的生長素可以發(fā)生橫向運輸，導致生長素在尖端下部分布不均勻，進而出現(xiàn)向光彎曲生長。【小問1詳解】在橫放的水稻幼根中，IAA因重力影響使近地側濃度較高，表現(xiàn)為抑制生長，而遠地側生長素濃度低，表現(xiàn)為促進作用，近地側細胞的生長速度比遠地側慢，根出現(xiàn)向地彎曲生長，該過程體現(xiàn)了生長素的兩重性?！拘?詳解】要研究水稻根在不同的處理下是否會出現(xiàn)負向光性（光的影響下），則實驗的自變量是光照的有無，1為對照組處于黑暗中，對2～8組實驗組應給予單側光處理，觀察其是否會出現(xiàn)負向光性；根據(jù)第6、7組結果可知，第5組完全去掉根冠，由于有伸長區(qū)，根尖能伸長生長，但失去負向光性，因此第5組根尖的生長情況為垂直生長；第8組切除根冠、分生區(qū)和伸長區(qū)后，根停止生長，無負向光性。由圖表信息可知，有根冠可以感受單側光刺激，無根冠不能感受單側光刺激，故推測根冠是根的感光部位。【小問3詳解】分析圖2和圖3曲線可知，與黑暗和白光處理比較，藍光處理的IAA含量明顯減少，但IAA氧化酶活性增強，從而說明藍光增強了IAA氧化酶活性，使IAA減少?！拘?詳解】由表格可知，光強處理下，根尖向光側IAA含量明顯減少，而背光側含量稍微有所增加，從而可推測水稻根發(fā)生負向光性的原因可能是單側光促使IAA向背光側運輸，使得背光側IAA含量高，表現(xiàn)為抑制生長（根敏感性強），藍光提高了IAA氧化酶的活性，促使向光側的IAA氧化分解的多，使得向光側IAA含量低，表現(xiàn)為促進生長，因此水稻根發(fā)生負向光性生長。【小問5詳解】結合（3）（4）問實驗數(shù)據(jù)可知，單側光可能促使IAA向背光側運輸，另外藍光提高了IAA氧化酶的活性，促使向光側的IAA氧化分解的多，故出現(xiàn)了負向光性?！拘?詳解】結合上述結果可知，秧苗能夠扎根直立的原因是：根尖一方面受到重力的影響發(fā)生向地彎曲生長，另一方面受到上方光照發(fā)生向下彎曲生長；莖負向地生長，故秧苗能夠扎根直立。10、①.細胞質(zhì)基質(zhì)②.不能③.有氧呼吸與無氧呼吸④.A⑤.無氧呼吸產(chǎn)生的能量少影響主動運輸過程⑥.無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對根細胞產(chǎn)生毒害作用【解析】1、有氧呼吸是指細胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程；2、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，釋放大量能量；3、無氧呼吸是指在無氧條件下通過酶的催化作用，細胞把糖類等有機物不徹底氧化分解，同時釋放少量能量的過程；4、無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同，無氧呼吸的第二階段丙酮酸和[H]反應生成酒精和CO2或乳酸，第二階段不合成ATP?！驹斀狻浚?）無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同，在細胞質(zhì)基質(zhì)中，發(fā)生葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量，故黃瓜細胞產(chǎn)生丙酮酸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)；無氧呼吸的第二階段丙酮酸和[H]反應生成酒精和CO2，第二階段不合成ATP；（2）由表中信息可知，在正常通氣的情況下，品種A和品種B都含有一定量的乙醇，則在此條件下，黃瓜根系細胞的呼吸為有氧呼吸和無氧呼吸；（3）低氧脅迫條件下，若催化丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿撸瑒t無氧呼吸的產(chǎn)物越多；在低氧脅迫條件下，品種A的乙醇濃度高于品種B；（4）長期處于低氧脅迫條件下，根部細胞進行主要無氧呼吸，產(chǎn)生的能量少，植物吸收無機鹽的過程是主動運輸，需要消耗能量，且無氧呼吸的產(chǎn)物乙醇，對細胞會產(chǎn)生毒害作用，導致根系可能變黑、腐爛。【點睛】對有氧呼吸的過程的分析，對無氧呼吸的過程的分析，影響細胞呼吸的因素的掌握，是解決本題的關鍵。11、(1).中心(2).DNA復制(3).翻譯(4).……TGCCTA……(5).……UGCCUA……(6).2(7).酶的合成(8).蛋白質(zhì)的結構【解析】中心法則的證內(nèi)容：信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向RNA或DNA。中心法則的后續(xù)補充有：遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA這兩條途徑。題圖分析，圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；③為翻譯過程；④為逆轉(zhuǎn)錄過程；⑤為RNA分子的復制過程，其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中?！驹斀狻浚?）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學上稱為中心法則。（2）圖中①表示以DNA為模板合成DNA的DNA復制過程，DNA復制主要發(fā)生在細胞核中。③表示以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過程。該過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上。（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基順序是…ACGGAT…，根據(jù)堿基互補配對原則A-T、G-C，在DNA分子復制過程，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序為…TGCCTA…；在轉(zhuǎn)錄過程中，根據(jù)堿基互補配對原則A-U、T-A、G-C，以a鏈為模板形成的mRNA