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1.本課內(nèi)容的設(shè)置圍繞《義務(wù)教育道德與法治課程標準(2024年版)》道德2.本課屬于第三學(xué)段5-6年級，學(xué)習目標的設(shè)計以《義務(wù)教育道德與法治課◆◆請學(xué)生用一個四字詞語概括角色扮演故事內(nèi)容(雞同鴨講、各說各話、對學(xué)習與人溝通講方法。(板書課題)種?說說為什么?總結(jié)表達方法(注意：四字詞語)站上來2個人，再下一站上來3個人；又一站上來4個人。答案：4站。2.第三組(干擾組)從前往后傳，內(nèi)容保密，只有第一位同學(xué)知道，旁邊同3.中間的第二組(觀察組)認真觀察兩組傳遞的狀態(tài)，保持安靜。任務(wù)2:總結(jié)傾聽秘訣—傾聽要耐心(小組討論)戒!誼!問題：思考一下，你認為以上兩種方式哪種更好?為什么?課堂小結(jié)：同學(xué)們今天收獲了哪些溝通的技巧呢?寫在便利貼上，貼在黑◆用了備用方案，給出了第二輪游戲詞(芒果、橘子、芒果、草莓；干擾組一直念芒果),并強調(diào)了游戲規(guī)則，傾聽組成功傳遞了消息，順理成章地導(dǎo)出“傾聽
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