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文檔簡介

收獲的季節(jié)北師版一年級上冊一匹馬兒兩人騎，這邊高來那邊低。雖然馬兒不會跑，兩人騎著笑嘻嘻。謎語（打一同學(xué)們玩的工具）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入謎底：蹺蹺板探究體驗，經(jīng)歷過程大小最小大最大和誰大？大，小，和誰重？用一只手就能拖著。用兩只手才能抱起來。重，輕。用手掂一掂。比重。拿起來很費力的就重，不費力的就輕!稱一稱：下沉的一端物品重。翹起來的一端物品輕。比重。比重。比輕。比輕。______最重。______最輕。大的物品一定重嗎？小而重大而輕課堂總結(jié)通過剛才的活動，你有哪些收獲呢？謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題

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