C組拓展演練-05《黃河頌》

七年級下冊第二單元第五課黃河頌C組1+X拓展閱讀主題黃河文化·民族精神文體詩歌、非連續(xù)文本、散文篇目《我愛你中國》《光的贊歌》《“黃河之旅”宣傳材料》《流凌的黃河》第一部分課內(nèi)精讀黃河頌啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！啊！黃河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！1．試著用簡練的語言概括這三段詩歌的大意。第一段____________________________________________第二段____________________________________________第三段____________________________________________【答案】第一段：點明黃河具有英雄的氣魄，是民族精神的象征。第二段：從不同方面贊美了黃河的英雄氣魄和民族精神。第三段：抒發(fā)了中華民族的英雄氣概?！窘馕觥康谝欢危涸姼栌伞拔摇甭涔P，由“我”的“望”引出對黃河形象的描寫，這樣不僅和下下兩層的內(nèi)容緊密相承，而且也緊扣題目的“頌”字。而“我”所站的“高山之巔”，又從側(cè)面表現(xiàn)了黃河的氣勢。第二段：從三個角度謳歌黃河的偉大精神。一是把黃河比喻成“民族的搖籃”，一是把黃河比喻成“民族的屏障”，一是把黃河比喻成“民族的偉大精神”。第三段：詩人用直白的語言表達(dá)了祖國兒女的決心。采用這樣直接抒情的手法，和全詩的氣韻格調(diào)保持一致，同時，也是由詩的主題和特定的時代背景決定的。2．詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？他借黃河表達(dá)了怎樣的感情？【答案】堅毅執(zhí)著的流向，洶涌澎湃、一瀉千里的氣勢，百折不回的韌性，橫斷南北的氣概……表達(dá)了強烈的民族感情：為擁有黃河而驕傲，為自己是黃河哺育下的中華兒女而自豪?！窘馕觥吭娙藦狞S河的自然特點、地理特征、歷史上對中華民族的貢獻(xiàn)等方面贊美了黃河的英雄氣魄。詩人借歌頌黃河歌頌中華民族，激發(fā)廣大人民的民族自豪感與信心，激勵中華兒女向黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。3．“它表現(xiàn)出我們的民族精神?！币痪?，你認(rèn)為“民族精神”是指一種什么精神？【答案】堅韌頑強的意志和不屈不撓的精神（大意正確即可）?！窘馕觥俊懊褡寰瘛笔侵覆晃菲D難險阻、堅強不屈的意志和偉大的英雄體魄。4．這首詩歌寫道：“有多少英雄故事，在你身邊扮演！”你知道在歷史上，在黃河畔有哪些民族英雄？請簡述其事跡?！敬鸢浮磕芘e出古今炎黃子孫飲黃河之水、生息繁衍、借黃河之屏障抵御外侮的例子即可?！窘馕觥窟@是一道開放題。只要能能舉出古今炎黃子孫飲黃河之水、生息繁衍、借黃河之屏障抵御外侮的例子即可。5．“向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀”的含義是什么？談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮恐更S河向左右兩岸延伸出千萬條支流?！窘馕觥俊跋蚰媳眱砂叮斐銮f條鐵的臂膀”這一句運用了擬人的修辭手法，把黃河向左右兩岸延伸出千萬條支流比成黃河向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀。第二部分類文拓展我愛你中國瞿琮百靈鳥從藍(lán)天飛過，我愛你，中國！我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果。我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格。我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤著我的心窩。我愛你，中國！我要把最美的歌兒獻(xiàn)給你，我的母親，我的祖國！我愛你，中國！我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪皚皚的北國。我愛你森林無邊，我愛你群山巍峨。我愛你淙淙的小河，蕩著清波從我的夢中流過。我愛你，中國！我要把美好的青春獻(xiàn)給你，我的母親，我的祖國！1．這首詩歌涵蓋內(nèi)容很廣。從時間和空間上看，它分別寫了什么？2．“我愛你，中國！”詩中反復(fù)出現(xiàn)這句話有什么作用？3．仿照下面的例句，分別寫一個句子。例句：我愛你春天蓬勃的秧苗。夏天：_______________________冬天：_______________________4．這首詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？1．【答案】從時間上看，它寫了春、夏、秋、冬。從空間上看，它寫了天上、地下、南、北?！窘馕觥勘绢}考查對詩歌重要信息的理解和提取能力?！拔覑勰愦禾炫畈难砻纭薄拔覑勰闱锶战瘘S的碩果”“我愛你白雪皚皚的北國”等句涵蓋了春、夏、秋、冬四季。“我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪皚皚的北國。我愛你森林無邊，我愛你群山巍峨。我愛你淙淙的小河，蕩著清波從我的夢中流過”涵蓋了天上、地下、南、北等。2．【答案】四次反復(fù)出現(xiàn)，利用具體意象來表達(dá)對祖國的熱愛，抒發(fā)的感情越來越強烈?！窘馕觥勘绢}考查反復(fù)手法的作用。利用具體意象來表達(dá)對祖國的熱愛，抒發(fā)的感情越來越強烈。也是層次劃分的需要，也是感情遞進(jìn)的需要。3．【答案】夏天：我愛你夏天亭亭的荷花。冬天：我愛你冬日潔白的雪花?！窘馕觥勘绢}考查仿寫。仿寫句子要求有三。一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同等。本題中要抓住前面的例句“我愛你春天蓬勃的秧苗”。句式結(jié)構(gòu)為“我愛你（季節(jié)）……的……”。內(nèi)容要寫夏季和冬季的景色，與前一句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?．【答案】表達(dá)了作者對祖國的熱烈歌頌和濃烈的熱愛?！窘馕觥勘绢}考查詩歌所抒發(fā)的思想感情。把握詩歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達(dá)的思想感情等，要緊盯詩歌的“眼睛”。透過詩歌的詩眼，我們能窺探到詩歌的類型、題材或詠嘆的對象乃至詩作的主旨及作者的思想感情等。本題中從歌詞不難看出這首歌是在歌頌祖國的山川、領(lǐng)土等。通過描寫祖國的美景，表現(xiàn)出對祖國的熱愛之情?！緩V東省揭陽市揭西縣20202021學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題】光的贊歌（節(jié)選·九）艾青我們的祖先是光榮的他們?yōu)槲覀冮_辟了道路沿途留下了深深的足跡每個足跡里都有血跡現(xiàn)在我們正開始新的長征這個長征不只是二萬五千里的路程我們要逾越的也不只是十萬大山我們要攀登的也不只是千里岷山我們要奪取的也不只是金沙江、大渡河我們要搶渡的是更多更險的渡口我們在攀登中將要遇到更大的風(fēng)雪、更多的冰川……但是光在召喚我們前進(jìn)光在鼓舞我們、激勵我們光給我們送來了新時代的黎明我們的人民從四面八方高歌猛進(jìn)讓信心和勇敢伴隨著我們武裝我們的是最美好的理想我們是和最先進(jìn)的階級在一起我們的心胸燃燒著希望我們前進(jìn)的道路鋪滿陽光讓我們的每個日子都像飛輪似的旋轉(zhuǎn)起來讓我們的生命發(fā)出最大的能量讓我們像從地核里釋放出來似的極大地?fù)伍_光的翅膀在無限廣闊的宇宙中飛翔讓我們以最高的速度飛翔吧讓我們以大無畏的精神飛翔吧讓我們從今天出發(fā)飛向明天讓我們把每個日子都當(dāng)作新的起點或許有一天，總有一天我們這個古老的民族我們最勇敢的階級將接受光的邀請去叩開千萬重緊閉的大門訪問我們所有的芳鄰讓我們從地球出發(fā)飛向太陽……1978年8月12日1.“新的長征”指___________________________________。2.概括這節(jié)詩的主要內(nèi)容。3.形形色色的“光”的形象是艾青詩歌中的常見意象，艾青的一生從來沒有停止過對“光”的追求。試舉兩個作品為例作簡要介紹。【答案】1.“新的長征”指祖國的建設(shè)（包括經(jīng)濟、文化、政治等方面），祖國的建設(shè)與長征一樣會遇到困難與阻撓。2.這節(jié)詩詩人對祖國的現(xiàn)實和未來進(jìn)行熱情描繪，鼓舞人們在歷史新時期和光一起前進(jìn)。3.參考：《陽光在遠(yuǎn)處》中“陽光在沙漠的遠(yuǎn)處，船在暗云遮著的河上馳去，暗的風(fēng)，暗的沙土，暗的旅客的心啊……”用“陽光”象征光明和希望，表達(dá)詩人心中的愁苦和對光明的向往?！短柕脑挕分小按蜷_你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水……”詩人借太陽的話，希望人們打開心靈之窗，擁抱光明。《黎明的通知》借助“黎明”這一意象，表達(dá)對光明未來的贊美與向往?！短枴酚谩疤枴毕笳鞴饷髅篮玫男聲r代，詩人以謳歌太陽來謳歌偉大時代?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查的理解分析能力。①從“這個長征不只是二萬五千里的路程，我們要逾越的也不只是十萬大山，我們要攀登的也不只是千里岷山，我們要奪取的也不只是金沙江、大渡河”這些詩句知，“新長征”既像“紅軍長征”那樣充滿險阻，又要著新的意含；②從“武裝我們的是最美好的理想，我們是和最先進(jìn)的階級在一起，我們的心胸燃燒著希望我們前進(jìn)的道路鋪滿陽光，讓我們的每個日子都像飛輪似的旋轉(zhuǎn)起來”這里的“最美好的理解”“最先進(jìn)的階級”“陽光”等意象暗示著“新長征”內(nèi)容，結(jié)合朝代背景，“新的長征”指祖國的建設(shè)。結(jié)合這兩點：“新的長征”指祖國的建設(shè)（包括經(jīng)濟、文化、政治等方面），祖國的建設(shè)與長征一樣會遇到困難與阻撓?！?題詳解】本題考查內(nèi)容概括能力?？蓮膬?nèi)容及表達(dá)的情感主旨兩方面入手。梳理可知，此詩是按時間順序先對祖國的現(xiàn)實進(jìn)行描繪，如，“光在鼓舞我們、激勵我們，光給我們送來了新時代的黎明，我們的人民從四面八方高歌猛進(jìn)”再對未來進(jìn)行展——如，“將接受光的邀請去叩開千萬重緊閉的大門”（內(nèi)容）；鼓舞人們在歷史新時期和光一起前進(jìn)（主旨）?！?題詳解】本題考查學(xué)生的探究能力。先找出相關(guān)的作品，然后就其中對“光”的描述的句子介紹分析。

示例一：《光的贊歌》中"誕生于撞擊和磨擦/來源于燃燒和消亡的過程/來源于火，來源于電/來源于永遠(yuǎn)燃燒的太陽"這是對于自然之光的科學(xué)理解，同時也具有著象征意味社會的發(fā)展，人類的進(jìn)步，也依賴于光，而這"光"是要經(jīng)過斗爭才能得來的。示例二：《火把》中“你們看我這火把亮得灼眼啊……這是火的世界……這是光的世界……”表現(xiàn)作者對光明的渴望和追求。示例三：《太陽的話》中“打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水……”詩人借太陽的話，希望人們打開心靈之窗，擁抱光明?！?021年北京市朝陽區(qū)中考一模語文試題】黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。學(xué)校組織同學(xué)們開展“黃河之旅”綜合實踐活動。作為活動成員，請你幫助完成宣傳材料的整理?！举Y料一】黃河的告白五千年很長嗎？遇見你們——黃皮膚的華夏子孫之前，我已經(jīng)在世界的東方流浪了上百萬年。我跨越山河，向著天地的中央一路奔流。遼闊的中原，四季交替，萬物生長。我放緩了腳步，看見你們從地平線走來。你們有智慧的眼睛，你們有充滿力量的雙手，你們從日月星辰的軌跡里發(fā)現(xiàn)春耕冬藏的秘密而我，我有水，我用我的全部滋養(yǎng)你們的每一顆種子。黃色的波濤，黃色的土壤，黃色的面孔，我們擁有相同的基因，你們叫我——母親。你們在我流淌的土地上收獲豐盈，努力生長。我延伸出龍的模樣，與你們有了一個共同的名字——中華。那一夜，華夏的火種照亮了世界，又溫暖了我。從此，我不再是一條孤獨的河流。1.給加點字注音，在方框處填寫標(biāo)點，全都正確的一項是（）A.春耕冬藏cánɡ逗號 B.春耕冬藏zànɡ逗號C.春耕冬藏cánɡ分號 D.春耕冬藏zànɡ分號2.同學(xué)們就這段文字的朗讀方式發(fā)表了自己的見解，其中正確的一項是（）【甲】文段開頭用設(shè)問句“五千年很長嗎”，引人思考，讓人感受黃河的源遠(yuǎn)流長，應(yīng)該用高亢的聲音讀出剛勁有力的感覺?！疽摇课亩谓Y(jié)尾用“我不再是一條孤獨的河流”表達(dá)出黃河與華夏兒女融為一體的欣喜，應(yīng)用歡快柔和的聲音讀出活潑的感覺?！颈课亩伟腰S河擬人化，讓黃河穿越五千年，跨越時空，向人類告白，應(yīng)該用深情的語調(diào)讀出娓娓道來的感覺?！举Y料二】母親河的歷程《母親河的歷程》短視頻分鏡頭腳本鏡頭鏡頭標(biāo)題解說詞一黃河之水天上來一條細(xì)流從青海巴顏喀拉山脈北麓出發(fā)帶著雪域高原未消的冰寒雪氣開始了她短暫的旅程如一條游龍鉆入山谷執(zhí)著向前二九曲黃河萬里沙她用環(huán)環(huán)相連的河曲在廣裹的草原繪出奇美的風(fēng)景當(dāng)穿過綿長的峽谷區(qū)遇見大城市她已經(jīng)成長為寬闊的大河巨流滾滾，深沉而有力。三一條大河潤中原為解北方干旱她赫然北上，劈開沙漠呈“幾”字形流經(jīng)黃土地區(qū)滋潤了廣闊的田地她繼續(xù)行進(jìn)從晉陜大峽谷奔涌而出沖①（積/擊）出的平原是華夏文明生息之地四奔流到海不復(fù)回5464公里水流泱泱，一路向東干流貫穿九省地扼東西，兼跨南北數(shù)百條支流匯入她的身體形成龐大的水系，奔流入海臨走前泥沙沉積造陸而成的三角②（州/洲）是她給陸地留下的最后一份饋贈3.鏡頭一的解說詞中，有一處表達(dá)欠妥，請你幫助修改。4.根據(jù)解說詞的內(nèi)容，在①②處填寫漢字正確的一項是（）A.①積②州 B.①擊②州 C.①擊②洲 D.①積②洲5.請你補齊下面這副對聯(lián)，作為短視頻的結(jié)束語（）歷九曲而穿九省，①，涌一腔豪氣；②千川以潤千疇，萬物萌生，聽兩岸歌飛。A.①狂濤漫卷②納 B.①漫卷狂濤②吐C.①漫卷狂濤②納 D.①狂濤漫卷②吐【資料三】黃河的氣概為體現(xiàn)黃河蘊含的文化價值，同學(xué)們想為黃河設(shè)計一個標(biāo)志。下面是標(biāo)志的設(shè)計要求，請閱讀后完成任務(wù)。作品應(yīng)由圖示和文字兩部分構(gòu)成。圖示部分用書法筆墨勾勒出奔流不息的黃河水，的壺口瀑布，的黃土高坡，的黃河峽谷，的九曲十八彎……文字部分用草書“黃河”二字，突顯大氣灑脫、張揚奔放的黃河氣概。6.在文段橫線處依次選填恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項是（）A.氣勢磅礴壁立千仞溝壑縱橫蜿蜒曲折B.蜿蜒曲折溝壑縱橫壁立千仞氣勢磅礴C.蜿蜒曲折壁立千仞溝壑縱橫氣勢磅礴D.氣勢磅礴溝壑縱橫壁立千仞蜿蜒曲折7.下面是幾位同學(xué)圍繞要求設(shè)計的標(biāo)志，請你幫助選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢.A B.B C.C D.D【答案】1.C2.丙3.“短暫”改為“漫長”4.D5.A6.D7.B【解析】【1題詳解】春耕冬藏：春天耕種，冬天收藏。藏：讀cáng，收藏；內(nèi)容上，方框處前介紹的是“你”，后面介紹的是“我”，構(gòu)成并列關(guān)系，故填寫分號。故選C?！?題詳解】句“五千年很長嗎”表示的是反問，強調(diào)“五千年的時間不是很長”?！疽摇烤洌瑥摹澳銈冊谖伊魈实耐恋厣鲜斋@豐盈，努力生長”、“那一夜，華夏的火種照亮了世界，又溫暖了我”知，“我不再是一條孤獨的河流”是因為黃河的哺育，華夏大地生機勃勃，華夏民族生生不息，讓“黃河”有了陪伴。故選【丙】?！?題詳解】“開始了她短暫的旅程”“短暫”修飾不當(dāng)。黃河從源頭到入海處，行程漫長，且從后面幾個鏡頭也能體會到“它”的漫長，故“漫長”更符合實際和語意、語境需要。【4題詳解】①沖積：沖刷、堆積。注意“積”的寫法；②三角洲：河口沖積平原，是一種常見的地表形貌。注意“洲”的寫法。故選D?！?題詳解】本題考查對聯(lián)知識。對聯(lián)上下聯(lián)要字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)記性相同，意思相對或相近。從上下聯(lián)來看，第①處要填寫的內(nèi)容與“萬物萌生”相對應(yīng)。根據(jù)“萬物（名詞）+萌生（動詞）這一“主謂短語結(jié)構(gòu)”，并以描述黃河特點的內(nèi)容，可對出“狂濤（名詞）+漫卷（動詞）”這一“主謂短語結(jié)構(gòu)”；第②處對應(yīng)的是上聯(lián)的“歷九曲而穿九省”，這里的“歷”是經(jīng)過、動詞。再聯(lián)系黃河一路“納百川”的實情，于是可對“納”字。故選A【6題詳解】第一空：氣勢磅礴：形容氣勢雄偉壯大；蜿蜒曲折：迂回彎曲的意思。此處描述的“壺口瀑布”，“氣勢磅礴”恰當(dāng)，符合意思。第二空：壁立千仞：指(山崖等)像墻壁一樣陡立；溝壑縱橫:山溝互相交錯。從“黃土高坡”的特點來看，“溝壑縱橫”更為合適、恰當(dāng)。第三空：“壁立千仞”更為符合峽谷幽深的特點。第四空：“蜿蜒曲折”與后面的“九曲十八彎”意思更為一致。故選D?！?題詳解】四幅圖均由圖示和文字兩部分構(gòu)成；圖示部分都能用書法筆墨勾勒出奔流不息的黃河水；也都可以表現(xiàn)黃河的九曲十八彎；黃土高坡和黃河峽谷的特點也都可體現(xiàn)；但A、C、D三項的書法均非“草書”的“黃河”，也體現(xiàn)不了“壺口瀑布”的存在。故選B。【北京市首都師范大學(xué)附屬中學(xué)20202021學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題】流凌的黃河單振國①站在數(shù)九寒天的黃土高原上，站在大雪紛飛的穹宇下，我看黃河。黃河，像一條蜿蜒浩蕩的銀色巨龍，正靜靜地、靜靜地流動著，在雪花無聲無息里流動，在冰凌悠悠漂浮中流動。②沒有浮躁的喧嘩，沒有煩囂的不安，沒有輕薄的浪花，甚至連一點兒腳步聲都沒有。有的，只是雄渾磅礴的氣勢，泰然自若的風(fēng)骨，沉著穩(wěn)健的向前，戰(zhàn)勝一切的自信?、蹪M河滿河的冰凌，一塊又一塊，或大或小、或薄或厚，擠擠挨挨、滿滿當(dāng)當(dāng)，鑲著深冬的凜冽，披著大雪的晶瑩。鋪天蓋地，浩浩蕩蕩。冷流暗卷，冰水回湍。深不可測，清冽無底。沒有鳥鳴蟲吟、紅塵碎語，沒有爭鋒斗狠、狂放潑野，唯有靜靜地流動。漂浮著滿河滿河浩闊壯觀的北方冬天?！炯住奎S河在如朵朵蓮花般滿河冰凌的簇?fù)碇?，仿佛停止了呼吸，好像是一條蟄伏入眠的巨龍。④啊，雪落黃河靜無聲。⑤靜無聲的黃河蓄積著體能，儲存著力量，淬煉著膽魄，又慢慢蘇醒，慢慢在蟄伏中蠕動，一直向前蠕動。【乙】恍然，唰地徹底醒來，鼓起排山倒海般巨大膂力，騰空飛旋，以四兩撥千斤的手臂，輕輕一攬，迅疾帶走一大堆一大堆企圖阻遏她前進(jìn)的冰壩。這不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，咔嚓一聲，猶如霹靂橫空、巨崖崩塌，令人驚心動魄、寒毛悚立。嚴(yán)寒精心高壘起的一座冰山訇然碎裂，沒入寬闊深邃的河水中。冬天頃刻驚飛四散，朔風(fēng)黯然銷聲匿跡，一切的寒冷已不叫凜冽的寒冷，所有的冬天不再喧嘩自己是冬天。唯有流凌的黃河，包容天地，包容山川，包容冷暖，包容這壁立千仞的晉陜峽谷，再一次沉浸在那空懸高天的沉沉靜默中。⑥雪是越下越大，白花花的，一朵一朵飄著，漫天漫地，稠稠密密。雪吞咽著山川村落、煙火人間，吞咽著高原大地、日月星辰，仿佛把整個北方的冬天都吞咽到她茫茫的白幕之中。但她吞咽不了黃河，黃河依然靜悄悄地、穩(wěn)如泰山地流動著，自有它泰然自若的風(fēng)骨。站在高原的更高處看流凌的黃河，像是一條從天而落的銀河，舒緩而下，連接天地。河，睡在天堂之上，天幕混沌、天界迷茫、天地一色，唯有夢是那樣亙古遙遠(yuǎn)、瑰麗雄渾，那樣多彩繽紛、近在眼前，只輕輕地飄浮在紛紛揚揚的雪花中，向著無盡的遠(yuǎn)方。⑦晉陜峽谷，猶如大地嘩啦扯開的胸膛，在白花花的雪野里，大幅油畫般鋪開，鋪成雪原莽莽、雪峰巍巍的浩大背景，黃河被襯托得更加氣勢磅礴?？窗?！大河上下，好一派雄渾壯觀的景象。此刻，任何華美的辭藻，都沒有力量嵌進(jìn)這天地?zé)o聲卻令人心海咆哮的豪放詩章中；任何高亢的贊美，都顯得是那么的蒼白微弱、輕如飛羽。只有流凌的黃河，在無聲無息中永恒匯聚著、充盈著、釋放著排山倒海的力量，凜然高聳起不可欺、不可辱、不可侵的血氣，昂然高揚出戰(zhàn)勝一切阻遏、一切對手的霸氣，一往無前，勢不可擋！⑧看流凌的黃河，我瞬間強大、瞬間雄起，生活中所有的艱難險阻、榮辱得失、恩怨不平，竟然輕盈得像一綹飛散的冷霧，在黃河吞越天地冰霜的宏大氣勢中，滄海一粟般飛進(jìn)這流凌的河水中，無影無蹤，無聲無息。此時此刻，靈魂驟然震顫，心海更加咆哮，仿佛站在黃河與高原交響曲那最震撼天地的音符上，由不得要往遠(yuǎn)看、往大看。我想，在這個藍(lán)色的星球上，被這樣一條裹挾著黃土，磅礴浩蕩、摧枯拉朽、勢不可擋的大河哺育的民族，一定有著與她同樣的優(yōu)秀基因，同樣的精神力量和膽魂氣魄！我分明一下子看到了中華民族五千年自強不息、不屈不撓、勇往直前、敢于爭勝的始祖精神。我敬仰黃河，虔誠地跪在黃河冰凍鐵硬的灘頭，深深地磕了一個響頭。⑨就在我抬頭的剎那，太陽撥破云海，紅彤彤、圓潤潤、熱騰騰的，帶著新的春天的勃勃生機，在流動的冰凌上折射出萬道金光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，寥廓的黃河灘上，飛起一圈又一圈絢麗耀眼的彩虹?。ㄟx自《人民日報》2018年2月12日，有刪改）1.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.數(shù)九寒天，流凌的黃河具有如下特點：雄渾磅礴的氣勢，泰然自若的風(fēng)骨，沉著穩(wěn)健地向前；像一條蟄伏入眠的巨龍，靜無聲；擁有包容的胸懷，包容一切。B.這篇文章僅從視覺感官角度描繪流凌的黃河，給人身臨其境之感。C.“啊，雪落黃河靜無聲”獨句成段，突出強調(diào)了雪中黃河悄無聲息的特點。D.這篇文章以對“彩虹”的描寫結(jié)尾，具有強烈的暗示作用，為文章的主題增添了積極意義。2.請從【甲】【乙】兩句中任選一句進(jìn)行賞析。3.本文的描寫對象是“流凌的黃河”，為什么要用大量的筆墨描寫“大雪”？請簡要分析。4.請結(jié)合第⑧段內(nèi)容，談?wù)勀銓Ξ嬀€句子“我敬仰黃河，虔誠地跪在黃河冰凍鐵硬的灘頭，深深地磕了一個響頭”的理解?！敬鸢浮?.B2.【甲】本句運用擬人、比喻的寫法，生動形象地寫出了黃河河面冰凌的數(shù)量之多，黃河的寂靜無聲，寫出了悄然無聲的黃河正在蓄積著體能，儲存著力量，淬煉著膽魄，表達(dá)了作者對黃河的贊美?！疽摇勘揪溥\用一連串的動詞，如“鼓”“騰空飛旋”“攬”，與前面描寫安靜無聲的黃河形成對比，醒來的黃河具有動感，寫出黃河的雄渾磅礴，銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?，表達(dá)作者對黃河的贊美。3.大雪點明作者看黃河