24秋國(guó)家開放大學(xué)《基礎(chǔ)寫作》形考任務(wù)3答案（第1套）

24秋國(guó)家開放大學(xué)《基礎(chǔ)寫作》形考任務(wù)3答案作業(yè)要求請(qǐng)同學(xué)們回答以下問題（每題5分）：1．教材中談到寫作要“言之有文”，這里的“文”包含多層次的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，作簡(jiǎn)要分析、梳理。2．運(yùn)用教材有關(guān)“言之有文”的相關(guān)理論解釋，閱讀文章《在馬克思墓前的講話》，對(duì)文本語言的準(zhǔn)確、暢達(dá)、簡(jiǎn)潔等基本特征進(jìn)行分析。開始閱讀3．運(yùn)用教材有關(guān)“言之有文”的相關(guān)理論解釋，閱讀散文《雪野里的精靈》，對(duì)文本語言的文采之美進(jìn)行分析。開始閱讀答題操作◆請(qǐng)將3個(gè)問題分別拷貝到word中，然后在相應(yīng)的問題下寫上你的答案（字?jǐn)?shù)不限，但要能清楚準(zhǔn)確表達(dá)出你的觀點(diǎn)）?！粼诒卷?yè)面中點(diǎn)擊“添加提交”，然后根據(jù)提示將你的作業(yè)上傳?！羧绻阆胱鳂I(yè)進(jìn)行修改，請(qǐng)點(diǎn)擊“編輯我已提交的作業(yè)”參考答案1：?jiǎn)栴}1答案：教材中“言之有文”的“文”包含多層次內(nèi)涵。首先，“文”指的是語言的基本要求，即準(zhǔn)確。準(zhǔn)確要求用詞恰當(dāng)、表意明確，能夠精準(zhǔn)地表達(dá)作者的意圖和所描述的事物特征等，避免模糊不清或產(chǎn)生歧義，這是寫作表達(dá)的基礎(chǔ)，只有準(zhǔn)確的語言才能確保信息的有效傳遞。其次，暢達(dá)也是“文”的重要內(nèi)涵。暢達(dá)意味著語言通順流暢，句子結(jié)構(gòu)合理，邏輯連貫，讀起來自然順暢，沒有拗口或晦澀之感，讓讀者能夠輕松理解文章的思路和內(nèi)容發(fā)展。再者，簡(jiǎn)潔是“文”的另一體現(xiàn)。簡(jiǎn)潔要求用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)豐富的內(nèi)容，不啰嗦、不累贅，能夠以最精煉的文字傳達(dá)核心信息，避免冗長(zhǎng)拖沓的表述，提高表達(dá)效率。此外，“文”還體現(xiàn)在文采方面。文采包括多種表現(xiàn)形式，如詞語的豐富多樣、句式的靈活運(yùn)用、修辭手法的恰當(dāng)使用等。豐富的詞語可以使表達(dá)更加生動(dòng)形象；靈活的句式，如陳述句、疑問句、感嘆句、排比句、對(duì)偶句等的交替使用，能增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和表現(xiàn)力；修辭手法如比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶等的運(yùn)用，可以使文章更加生動(dòng)、形象、富有感染力，讓讀者在閱讀過程中獲得美的享受，同時(shí)也更能吸引讀者的注意力，深化文章的主題和情感表達(dá)。問題2答案：在《在馬克思墓前的講話》中，語言體現(xiàn)出了準(zhǔn)確、暢達(dá)、簡(jiǎn)潔等基本特征。準(zhǔn)確性方面，文章用詞精準(zhǔn)。例如對(duì)馬克思的貢獻(xiàn)描述，“正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”，將馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史發(fā)展規(guī)律的重要性與達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界發(fā)展規(guī)律相類比，準(zhǔn)確地說明了馬克思這一發(fā)現(xiàn)的重大意義和價(jià)值，毫不含糊地表達(dá)了馬克思在人類思想史上的崇高地位。暢達(dá)性上，文章邏輯連貫，過渡自然。從對(duì)馬克思逝世情景的描述，到回顧其一生的偉大貢獻(xiàn)，再到對(duì)他的高度評(píng)價(jià)，行文如流水，一氣呵成。句子之間銜接緊密，讀者能夠很順暢地跟隨作者的思路，理解文章的內(nèi)容和情感脈絡(luò)。例如“不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”，“不僅如此”起到了很好的銜接過渡作用，使文章在闡述馬克思的貢獻(xiàn)時(shí)層層深入，條理清晰。簡(jiǎn)潔性表現(xiàn)為語言簡(jiǎn)練。文章沒有過多的修飾和冗長(zhǎng)的表述，用簡(jiǎn)潔的語言直擊要點(diǎn)。如“他作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的”，簡(jiǎn)潔地指出馬克思作為科學(xué)家的成就并非他最主要的方面，從而自然地引出對(duì)他更偉大的革命家身份和貢獻(xiàn)的論述，以簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)了深刻的思想和豐富的內(nèi)容。問題3答案：在散文《雪野里的精靈》中，文本語言展現(xiàn)出了獨(dú)特的文采之美。詞語運(yùn)用豐富多樣。作者運(yùn)用了大量形象生動(dòng)的詞語來描繪雪野中的精靈以及周圍的環(huán)境。如“小花一株株、一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭(zhēng)頭”，“攢攢擠擠”“比肩爭(zhēng)頭”生動(dòng)地表現(xiàn)出了小花數(shù)量之多和它們生機(jī)勃勃、競(jìng)相生長(zhǎng)的姿態(tài)，讓讀者仿佛能看到那一片熱鬧的雪野之景。句式靈活多變。文中既有簡(jiǎn)潔明快的短句，如“那是怎樣的花呀！”突出了作者看到小花時(shí)的驚嘆之情；又有舒緩優(yōu)美的長(zhǎng)句，如“它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，只有它們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里”，詳細(xì)地描寫了小花的莖、葉、根的特點(diǎn)，節(jié)奏舒緩，讓讀者能細(xì)細(xì)品味小花頑強(qiáng)的生命力。修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)精妙。比喻手法的運(yùn)用，如“那是我見過的最頑強(qiáng)的花，它亭亭玉立地開在石縫間，仿佛在向世界宣告自己的存在”，將小花比作亭亭玉立的形象，生動(dòng)地展現(xiàn)了小花在惡劣環(huán)境中依然美麗綻放的姿態(tài)，賦予了小花人的情感和氣質(zhì)，增強(qiáng)了文章的感染力；擬人手法也隨處可見，“只有它們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里，默默無聲地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手”，將根擬人化，“默默無聲地準(zhǔn)備”寫出了根的奉獻(xiàn)精神和默默的生命力，使讀者