紅衛(wèi)路小學(xué)青藍(lán)工程（師徒結(jié)對(duì)）工作實(shí)施方案

第第頁紅衛(wèi)路學(xué)校青藍(lán)工程（師徒結(jié)對(duì)）工作實(shí)施方案紅衛(wèi)路學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”（師徒結(jié)對(duì)）工作實(shí)施方案為了讓新老師更快地熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，更快地適應(yīng)多而雜而多變的教學(xué)實(shí)踐，也為了更好地提升老師素養(yǎng),使學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以連續(xù)，依據(jù)我校老師間相互學(xué)習(xí)、溝通氛圍愈來愈濃的形勢，結(jié)合學(xué)校老師專業(yè)水平自主發(fā)展規(guī)劃的建立，學(xué)校將連續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施工作布置如下：1、實(shí)施青藍(lán)工程的目的是通過師徒之間的學(xué)習(xí)和溝通，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對(duì)屯小文化有更深地了解。2、師傅名單附于此方案之后，未列入此名單的老師均可選擇師傅。3、徒弟和師傅均采取自主結(jié)合的形式結(jié)對(duì)，一位師傅最多可帶三名徒弟；徒弟未能找到師傅，學(xué)校再予以組合。4、徒弟要多看、多聽、多問、多思，不絕從師傅和其他老師身上吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期徒弟聽師傅的課不少于5節(jié)，虛心聽取師傅的看法，做好聽課記錄。徒弟要常常就自身的教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思等與師傅溝通，征求看法和建議，以提高教育教學(xué)水平。5、在日常教學(xué)中，師傅要常常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，檢查了解徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)提出引導(dǎo)和改進(jìn)看法，使徒弟能較快地熟識(shí)和駕馭教學(xué)，不絕進(jìn)步。一學(xué)期師傅聽徒弟（全部的徒弟）的課不少于10節(jié)，課后要及時(shí)評(píng)課，將評(píng)課看法寫在聽課本上。6、學(xué)校提倡和鼓舞師徒雙方多形式的學(xué)習(xí)溝通，學(xué)期末，學(xué)校評(píng)比青藍(lán)工程優(yōu)秀師徒，被確定為優(yōu)秀的師徒將計(jì)入老師業(yè)務(wù)考核。附：屯小20**20**學(xué)年度師傅名單語文：zz數(shù)學(xué)：z英語：z體育：z美術(shù)：z音樂：z科學(xué)：z信息：z請(qǐng)徒弟自動(dòng)選擇聯(lián)系師傅，師徒結(jié)對(duì)后，于10月16日下午下班前到教導(dǎo)處z主任處報(bào)名登記。篇2:紅衛(wèi)路學(xué)校青藍(lán)工程（師徒結(jié)對(duì)）工作實(shí)施方案紅衛(wèi)路學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”（師徒結(jié)對(duì)）工作實(shí)施方案為了讓新老師更快地熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，更快地適應(yīng)多而雜而多變的教學(xué)實(shí)踐，也為了更好地提升老師素養(yǎng),使學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以連續(xù)，依據(jù)我校老師間相互學(xué)習(xí)、溝通氛圍愈來愈濃的形勢，結(jié)合學(xué)校老師專業(yè)水平自主發(fā)展規(guī)劃的建立，學(xué)校將連續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施工作布置如下：1、實(shí)施青藍(lán)工程的目的是通過師徒之間的學(xué)習(xí)和溝通，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對(duì)屯小文化有更深地了解。2、師傅名單附于此方案之后，未列入此名單的老師均可選擇師傅。3、徒弟和師傅均采取自主結(jié)合的形式結(jié)對(duì)，一位師傅最多可帶三名徒弟；徒弟未能找到師傅，學(xué)校再予以組合。4、徒弟要多看、多聽、多問、多思，不絕從師傅和其他老師身上吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期徒弟聽師傅的課不少于5節(jié)，虛心聽取師傅的看法，做好聽課記錄。徒弟要常常就自身的教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思等與師傅溝通，征求看法和建議，以提高教育教學(xué)水平。5、在日常教學(xué)中，師傅要常常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，檢查了解徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)提出引導(dǎo)和改進(jìn)看法，使徒弟能較快地熟識(shí)和駕馭教學(xué)，不絕進(jìn)步。一學(xué)期師傅聽徒弟（全部的徒弟）的課不少于10節(jié)，課后要及時(shí)評(píng)課，將評(píng)課看法寫在聽課本上。6、學(xué)校提倡和鼓舞師徒雙方多形式的學(xué)習(xí)溝通，學(xué)期末，學(xué)校評(píng)比青藍(lán)工程優(yōu)秀師徒，被確定為優(yōu)秀的師徒將計(jì)入老師業(yè)務(wù)考核。附：屯小20**20**學(xué)年度師傅名單語文：zz數(shù)學(xué)：z英語：z體育：z美術(shù)：z音樂：z科學(xué)：z信息：z請(qǐng)徒弟自動(dòng)選擇聯(lián)系師傅，師徒結(jié)對(duì)后，于10月16日下午下班前到教導(dǎo)處z主任處報(bào)名登記。篇3:康順路學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案康順路學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案隨著學(xué)校規(guī)模的不絕擴(kuò)大，新老師填充的速度過快，導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被漸漸沖淡的跡象，同時(shí)新老師的加入也給我們帶來很多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新老師的素養(yǎng),讓新老師更快地熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)多而雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以連續(xù)，學(xué)校決議開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干老師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決議開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，其目的是通過師徒之間的溝通和學(xué)習(xí)，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對(duì)屯小文化有更深的了解。為實(shí)現(xiàn)此目的，先對(duì)師徒雙方提出以下要求。實(shí)施步驟：30周歲以上的老師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統(tǒng)一布置，一位師傅只能帶一名徒弟，先報(bào)名者先布置。學(xué)校將30周歲以上老師的個(gè)人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報(bào)名從9月27日開始。師傅的職責(zé)：1.在日常教學(xué)中，師傅要常常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，使徒弟能較快地熟識(shí)教學(xué)工作，不絕地進(jìn)步。2.一學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)（包含于老師業(yè)務(wù)料子20節(jié)聽課記錄中），課后要及時(shí)評(píng)課，師傅的評(píng)課看法寫在聽課本上。3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)予以引導(dǎo)和改進(jìn)看法。4.毫無保管地教授自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。徒弟的職責(zé)：1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不絕從師傅和其他老師身上吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。多向師傅請(qǐng)教，盡快形成學(xué)科規(guī)范意識(shí)。2.徒弟每單元備課前提前和師傅商討，要準(zhǔn)備認(rèn)真的上課教案，虛心聽取師傅的看法。徒弟的課后反思寫在備課本上。3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認(rèn)真琢磨他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動(dòng)吸取，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)自身的教學(xué)實(shí)踐。4