幼兒園防震緊急疏散演練方案

第第頁幼兒園防震緊急疏散演練方案幼兒園防震緊急疏散演練方案一、活動背景：為了進一步落實各級有關學校、幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，加強全體師生安全意識，提高自救本領，在緊急情況下組織師生有序逃離緊急現場，采取強有力的措施，躲避傷亡。堅持“安全第一，防備為主”的方針，依據***人民政府辦公廳關于《進一步加強防震減災宣傳教育工作的看法》，結合我園現有校舍條件的情形，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏損害事故。為此，我園定于*月*日組織一場師生防震應急疏散演練。二、活動目的及內容：一內容：防震應急疏散演練二目的：1.使全體老師及幼兒熟識撤離線路及疏散方法，在緊急情形下能快速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地方。2.使全體老師及幼兒在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃命的相關知識，加強安全意識和自我保護本領。三、崗位布置與職責：一學校成立突發(fā)事故應急處理領導小組。領導小組名單：組長：副組長：成員：二職責分工：1.總指揮：職責：高度重視緊急疏散演練，動員全體師生高度重視并樂觀參加緊急疏散演練，統籌布置、督察演練中的各項工作，進行演練活動的總結講話。2.副總指揮：職責：訂立演練實施方案，布置、協調演練所需要的各項準備工作（如疏散路線等），收集、整理、改進演練中顯現的各種問題，不絕完善演練方案。3.幼兒行動引導員：各班班主任。職責：⑴教育引導幼兒要高度重視緊急疏散的緊要性，引導幼兒學會在緊急疏散過程中應注意的各項事宜，讓幼兒明確疏散過程中的疏散路線、目的地及疏散秩序等要求。⑵疏散過程中，在教室內指揮幼兒有序撤離，最終離開教室。⑶到集合場合后整隊清點人數，并向副組長張曉玲報告人數。⑷收集疏散過程中的顯現問題及改善措施。4.樓梯安全協管員：保育員*人，每個樓面、樓梯平臺各*人，實在布置如下：一號樓梯：二號樓梯：職責：在各自負責的樓梯口或樓梯變化平臺，疏導幼兒有序疏散，遇突發(fā)情況（如幼兒跌倒等）及時處理，躲避幼兒無序推擠顯現踩踏事故。收集疏散過程中的問題及改善措施。樓梯口崗位的負責人待本樓層幼兒基本疏散完畢后，到各班級進行檢查，確保沒有幼兒留在教室內。5.疏散過程幫忙員：幼兒園指派的老師職責：幫忙班主任引導幼兒及時、安全地疏散到安全地方。疏散過程中，在教室門口指揮幼兒快速匯合成一路縱隊，快速下樓，可以在隊伍中心處引導幼兒。收集疏散過程中的問題及改善措施。6.集合場合組織人員：職責：快速組織趕到集合場合的幼兒及時排隊。保安門衛(wèi)人員緊要負責幼兒從教學樓到集合場合過程中的安全。7.緊急救助人員：職責：如有受傷人員要快速拿好擔架將受傷的人員抬至急救點。8.演練設立急救點（教學樓1號門前空地）由***負責。9.宣傳及攝像：四、疏散目的地、路線及行動要求1.目的地：教學樓前場合。2.疏散路線：四、時間與程序布置：一時間：二程序布置：學校廣播系統發(fā)警報信號。步驟如下：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會連續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕快躲到近來的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立刻開始演練，應當做到：1.要保持冷靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到安全地方，千萬不要匆促逃離房屋。2.要先看清自身所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。應立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3.教育幼兒不能急迫、哭鬧或隨便亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的損害。4.成人要學會如何保護好幼兒，假如在室外活動要把幼兒集中到操場中心空曠場合；假如在室內不要試圖跑出樓外，由于時間來不及。最安全、最有效的方法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、洗手間等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，而且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。假如是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在墻腳下。5.時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的勸慰。在走廊的幼兒，也應立刻選擇有利的安全的地方，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。6.出教室后，各班快速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，班主任在前，帶班老師最終撤離。7.疏散次序，一樓班級的幼兒先撤出，其次二、三樓的班級。如在樓梯上發(fā)生沖突，本著大班讓中班的原則，大班需稍作等待再下樓，在保證樓梯不擁擠的前提下，大班可先行下樓。（如有行動不方便的幼兒要求老師幫忙離開現場）。11.在場合整好隊后，班主任清點人數，向***匯報“**班應到**人，實到**人，全部安全撤離，無傷亡人員”。13.***向總指***匯報：“報告總指揮，我園幼兒**人，在本次地震中安全撤離，無一人傷亡，請指示。”14.總指揮：“歸隊”，然后作演練總結：六、注意：1.班主任和全部負責老師要做好演練前的安全教育和演練中的管理工作。幼兒下樓疏散時要排成兩路縱隊，安靜、快速下樓?？隙ú灰螋[，驚叫和推搡。2.演練前由張曉玲負責率領保育員檢查和清理樓道、樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生幼兒滑倒、碰撞而引發(fā)的踩踏事故。3.聽到園里發(fā)出的警報后，全校老師及幼兒立刻快速、安全進行疏散。布置有任務的老師要提前各就各位，做到萬無一失。疏散演練要求與注意事項：1.為防止疏散演練中顯現驚惶失措，甚至給幼兒造成人身和精神損害等事故，因此班主任必需宣傳落實到位。2.在疏散前各班要把教室前后門都打開，按演練要求將全班幼兒分成兩隊。聽到疏散信號時，班主任和帶班老師立刻到班級疏散，指揮幼兒分別從前后門撤到教室外集合，班主任在班級隊伍稍前位置，帶班老師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓。3.在下樓梯疏散時，要盡量保持安靜，不準幼兒在樓梯或走廊相互擁擠，躲避跌倒。4.疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。5.疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔馳，不要爭先恐后。6.各班幼兒到達集中地方后，幼兒要蹲下，保護頭部。各班應立刻清點人數，并向集合地負責人報告。總指揮宣布演練結束后，全體幼兒起立列隊站好。7.全體幼兒先參加避震演練，然后進行地震疏散演練。8.警報發(fā)生時，全部老師及幼兒必需撤離到安全地方。篇2:學校防震避震應急疏散演練方案5月12日是防災減災主題日，今年的主題是“減少禍害風險，建設平安學?！?。為開展好“安全教育日”活動，依據上級有關通知要求，結合我校實際，訂立本方案。一、演練目的通過防震避震應急疏散演練，提高全體師生的防震避震安全意識，使全體師生掌握應急疏散的正確方法，熟識學校緊急疏散的程序和線路。同時，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應本領和自救互救本領。二、演練組織成立學校防震避震應急疏散演練工作小組，統一組織、協調防震避震應急疏散演練工作。組長：陳偉旭副組長：錢振良、蔡曉軍組員：何曉霖、陳松樹、董藝玲、李加才、李玫玲、許梅蘭、蘇秀燕、李秀敏、各班主任三、演練時間****年5月10日下午第二節(jié)四、演練內容（一）室內緊急避震。檢驗師生震時應急避震方式的科學性、有效性和避震場合的安全性。（二）震后快速疏散。檢驗緊急疏散路線設計的合理性、室外避震場合的安全性和師生緊急疏散時的組織紀律性及能否在規(guī)定時間內從教室撤離到安全地帶。五、演練程序（一）演練警報響起時，現場指揮（廣播室）下達命令：“全體師生請留意，現在發(fā)生了地震，請大家不要急迫，聽從指揮，緊急避震”。演練開始，老師指揮學生打開教室前后門，一樓的學生快速撤離，二樓以上的學生在老師的指揮下進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內墻角、課桌旁邊、課桌之間或下邊。（二）1分鐘后，現場指揮（廣播室）發(fā)布第二次命令：“全體師生請留意，現在趕忙撤離”。任課老師和樓層負責老師各就各位，引導二樓以上的學生有秩序地快速撤離。（三）到達應急避亂疏散場合（教學樓前），學生要雙手護頭快速蹲下或坐下，要躲避籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班班主任組織學生趕忙清點人數，并由班主任報告組長。（四）總結演練情況，宣布演練結束。六、演練時限應急疏散撤離時限參考標準：一層為40秒內；二層教學樓為1分鐘l0秒內；三層教學樓為1分30秒內；四層教學樓為2分鐘內；五層教學樓應急撤離時限標準為2分鐘30秒內。七、演練要求（一）各班要結合學校防震避震應急疏散演練方案，在“5.10”組織學生進行預演。（二）各班要提前在告知學生應急避亂場合本班級集中區(qū)域。（三）各班主任要教育學生在演練過程中從容冷靜、嚴格有序、聽從指揮、相互幫忙，嚴格按規(guī)定線路疏散，做到不驚惶、不嬉鬧、不搶先、不擁擠，堅決杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生。（四）為防止應急疏散演練中顯現摔倒、受傷等意外情況，演練時指派專人在樓梯拐角等容易摔倒的地方負責疏導師生有序撤離，名單如下：地方人員布置2號教學樓王文華、張淑貞（一樓）吳淑燕、李丹丹（二樓）李麗芳、許秀燕（三樓）蘇金清（2號樓前空地）3號教學樓王銀清、吳小燕（一樓）吳桂婷、何麗芳（二樓）錢麗蓉、蘇琣麗（三樓）陳美玉、王春海（四樓）陳秀春（3號樓前空地）主通道白俊鳴負責二年備課室前通道（樓梯）林演務負責一年備課室前通道（樓梯）陳木蘭、李雅琴、許秋華、謝東菊（負責前排學生）、李雅冰、柯奕奕、林秀環(huán)、張春梅（負責后排學生）負責內操場秩序是并指揮學生到指定地方。以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。（五）各班級演練前要做好防震避震知識宣傳教育工作，迸一步普及地震科普知識。各班級要高度重視防震避震應急疏散演練工作，加強領導，縝密組織，通過宣傳、學習、演練，切實提高學生應急避險和逃命本領。學校防震避震應急疏散演練工作小組將組織人員對各班級宣傳教育及演練工作進行督導檢查。湖頭中心（三安）學校20**年5月9日附：應急疏散演練路線圖篇3:赤金學校防震疏散演練活動方案為進一步強化師生安全教育，提高自救自護本領，在學校突發(fā)緊急情況下，使全體師生熟識逃命路線，有序、快速的安全疏散，確保全體師生的生命安全，我校為貫徹“以人為本”的理念，遵奉并服從“安全第一、防備為主”的基本方針為切實保障廣闊師生尤其是學生在校的人生安全，提高師生在遭逢重點突發(fā)事件或自然禍害時的應對本領，為使禍害帶來的損失降到最低點，特在學校范圍內舉辦一次應急疏散演練，實在應急疏散預案如下：一、疏散演練指揮:總指揮：副總指揮：成員：現場指揮組：緊急疏散組：傷員救助組：外圍掌控組：通訊聯絡組：二、應急疏散預案：1、啟動學校緊急疏散應急預案（徐英振趕忙報火警，撥打119，同時向對方說清學校實在住址，并留下聯系方式，派老師到道路進行接應，引導消防車的到來）2、門衛(wèi)負責打開大門，然后到門口等待消防車輛；劉乃溪趕忙關閉學?？傠娫?，防止火災。領導小構成員快速組織全校師生疏散逃命，班主任及那時候上課老師負責組織本班學生疏散逃命。三、應急疏散演練要求與注意事項：1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立刻快速、安全、有序地進行疏散，告誡學生不再整理任何物品，在班級中的任課老師需及時打開教室前、后門，假如班主任在當天沒有課務，聽到緊急信號后，應在第一時間趕到自身班級和任課老師搭配對本班學生進行疏散。2、聽見信號后學生在老師引導下立刻自行成隊，疏散時不許分散跑，班級之間要相互銜接好。（告知學生當天演練時是一個正在發(fā)生的緊急不安全的“事件”，所以學生不能嘻嘻哈哈說話，打打鬧鬧）走的時候要有序。3、每班兩位老師應負責班級全部學生安全，教室門前均有老師進行疏散引導，指揮學生按秩序疏散。4、疏散過程中要快速，自行成隊由秩序前進，不要慌亂奔馳，不要爭先恐后。5、如發(fā)現有學生在疏散過程中，發(fā)生意外，不要讓其他學生去進行救助，由走廊口的老師進行救助，或者趕忙聯系學校的救助人員：胡尊彩老師，假如事情緊急，直接撥打120急救車。6、疏散要求：依次快速、安全到指定位置集合。7、到達安全點集合完畢，各班清點人數，看與演練前是否全都，否則班主任快速找尋，并將結果及時向總指揮報告。四、緊急疏散布置：1、報警程序：（1）緊急疏散演練以學校發(fā)出的警號聲作為啟動信號。（何娟負責發(fā)出信號）（2）緊急疏散領導小組快速啟動學校應急預案，組織師生疏散逃命，班主任以及上課老師負責組織本班學生疏散逃命，其他老師按應急預案要求在第一時間到達崗位。2、實在疏散工作布置：疏散指揮員布置南排教室：潘笑孟陽東李斌陳芳仲彩娟北排教室：賀龍彩韓寶利孫倩3、緊急疏散次序：（1）原則上學校的班級分為兩個方向進行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨，即學校操場和大門口為安全集合地方，聽到緊急信號后，各班快速作出反應，