湘藝版小學(xué)一年級音樂上冊-第二課-教學(xué)課件

第二課湘藝版一年級上冊教學(xué)課件第一節(jié)背景介紹第二節(jié)音樂賞析第三節(jié)課堂思考第四節(jié)課堂小結(jié)目錄背景介紹第一節(jié)背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)我們的國家是一個多民族的國家，五十六個民族的兄弟姐妹就像五十六朵美麗的花朵在祖國的大花園中競相開放，現(xiàn)在我們就來一起欣賞其中的一朵美麗的小花吧！哈尼族美麗的服飾和頭飾背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)導(dǎo)入音樂賞析第二節(jié)背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)《其多列》范唱《其多列》是一首云南哈尼族民歌，2/4拍，五聲羽調(diào)式。全曲由兩個樂句構(gòu)成。歌曲輕快、活潑、旋律多為級進(jìn)，簡單上口，便于演唱。通過對哈尼族兒童“上山撿竹葉”、“砍竹筒”等詞語，表現(xiàn)了哈尼兒童熱愛生活，熱愛勞動的活潑性格。旋律以domisol三音為主。歌曲短小，精練，音樂形式鮮明。欣賞歌曲背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)再聽一遍，繼續(xù)感受歌曲給我們帶來的感受。欣賞歌曲從歌聲中你能感受到歌曲中小朋友歡快，活潑的心情嗎？小朋友們，你聽到哈尼族小朋友在說什么？其多列是什么意思？是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲朗讀歌詞，讓我們共同分析歌詞，并向哈尼族小朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛生活、熱愛勞動、體會勞動的快樂。第一段：表現(xiàn)哈尼族小朋友，熱愛勞動。第二段：表現(xiàn)哈尼族小朋友，熱愛生活。第三段：表現(xiàn)哈尼族的民族特色，喜歡穿著色彩鮮艷的服飾。背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)《小鳥》范唱欣賞歌曲聽賞《小鳥》小朋友們，你們聽，森林那邊的小鳥向我們飛來了。小鳥是怎么飛的，你們能模仿一下小鳥飛嗎？背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲我們聽到長笛以高音區(qū)的明亮的音色，吹出快速、頻繁、旋轉(zhuǎn)般的旋律。所用樂器是笛子。我們感覺到小鳥的心情是快樂、高興的。你們喜歡小鳥嗎？能用動作把它表現(xiàn)出來嗎？背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)《獅王》欣賞歌曲小朋友們,你們知道這是什么動物嗎?背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)《獅王》欣賞歌曲噓！有一只獅子正朝著我們跑來。背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲誰能上臺來表演獅王？背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了獅子的聲音，學(xué)會了怎樣表演獅子的形態(tài)，小朋友們，回到家可以把今天學(xué)到的表演給爸爸媽媽看。背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)《聽聽誰在唱》伴奏欣賞歌曲范唱告訴學(xué)生今天有位小客人來我們這里做客，展示青蛙卡通動畫形象及叫聲，請學(xué)生和小青蛙問聲好！背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)你們聽！這是什么聲音？欣賞歌曲背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲小雨背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲今天老師和大家到大森林去玩好嗎？背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲森林里的小動物真可愛，老師還給大家?guī)砹嗽S多好朋友，你猜猜它們是誰？能模仿嗎？背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)老鼠的聲音和貓的聲音有什么不同？欣賞歌曲背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)課堂思考第三節(jié)背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)小朋友們回去要思考還有什么動物可以再一起比較聲音的長短？課堂思考背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)課堂小結(jié)第四節(jié)背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)同學(xué)們，我們學(xué)會了很多