生 物細(xì)菌 課件-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級上冊

《細(xì)菌》初中生物-七年級上學(xué)期-第二單元預(yù)習(xí)反饋：一、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)1、___________發(fā)明了顯微鏡，第一次觀察到細(xì)菌；2、___________證明了肉湯的腐敗是來自空氣的___________造成的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌，提出了巴氏消毒法，后人稱他為_______________。二、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和形態(tài)1、細(xì)菌的個(gè)體十分___________，大約10億個(gè)細(xì)菌堆積起來，才有一顆米粒那么大。只有用_____________或_____________才能觀察到。細(xì)菌有_____________、_____________、_____________等不同形態(tài)。2、一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有_____________、_____________、____________，沒有成形的____________；有些細(xì)菌還有一些特殊結(jié)構(gòu)，比如_____________和_____________。三、細(xì)菌的營養(yǎng)方式細(xì)菌中的絕大多數(shù)自己不能合成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的_____________作為營養(yǎng)，這樣的這樣的營養(yǎng)方式稱為異樣。四、細(xì)菌的生殖細(xì)菌是靠_____________進(jìn)行生殖的。五、細(xì)菌與人類的關(guān)系1、發(fā)酵食品的制作離不開細(xì)菌，有些細(xì)菌含有的酶能夠把

轉(zhuǎn)化為

，如乳酸菌。制作饅頭或面包時(shí)要用

，制作酸奶、泡菜時(shí)要用

，制醋時(shí)要用

。2、抗生素是指

。3、轉(zhuǎn)基因藥品是指

。4、在生活污水中和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物，在沒有氧的環(huán)境中，一些

和

通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解。在有氧的條件下，有一些細(xì)菌能夠利用這些物質(zhì)生存，將有機(jī)物分解成

和

，使污水得到凈化。情境導(dǎo)入：喜馬拉雅旱獺憨厚可愛的外表下，卻可能攜帶著引起鼠疫的細(xì)菌！不少游客想方設(shè)法接近它們，想想這可能帶來哪些風(fēng)險(xiǎn)？情境導(dǎo)入：大腸桿菌菌落單個(gè)細(xì)菌？單個(gè)細(xì)菌長什么樣子？有什么結(jié)構(gòu)？是如何進(jìn)行繁殖的？探究任務(wù)1：細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)結(jié)合教材103-104頁，完成下列問題：（1）細(xì)菌十分微小,必須在高倍鏡或電鏡下才能觀察到，請根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)，將不同的細(xì)菌歸類。（2）展示細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，對照課本，填寫對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱和功能。（3）小組合作，利用表格總結(jié)細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)。（4）請你根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)推測，細(xì)菌能像植物那樣進(jìn)行光合作用嗎？（獨(dú)立完成，小組交流討論，小組上臺(tái)講解）小結(jié)生成：金黃色葡萄球菌肺炎鏈球菌大腸桿菌破傷風(fēng)桿菌霍亂弧菌幽門螺旋菌桿形——桿菌彎曲或螺旋形——螺旋菌單細(xì)胞獨(dú)立生活球型——球菌小結(jié)生成：DNA鞭毛細(xì)胞質(zhì)莢膜細(xì)胞壁細(xì)胞膜下面是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖結(jié)構(gòu)示意圖，請你認(rèn)真觀察，填寫結(jié)構(gòu)名稱。菌毛對細(xì)菌有一定的保護(hù)作用，通常與致病性有關(guān)。有助于細(xì)菌在液體中游動(dòng)。沒有成形的細(xì)胞核小結(jié)生成：比較項(xiàng)目細(xì)菌細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)特有結(jié)構(gòu)有有無有菌毛、莢膜、鞭毛無有有有有有有有液泡、葉綠體原核生物真核生物思考比較：細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上有什么異同點(diǎn)？細(xì)菌雖然有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱之為原核生物。小結(jié)生成：請你根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)推測，細(xì)菌能像植物那樣進(jìn)行光合作用嗎？細(xì)菌分解蘋果使蘋果腐爛不能，細(xì)菌沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物！細(xì)菌——通過分解現(xiàn)成的有機(jī)物獲得營養(yǎng)探究任務(wù)2：細(xì)菌的生殖結(jié)合教材103-104頁，完成下列問題：（1）通過視頻，請你分析細(xì)菌是如何生殖的？（2）當(dāng)外界環(huán)境不良時(shí)，細(xì)菌有哪些自救方式？（3）細(xì)菌分布非常廣泛，請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容分析原因。（小組合作完成，舉手搶答）小結(jié)生成：細(xì)菌的繁殖很快，有些細(xì)菌在適宜條件下每20—30分鐘就能分裂一次。分裂生殖小結(jié)生成：

芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。個(gè)體縮小細(xì)胞壁增厚電鏡下細(xì)菌的芽孢當(dāng)外界環(huán)境不良時(shí)，細(xì)菌有哪些自救方式嗎？小結(jié)生成：細(xì)菌分布非常廣泛，請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容分析原因。個(gè)體微小，易擴(kuò)散；分裂繁殖速度快，數(shù)量多；能形成芽孢，抵抗能力強(qiáng)。探究任務(wù)3：細(xì)菌與人類的關(guān)系結(jié)合教材103-104頁，完成下列問題：（1）提到細(xì)菌，你會(huì)想到什么？（2）人類對細(xì)菌有哪些利用?（3）你知道抗生素嗎？為什么要慎用抗生素？濫用抗生素有哪些危害？（小組合作討論，白板展評補(bǔ)充）小結(jié)生成：提到細(xì)菌，你會(huì)想到什么？引起動(dòng)物和人體患病鏈球菌——猩紅熱結(jié)核桿菌——肺結(jié)核鼠疫耶爾森菌——鼠疫但實(shí)際上，很多細(xì)菌對人類是有益的！小結(jié)生成：腸道中的有益菌群人細(xì)菌(如大腸桿菌等)生存場所和營養(yǎng)物質(zhì)維生素B12和維生素K共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。小結(jié)生成：醋酸菌→釀醋乳酸菌→制酸奶乳酸菌→制泡菜乳酸菌（厭氧菌）在無氧時(shí)，才能分解糖類產(chǎn)生乳酸。醋酸菌（好氧菌）在氧氣充足時(shí)，將葡萄糖分解為醋酸。①食品發(fā)酵小結(jié)生成：轉(zhuǎn)基因技術(shù)：把其他生物的某種基因轉(zhuǎn)入一些細(xì)菌內(nèi)部，使這些細(xì)菌能夠生產(chǎn)藥品。胰島素基因大腸桿菌大量繁殖提取純化胰島素轉(zhuǎn)基因技術(shù)通過基因工程用微生物產(chǎn)生胰島素、乙肝疫苗、干擾素等②醫(yī)藥生產(chǎn)小結(jié)生成：秸稈、糞便中的有機(jī)物多種分解菌、甲烷菌

（無氧）甲烷(沼氣）③清潔能源小結(jié)生成：二氧化碳+水污水中的有機(jī)物多種細(xì)菌④環(huán)境治理小結(jié)生成：你知道抗生素嗎？它的本質(zhì)是什么？有什么用處呢？抗生素主要是由細(xì)菌、真菌或其他微生物產(chǎn)生的次級代謝產(chǎn)物或人工合成的類似物，用于治療各種細(xì)菌感染或致病微生物感染類疾病。青霉素類抗生素頭孢霉素類抗生素紅霉素類抗生素鞏固遷移：1.藍(lán)細(xì)菌是一類能夠進(jìn)行光合作用的原核生物。下列有關(guān)藍(lán)細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是()A.藍(lán)細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核B.藍(lán)細(xì)菌大量繁殖可引起赤潮C.藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，因此不屬于微生物D.藍(lán)細(xì)菌通過分裂進(jìn)行生殖，條件適宜時(shí)分裂速度很快2.特殊的大腸桿菌能產(chǎn)生大量的胰島素，對此解釋正確的是（）A．大腸桿菌本身能產(chǎn)生胰島素B．大腸桿菌的基因經(jīng)過了自身變異，形成了許多胰島素基因C．科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入到大腸桿菌