黑龍江省哈爾濱市蕭紅中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題(含答案)_第1頁(yè)
黑龍江省哈爾濱市蕭紅中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題(含答案)_第2頁(yè)
黑龍江省哈爾濱市蕭紅中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題(含答案)_第3頁(yè)
黑龍江省哈爾濱市蕭紅中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題(含答案)_第4頁(yè)
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蕭紅中學(xué)八學(xué)年(上)·期中語(yǔ)文學(xué)科限時(shí)訓(xùn)練考試時(shí)長(zhǎng):120分鐘試卷滿分:120分提示:請(qǐng)將答案作答在題卡上,否則無(wú)效?!景鍓K一】讀課本感悟多樣人生(19分)蕭紅中學(xué)八年級(jí)某班學(xué)完語(yǔ)文第二單元課文后,開(kāi)展了一次語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。班長(zhǎng)撰寫(xiě)了一段開(kāi)場(chǎng)白:歷史不可“穿越”,卻能在回憶性散文、傳記中得以再現(xiàn)。或深情回憶,敘述難忘的人與事;或懷敬仰之情,展現(xiàn)品格精神。學(xué)習(xí)這些文章,有助于我們了解別樣的人生,豐富生活的體驗(yàn)。《藤野先生》一文中,通過(guò)藤野先生對(duì)作者的諄諄教誨(huǐ),讓他感受到與這位正仁君子珍貴無(wú)比的師生情誼?!痘貞浳业哪赣H》作者通過(guò)講述身為佃(diàn)農(nóng)的母親勤勞不綴、平凡偉大的一生,表達(dá)了對(duì)母親深切的懷念?!读蟹颉ね袪査固吠ㄟ^(guò)對(duì)托爾斯泰并非氣宇非凡的外貌特征的描繪,展現(xiàn)了他的盎(àng)然氣質(zhì)和深邃靈魂。在《美麗的顏色》一文中,居里夫人甘愿忍耐躁熱嚴(yán)寒,發(fā)現(xiàn)了對(duì)科學(xué)界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的鐳,卻從不吹噓(xū)自己的功績(jī)。1.班長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白中加點(diǎn)字的字音、字形尚有不準(zhǔn)確之處,請(qǐng)按要求完成下面各題。(1)(3分)以下加點(diǎn)字的讀音有一個(gè)是錯(cuò)誤的,請(qǐng)找出來(lái)()A.教誨(huǐ) B.佃(diàn)農(nóng) C.盎(àng)然 D.吹噓(xū)(2)(4分)班長(zhǎng)撰寫(xiě)的文段中有四個(gè)字的書(shū)寫(xiě)不準(zhǔn)確,請(qǐng)你找出并把正確的字寫(xiě)在方格里。正仁君子 勤勞不綴 氣宇非凡 躁熱嚴(yán)寒2.(3分)班長(zhǎng)的撰稿中的劃線句子有語(yǔ)病,請(qǐng)你修改后將正確句子寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置。3.(3分)下列文字中的短語(yǔ)哪個(gè)與其它短語(yǔ)不是同一類型()A.深情回憶 B.諄諄教誨 C.深邃靈魂 D.平凡偉大4.蕭紅中學(xué)舉行“榜樣賦能·青春拼搏”主題活動(dòng),請(qǐng)閱讀下列材料,完成問(wèn)題。新華社巴黎8月3日電巴黎奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球項(xiàng)目女單決賽于3日進(jìn)行,中國(guó)選手鄭欽文以6:2、6:3戰(zhàn)勝了克羅地亞選手維基奇,為中國(guó)贏得首枚奧運(yùn)網(wǎng)球單打金牌。同時(shí),她也是第一位站上該項(xiàng)目奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的亞洲運(yùn)動(dòng)員。比賽開(kāi)始,鄭欽文較早進(jìn)入了狀態(tài),迅速拿下前兩局。比賽進(jìn)入第三局,盡管鄭欽文出現(xiàn)“雙誤”,但最終順利保發(fā)。幾輪周旋后,她拿下首盤(pán)。第二盤(pán)開(kāi)局,維基奇似乎找到了節(jié)奏。雙方咬緊比分,陷入破發(fā)、回破和交替得分的局面。隨著比賽的進(jìn)行,雙方都與裁判產(chǎn)生了數(shù)次界外球的界定爭(zhēng)議,但并未影響比賽進(jìn)程。在第二盤(pán)后期,維基奇逐漸落后,并產(chǎn)生焦躁情緒,一度摔拍。鄭欽文則始終較為冷靜,贏得了最后的勝利。本場(chǎng)比賽,鄭欽文右腿再度綁上了繃帶。她在賽后解釋道:“打完第三輪以后,我一直處于疼痛的狀態(tài),也一直綁著繃帶在打比賽,堅(jiān)持過(guò)來(lái)真的很不容易。這是我第一次連續(xù)五天五場(chǎng)作戰(zhàn),我覺(jué)得我突破了自己的極限?!保?)(3分)請(qǐng)你為上面的消息擬一個(gè)標(biāo)題,要求概括主要事實(shí)。(不超過(guò)20字)(2)(3分)現(xiàn)在你作為小記者去采訪奧運(yùn)冠軍鄭欽文,請(qǐng)你自行擬定一個(gè)采訪題目?!景鍓K二】閱經(jīng)典積淀文化素養(yǎng)(29分)5.(3分)班級(jí)開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中,下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是()A.斯諾在《紅星照耀中國(guó)》中刻畫(huà)了一大批英雄式的人物:毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷、林伯渠等。他冒著生命危險(xiǎn),歷盡千辛萬(wàn)苦深入戰(zhàn)爭(zhēng)前線,本著求真求實(shí)的原則,以毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告紅星必將照耀中國(guó)。B.《紅星照耀中國(guó)》記錄的是美國(guó)記者斯諾通過(guò)采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來(lái)的事實(shí),是一部“以真實(shí)人物,寫(xiě)虛構(gòu)故事的杰出作品”。C.《昆蟲(chóng)記》是一部引人入勝的書(shū)。作者對(duì)昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述,處處洋溢著對(duì)生命的尊重,對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。D.《昆蟲(chóng)記》無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù),它真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活,又描寫(xiě)了昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)展現(xiàn)出來(lái)的靈性。6.(8分)根據(jù)古詩(shī)文原文完成下題。古詩(shī)文中有很多通過(guò)自然之景來(lái)傳達(dá)信息的詩(shī)句。如白居易《錢(qián)塘湖春行》中(1)“______,淺草才能沒(méi)馬蹄”最能體現(xiàn)早春乍暖還寒卻充滿生機(jī)的特點(diǎn);劉禎的《贈(zèng)從弟》中借(2)“______,松柏有本性”強(qiáng)烈表達(dá)了對(duì)松柏的贊美之情;《野望》中,“樹(shù)樹(shù)皆秋色,(3)______”描繪了一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的深秋田園風(fēng)光:吳均《與朱元思書(shū)》中(4)“______,(5)______”兩句與《三峽》中“雖乘奔御風(fēng),不以疾也”有著異曲同工之妙。也有一些古詩(shī)詞字里行間流露出詩(shī)人的悠悠情思與人生感慨。如曹操在《龜雖壽》中用“烈士暮年,(6)______?!币痪浔磉_(dá)自己雖已如年邁老馬,卻尚未泯滅雄心;《庭中有奇樹(shù)》用(7)“______,路遠(yuǎn)莫致之”表達(dá)了天長(zhǎng)地遠(yuǎn),相思何處達(dá)的憂思;陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》中,用“自康樂(lè)以來(lái),(8)______”表達(dá)了自己對(duì)于自然美景有獨(dú)到審美的自得與自傲。7.(3分)下列關(guān)于古詩(shī)文表述不正確的一項(xiàng)是()A.《庭中有奇樹(shù)》《龜雖壽》分別是五言古詩(shī)和四言樂(lè)府詩(shī)。B.《贈(zèng)從弟》的作者劉禎是“建安七子”之一。C.曹操是東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人,我們還學(xué)過(guò)他的作品《觀滄?!贰.《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)》,是北魏地理學(xué)家酈道元所作,具有較高文學(xué)價(jià)值。閱讀文言文,完成8-12小題(15分)?!炯住吭S六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】園之北,因城以為臺(tái)者舊矣,稍葺而新之。時(shí)相與登覽,放意肆志焉。臺(tái)高而安,深而明,夏涼而冬溫。雨雪之朝,風(fēng)月之夕,予未嘗不在,客未嘗不從,擷園蔬,取池魚(yú),釀秫③酒,瀹④脫粟而食之,曰:“樂(lè)哉!游乎!”方是時(shí),予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之,且名其臺(tái)曰“超然”,以見(jiàn)予之無(wú)所往而不樂(lè)者,蓋游于物之外也。(蘇軾《超然臺(tái)記》有刪改)【注】①比:連續(xù),連。登:莊稼成熟。②茍完:大致完備。③秫(shú):黏黃米,可釀酒。泛指有黏性的谷物。④瀹(yuè):煮。8.(2分)請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面語(yǔ)句的朗讀停頓。(標(biāo)注兩處)予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之9.(4分)解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)念: (2)相與: (3)擷: (4)未嘗10.(4分)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(2)臺(tái)高而安,深而明,夏涼而冬溫。11.(3分)下面對(duì)文章的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.本文寫(xiě)景較為簡(jiǎn)潔,寫(xiě)月色,寫(xiě)景物,給人清靜雅致的感覺(jué)。B.本文篇幅短小,卻熔敘事、寫(xiě)景、議論于一爐,環(huán)環(huán)相扣,傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的內(nèi)心情感。C.文中寫(xiě)月色,通過(guò)巧妙設(shè)喻,點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。D.文中“閑人”既指二人的政治處境,又指夜游時(shí)的心境,還表現(xiàn)出一種悲觀厭世的生活態(tài)度。12.(2分)被貶黃州,蘇軾寫(xiě)下《記承天寺夜游》。在貧瘠之地的密州任知州時(shí),蘇軾寫(xiě)下《超然臺(tái)記》。結(jié)合【甲】【乙】?jī)蓜t材料內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)蘇軾是怎樣排解人生低谷的郁悶之情的?從中我們能看到他有怎樣的人生態(tài)度?【板塊三】品文章提升閱讀能力(22分)閱讀下面材料,回答13-15題(8分)。天氣漸冷,許多同學(xué)感冒、咳嗽,針對(duì)這一現(xiàn)象,班級(jí)準(zhǔn)備在下周的班會(huì)課上交流與感冒相關(guān)的知識(shí),你準(zhǔn)備了以下兩則材料?!静牧弦弧扛忻傲藶楹螞](méi)胃口?①感冒是由病毒引起的上呼吸道炎癥(上呼吸道包括鼻、咽、喉),引起感冒的病毒有很多種。不同的病毒,引起的癥狀可能有所不同。比如,鼻病毒更容易引起鼻塞、流鼻涕、打噴嚏等鼻部癥狀;流感病毒和副流感病毒更容易引起疲乏、全身酸楚、頭痛、發(fā)燒等癥狀;腺病毒更容易引起咽喉痛、發(fā)燒等癥狀。當(dāng)然,最常見(jiàn)的病毒是鼻病毒,大約一半的感冒是由它引起的。②一年四季,春夏秋冬,每每四季交替時(shí),感冒就像暴風(fēng)雨來(lái)的一樣突然,讓人意外。感冒雖然是小病,但會(huì)給日常生活帶來(lái)相當(dāng)?shù)牟槐悖忻俺R?jiàn)的癥狀包括鼻塞、流鼻涕、咽癢、咽喉痛、咳嗽、聲音沙啞、打噴嚏、流眼淚、頭痛頭昏、疲乏等,除了這些癥狀外,不少患者還會(huì)出現(xiàn)茶飯不思的現(xiàn)象,即使面對(duì)平時(shí)最愛(ài)吃的美食也絲毫沒(méi)有興趣。這主要有三方面的原因:③首先,感冒會(huì)導(dǎo)致人的胃腸蠕動(dòng)減慢,甚至紊亂,所以沒(méi)胃口。人在感冒尤其是發(fā)燒時(shí),體內(nèi)幫助促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)的消化酶功能下降,造成胃腸蠕動(dòng)減慢,甚至出現(xiàn)紊亂,自然就不太想吃東西。此時(shí)進(jìn)食一些清淡的粥和湯,可少食多餐;可適當(dāng)進(jìn)食雞肉、魚(yú)肉、蛋類、牛奶來(lái)補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì);多吃新鮮蔬菜和水果,但要盡量避免食用芹菜、韭菜、茼蒿、玉米等粗纖維食物,以免加重胃腸負(fù)擔(dān);因甜食可生痰,還會(huì)導(dǎo)致腹脹、抑制食欲,應(yīng)少吃。④其次,感冒會(huì)引起嗅覺(jué)神經(jīng)受損,阻礙大腦對(duì)香味信號(hào)的接收。感冒時(shí)鼻黏膜充血腫脹、鼻腔分泌物增多等炎性病變,不僅會(huì)引起鼻塞、流涕等癥狀,還會(huì)使黏膜上的嗅覺(jué)感受器受損,對(duì)氣味的敏感性減退?;颊邞?yīng)注意休息,多飲白開(kāi)水,保持口腔和鼻腔清潔。⑤第三,人體的嗅覺(jué)和味覺(jué)是協(xié)同工作的,感冒導(dǎo)致的嗅覺(jué)靈敏度降低,自然也會(huì)影響味覺(jué)?;颊呶队X(jué)變遲鈍后,會(huì)覺(jué)得食物不夠有味道,進(jìn)而失去胃口。盡管沒(méi)有胃口,患者仍需要規(guī)律飲食以提供機(jī)體對(duì)抗疾病的能量?!静牧隙竣倏人允歉忻耙l(fā)的常見(jiàn)癥狀之一??人允且环N呼吸道變應(yīng)性炎癥,是非常常見(jiàn)的癥狀,幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)咳嗽的煩惱,尤其是寒冬季,很多老人和孩子連門(mén)也不敢出,大大影響了生活質(zhì)量。②咳嗽是呼吸道黏膜清除外界物質(zhì)或黏液、分泌物的自身保護(hù)機(jī)制。有些人感冒后一直咳嗽,可以持續(xù)8周,甚至更長(zhǎng),這種咳嗽稱為感染后咳嗽。并不是因?yàn)楹粑赖母腥拘匝装Y沒(méi)有被治愈,而是因?yàn)楦忻皳p傷了呼吸道的黏膜,機(jī)體對(duì)外界刺激過(guò)于敏感所致。③咳嗽雖然是感冒常見(jiàn)病癥,也是人身體的保護(hù)性反應(yīng),但是對(duì)于咳嗽的治療若用藥不當(dāng),不僅不能止咳,反而會(huì)加重病情。人們自我藥療時(shí)選用止咳藥,存在濫用抗生素、一藥百治、用藥不及時(shí)、一咳嗽就用藥等幾方面的誤區(qū)。在正確用藥的同時(shí),我們也應(yīng)加強(qiáng)飲食調(diào)護(hù),注意食補(bǔ)養(yǎng)肺。可適當(dāng)進(jìn)食一些養(yǎng)陰生津之品,如百合,蜂蜜、梨、蓮子、銀耳、葡萄,及各種新鮮蔬菜等柔潤(rùn)食物。同時(shí)也要經(jīng)常開(kāi)窗流通新鮮空氣,加強(qiáng)體育鍛煉,提高機(jī)體抗病能力。13.(3分)閱讀材料后,有關(guān)感冒沒(méi)胃口的原因,你歸納為以下三條:14.(2分)你的同桌感冒后一直咳嗽,通過(guò)閱讀材料,請(qǐng)你告訴他原因是什么。15.(3分)你的媽媽感冒了,主要癥狀是咳嗽,你希望她早日康復(fù),運(yùn)用“材料二”的知識(shí)給媽媽一些建議。(寫(xiě)出三點(diǎn)即可)閱讀《嚴(yán)教授和他的蔥油餅》,完成16-19小題(14分)。嚴(yán)教授和他的蔥油餅劉真①亦師亦父的嚴(yán)教授去了。他到我夢(mèng)里來(lái)過(guò),淵博嚴(yán)格,目光清澈,一如從前。②十七年前,我到美國(guó)留學(xué)。面臨的現(xiàn)實(shí)與理想中的美國(guó)夢(mèng)大相徑庭,我像只迷失的土撥鼠一樣惆悵。③所幸,【甲】與嚴(yán)教授和他的蔥油餅在異鄉(xiāng)不期而遇,仿佛在那段寡淡如白開(kāi)水的留學(xué)時(shí)光里投進(jìn)些香料,日子就可口起來(lái),讓我往后常常不經(jīng)意想起,那段溫暖、生動(dòng)、有滋有味、有情有義的時(shí)光。④留學(xué)之初,由于學(xué)業(yè)繁重,疲于應(yīng)付,選課時(shí)就想偷懶,挑一門(mén)“中國(guó)文學(xué)”,竊以為中文到底是母語(yǔ),拿個(gè)“A”應(yīng)該不難。⑤授課老師是位清癯的華人長(zhǎng)者,銀灰短發(fā),清澈的目光透著世事洞明的智慧和清冽馨香的書(shū)卷氣。⑥他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:“我是嚴(yán)光裕,諸位選這門(mén)課無(wú)非兩種,或是有情懷,或是有僥幸心理,想輕松拿學(xué)分?!钡降资抢辖痪湓捑驼f(shuō)到我心里去了。⑦“這門(mén)課要想拿‘A’,無(wú)他,熱情而已!如果學(xué)習(xí)不自覺(jué),我就算口吐蓮花,也幫不到你?!边@簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白,直到今天仍猶弦在耳。真誠(chéng)而坦率的長(zhǎng)者形象深深印在我的腦海里。⑧嚴(yán)教授常在課堂上突然提問(wèn),題目刁鉆,要求嚴(yán)格。比如“身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞,何解?”被問(wèn)到的同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答完畢,他又順勢(shì)拋來(lái)一題:“譯成英文”,愈發(fā)生澀。我在他門(mén)下如履薄冰,不敢稍有懈怠。⑨后來(lái)我才知道,他原是江南水鄉(xiāng)詩(shī)禮傳家的公子。我見(jiàn)過(guò)他年少時(shí)的照片,一個(gè)翩翩美少年,長(zhǎng)衫芒鞋,目光清澈。他志學(xué)之年隨家人移居他鄉(xiāng),后遠(yuǎn)渡重洋,教書(shū)育人,著文立說(shuō),人生經(jīng)歷豐富而曲折。⑩同窗們公認(rèn)嚴(yán)教授有三絕:一絕,學(xué)識(shí)淵博,經(jīng)史子集、漢唐名家,莎士比亞、左拉歌德,雜書(shū)小說(shuō)、野叟村言,他都廣泛涉獵,授課時(shí)旁征博引,精彩紛呈;二絕,英文功力深厚,書(shū)寫(xiě)精巧優(yōu)雅,口語(yǔ)流利地道;三絕,板書(shū)漂亮,規(guī)整遒勁,堪比書(shū)上的印刷體。?可在我心中,嚴(yán)教授還有第四絕——他親手烙的蔥油餅,且位居四絕榜首。??初次去嚴(yán)教授家吃蔥油餅,緣于一節(jié)電影欣賞課。?中國(guó)文學(xué)課照例有電影欣賞。記得那次觀看的電影,講述的是幾個(gè)少年離開(kāi)家鄉(xiāng)去城市游歷,在流離中成長(zhǎng)的故事。在他們身上,我隱約看見(jiàn)自己的影子,百感交集。突然,我最先被嚴(yán)教授問(wèn)到電影觀感。“他們是要回去的,我也必定要回去的。他們迷惘的青春無(wú)處安放,我……”離鄉(xiāng)的孤獨(dú)、學(xué)業(yè)的憂煩、前途的不確定竟讓我一時(shí)語(yǔ)塞。我頹然坐下。下課后,我想說(shuō)點(diǎn)什么,嚴(yán)教授擺擺手:“晚上去家里吃飯吧?!?【乙】嚴(yán)教授的親自下廚,和面、搟面,幾次翻疊后,一個(gè)個(gè)餅坯變成漂亮的油餅,整個(gè)過(guò)程一氣呵成。蔥油餅絲絲縷縷、層層疊疊,咸香、甜香、鮮香、醇香、齒頰留香,令人一見(jiàn)親切、再見(jiàn)傾心。滿桌的菜肴,蓋不住蔥油餅的香氣。微黃的外皮泛著油光,薄得透明,可以看見(jiàn)里面鑲嵌的老綠的蔥花。?“當(dāng)年離開(kāi)江南后,一家人失了生計(jì)。我父親就靠一間蔥油餅鋪?zhàn)?,養(yǎng)活三代人。我十多歲時(shí)一放學(xué)就到店里幫忙,是家傳的手藝?!被蛟S是因?yàn)橛浧鹉嵌纹D難卻快樂(lè)的時(shí)光,他的臉上浮現(xiàn)出孩子般燦爛的笑容。?“蔥油餅也是我最心愛(ài)的美食,”我深有共鳴,“小時(shí)候物資匱乏,難得吃一頓母親烙的蔥油餅,嘴巴能香好幾天?!?“那就常來(lái)吧。”他清澈的目光滿是溫暖。?從此,嚴(yán)教授的蔥油餅香味深深印在我的唇齒間、心坎上。慢慢地,我覺(jué)得日子并不難熬,反而每一天都生出些歡喜來(lái)。?相聚的日子總是倉(cāng)促。來(lái)年夏天,我接到另一所大學(xué)的入學(xué)通知,必須很快去報(bào)到。?“這樣快?”嚴(yán)教授很意外。?“是學(xué)生簽證的問(wèn)題,”我像做錯(cuò)事一樣,囁嚅著,“不得不轉(zhuǎn)學(xué),沒(méi)想到這么緊迫。”?臨行前,嚴(yán)教授把結(jié)業(yè)成績(jī)遞到我手中,一個(gè)亮麗的“A”:“你有文學(xué)天分,又刻苦,雖不從事這行,也別輕易放棄對(duì)中國(guó)文學(xué)的熱愛(ài)。人在海外,這就是你和祖國(guó)血脈相連的臍帶?!彼宄旱哪抗庵醒b滿了殷切的叮囑。?到紐約后,學(xué)習(xí)、畢業(yè)、找工作、女兒出生,人生大事接踵而至,很長(zhǎng)一段時(shí)間,和嚴(yán)教授只能電郵往來(lái)。?直到七年前,我和妻子從紐約去看嚴(yán)教授。他的頭發(fā)已經(jīng)全白,目光依舊清澈。見(jiàn)到我們,他喜悅得像個(gè)孩子,讓師母把家里的零食都翻出來(lái),擺滿一張桌子。嚴(yán)教授不喜歡說(shuō)他自己,師母悄悄告訴我說(shuō),他腦袋里有個(gè)血管瘤,像定時(shí)炸彈一樣,醫(yī)生告誡務(wù)必注意休養(yǎng),但他不聽(tīng)話,堅(jiān)持每天讀書(shū)寫(xiě)作。他問(wèn)我的近況,問(wèn)孩子可好。殷切地叮囑千萬(wàn)不要放松孩子的中文教育,我告訴他,女兒在家里全用中文對(duì)話,且認(rèn)識(shí)幾千個(gè)漢字,他顯得很欣慰。?他執(zhí)意留我們?cè)诩页燥垼活檮褡?,一定要親自下廚烙蔥油餅。和面時(shí),妻子湊過(guò)去請(qǐng)教,說(shuō)嘗試過(guò)許多次,烙出來(lái)的蔥油餅總差點(diǎn)味,不知訣竅何在。他頗自得地笑起來(lái),耐心向她傳授烙餅的竅門(mén),怎樣制作油面,怎樣三翻六轉(zhuǎn),指畫(huà)口授,不厭其詳。眼前場(chǎng)景,讓我恍惚又回到中國(guó)文學(xué)課堂上,那清癯而淵博的長(zhǎng)者,對(duì)他的學(xué)生真誠(chéng)地說(shuō):“無(wú)他,熱情而已!”???來(lái)年,那個(gè)上午,狂風(fēng)裹挾著冷冷的雨珠子敲打窗欞,亂人心魄。忽然接到師母來(lái)電,說(shuō)嚴(yán)教授于七天前仙逝,遵奉遺囑,未驚動(dòng)親友,骨灰撒入太平洋,一切妥帖,不必掛念。?放下電話,我呆坐半晌,悲從中來(lái),淚濕衣襟。?往事像電影一般,舒緩而沉重地從心底浮現(xiàn)。那個(gè)目光清澈的翩翩少年,從唐詩(shī)里的江南走來(lái),走進(jìn)錦瑟青春,走進(jìn)經(jīng)史子集,走進(jìn)美國(guó)的校園,走進(jìn)莎翁的宇宙,走進(jìn)白發(fā)如雪,走進(jìn)深不可測(cè)的太平洋。?前塵種種,清晰如昨,好像從未離開(kāi)過(guò)。?我如此想他。16.(3分)本文是一篇回憶性散文,記敘了作者與嚴(yán)教授的交往。閱讀文章,從嚴(yán)教授的角度,梳理文中的情節(jié)。①______→嚴(yán)教授上課提問(wèn)嚴(yán)格刁鉆→②______→③______→嚴(yán)教授親自下廚并傳授給妻子做蔥油餅的訣竅。17.(2分)請(qǐng)分析?段在全文中的作用。18.(6分)文中劃線的語(yǔ)句,語(yǔ)言形象生動(dòng),情感自然真摯。請(qǐng)結(jié)合上下文,賞析下面兩句的妙處。原句:【甲】(3分)與嚴(yán)教授和他的蔥油餅在異鄉(xiāng)不期而遇,仿佛在那段寡淡如白開(kāi)水的留學(xué)時(shí)光里投進(jìn)些香料,日子就可口起來(lái),讓我往后常常不經(jīng)意想起,那段溫暖、生動(dòng)、有滋有味、有情有義的時(shí)光。【乙】(3分)嚴(yán)教授的親自下廚,和面、搟面、烙餅幾次翻疊后,一個(gè)個(gè)餅坯變成漂亮的油餅,整個(gè)過(guò)程一氣呵成。19.(3分)請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)嚴(yán)教授這個(gè)人物形象的理解。(至少三個(gè)點(diǎn))理解:【板塊四】寫(xiě)文章-磨煉生花妙筆(50分)任選一題完成作文。(一)成長(zhǎng)路上,氣象萬(wàn)千。筆直開(kāi)闊時(shí),你可飽覽路旁那一道道風(fēng)景;蜿蜒回環(huán)時(shí),你須走過(guò)途中那一個(gè)個(gè)拐角。拐角,也許是我們生命行進(jìn)中的一道道坎,也許是我們生命成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)。正如臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)所言:“一件事的畢業(yè),永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟?!弊哌^(guò)一個(gè)個(gè)拐角,猶如經(jīng)歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧,獲得生命的升華。請(qǐng)以“走過(guò)那一個(gè)拐角”為題,寫(xiě)一篇文章。(二)有的人,無(wú)論遠(yuǎn)近,仿佛總在身邊;有些事,不管大小,始終浮現(xiàn)眼前;有份情,真摯濃烈,時(shí)時(shí)溫暖我們的心田;有種理,意味深長(zhǎng),常??M繞我們的腦畔……她/他/它們從未走遠(yuǎn)。請(qǐng)以“從未走遠(yuǎn)”為題,寫(xiě)一篇文章。要求:①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)②文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)③不要套作,不得抄襲,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名④除詩(shī)歌外,文體不限,不少于600字

八年級(jí)上語(yǔ)文期中測(cè)試答案1.(1).D3.D5.B7.D11.D(2)人輟器燥2.藤野先生對(duì)作者的諄諄教誨,讓他感受到與這位正仁君子珍貴無(wú)比的師生情誼。4.(1)鄭欽文贏得中國(guó)首枚奧運(yùn)網(wǎng)球單打金牌(2)示例一:當(dāng)您拿到奧運(yùn)冠軍時(shí),最大的感想是什么?示例二:作為我國(guó)第一位奧運(yùn)網(wǎng)球單打冠軍,您成功的經(jīng)驗(yàn)有哪些?示例三:您能在疼痛的狀態(tài)下堅(jiān)持,靠的是什么?6.(1)亂花漸欲迷人眼(2)豈不罹凝寒(3)山山唯落暉(4)急湍甚箭(5)猛浪若奔(6)壯心不已(7)馨香盈懷袖(8)未復(fù)有能與其奇者8.予弟子由/適在濟(jì)南/聞而賦之9.(1)念:考慮,想到;(2)相與:共同,一起;(3)擷:采摘(4)不曾10.(1)庭院中的月光如積水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中,大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。(2)這臺(tái)雖然高,但卻安穩(wěn),臺(tái)上(居室)幽深…如又明亮,夏天涼爽冬天溫暖12.他通過(guò)

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