生 物期中復(fù)習(xí)知識點梳理（第一單元到第二單元第一章）-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級上冊

2024版七年級上冊人教生物知識梳理(第一單元--第二單元第一章)第一單元生物和細胞第一章認識生物觀察周邊環(huán)境中的生物知識點一、觀察我們身邊的生物1、觀察校園、公園或林地中的生物的方法步驟：1）確定--觀察目的

2）明確--觀察對象

3）做好--觀察記錄

4）交流--觀察結(jié)果

知識點二、科學(xué)方法——觀察（觀察是科學(xué)探究的一種基本方法）

1）直接觀察——直接用肉眼觀察2）間接觀察——借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器觀察；利用照相機、攝像機、錄音機等設(shè)備觀察；有時還需要測量。3）觀察的基本要求

觀察前→觀察要有明確的目的

觀察中→①觀察要按照一定的順序進行，并做好記錄②對于耗時較長的觀察，要有計劃和耐心③觀察過程中要積極思考，多問幾個“為什么”

觀察后→還需要同別人交流看法，進行討論

生物的特征除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；如洋蔥是由細胞構(gòu)成的。

（2）生物的生活需要營養(yǎng)。（自養(yǎng)，異養(yǎng)）如鸕鶿捕魚。

（3）生物能進行呼吸。（獲取氧氣排出二氧化碳）如鯨浮出水面換氣。

（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)。（應(yīng)激性）如含羞草受到碰觸后合攏葉片；朵朵葵花向太陽

（5）生物能生長、發(fā)育和繁殖。如植物產(chǎn)生種子（繁殖），種子萌發(fā)，長成幼苗，幼苗不斷長大（生長、發(fā)育）。

（6）生物都有遺傳和變異的特性。如某名同學(xué)和父親十分相像（遺傳），但與弟弟長相有一定差異（變異）。種瓜得瓜種豆得豆（遺傳）；一母生九子，連母十個樣（變異）

（7）生物可以排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如動物和人通過呼氣，排汗，排尿等排出；植物通過呼吸、落葉等排出?！咀⒁狻可汉飨x是生物；珊瑚不是生物；鐘乳石不是生物：病毒是生物。

第二章認識細胞第一節(jié)學(xué)習(xí)使用顯微鏡知識點一、顯微鏡的構(gòu)造實驗室中常見的顯微鏡有單目顯微鏡和雙目顯微鏡，這兩種顯微鏡的成像原理是一樣的，都以可見光為光源，屬于光學(xué)顯微鏡。2、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及其作用①單目顯微鏡名稱結(jié)構(gòu)特點及作用光學(xué)部分目鏡 安在鏡筒上方，接近人的眼睛，其上標(biāo)有不同的放大倍數(shù)，起放大作用物鏡安在轉(zhuǎn)換器上，接近被觀察的物體，其上標(biāo)有不同的放大倍數(shù)，起放大作用反光鏡位于載物臺下方，可隨意轉(zhuǎn)動，使光線通過通光孔反射到鏡筒中。反光鏡有兩面，一面為平面鏡，只能反光，可以在光線較強時使用；一面為凹面鏡，有聚光和反光的作用，可以在光線較弱時使用調(diào)節(jié)部分轉(zhuǎn)換器圓盤狀，可轉(zhuǎn)動，上有3個圓孔，用來安裝不同倍數(shù)的物鏡遮光器圓盤狀，緊貼載物臺下方，能轉(zhuǎn)動，其上有大小不等的光圈。轉(zhuǎn)動遮光器可使不同的光圈對準(zhǔn)通光孔，調(diào)節(jié)進入視野的光線粗、細準(zhǔn)焦螺旋可升降鏡筒，調(diào)節(jié)焦距。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒升降幅度較大；轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒升降幅度較小支持部分鏡座呈馬蹄形，起穩(wěn)定和支持鏡身的作用鏡柱從鏡座向上直立的短柱。上連鏡臂，下連鏡座，可以支持鏡臂和載物臺鏡臂彎曲成馬蹄形的部分，支持和固著其他部件，便于手持鏡筒和鏡臂上方連接的圓筒部分，上端裝有目鏡，下端連接轉(zhuǎn)換器載物臺放置標(biāo)本用的平臺，中央有通光孔，其兩旁各有一個壓片夾②雙目顯微鏡移動手輪：可以橫向和縱向調(diào)節(jié)載物臺的水平位置，從而移動玻片標(biāo)本的位置底光源：提供光源，照亮視野開關(guān)及光源調(diào)節(jié)旋鈕：調(diào)節(jié)光線強弱光線通過顯微鏡的路徑單目顯微鏡：外界光線一反光鏡一遮光器（光圈）一通光孔一物鏡一鏡筒一目鏡一眼睛。

（2）雙目顯微鏡：底光源一遮光器一通光孔一物鏡一目鏡一眼睛。顯微鏡的目鏡和物鏡的區(qū)別目鏡：沒有螺紋，鏡頭越長，放大倍數(shù)越??；反之，越大物鏡：有螺紋，鏡頭越長，放大倍數(shù)越大；反之，越小知識點二、顯微鏡的使用顯微鏡操作步驟單目顯微鏡雙目顯微鏡一、顯微鏡的安放二、對光調(diào)光（1）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（1）打開電源開關(guān)，確認載物臺已經(jīng)降到最低處，低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（2）調(diào)節(jié)遮光器，用一個較大光圈對準(zhǔn)通光孔（2）調(diào)節(jié)兩個目鏡間的距離以適應(yīng)瞳距，用光源調(diào)節(jié)旋鈕調(diào)節(jié)視野亮度（3）轉(zhuǎn)動反光鏡，以看到明亮的圓形視野為宜三、調(diào)焦觀察把要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住，將標(biāo)本移至通

光孔中心要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片實固定，通過調(diào)節(jié)移動手輪

來移動玻片，將標(biāo)本移至通光孔中心轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。此時，要從側(cè)面看者物鏡。防止物鏡鏡頭與玻片接觸轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使載物臺緩慢上升，至玻片標(biāo)本盡量接近物鏡。此過程要從側(cè)面注視轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使載物臺緩慢下降，直到看清物像。微調(diào)目鏡間距離使雙目觀察到的視野完全重合。轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使

物像更加清晰四、整理歸歸位低倍鏡轉(zhuǎn)高倍鏡操作：①觀察部位移至視野中央②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換物鏡③細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦后觀察（如果需要，可以調(diào)節(jié)視野亮度）知識點三、顯微鏡相關(guān)知識1、成像特點：倒像；左右相反，上下顛倒2、放大倍數(shù)=目鏡*物鏡3、物像移動：同向法（像在哪邊就往哪邊移動）4、污點判斷（位置：目鏡、物鏡、玻片標(biāo)本）可以移動玻片標(biāo)本，若視野中的污點移動了，則污點在玻片標(biāo)本上；否則轉(zhuǎn)動目鏡，若污點移動了，則污點在目鏡上，反之在物鏡上。5、低倍鏡和高倍鏡視野特點項目低倍鏡高倍鏡視野明暗亮暗細胞體積小大細胞數(shù)目多少第二節(jié)植物細胞知識點一、玻片標(biāo)本觀察材料:薄而透明玻片標(biāo)本類型：①按制作材料分：裝片：用撕下或挑取的少量生物材料制成，或直接用個體微小的生物材料制成。（洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片、人的口腔上皮臨時裝片）切片：用從生物體材料上切去的薄片制成；（葉的橫切片）涂片：用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成；（人血涂片）②按照保存時間的長短可以分為：永久玻片和臨時玻片。知識點二、觀察植物細胞一、制作并觀察植物細胞臨時玻片擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。滴：把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水。撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜——內(nèi)表皮。展：把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中，并用鑷子把它展平。蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上，這樣就可避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。染：把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。繪圖：a.

圖的大小要適當(dāng)，在紙上的位置要適中。一般稍偏左上方，以便在右側(cè)與下方注字和書寫圖名。

b.

根據(jù)觀察到的物像（不要照教材畫），用鉛筆輕輕畫出細胞輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。務(wù)必使圖形真實。

c.圖中比較暗的地方用鉛筆細點表示。越暗的地方細點應(yīng)越多。

d.一般在圖的右側(cè)注文字說明。用尺子引出指示線，在線旁注字。

e.

在圖的下方要寫上所畫圖形的名稱。植物細胞的基本結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)作用細胞壁保護和支持細胞細胞膜控制物質(zhì)進出細胞（緊貼細胞壁，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚）細胞核貯存、傳遞遺傳物質(zhì)；細胞的控制中心細胞質(zhì)細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的部分液泡內(nèi)面的細胞液中溶解、貯存著多種物質(zhì)（無機鹽、糖類、色素等）線粒體為細胞的生命活動提供能量葉綠體植物進行光合作用的場所第三節(jié)動物細胞知識點一、觀察動物細胞一、制作并觀察人體口腔上皮細胞擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。滴：在載玻片的中央滴一滴0.9%生理鹽水。（維持細胞正常形態(tài)）刮：用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。涂：把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中，清涂幾下。蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸在載玻片上的水滴，然后緩緩地放平蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。染：在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。知識點二、動物細胞的基本結(jié)構(gòu)細胞是構(gòu)成生物體的基本單位動物結(jié)構(gòu)細胞膜：一層極薄的膜，包裹在細胞的最外面，具有保護細胞和控制物質(zhì)進出的作用。細胞質(zhì)：存在于細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的液態(tài)物質(zhì)，可以緩慢流動，加速物質(zhì)的交換，內(nèi)含線粒體。細胞核：近似球形的結(jié)構(gòu)，含有儲存著大量遺傳信息的遺傳物質(zhì)，控制細胞的生長、發(fā)育和遺傳，是細胞的重要組成部分。線粒體：位于細胞質(zhì)中，可為細胞的生命活動提供能量。動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同1．相同點：動、植物細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體。2．不同點：植物細胞還有細胞壁、液泡、葉綠體，動物則沒有。第四節(jié)細胞的生活知識點一、細胞的生活需要物質(zhì)和能量組成細胞的物質(zhì)無機物：分子比較小，一般不含碳,不能燃燒；如水、、氧、無機鹽等有機物：分子比較大，一般含有碳，能燃燒；如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸種子充分燃燒后，剩下的灰燼就是無機鹽，燒掉的物質(zhì)是有機物細胞膜控制物質(zhì)的進出⑴細胞膜將細胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分割開來，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。⑵細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，能夠控制物質(zhì)的進出。細胞膜能讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。細胞中的能量轉(zhuǎn)換器（葉綠體、線粒體）⑴能量類型：有機物中的能量屬于化學(xué)能，陽光的能量屬于光能，物質(zhì)燃燒時放出的熱量是熱能。⑵能量轉(zhuǎn)換：能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式。⑶細胞中的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中。線粒體：將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。二、細胞核是控制中心1．遺傳信息人的生命起始于受精卵。人體內(nèi)有由父母傳下來的，指導(dǎo)身體發(fā)育的全部遺傳信息。2．小羊多莉的身世小羊多莉的身世與三只羊有關(guān)，A羊提供的是無核卵細胞。B羊提供的是細胞核，C羊起代孕母親的作用，小羊多莉與B羊長的幾乎一模一樣。說明：細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。3．細胞核中主要的遺傳物質(zhì)是DNA，其上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息。4、細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，細胞核是細胞的控制中心（背課本P32面最后一段課文）5、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位第三章從細胞到生物體第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞一、生物體由小長大與細胞的生長、分裂和分化分不開1、生物體由小長大的原因細胞的生長，使細胞的體積增大；細胞的分裂，使細胞的數(shù)量增多。2、細胞的生長構(gòu)成生物體的細胞要不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大。這就是細胞的生長。部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。3、細胞的分裂⑴細胞分裂：一個細胞分成兩個細胞。⑵分裂過程：分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。動物細胞的細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞；植物細胞在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。（記P35細胞分裂過程示意圖）二、細胞分裂過程中染色體的變化最明顯1．染色體⑴細胞中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體。⑵染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。⑶DNA是遺傳物質(zhì)，染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。染色體在細胞分裂過程中的變化（先復(fù)制在均分）在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯，在細胞分裂的不同時期其形態(tài)不同。⑴變化過程：在細胞分裂時，染色體會進行復(fù)制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。⑵結(jié)果：兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。⑶意義：新細胞與原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體一、細胞分化形成不同的組織1．細胞分化概念：在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。結(jié)果：細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群（組織）。2．組織概念：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織。人體的四種基本組織組織名稱特定功能舉例上皮組織由上皮細胞構(gòu)成保護、分泌消化道上皮、皮膚上皮肌肉組織由肌細胞構(gòu)成收縮、舒張平滑肌、骨骼肌、心肌神經(jīng)組織由神經(jīng)細胞構(gòu)成感受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動結(jié)締組織種類很多支持、連接、保護、營養(yǎng)軟骨、血液等二、組織進一步形成器官1．概念：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。2．例子：（1）胃由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成，完成儲存和消化食物的功能。（2）胃壁黏膜層（上皮組織、胃腺細胞分泌物形成胃液），胃壁黏膜下層（結(jié)締組織）胃壁肌肉層（肌肉組織、對胃有支撐作用，使胃能夠運動，如舒張、蠕動、收縮）胃壁漿膜層（上皮組織和結(jié)締組織，有保護作用）⑶其他器官：心臟、肝、肺、腎、眼、耳、甲狀腺、唾液腺等。三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體1．系統(tǒng)的概念：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了系統(tǒng)。2．例子：口腔、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰腺、唾液腺等器官，按照一定的次序連在一起，共同完成人體內(nèi)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能。人體的系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)是運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次細胞→組織→器官→植物體一、綠色開花植物的六大器官植物的生長發(fā)育也是由受精卵開始的，經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。綠色開花植物是高等植物，由六大器官組成的：營養(yǎng)器官：根、莖、葉與植物體營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運輸以及營養(yǎng)物質(zhì)的制造有關(guān)。生殖器官：花、果實、種子與植物體的繁殖有關(guān)。二、植物的幾種主要組織名稱結(jié)構(gòu)特點功能分布分生組織細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，有很強的分裂能力能不斷分裂產(chǎn)生新細胞莖尖、根尖、芽、木本植物莖的形成層保護組織細胞小，排列緊密，細胞壁厚保護內(nèi)部柔嫩部分根、莖、葉等器官的表面輸導(dǎo)組織細胞呈管狀導(dǎo)管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物根、莖、葉等處的導(dǎo)管和篩管薄壁組織細胞壁薄，液泡較大含有葉綠體的薄壁組織細胞能進行光合作用；果實和種子中的薄壁組織細胞能夠儲存營養(yǎng)物質(zhì)根、莖、葉、花、果實、種子中都有分布機械組織細胞壁厚起支撐和保護作用莖、葉柄、葉片、花柄、果皮等三、植物體的結(jié)構(gòu)層次植物體是由六大器官組成的；每一種器官都由幾種不同的組織構(gòu)成；每一種組織都由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成。第四節(jié)單細胞生物一、單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活1．單細胞生物概念：生物圈中有不少肉眼很難看見的生物，它們的身體只有一個細胞，稱為單細胞生物。生活環(huán)境：大多數(shù)單細胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中，有些寄生在其他生物體上。2．單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活⑴觀察草履蟲①從草履蟲培養(yǎng)液的表層（氧氣充足）吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。②蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。⑵草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活①纖毛：草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。②表膜：進行氧的攝入和二氧化碳的排出。③口溝：食物進入體內(nèi)的結(jié)構(gòu)。食物主要有細菌和微小的浮游植物。④食物泡：隨細胞質(zhì)流動，其中的食物逐漸被消化。⑤收集管和伸縮泡：收集并排出體內(nèi)多余的水分和廢物。⑥胞肛：排出不能消化的食物殘渣。⑦細胞質(zhì)⑧細胞核：包括大核和小核。3.生殖草履蟲通過分裂產(chǎn)生新的個體。草履蟲的趨性①趨性：動物受到外界刺激時，會作出一定的反應(yīng)，我們將它們接近或離開刺激源的定向運動叫作趨性。②遇到食鹽粒，草履蟲會快速游動躲避，食鹽對于草履蟲是不利刺激；向有肉汁或糖分的培養(yǎng)液液滴中游動，說明肉汁和糖分是有利刺激。（草履蟲的趨性，這種趨性有利于它適應(yīng)環(huán)境。）二、單細胞生物與人類的關(guān)系1.有益⑴許多單細胞生物是魚類的天然餌料。⑵草履蟲可吞食細菌，凈化污水。2.有害⑴瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等，能侵入人體，危害健康。⑵海水中某些單細胞生物大量繁殖可造成赤潮，危害漁業(yè)。3.形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷物質(zhì)排入海洋，導(dǎo)致某些單細胞生物大量繁殖。4.藍細菌(舊稱藍藻)是一種單細胞生物，能進行光合作用，在早期地球的大氣從無氧變?yōu)橛醒醯倪^程中發(fā)揮了巨大作用。藍細菌種類繁多，海洋中的藍細菌大量繁殖時能引發(fā)赤潮。第二單元多種多樣的生物藻類與植物的類群第一節(jié)藻類、苔蘚植物和蕨類植物一、藻類1.藻類的數(shù)量繁多，形態(tài)多種多樣，有單細胞的，也有多細胞的；有的是綠色，也有的是褐色或紫紅色的。2.藻類主要分布在水中，有的生活在淡水中，如水棉、新月藻等；有的生活在海洋中，如海帶、紫菜、石莼等。3.單細胞藻類，一個細胞就可以完成全部的生命活動。多細胞藻類，直接從環(huán)境中吸收水和無機鹽，沒有根、莖、葉的分化。4.藻類的細胞中一般都含有可吸收光能的色素，是能進行光合作用的結(jié)構(gòu)簡單的生物。所以藻類的營養(yǎng)方式為自養(yǎng)生物。5.藻類可以通過形成孢子等方式進行繁殖。孢子是一種生殖細胞，十分微小，可以通過空氣、水等傳播，在適宜的環(huán)境中可形成新個體。6.藻類光合作用釋放的氧氣可以滿足水中生物呼吸的需要，還可以擴散到大氣中；通過光合作用制造有機物，為水中的魚類等動物提供食物；海帶、紫菜等藻類可以食用；從藻類中提取出來的碘、褐藻膠和瓊脂等，在工業(yè)和醫(yī)藥等方面被廣泛使用。一、苔蘚植物生活環(huán)境：苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中。苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是“莖”中沒有導(dǎo)管，“葉”中也沒有葉脈，

根非常簡單，稱為假根；苔蘚植物不具有輸導(dǎo)組織，所以它也不會長得太高大。苔蘚植物的繁殖：孢蒴內(nèi)含孢子，苔蘚植物用孢子繁殖。苔蘚植物雖然生活在陸地上，但是它的繁殖過程仍然離不開水。苔蘚植物與人類的關(guān)系：監(jiān)測空氣污染程度的指示植物；苔蘚植物遺體一年年地堆積后會形成泥炭資源。5.由于苔蘚植物大都叢生，植物間空隙多，能蓄積水分、保持水土蕨類植物生活環(huán)境：

野生的蕨類植物大多生活在森林和山野的陰濕環(huán)境中；養(yǎng)殖的蕨類植物也應(yīng)放在背陰環(huán)境中。蕨類植物有根、莖、葉的分化，在這些器官中有

專門運輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織，所以蕨類植物可以長得很高大。3.同苔蘚植物一樣，蕨類植物也是不結(jié)種子的植物。它的葉片背面那些褐色的隆起是孢子囊群。每個孢子囊群中有多個孢子囊，每個孢子囊中有很多孢子。孢子成熟后從孢子囊中散放出來，如果落在溫暖潮濕的地方，就會萌發(fā)和生長。4.蕨類植物與人類的關(guān)系①可供食用：蕨的嫩葉和富含淀粉的地下莖可以食用，如蕨菜；②可供藥用：如卷柏、貫眾；③可作為綠肥和飼料：如滿江紅；④可供觀賞：如鐵線蕨、桫欏等；⑤形成煤，提供燃料。第二節(jié)種子植物一、種子的結(jié)構(gòu)1、菜豆種子和玉米種子比較種子類型不同點