2019年湖北宜昌中考滿分作文《我向往夏蟬一樣的人生》

2019年湖北宜昌中考滿分作文【原題再現(xiàn)】作文（50分）人生的起點(diǎn)都有水的“三態(tài)”，但人生的終點(diǎn)卻未必都是“豬油”的三“太”（太油滑、太多余、太無(wú)益）。風(fēng)華正茂的年紀(jì)，為自己預(yù)定一個(gè)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一種形象，憧憬一種未來(lái)，都是莘莘學(xué)子應(yīng)有的情懷?；蛉绱夯ǎk麗多姿；或如翠竹，勁節(jié)凌云；或如飛鳥，自由翱翔………請(qǐng)以“我向往____一樣的人生”為題，寫一篇600字以上的作文，文體不限（詩(shī)歌除外）。要求：1．請(qǐng)先在橫線上填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖挛锩Q。2．嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文。3．文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。我向往，夏蟬一樣的人生明朗清晨，啟窗欲觀遠(yuǎn)處山巒，驀然發(fā)現(xiàn)一只小蟬將昨夜蛻去的棕色舊衣，落于我的窗外。我小心翼翼地拾起，撫其紋理，驟然，心底泛起一陣漣漪：我向往，夏蟬一樣的人生。夏日灼人，而蟬聲未減，它們或棲于古木枝椏，或匿于濃綠罅隙，懷著一種對(duì)生命的贊頌大聲歌唱。燥人的天氣，也許將它們襯顯得更為聒噪，而它們不畏驕陽(yáng)，不畏人言，只是一如既往地在自己生命最美的篇章里自由歌唱，那就是我向往的人生，如夏蟬一般無(wú)畏而自由。蟬的生命大概是從地獄到天堂的蛻變過(guò)程。它們?cè)诎禑o(wú)天日的泥壤里奮力良久，才在數(shù)載后的某天換得有且僅有一次的夏季。在此之前它們?cè)诤诎道锶淌軙r(shí)光的雕琢，卻無(wú)緣眼見大好江山的風(fēng)花雪月、滄桑變遷，它們獨(dú)自生活，無(wú)伴可依，卻努力地呼吸著生命給予它的每一絲空氣；蛻殼之際，它們冒著生命危險(xiǎn)在晚風(fēng)的拂弄下痛苦蛻變，成敗僅此之舉……這樣的生命歷程像極了我所向往的人生，雖然要在無(wú)際的黑暗里接受無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)，被現(xiàn)實(shí)的諷刺擊倒在地，但是后來(lái)居上的一路繁花一如那個(gè)夏季的歡暢，曾在他人熟睡之際，仍獨(dú)挑一盞孤燈，埋頭奮筆；曾陷入題海，掙扎不起，因?yàn)槟_下舉步維艱的泥濘，而遺忘了身邊的風(fēng)景；曾名落孫山，遭到無(wú)盡質(zhì)疑與數(shù)落，以為自己終是無(wú)力脫殼為蟬。但當(dāng)這一切的曾經(jīng)被我經(jīng)渡過(guò)后，不堪與狼狽被拋在了身后，我足以無(wú)怨無(wú)悔地去迎接那個(gè)夏季。那就是我向往的人生，如夏蟬一般無(wú)怨無(wú)悔而不懈終生。有人曾感嘆夏蟬生命苦短，最多也不過(guò)能風(fēng)光一個(gè)夏季。其實(shí)是那人不懂蟬生命的哲理，無(wú)人道冗長(zhǎng)也好，若能懂得自己人生的意義，即使年華再少也不過(guò)耳耳。那也是我向往的人生，如夏蟬一般簡(jiǎn)潔明了而酣暢淋漓。落筆橫豎間，蟬聲在窗外響個(gè)不停，不覺聒噪，不覺喧囂，只覺生命韶華無(wú)限美好。人生的模樣在它們的熱忱不消中愈描愈明晰，只愿做個(gè)如蟬一般的人，向往夏蟬一樣的人生?！窘馕觥勘敬巫魑拿}的靈感源自最后一篇閱讀文段。父母之愛子，必為之計(jì)深遠(yuǎn)，而花樣少年的人生，則過(guò)于純真與率性，從他們的角度看，一切干預(yù)他們自由生長(zhǎng)的言行都成了“父母的必然之罪”。這是兩代人之間的必然遭遇，也是當(dāng)今社會(huì)無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)問題?！八币粯拥娜松庆`動(dòng)的、清純的、沒有定性的，而“豬油”一樣的人生則是現(xiàn)實(shí)的、無(wú)奈的、充滿生活瑣碎的。然而，如果能在風(fēng)華正茂的年代，就預(yù)定目標(biāo)，設(shè)計(jì)形象，追尋夢(mèng)想，才是最有希望的人生。也許我們的孩子正在為學(xué)業(yè)而痛苦，因親情而，緣友誼而迷茫，但我們卻希望能稿此次寫作引導(dǎo)他們與生活和解，向未來(lái)奔跑，做一個(gè)朝氣逐勃的追夢(mèng)少年。唯有青春的夢(mèng)想最有光彩，唯有真實(shí)的情愫最為動(dòng)人。我們倡導(dǎo)在寫作中敘真事、說(shuō)真話、抒真情，通過(guò)真情實(shí)感，表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)和人生的感悟。反對(duì)宿構(gòu)、反對(duì)虛飾、反對(duì)抄襲。《我向往，_________一樣的人生》，審題的第一個(gè)關(guān)鍵是要將橫線補(bǔ)充完整。通過(guò)提示語(yǔ)不難看出，這里必須要圍繞一個(gè)具體的事物來(lái)填寫，諸如:春花、翠竹、飛鳥等。要對(duì)事物本身的“態(tài)”進(jìn)行挖掘，然后通過(guò)比喻或象征等方式，與所向往的人生相互聯(lián)系，找準(zhǔn)其相似點(diǎn)，表現(xiàn)其關(guān)聯(lián)性，并著眼家庭生活、校園生活及社會(huì)生活來(lái)暢想未來(lái)?！段蚁蛲?，__________一樣的人生》，審題的第二個(gè)關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解“向往”的含義。向往的內(nèi)容往往是一種理想的狀態(tài)，它可能是與現(xiàn)實(shí)生活不同的，或者是暫時(shí)還無(wú)法實(shí)現(xiàn)的種狀態(tài)。這要求考生盡可能展開想象的翅膀，立足現(xiàn)實(shí)，抒寫理想?！驹}特點(diǎn)】2019年湖北宜昌中考作文題為給出導(dǎo)語(yǔ)的半命題作文。導(dǎo)語(yǔ)形象而詩(shī)意，巧妙地拓寬寫作思路，且在立意與選材方面給予提示，同時(shí)也暗示了適合的文體——記敘文或敘事散文。半命題作文的寫作，開放中有限制，給考生提供了張揚(yáng)個(gè)性、展示才情的舞臺(tái)。寫好這篇作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1．抓住題眼，準(zhǔn)確審題。作文題目為“我向往____一樣的人生”，“我”表明要用第一人稱行文；“向往”意為“因熱愛、羨慕某事物或境界而希望得到或到達(dá)”；導(dǎo)語(yǔ)對(duì)“人生”有具體的詮釋：或是為自己預(yù)定一個(gè)目標(biāo)，或是設(shè)計(jì)一種形象，或是憧憬一種未來(lái)。在橫線上填充一個(gè)“恰當(dāng)?shù)氖挛锩Q”的要求也不容忽視，“事物”是物而非人；何為“恰當(dāng)”？就是所選擇的事物要能表明自己心志，寄托自已的情思，如導(dǎo)語(yǔ)中所暗示的：“如春花，絢麗多姿；或如翠竹，勁節(jié)凌云；或如飛鳥，自由翱翔………”其實(shí)，這就是要求考生寫一篇托物言志之文。2．仔細(xì)推敲，補(bǔ)好命題。導(dǎo)語(yǔ)已暗示所選的書寫對(duì)象應(yīng)該是適合表明自己心志的某種事物，可以是有生命的事物，如絢麗多姿的春花，勁節(jié)凌云的翠竹，自由翱翔的飛鳥，冬天傲雪的蠟梅，點(diǎn)染春天的小草，搖曳清風(fēng)的荷花等；也可以是無(wú)生命的事物，如挺拔的山峰、沉默的鋪路石、閃爍的星星、明亮的月光等?？忌筛鶕?jù)自己的喜好，靈活地選擇自己最感興趣、體驗(yàn)最豐富并能寄托自己情志的事物進(jìn)行寫作，但要注意所選之物一定要具體、詩(shī)意、高雅。3．精描細(xì)繪，由物及人。借物抒情，托物言志，文章中的“意”由所托之“物”生發(fā)而來(lái)，因而“繪物”“狀物”是前提，是基礎(chǔ)，寫作時(shí)對(duì)所選之“物”一定要精描細(xì)繪，可以說(shuō)“物”描繪得越精細(xì)、越充分，所寄托的“意”就越容易為人所接受，就越能感染人、打動(dòng)人。當(dāng)然，繪物的目的是言志，繪物之后，還要寫為了實(shí)現(xiàn)自己的“向往”，是如何付諸行動(dòng)的?？梢赃\(yùn)用一兩個(gè)鏡頭來(lái)敘寫，也可以依托具體場(chǎng)景，靈活穿插物與人的描寫，且在對(duì)物與人的描寫之中著重描寫人物的內(nèi)心觸動(dòng)或變化?！舅悸芬c(diǎn)】1．我向往蠟梅一樣的人生梅花品格高尚，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)劍，在冰雪與寒風(fēng)中昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。2．我向往綠蘿一樣的人生綠蘿在生活中隨處可見，它沒有玫瑰的嬌媚，沒有百合的純潔，看似不起眼，然而生命力十分頑強(qiáng)，只要有水便能成活。而且它凈化空氣的能力不亞于常春藤和吊蘭，是人