全國普通高等學校2025屆高二生物第一學期期末質量檢測模擬試題含解析

全國普通高等學校2025屆高二生物第一學期期末質量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（）A.刺激支配肌肉的神經，引起該肌肉收縮的過程屬于非條件反射B.垂體功能受損的幼犬會出現抗寒能力減弱等現象C.在寒冷環(huán)境中能促進人體代謝產熱的激素主要是胰島素和腎上腺素D.糖尿病患者體內細胞吸收利用血糖的速率加快。2．下列關于生長素及其類似物的敘述正確的是A.缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸B.植物向光生長能夠說明生長素作用的兩重性C.在花期噴灑高濃度的2,4-D可防止落花落果D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體3．人在進行一定的體力勞動后，手掌或腳掌上可能會磨出水皰。水皰中的液體主要是組織液，一段時間后水皰可自行消失。以下說法正確的是（）A.水皰的成分中蛋白質的含量最高B.水皰主要是由血漿和淋巴中的水大量滲出到組織液形成的C.水皰可自行消失是因為其中的液體可以滲入毛細血管和毛細淋巴管D.用未消毒的針刺破水皰會使人體失去第一、二道防線4．下列對免疫的有關敘述中，正確的有（）①體液免疫中，能直接識別抗原的有B細胞、漿細胞、記憶細胞和抗體②引起過敏反應的抗原物質叫作過敏原③系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種免疫缺陷?、芊置谌芫笟绮≡w是特異性免疫的重要功能⑤輔助性T細胞分泌的細胞因子可以增強免疫效應A.一個 B.二個 C.三個 D.四個5．關于人體細胞內基因、DNA與染色體的關系，下列敘述正確的是（）A.一個基因中含有多個DNA片段B.細胞內的基因均位于染色體上C.基因在染色體上呈線性排列D.一條染色體上只含有1個DNA分子6．下列關于激素的闡述，不正確的選項是（）A.激素可以直接參與細胞內多種生命活動B.激素是信息分子C.激素不組成細胞結構、不提供能量、不起催化作用D.激素只作用于相應的靶細胞、靶器官二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）有些病原體侵入機體后，可以在機體的細胞內存活、繁殖，并在細胞間傳播，稱為胞內感染。研究人員為了探討機體對這些胞內感染病原體的免疫作用，用小鼠做了下表所列的實驗。分組處理A幼年時被切除胸腺，成年后讓其接受某種胞內感染病原體的感染B幼年時（1）①（2），對成年后小鼠處理同A組C幼年時被切除胸腺，成年后注射來自同種小鼠的T細胞并接受胞內感染病原體的感染請回答下列問題：（1）該實驗中的病原體相當于抗原，抗原是指_________________。（2）A組小鼠成年后體內抗體水平下降、從體液免疫的過程分析，原因是_________________。（3）B組中小鼠幼年時的處理①是_________________。（4）C組小鼠處理后，小鼠的_________________（填“只有細胞免疫”或“只有體液免疫”或“細胞免疫和體液免疫”）恢復正常。（5）對上述三組小鼠進行異體器官移植，移植物更易在_________________組小鼠體內存活。8．（10分）大麥種子胚乳中貯存著大量淀粉，胚乳外邊被糊粉層細胞所包裹。種子吸水萌發(fā)時，糊粉層細胞合成α—淀粉酶并將其釋放到胚乳中，促進淀粉分解。為探究植物激素在種子萌發(fā)過程中發(fā)揮的作用，研究人員利用赤霉素（GA）、GA合成抑制劑溶液浸種（以水浸種作為對照），檢測了浸種后糊粉層（圖A、B）和胚乳細胞（圖C）中a—淀粉酶含量變化過程。隨后利用含有脫落酸（ABA）、GA或ABA＋GA的溶液浸種，檢測處理36h后糊粉層和胚乳細胞中α—淀粉酶含量，結果如圖D?；卮鹣铝袉栴}：（1）依據圖A結果推斷，對照組種子吸水后內源GA水平呈逐漸__________的趨勢，這對于糊粉層細胞中α—淀粉酶合成具有重要的誘導作用。圖B結果顯示，外加GA處理后，α—淀粉酶出現的時間提前了__________小時。（2）研究發(fā)現，GA合成抑制劑處理后在72h內未能在胚乳中檢測到α—淀粉酶。這一結果和圖C結果都顯示，GA對于__________過程具有促進作用。（3）圖D結果顯示，ABA對于α—淀粉酶的__________和__________都有抑制作用。GA處理可以__________（填“增強”或“削弱”）ABA的作用效果。（4）生產中為促進大麥種子萌發(fā)，可以選擇流水沖洗種子，其目的是減少__________。依據本研究結果，__________也可以顯著促進種子萌發(fā)。9．（10分）下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用部分機理。請分析回答：（1）由圖分析，影響胰島B細胞分泌活動的物質有___________________________。胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面____________________________________，促進組織細胞攝入葡萄糖；另一方面能促進細胞內蛋白質、糖原、脂肪的合成，從而使血糖濃度降低。（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在異?？贵w，因抗體______（填序號）引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，從免疫學的角度看，這種糖尿病屬于一種__________病。（3）切除動物的胰腺導管，對胰島素的分泌_________（選填“基本無”或“有較大”）影響。除了糖尿病外，尿糖超標的原因還可能是___________________________（答兩點）。（4）糖尿病患者除血糖偏高外，還常出現多飲、多食、多尿和體重減少的現象，請分析出現多尿的原因：________________________________。10．（10分）大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后，植被演替過程見下圖。據圖回答：（1）該火燒跡地上發(fā)生的是______演替。與①相比，③群落有更復雜的垂直結構，其原因主要是______（2）火燒15年后，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為______，主要原因是它們與喬木競爭時獲得的______（3）用樣方法調查群落前，需通過逐步擴大面積統(tǒng)計物種數繪制“種－面積”曲線，作為選取樣方面積的依據。下圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應曲線。據下圖分析，調查喬木應選取的最小樣方面積是______11．（15分）請回答下列有關遺傳的問題：（1）人類禿發(fā)是由常染色體上的一對等位基因B和b控制的，BB表現正常，bb表現禿發(fā)，雜合子Bb在男性中表現禿發(fā)，而在女性中表現正?！，F有一對正常夫婦生育了一個禿發(fā)兒子。人類禿發(fā)的遺傳與性別相關聯(lián)，_____________（屬于/不屬于）伴性遺傳，雜合子Bb在男女中表現型不同，可能與_____________（某種激素）有關，這對夫婦再生一個禿發(fā)兒子的概率為_____________。（2）雌雄異株的植物女婁菜（2N=46）是XY型的性別決定，寬葉和窄葉受一對位于X染色體上的等位基因A/a控制，且窄葉的都是雄株，雄株無窄葉。以下有兩組實驗實驗一：窄葉雄株×寬葉雌株→寬葉雄株：窄葉雄株=1：1實驗二：寬葉雄株×寬葉雌株→寬葉雄株：窄葉雄株：寬葉雌株=1：1：2回答下列問題：①該種群中雌株無窄葉的原因是__________________________。②若親本雜交后子代雄株均為寬葉、則親本雌株的基因型是__________________________。③利用實驗二的子代寬葉雌株和窄葉雄株雜交，后代中窄葉植株的比例是_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、反射的結構基礎是反射弧，反射需要完整的反射弧參與。2、甲狀腺激素的分級調節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié)。3、胰島素是機體內唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞對葡萄糖的攝取和利用，并抑制糖原的分解和非糖物質轉化為糖類，進而降低血糖濃度?！驹斀狻緼、反射需要完整的反射弧參與，因此刺激支配肌肉的神經，引起該肌肉收縮的過程，沒有感受器、傳入神經和神經中樞的參與，不屬于反射，A錯誤；B、垂體能分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進新陳代謝，增加產熱，因此垂體功能受損的幼犬會出現抗寒能力減弱等現象，B正確；C、在寒冷環(huán)境中能促進人體代謝產熱的激素主要是甲狀腺激素和腎上腺素，C錯誤；D、糖尿病患者胰島素分泌不足，因此組織細胞吸收利用血糖的速率減慢，D錯誤。故選B。2、A【解析】A、生長素的極性運輸是一種主動運輸，需要能量和載體，植物體的能量主要來自有氧呼吸，所以缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸，A正確；B、生長素的兩重性是指低濃度促進生長，高濃度抑制生長。植物向光生長的原因是單側光照射導致莖尖端背光側生長素濃度高于向光側，背光側生長較快，向光側生長較慢，無論背光側還是向光側都體現了生長素的促進作用，不能體現兩重性，B錯誤；C、2,4-D是生長素類似物，低濃度可以防止落花落果，高濃度可以疏花疏果，花期應該使用低濃度溶液，C錯誤；D、用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗，可以得到多倍體；用適宜濃度的生長素類似物處理未授粉的番茄雌蕊柱頭，可以獲得無子番茄，D錯誤。故選A?！军c睛】生長素作用的兩重性分析方法(1)生長素的作用具有兩重性，即在一定濃度范圍內促進植物器官生長，濃度過高則抑制植物器官生長。(2)生長素作用的兩重性多涉及坐標曲線圖形式的試題。一定要區(qū)分清促進作用或抑制作用時對應的生長素濃度。不要誤把最適生長素濃度看成促進作用和抑制作用的“分水嶺”。(3)常見的體現生長素作用兩重性的實例①植物的頂端優(yōu)勢：生長素對頂芽表現為促進作用，對側芽表現為抑制作用。②除草劑：一定濃度的生長素類似物對雙子葉雜草表現為抑制作用，而對單子葉作物表現為促進作用。③根的向地性：近地側高濃度的生長素表現為抑制作用，遠地側低濃度的生長素表現為促進作用。3、C【解析】人體體液包括細胞內液和細胞外液，細胞外液是人體細胞直接生活的環(huán)境，又叫內環(huán)境，由組織液、血槳和淋巴組成。血漿和組織液通過毛細血管壁相互滲透，組織液單向進入淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)在左右鎖骨下靜脈匯入血漿?！驹斀狻緼、水皰中的液體主要是組織液，水的含量最高，A錯誤；B、水皰主要是由血漿中的液體大量滲出到組織液形成的，淋巴中的物質不能進入組織液，B錯誤；C、內環(huán)境中，血漿和組織液通過毛細血管壁相互滲透，組織液單向進入淋巴，所以水皰自行消失是因為其中的液體可以滲入毛細血管和毛細淋巴管，C正確；D、用未消毒的針刺破水皰主要破壞了皮膚，皮膚屬于人體第一道防線；人體的第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞對細菌還有免疫作用，D錯誤。故選C。4、B【解析】免疫細胞是執(zhí)行免疫功能的細胞，包括淋巴細胞、樹突狀細胞、巨噬細胞等。過敏反應是指已免疫的機體，在再次接觸相同抗原時，有時會發(fā)生引發(fā)組織損傷或功能紊亂的免疫反應?！驹斀狻竣贊{細胞不能識別抗原，①錯誤；②引起過敏反應的抗原物質叫作過敏原，②正確；③系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種自身免疫病，③錯誤；④溶菌酶參與的是非特異性免疫，④錯誤；⑤輔助性T細胞分泌的細胞因子可以增強免疫效應，⑤正確，B正確，ACD錯誤；故選B。5、C【解析】1.基因的概念：基因是具有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。

基因和染色體的關系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體?！驹斀狻緼、基因是有遺傳效應的DNA片段，一個基因就是一個DNA片段，A錯誤；B、人體細胞內的基因主要位于染色體上，此外在線粒體中也有少量的基因，B錯誤；C、基因在染色體上呈線性排列，一個染色體上有許多基因，C正確；D、一條染色體上含有1個或2個DNA分子，D錯誤。故選C。6、A【解析】激素作用的一般特征：（1）微量高效；（2）通過體液運輸：內分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息；（3）作用于靶器官、靶細胞。【詳解】A、激素不直接參與細胞內的生命活動，只能對生命活動進行調節(jié)，A錯誤；B、激素是信息分子，調節(jié)細胞的生命活動，B正確；C、激素不組成細胞結構、不提供能量、不起催化作用，只起調節(jié)作用，且產生作用后被滅活，C正確；D、激素通過體液運輸到全身各處，但只作用于相應的靶器官、靶細胞，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）能引起機體產生特異性免疫反應的物質（2）切除胸腺后的小鼠體內缺少T細胞，不能產生淋巴因子促進B細胞增殖分化為漿細胞，從而使抗體水平降低（3）被施行類似切除胸腺的手術，但不切除胸腺（4）細胞免疫和體液免疫（5）A【解析】1、體液免疫的過程：大多數病原體經過吞噬細胞的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞；T細胞將抗原傳遞給B細胞。少數抗原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞（效應B細胞），產生抗體，小部分形成記憶細胞?？贵w可以與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。在多數情況下，抗原、抗體結合后會發(fā)生進一步的變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，快速產生大量的抗體。2、T細胞在接受抗原的刺激后，通過分化形成效應T細胞，效應T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡。病原體失去了寄生的基礎，因而能被吞噬、消滅。【小問1詳解】能引起機體產生特異性免疫反應的物質稱為抗原?！拘?詳解】胸腺是T細胞成熟的場所，A組小鼠幼年時被切除胸腺，則T細胞的數量減少，而T細胞能產生淋巴因子，淋巴因子能促進B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，漿細胞進而產生抗體，因此A組小鼠成年后體內抗體水平下降、從體液免疫的過程分析，原因是切除胸腺后的小鼠體內缺少T細胞，不能產生淋巴因子促進B細胞增殖分化為漿細胞，從而使抗體水平降低?！拘?詳解】由表格可知，該實驗的自變量為有無胸腺和是否注射來自同種小鼠的T細胞，因變量為抗體水平等免疫情況，其他變量都為無關變量，無關變量要保持相同且適合，三組都進行了手術，因此B組幼年時應被施行類似切除胸腺的手術，但不切除胸腺?！拘?詳解】C組成年后注射來自同種小鼠的T細胞，T細胞數量正常，因為T細胞既參與體液免疫又參與了細胞免疫，因此C組小鼠處理后，小鼠的細胞免疫和體液免疫恢復正常?！拘?詳解】異體器官是抗原，會引起體內的免疫反應，免疫功能越弱的越有利于器官移植，對比三組實驗，因為A組被切除了胸腺，且成年后沒有注射來自同種小鼠的T細胞，因此A組小鼠的免疫功能越弱，則移植物更易在A組小鼠體內存活?！军c睛】本題考查了機體免疫調節(jié)以及相關實驗設計的知識，要求學生能夠根據提供的實驗過程對實驗結果對進行判斷，在設計實驗時需要遵循單一變量和對照性原則，要求學生具有一定的實驗設計能力和理解判斷能力。8、（1）①.升高（或增加）②.12（2）糊粉層細胞α—淀粉酶的釋放（3）①.合成②.釋放③.削弱（4）①.ABA②.利用GA處理【解析】分析題意可知，本實驗目的是探究植物激素在種子萌發(fā)過程中發(fā)揮的作用，實驗的自變量是植物激素的種類及處理時間，因變量是a—淀粉酶含量變化過程，據此分析作答?！拘?詳解】分析圖A可知，與GA合成抑制劑相比，對照組種子吸水后內源GA水平呈逐漸升高；圖B分析可知，與對照組18h出現α—淀粉酶相比，外加GA處理后，6h后即可測得α—淀粉酶，故α—淀粉酶出現的時間提前了12h。【小問2詳解】研究發(fā)現，GA合成抑制劑處理后在72h內未能在胚乳中檢測到α—淀粉酶，圖C表明，與對照相比，GA組α—淀粉酶出現時間早，含量高，故上述現象表明GA對于糊粉層細胞α—淀粉酶的釋放過程具有促進作用?！拘?詳解】分析圖D，與對照相比，GA組的糊粉層和胚乳中α—淀粉酶增多，ABA均降低，而ABA＋GA組與對照幾乎一致，實驗結果說明ABA對于α—淀粉酶的合成和釋放都有抑制作用，而GA處理可削弱ABA的作用效果?！拘?詳解】ABA會抑制種子萌發(fā)，生產中選擇流水沖洗種子，其目的是減少ABA的含量，以促進大麥種子萌發(fā)；結合（3）分析可知，GA也可顯著促進種子萌發(fā)。【點睛】本題主要考查學生分析、處理實驗結果獲取結論的能力和運用所學知識綜合解決問題的能力，對植物激素的作用、激素對植物生長的影響的關系的探究的理解并把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵。9、（1）①.葡萄糖（血糖）、神經遞質、胰高血糖素②.增加細胞膜上葡萄糖轉運蛋白的數量（2）①.①②.自身免疫（3）①.基本無②.一次性攝糖過多；腎小管重吸收功能障礙（4）患者的原尿中含有大量的糖，原尿滲透壓升高，使得腎小管、集合管對水的重吸收減弱，導致尿液增多【解析】胰島B細胞分泌胰島素，其作用是促進細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，即促進葡萄糖的氧化分解，促進糖原合成和轉化成非糖物質；胰島A細胞分泌胰高血糖素，能促進肝細胞的肝糖原分解，并促進肝細胞把非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高，胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。由圖可知，抗體1作用于胰島B細胞，導致葡萄糖不能刺激胰島B細胞產生胰島素，而抗體2作用于胰島素的靶細胞，不影響胰島素的合成?！拘?詳解】由圖可知，當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，經興奮的傳導和傳遞，最終導致下丘腦的傳出神經末梢釋放神經遞質，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；同時胰島B細胞分泌胰島素還受到血糖濃度和胰高血糖素的影響，從而分泌胰島素，故影響胰島B細胞分泌活動的物質有葡萄糖（血糖）、神經遞質、胰高血糖素；據圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成，促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進細胞內蛋白質、脂肪、糖原的合成，從而降低血糖濃度。【小問2詳解】糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體①和抗體②。抗體①與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，葡萄糖濃度升高，引起糖尿病，可以通過注射胰島素來治療；抗體②與靶細胞上胰島素的受體結合，導致胰島素不能與靶細胞結合，導致葡萄糖濃度升高，引起糖尿病，由于胰島素不能與受體結合，故注射胰島素也達不到降低血糖的作用?？贵w與自身組織結構結合導致糖尿病的發(fā)生屬于自身免疫病?！拘?詳解】胰島素是由胰島的B細胞分泌的，且通過血管直接進入血液，因此切除動物的胰腺導管，對胰島素的分泌基本無影響。除糖尿病可導致尿糖超標外，導致尿糖超標的原因還可能有一次性攝糖過多、腎小管重吸收功能障礙等?！拘?詳解】糖尿病患者血糖濃度過高，當血液流經腎臟時，腎小管和集合管具有重吸收作用，但是糖尿病患者血液中的血糖濃度超過了腎小管和集合管的重吸收能力，因此尿液中含有葡萄糖，導致尿液滲透壓偏高，不利于腎小管和集合管對水分的重吸收，所以會引起多尿現象。【點睛】本題主要考查血糖調節(jié)及免疫調節(jié)的相關知識，意在考查考生對圖形的分析與理解，識記血糖調節(jié)的過程與免疫調節(jié)的過程是解答本題的關鍵。10、(1).次生(2).群落中植物對光的利用更充分(3).下降后保持相對穩(wěn)定(4).光逐漸減少(5).S3【解析】據圖1分析，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為下降后保持相對穩(wěn)定；喬木豐富度的變化趨勢先增加接著減少，后保持相對穩(wěn)定；據圖2分析，橫坐標是樣方面積，縱坐標是物種數，樣方面積增加，物種數先增加后基本不變則，樣本面積大小順序一般為草本＜灌木＜喬木，則調查草木應選取的最小樣方面積是S1；調查灌木應選取的最小樣方面積是S2；調查喬木應選取的最小樣方面積是S3?！驹斀狻浚?）火燒跡地發(fā)生的演替是從次生裸地上開始的演替，屬于次生演替。與①（草本灌木階段）相比，③（針闊混交林）具有更復雜的垂直結構，群落對光的利用更充分。（2）據圖分析，火燒15年后，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為下降后保持相對穩(wěn)定，主要原因是他們與喬木競爭時獲得的光逐漸減少。（3）圖2是該林區(qū)草本、灌木、喬木的“種--面積”相應曲線。據圖2分析，橫坐標是樣方面積，縱坐標是物種數，樣方面積增加，物種數先增加后基本不變，則喬木選取方