八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀 《昆蟲記》 科普作品的閱讀作業(yè)

名著導(dǎo)讀《昆蟲記》科普作品的閱讀昆蟲的故事法昆蟲的史詩(shī)生命見習(xí)題提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題12123答案顯示見習(xí)題見習(xí)題一、填空題二、簡(jiǎn)答題4見習(xí)題5見習(xí)題三、選段閱讀1見習(xí)題2見習(xí)題3見習(xí)題1.《昆蟲記》又名《__________________》，全書共十卷，是________國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的生物學(xué)著作?！独ハx記》兼顧藝術(shù)性與科學(xué)性，既是一部?jī)?yōu)秀的科普著作，又是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。一、填空題昆蟲的故事法返回目錄2.《昆蟲記》是法布爾耗盡一生而創(chuàng)造的奇跡，被譽(yù)為“________________”。書中除了真實(shí)記錄昆蟲的生活，還透過(guò)昆蟲世界折射出社會(huì)人生。全書充滿了對(duì)_______的關(guān)愛和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。昆蟲的史詩(shī)生命返回目錄1.法布爾筆下的昆蟲既有蟲性，又有人性。你所在的學(xué)習(xí)小組就《昆蟲記》“以人性看蟲性”這一特點(diǎn)進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。你建議以“蟬”的圖片作為研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的封面，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。二、簡(jiǎn)答題示例：“以人性看蟲性”，蟬有許多耐人尋味的習(xí)性。地下蟄伏四年，地上生活五周，每天都盡情地歌唱，它們積極樂觀，毫無(wú)怨言。返回目錄2.魯迅評(píng)價(jià)法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的科學(xué)巨著《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)述這本書“有趣”“有益”體現(xiàn)在哪些方面。示例：①有趣：作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，詳細(xì)、深刻地描繪了各種昆蟲的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄了各種昆蟲的生活，十分有趣。②有益：《昆蟲記》以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對(duì)自然、對(duì)人類、對(duì)科學(xué)的深刻省思，激起人們的科學(xué)探究精神。返回目錄3.《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動(dòng)，都被賦予了人的思想感情。請(qǐng)你就這一特點(diǎn)為《昆蟲記》寫一段推薦語(yǔ)，不少于60字。示例：這是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界，和人類世界一樣豐富多彩。充滿人性的昆蟲們演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演著自己世界的主角。它們的一舉一動(dòng)，無(wú)不被賦予人的思想感情。作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為此驚奇、喜悅。返回目錄4.聯(lián)系原著，結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勀銖姆ú紶柤捌鋭?chuàng)作的《昆蟲記》中得到的啟發(fā)。(可從作品內(nèi)容、成書經(jīng)過(guò)等角度去談)示例：①《昆蟲記》中不僅有生動(dòng)的昆蟲生活，而且還體現(xiàn)著一個(gè)昆蟲學(xué)家對(duì)弱小生命的尊重。這本書啟發(fā)我們：每一個(gè)生命都有其存在的價(jià)值，都不應(yīng)該被忽視，都需要我們?nèi)ダ斫?。②興趣和堅(jiān)持缺一不可。法布爾對(duì)昆蟲有著濃厚的興趣，并且能三十年如一日地堅(jiān)持對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，由此獲得了許多新發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了當(dāng)時(shí)昆蟲學(xué)研究的許多空白。返回目錄5.下面是班級(jí)“科普作品?智慧之光”小組閱讀成果分享現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)你參與其中，結(jié)合《昆蟲記》作品的內(nèi)容，補(bǔ)充丙同學(xué)的發(fā)言。甲：科普作品中呈現(xiàn)的科學(xué)研究方法閃耀著智慧之光，尤其是“先假設(shè)后求證”的研究方法，同學(xué)們?cè)陂喿x中感受最深，讓我們一起來(lái)分享。乙：好。我發(fā)現(xiàn)，科學(xué)工作者往往循著“提出假設(shè)—用實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)分析等推理求證—得出結(jié)論”的路徑進(jìn)行研究。下面，我們請(qǐng)丙同學(xué)說(shuō)一個(gè)具體的例子。返回目錄丙：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。甲：說(shuō)得真好，這樣的研究方法充滿智慧，讓我們?cè)陂喿x中獲得真知，讓科學(xué)的光芒照亮自己。

示例：《昆蟲記》中，法布爾提出了蟬的歌唱與呼喚同伴無(wú)關(guān)這一假設(shè)。之后他多次實(shí)驗(yàn)，制造各種聲音，但蟬都沒有任何反應(yīng)。由此，法布爾得出蟬的聽覺很遲鈍，蟬的歌唱與呼喚同伴無(wú)關(guān)這一結(jié)論。返回目錄1.閱讀下面的選段，回答問(wèn)題。蜜蜂來(lái)了，它心平氣和，打算采蜜?！灰粫?huì)兒，它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜——蟹蛛，便從隱藏之處現(xiàn)身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛沖上去突然咬住它的腦后根……這一咬瞬間致命，因?yàn)樗茐牧嗣鄯漕i部的神經(jīng)節(jié)。不多時(shí)，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時(shí)，兇手便舒舒服服地吸起受害者的血來(lái)。三、選段閱讀返回目錄《昆蟲記》既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。請(qǐng)根據(jù)上面的選段進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象，使作品文學(xué)色彩濃厚；用詞準(zhǔn)確貼切，真實(shí)地再現(xiàn)了昆蟲的生活場(chǎng)景，富有科學(xué)性。返回目錄2.閱讀下面的選段，回答問(wèn)題。這些鱗片被很細(xì)致地一層一層蓋在筒上，就像天鵝絨一樣軟，又很像是一個(gè)屋頂，保護(hù)著筒內(nèi)的卵，所以沒有一滴露水能夠透過(guò)屋頂滲進(jìn)去。鱗片的下端又短又尖，無(wú)論用風(fēng)吹拂還是用刷子反復(fù)去刷，都無(wú)法讓鱗片脫落。不過(guò)這種柔軟的絨毛是從哪兒來(lái)的呢？它們其實(shí)是松毛蟲的媽媽一根一根鋪上去的。它為了自己的孩子犧牲了身上一部分絨毛，用這些絨毛給它的卵做了一件溫暖的外套。返回目錄(1)選文在描寫松毛蟲的卵筒時(shí)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？表現(xiàn)了這些卵筒怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)了松毛蟲的卵筒堅(jiān)固、柔軟的特點(diǎn)。返回目錄(2)《昆蟲記》中不乏像松毛蟲這樣有著偉大母性的昆蟲，請(qǐng)你從原著中舉出兩例。示例：①蟹蛛在母性方面的表現(xiàn)讓人嘆服，它將卵產(chǎn)在用自己的絲織成的袋子里，在卵袋旁堅(jiān)守五六個(gè)星期，用最后一口氣為孩子們咬開爬出卵袋的大門。②母被管蟲在產(chǎn)卵以后舍棄自己的衣服以保護(hù)幼子安然生活。返回目錄3.閱讀下面的選段，回答問(wèn)題。在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的