八年級語文上冊16 散文二篇作業(yè)

第四單元第16*課

散文二篇人教安徽八年級上1答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評2345678基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群1.[原創(chuàng)]閱讀下面的語段，完成(1)～(4)題。人生就是一場旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景和經(jīng)歷的過程。在人生的征途中，我們興味漸濃，一天天成長。隨著時間的消逝，經(jīng)過世事的洗dí,我們再也不是那初生的牛dú。追逐夢想的道路上，總有這樣那樣的困難,只要我們堅(jiān)持走下去，終會撥云見日，踏入人生的新境界，也就會離成功更近一步。?我們應(yīng)該眼有星辰大海，胸有丘壑萬千，心有繁花似錦，以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華，一起加油努力！前面就是康莊大道，陽光燦爛！(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。興()味

星辰()洗dí()

牛dú()???xìngchén滌犢(2)“消逝”一詞在語段中的意思是()A.消散 B.消退C.逝世 D.慢慢逝去【點(diǎn)撥】“時間的消逝”是指時間慢慢逝去?！跋拧痹谶@里是“慢慢逝去”的意思。故選D。D(3)[教材補(bǔ)白]語段開頭“人生就是一場旅行”一句中，定語是()A.人生B.就是C.一場

D.旅行【點(diǎn)撥】該句的成分劃分為“人生‖[就]是(一場)旅行”，“一場”是賓語中心語“旅行”的定語。C(4)語段表現(xiàn)出積極向上、奮發(fā)拼搏的精神，下列詩句中，沒有表現(xiàn)出這種精神的一項(xiàng)是()A.欲窮千里目,更上一層樓。 B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。C.生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。 D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?！军c(diǎn)撥】“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”是王灣《次北固山下》的尾聯(lián)，表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情，沒有表現(xiàn)出“積極向上、奮發(fā)拼搏的精神”。B返回2.[教材補(bǔ)白]用符號標(biāo)示出下列句子的主要成分。(1)過去了的時間永不再回來。(2)文章前半部分極力描寫托爾斯泰平凡甚至“粗劣”的長相。(過去了的)時間‖[永不][再]回來。(文章)前半部分‖[極力]描寫(托爾斯泰平凡甚至“粗劣”的)長相。(3)痛苦的呼號的回聲在我心中回蕩。(4)這兩篇散文就是這類散文的典范。(痛苦的)(呼號的)回聲‖[在我心中]回蕩。(這兩篇)散文‖[就]是(這類散文的)典范。返回3.下面這幅漫畫表明了某類人的生活態(tài)度，請品味漫畫，回答問題。(1)請給這幅漫畫擬一個題目。___________________________【點(diǎn)撥】本題根據(jù)漫畫中的一個和尚、一口鐘，再結(jié)合和尚的動作“撞鐘”擬題目即可。示例：做一天和尚撞一天鐘(2)談?wù)勀闶侨绾慰创@類人的生活態(tài)度的。______________________________________________________________________________________________【點(diǎn)撥】本題作答時，應(yīng)在理解“做一天和尚撞一天鐘”的基礎(chǔ)上，從批判的角度來談自己的看法。我不贊同這類人的生活態(tài)度。我們不能像他們一樣得過且過，而應(yīng)該積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。返回4.[2023安徽六安三模]光明中學(xué)開展以“好書伴我成長”為主題的讀書系列活動，請你參與。(1)請你為本次活動擬一則宣傳標(biāo)語，要求符合主題并使用對偶的修辭手法。_____________________________________________(2)請你按要求修改下面的邀請函。示例：閱讀經(jīng)典名著，塑造精彩人生。邀請函尊敬的李教授：【甲】為了在青少年中良好的營造閱讀氛圍，【乙】學(xué)校將開展征文比賽、讀書交流會、課本劇展演……等活動?，F(xiàn)定于4月23日15：00在學(xué)校一樓報(bào)告廳舉辦課本劇展演活動,特邀請您來擔(dān)任評委?！颈科诖W臨指導(dǎo)，并對本次演出提出寶貴的拙見。光明中學(xué)2024年4月20日①【甲】處畫線句有語病，請你修改。_____________________________________________②【乙】處畫線句標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請你修改。_____________________________________________③【丙】處畫線句存在語言不得體的問題，應(yīng)將“____________”改為“____________”。把“良好的”與“營造”互換位置。把“……”刪去。拙見意見(3)小青同學(xué)在學(xué)校讀書論壇里發(fā)了下面的帖子，請你在“回復(fù)”中勸說她積極地閱讀名著。帖子：我覺得名著都是長篇大論，讀起來太費(fèi)勁，還是看漫畫比較輕松?；貜?fù)：________________________________________【點(diǎn)撥】針對“名著都是長篇大論，讀起來太費(fèi)勁，還是看漫畫比較輕松”的看法，闡明閱讀名著的好處即可。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：小青，漫畫看起來固然輕松，但是長期看漫畫，會讓我們對文字產(chǎn)生抵觸心理。閱讀名著不僅能開闊我們的視野，還可以提高我們的修養(yǎng)，陶冶我們的情操。你可以嘗試用不同的方法來閱讀名著，相信你一定可以感受到閱讀名著的樂趣。返回5.(內(nèi)容概括)通讀全文，說說田埂的用途主要有哪些。____________________________________________________________________________________________①分割田地；②種植莊稼；③便于行走；④為秧苗分擔(dān)雨的壓力；⑤蓄水；⑥護(hù)田地不荒蕪。請同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第59頁短文?！军c(diǎn)撥】由第①段中的“條條田埂……像畫線，將田地分割成塊”可概括出，分割田地；由第③段中的“田埂并不一味生長雜草與野花……比甘蔗還要清甜鮮美”可概括出，種植莊稼；由第⑤段中的“田埂就是稻田與馬路之間的橋梁。每個人挑著兩捆稻子一趟趟踩著田埂，把豐收的果實(shí)送到架子車上”、第⑥段中的“粗糙的腳板踏在田埂上，辛勤的汗水灑在大地上，人們每走一趟，田埂便仿佛矮上一分”可概括出，便于行走；【點(diǎn)撥】由第⑩段中的“傾斜的雨……田埂用它并不高大的身軀替它們分擔(dān)壓力”可概括出，為秧苗分擔(dān)雨的壓力；由第⑩段中的“當(dāng)灌溉的水從河里渠里抽到田里時，又是田埂默默地把水圈在了田里，不讓它們溜走”可概括出，蓄水；由第?段中的“正是它用并不強(qiáng)健的軀體，頂著人和牛的反復(fù)踩踏，田地才不會荒蕪”可概括出，護(hù)田地不荒蕪。返回6.(詞句賞析)結(jié)合語境，回答問題。(1)揣摩第②段中加點(diǎn)詞“滋潤”的表達(dá)效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________“滋潤”一詞，生動地表現(xiàn)了田埂在春耕過后，由于四周常常水流不斷而使各類植物蓬勃生長、充滿生機(jī)的場面，給人以昂揚(yáng)向上的感覺?！军c(diǎn)撥】“滋潤”意為含水分多，不干燥；結(jié)合“秧苗下到田里，田埂四周常常水流不斷……各色野花點(diǎn)綴其間”可知，“滋潤”一詞，生動地表現(xiàn)了田埂在春耕過后，由于四周常常水流不斷而使各類植物蓬勃生長、充滿生機(jī)的場面，給人一種昂揚(yáng)向上的感覺。★(2)從修辭角度賞析第④段畫線句子。田埂與水渠挨著的一面，水芹菜與浮萍似跟屁蟲一般，緊緊貼著田埂，水蛇在淺水里游來游去。____________________________________________________________________________________________________________________________________運(yùn)用比喻的修辭手法，將水芹菜與浮萍比作跟屁蟲，生動形象地寫出了水芹菜與浮萍緊緊貼著田埂的情景，表達(dá)了作者愉悅的心情?！军c(diǎn)撥】畫線的句子把“水芹菜與浮萍”比作“跟屁蟲”，運(yùn)用了比喻的修辭手法?！案ㄏx”的比喻詼諧幽默，生動形象地寫出了“水芹菜與浮萍”跟“田埂”緊緊貼在一起的情景，表達(dá)了作者愉悅的心情。返回7.(內(nèi)容理解)小明認(rèn)為田埂和田地一樣，都是土黃色的，你卻認(rèn)為田埂是多彩的。請你根據(jù)選文解釋給小明聽。________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：田埂春夏季顏色絢麗，野花、野草等點(diǎn)綴其間，秋季以金黃色為主，冬季冰雪覆蓋時是白色的，所以田埂是多彩的?！军c(diǎn)撥】由第②段中的“泥胡菜……各色野花點(diǎn)綴其間”、第③段中的“田埂并不一味生長雜草與野花，夏天也長五月鮮、六月早、七月白……”可知，春夏季的田埂顏色絢麗，野花、野草等點(diǎn)綴其間；由第⑥段中的“當(dāng)田里金色的稻子全部收割完畢，只留下聳著稻茬的稻田時，原本挺拔的田埂顯得又矮又肥”、第⑦段中的“枯草便向田埂兩側(cè)倒去”可知，秋天的田埂以金黃色為主；由第⑧段中的“被冰雪覆蓋，沉睡在大地之上”可知，田埂在冬季冰雪覆蓋時是白色的；由以上分析可知，田埂是多彩的。返回8.[鏈接教材](句子理解)

請結(jié)合鏈接材料，談?wù)勀銓x文第12段畫線句子的理解?！炬溄硬牧稀可谀切┙K于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。(嚴(yán)文井《永久的生命》)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：在鏈接材料中，生命在“終于要凋謝”的花朵中“永存”，看似矛盾，卻富含哲理：花兒會凋謝，但其色彩、芬芳會永存世間。這句話以花朵絢爛的一生贊嘆生命的永恒，告訴我們有限的生命也能創(chuàng)造出無限的價值，要感謝生命，以熱情回報(bào)生命，表現(xiàn)出了作者豁達(dá)樂觀的生活態(tài)度。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________