新魯教版九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中考試試題（含答案）

九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中測(cè)試試卷（時(shí)間：45分鐘總分：50分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16一.選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共16分）1.化學(xué)科學(xué)的神奇之處在于它能改造物質(zhì)世界，化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。以下過(guò)程一定涉及化學(xué)變化的是()A.用刻刀制作栩栩如生的冰雕B.高壓風(fēng)機(jī)將冰片粉碎、吹出，形成雪花C."天宮課堂"在軌演示水油分離實(shí)驗(yàn)D.中國(guó)科學(xué)家用二氧化碳合成淀粉2.某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時(shí)，有的同學(xué)提出可以拿磁鐵來(lái)吸引一下，通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)金屬工藝品未被吸引，在該過(guò)程中，沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是()A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B.假設(shè)C.觀察D.得出結(jié)論3.下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是()A.用活性炭吸附水中的雜質(zhì)和異味B.用金屬銅作導(dǎo)線C.發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫D.用汽油作汽車(chē)的燃料4.海浩現(xiàn)象是在持續(xù)一15℃的超低溫度下，蒸發(fā)的海水與低溫冷空氣中的顆粒物相結(jié)合，形成冰晶后，呈現(xiàn)出煙雨茫茫的自然景象。這種由水蒸氣形成冰晶的過(guò)程發(fā)生變化的是()A.分子的種類變多B.每個(gè)水分子體積變大C.分子的間隔變小D.每個(gè)水分子質(zhì)量變大5.下列說(shuō)法不正確的是()A.分子、原子、離子都不顯電性B.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)C.原子通過(guò)得失電子可以變成離子D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)6.溶液具有廣泛的用途，與人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是()A.凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B.飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大C.硝酸銨固體在溶于水形成溶液的過(guò)程中，吸收熱量D.降低飽和溶液的溫度后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小7.高氯酸鉀（KCIO4）可用于制備火箭燃料，在KCIO4中，氯元素的化合價(jià)為()A.+1B.+3C.+5D.+78.端午插艾。艾草中含有豐富的黃酮類物質(zhì)，其中矢車(chē)菊黃素的化學(xué)式為C18H16O8。下列關(guān)于C18H16O8的說(shuō)法不正確的是()A.由碳、氫、氧三種元素組成B.相對(duì)分子質(zhì)量為360gC.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.矢車(chē)菊黃素屬于化合物二.填空與簡(jiǎn)答題（本題包括5個(gè)小題，共30分）9.(4分）看圖回答問(wèn)題：A.用滴管滴加液體B.加熱液體C.向試管中加固體D.熄滅酒精燈(1）上面的實(shí)驗(yàn)操作圖，正確的是（填字母）。(2）指出上圖中三個(gè)不正確的實(shí)驗(yàn)操作可能造成的后果。①.②.③.10.(6分）事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。(1）核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。①請(qǐng)畫(huà)出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖：,13號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易（填"得到"或"失去"）電子，變成（填離子符號(hào)）。②一、二、三周期中與8號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是（填數(shù)字）號(hào)元素。③同一周期從左到右元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是.(2）能將下列物質(zhì)："空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀（化學(xué)式為KMnO4)、鐵粉、氮?dú)?、氧化鎂"中的"氧氣、鐵粉、氮?dú)?分為一類的依據(jù)是.11.(6分）我國(guó)的多名航天員順利進(jìn)駐天和核心艙，開(kāi)啟了太空生活與試驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1）太空春節(jié)：航天團(tuán)隊(duì)為航天員做的黃花菜餃子，適量食用黃花菜可以補(bǔ)鈣、補(bǔ)鐵，這里"鈣、鐵"指的是（填"原子""元素"或"物質(zhì)")。(2）出艙任務(wù)：出艙頭盔的面窗兩層之間充有高純氮?dú)?，該氮?dú)馐峭ㄟ^(guò)分離液態(tài)空氣法得到的，分離過(guò)程屬于（填"物理"或"化學(xué)"）變化。(3）艙內(nèi)生活："今天的尿液，明早的咖啡"，水的凈化再利用是天宮資源利用最大化的重要措施。"生命吸管"是一種戶外凈水裝置，結(jié)合下圖回答相關(guān)問(wèn)題。①超濾膜可以降低水的渾濁度，該操作名稱是.②"生命吸管"的進(jìn)水口是（填"a"或"b")，通過(guò)該裝置（填"可以"或"不可以"）得到純凈水。③椰殼活性炭可以消除異味、提升感，是利用了它的性。12.(9分）明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。(1）酒精可殺滅病毒。酒精是由大量的酒精分子聚集而成的。請(qǐng)從微觀角度解釋下列與酒精有關(guān)的現(xiàn)象。①100mL酒精和100mL水混合后總體積小于200mL。.②在保鮮袋中加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中保鮮袋迅速鼓起。.③分別壓縮密封在針筒內(nèi)等體積的空氣和酒精，裝有空氣的針筒容易被壓縮，而裝酒精的難被壓縮。.(2）下圖分別是水蒸氣液化、水通電分解、氫氣燃燒的微觀示意圖。①圖中分子本身沒(méi)有改變的是（填字母）。②圖中C的反應(yīng)現(xiàn)象為：安靜地燃燒，發(fā)出色火焰，在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，有生成，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。③從圖中B、C我們可以知道化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解為原子，原子重新組合為.13.(5分）某興趣小組進(jìn)行配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)稱量氯化鈉時(shí)1g以下用游碼）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。配制時(shí)，除圖中提供的儀器外，還需要試劑瓶、鑷子和.(2）稱量氯化鈉時(shí)如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右側(cè)，正確的操作是（填一種儀器名稱），如果稱量時(shí)氯化鈉和砝碼位置顛倒了，其他操作步驟均正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填"大于""等于"或"小于")15%。(3）量水時(shí)應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是（填"10""50"或"100")mL。(4）經(jīng)檢測(cè)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因可能是.（列舉一條即可）。三.計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共4分）14.實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員老師為給同學(xué)們準(zhǔn)備溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的食鹽溶液，整個(gè)配制過(guò)程如圖所示：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察如圖的配制過(guò)程，然后按要求回答下列問(wèn)題。(1)溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是.(2)溶液B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是.(3)溶液C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程）答案1.D2.D3.D4.C5.A6.C7.D8.B9.(1)B(2)①A造成試劑污染②C打破試管底部③D容易引起燈內(nèi)酒精失火10.(1)①失去Al3+②16③同一周期從左到右元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增（2）都屬于單質(zhì)11.(1）元素（2）物理(3)①過(guò)濾②a不可以③吸附12.(1