四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期中測(cè)試 部編 (6)（部編版）

（完卷時(shí)間：70分鐘。滿分100分，其中卷面書(shū)寫3分）第一部分積累與運(yùn)用（40分）1.看拼音寫詞語(yǔ)（10分）zhújiànzhuāngjiashūshìjiàshǐgǎishàn（）（）（）（）（）jūnyúnshènzhòngzīrùnjìngpèiměngshòu（）（）（）（）（）★選擇題（單項(xiàng)選擇題，每小題2分，共20分）下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是()。A.霎時(shí)（shà）選擇（zé）氛圍（fēn

）鵝卵石（ruǎn）B.住宅（

zhái）物質(zhì)（zhī）單杠（gàng）原子核（ké）C.風(fēng)俗（sú）下降（

jiàng）花蕊（ruǐ）憤憤不平（fèn）D.血液（xuè

）傾斜（qǐng）花圃（pǔ）精疲力竭（jié）3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫全部正確的一組是()。A.既使休想橫七堅(jiān)八B.幻想住址騰云駕霧C.痕記連系未卜先知D.嚴(yán)歷等侍各顯神通4.“隨遇而安”的“安”的意思是（）A.安全B.安排C.安心D.滿足5.下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是()。A.故為精衛(wèi)（因此）B.溺而不返（溺水）C.炎帝之少女（年輕女子）D.以堙于東海（填塞）6.下列不屬于神話故事的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。A.神話故事具有神奇的想象。B.神話故事中有鮮明的人物形象。C.神話故事展現(xiàn)了作者連續(xù)細(xì)致的觀察。D.體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民對(duì)自然、對(duì)世界的獨(dú)特理解。7.下面加粗詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.他縱有孫悟空般呼風(fēng)喚雨的本事，也難逃出我的手掌心。B.隱約聽(tīng)到旁邊傳來(lái)一陣輕微的響聲，如同山崩地裂一般。C.臨近終點(diǎn)時(shí)，那幾匹馬齊頭并進(jìn)，簡(jiǎn)直分不出先后。D.馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。8.下列句子所使用的修辭與其他項(xiàng)不同的是（）。A.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類。B.春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里。C.那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。D.靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。9.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中的梨花在課文中指的是（）。A.20世紀(jì)的成就B.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)C.梨樹(shù)開(kāi)的花D.雪花10.將下面的句子插入語(yǔ)段中（）的位置最恰當(dāng)。因此，重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。①經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；②或者一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；③有的書(shū)昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂得；④也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。A.放在①之前.放在②③之間。C.放在③④之間。D.放在④之后11.閱讀下面的一段話，你最不可能提出的問(wèn)題是（）。獼猴桃，是原產(chǎn)我國(guó)的木質(zhì)藤本植物。其果實(shí)富含維生素C,單位含量為柑橘的3~14倍，蘋果的20~84倍，梨的30~140倍。我國(guó)是獼猴桃的故鄉(xiāng)，全世界目前共發(fā)現(xiàn)55種獼猴桃屬植物，中國(guó)分布52種。1903年，新西蘭女教師伊莎貝爾將獼候桃引種至本國(guó)，經(jīng)過(guò)多年馴化，終于培育成果形較大的商品化水果。1959年，新西蘭首次使用“奇異果”的名稱銷售獼猴桃。A.獼猴桃的故鄉(xiāng)在哪里？B.獼候桃是如何治療咳嗽的？C.獼猴桃富含哪一種維生素？D.誰(shuí)將獼候桃引種至新西蘭？★判斷題。（每小題1分，共3分）12.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）《觀潮》一課，作者是按照“潮來(lái)前—潮來(lái)時(shí)”的順序描寫錢塘江大潮的。（）（2）“那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！边@句話告訴我們觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽(tīng)，用心想。()（3）神話中很多人物個(gè)性鮮明，如精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著，普羅米修斯勇敢不屈，盤古腳踏實(shí)地。()★填空題。(共7分)13.《題西林壁》告訴我們想要全面地看問(wèn)題，就要跳出局部，從整體上進(jìn)行觀察的道理的詩(shī)句“，?！保?分）蝙蝠在夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠探路的。（2分）“，自用則小?！边@句話告訴我們，喜歡問(wèn)問(wèn)題就會(huì)變得知識(shí)淵博，自以為是、不接受別人的意見(jiàn)就會(huì)變得狹隘。（1分）第二部分閱讀與欣賞（32分）閱讀（一）太陽(yáng)和月亮住在天空的來(lái)歷相傳很久以前，太陽(yáng)和他的妻子月亮，還有水一同住在地球上，大家相處得非常和睦。太陽(yáng)常常到水的家里去做客，每次，他們都談得十分歡快。但是，水卻從沒(méi)有到過(guò)太陽(yáng)的家里。有一次，太陽(yáng)熱情地邀請(qǐng)水和水的家族到它的家里做客。水笑著說(shuō):“實(shí)在不好意思，一直沒(méi)有去拜訪你，因?yàn)槲业募易鍖?shí)在太龐大了，你的房子太小了，恐怕容不下我們?！碧?yáng)回答道:“很快我們的新院落就建成了，新院落很大，相信一定可以容得下你們的?！庇谑撬饝?yīng)說(shuō)：“等新院落建成，并且確實(shí)非常寬大時(shí)，就去你們家做客?！焙芸?，太陽(yáng)和月亮在一幫好友的幫助下，蓋起了一座十分寬闊的大院。于是，太陽(yáng)再一次邀請(qǐng)水來(lái)自己家。水心里還是有些不情愿，但不忍心看到太陽(yáng)一直苦苦地懇求，最終還是接受了邀請(qǐng)。水領(lǐng)著它的家族——成百上千條魚(yú)，一些水老鼠，還有幾條水蛇，浩浩蕩蕩地穿過(guò)大門，涌進(jìn)了院子。很快，院子里的水已經(jīng)漫過(guò)了園中的花草，太陽(yáng)和月亮不得不節(jié)節(jié)退后，當(dāng)水快到?jīng)]膝深的時(shí)候，它停下來(lái)，向太陽(yáng)問(wèn)道:“你仍然希望我們走進(jìn)你的院子嗎?“是的，”太陽(yáng)還沒(méi)有看清楚水的威力，它傻傻地說(shuō)，“讓它們?nèi)紒?lái)吧!”于是，水繼續(xù)向院子里涌來(lái)。太陽(yáng)和月亮不得不爬到房頂上，以免它們被水淹沒(méi)?！澳悻F(xiàn)在還愿意讓我和我的家族走進(jìn)你的屋子嗎?你難道就不怕我們把你們逼得沒(méi)地方去了嗎?”水又問(wèn)道。太陽(yáng)此刻顯得有些局促，但它不愿意對(duì)朋友食言，只能硬著頭皮說(shuō):“是的!我說(shuō)話算話，我說(shuō)過(guò)我請(qǐng)你們都來(lái)的?！钡玫搅颂?yáng)的邀請(qǐng)，水便沒(méi)有顧忌地繼續(xù)涌進(jìn)。很快，水就漫過(guò)了屋頂。太陽(yáng)和月亮沒(méi)有了立足之地，只好上了天。從此，我們看到的太陽(yáng)和月亮就一直懸掛在天上了?！镞x擇題（單項(xiàng)選擇題，第16-19小題，共8分。）16.水從沒(méi)有去太陽(yáng)家里做客的原因是【】A.太陽(yáng)的家太小了，裝不下水家族。B.太陽(yáng)和月亮太小了，不屑于他們交朋友。C.太陽(yáng)和月亮沒(méi)有蓋新房子。D.水家族都太忙了，抽不出時(shí)間來(lái)。17.太陽(yáng)執(zhí)意要請(qǐng)水家族到家里做客的原因是【】A.總是到水家族做客，也要請(qǐng)人家一回。B.水家族經(jīng)常幫助太陽(yáng)和月亮。C.礙于面子，即使裝不下也要請(qǐng)。D.新房子足夠大，裝得下水家族。18.文中的太陽(yáng)錯(cuò)在哪里【】A.它熱情地邀請(qǐng)水家族來(lái)家里做客。B.它沒(méi)有和月亮好好商量。C.沒(méi)有認(rèn)清事物的特點(diǎn)，一味逞能。D.只邀請(qǐng)水，不要邀請(qǐng)水家族。19.本文中有一點(diǎn)是值得肯定的，你覺(jué)得是【】A.太陽(yáng)熱情好客。B.太陽(yáng)認(rèn)不清自己的能力與底線。C.面子很重要，一定要說(shuō)到做到。D.太陽(yáng)沒(méi)有認(rèn)清水到底有多廣多深?！锖?jiǎn)答題（第20-21小題，第20題4分,第21題4分,共8分）神話故事的人物形象鮮明，寫一寫故事中不同的人物個(gè)性特點(diǎn)，至少寫兩個(gè)人物，并說(shuō)明理由。水應(yīng)邀來(lái)到太陽(yáng)的家里，當(dāng)水把太陽(yáng)和月亮都擠到屋頂時(shí)，此時(shí)此刻太陽(yáng)可能會(huì)想些什么？聯(lián)系上下文，至少寫兩點(diǎn)。閱讀（二）耳聰目明的雷達(dá)雷達(dá)，從外觀上看似乎已經(jīng)不是很陌生的東西。雷達(dá)給人的初步印象，往往覺(jué)得它是一個(gè)外形奇特的“怪物”。有的像幾塊大瓦片，有的像一口大鍋，有的像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，有的像幾排魚(yú)骨，真是奇形怪狀，五花八門。它工作起來(lái)，呼呼地轉(zhuǎn)個(gè)不停，像“電摩”一樣。其實(shí)，這只是雷達(dá)一部分，即雷達(dá)天線。什么是雷達(dá)？它是英文“Radar”的音譯，曾經(jīng)是美國(guó)海軍在第二次世界大戰(zhàn)中使用的一個(gè)密保代號(hào)。原意為“無(wú)線電探測(cè)和定位”。一般是指利用無(wú)線電波發(fā)現(xiàn)目標(biāo)并測(cè)定其位置的設(shè)備。在我國(guó)，有不少神話小說(shuō)，憑著作者極其豐富的想象力、描寫了各種各樣具有“慧眼”的英雄人物。像《封神演義》中的楊任，他的兩眼被暴君挖瞎后，由于吃了神仙的藥，長(zhǎng)出了兩只手，每只手中皆有一只“慧眼”，憑著這雙“慧眼”，他能對(duì)世間萬(wàn)物一目了然。因此，使得鉆到地下猶如在地面一樣行動(dòng)自如的土行孫，也無(wú)法逃脫他的監(jiān)視。他憑著那千里眼和順風(fēng)耳，能眼觀千里之物，耳聽(tīng)八方之聲，在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮了神奇的作用。又如《西游記》中的二郎神楊戩，更是神通廣大。他的眉心處長(zhǎng)有一只“慧眼”，能識(shí)破孫悟空的七十二變，弄得猴王也無(wú)處藏身。當(dāng)時(shí)的作者怎么也不會(huì)想到，他們這些奇特的幻想，在20世紀(jì)30年代竟然會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，這就是近代的“慧眼”——雷達(dá)?！镞x擇題（單項(xiàng)選擇題，第22-26小題，共10分。）22.下面選項(xiàng)對(duì)雷達(dá)天線描述錯(cuò)誤的是【】A.它是蜘蛛網(wǎng)，很有彈性B.它的形狀奇形怪狀C.它的個(gè)頭大小不一D.它給人的印象像只“怪物”。23.關(guān)于《封神演義》中的楊任說(shuō)法正確的是【】A.他吃下神藥，雙眼變成“慧眼”。B.吃下神藥后，眼睛里長(zhǎng)出兩只手。C.憑借眉心處的“慧眼”，他才能洞察一切。D.他憑著千里眼和順風(fēng)耳，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。24.有位同學(xué)讀完短文后，提出了這樣的問(wèn)題：為什么文中要出現(xiàn)《封神演義》中楊任的故事？這個(gè)問(wèn)題是從以下哪個(gè)角度提出來(lái)的問(wèn)題？【】A.針對(duì)短文內(nèi)容提的。B.聯(lián)系生活實(shí)際提的。C.針對(duì)短文寫法提的。D.聯(lián)系短文啟示提的。25.下列選項(xiàng)中的說(shuō)明方法與例句一樣的是【】例句：它工作起來(lái)，呼呼地轉(zhuǎn)個(gè)不停，像“電摩”一樣。（打比方）A.他憑著那千里眼和順風(fēng)耳，能眼觀千里之物，耳聽(tīng)八方之聲，在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮了神奇的作用。B.4450片反射板可以在鋼索的牽拉下，根據(jù)觀測(cè)的需要隨時(shí)改變瞬時(shí)拋物面的朝向。C.有的像幾塊大瓦片，有的像一口大鍋，有的像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，有的像幾排魚(yú)骨，真是奇形怪狀，五花八門。D.像《封神演義》中的楊任，他的兩眼被暴君挖瞎后，由于吃了神仙的藥，長(zhǎng)出了兩只手，每只手中皆有一只“慧眼”，憑著這雙“慧眼”，他能看清地底下的一切。26.關(guān)于雷達(dá)的描述，與原文不符的是【】A.雷達(dá)一般是指利用無(wú)線電波發(fā)現(xiàn)目標(biāo)并測(cè)定其位置的設(shè)備。B.Radar原意為“無(wú)線電探測(cè)和定位”。C.“雷達(dá)”即Radar。D.它是每個(gè)國(guó)家在二戰(zhàn)中使用的一個(gè)代碼?！锱袛囝}。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（共2分）27.判斷題。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）雷達(dá)是指利用無(wú)線電波發(fā)現(xiàn)目標(biāo)并測(cè)定其位置的設(shè)備。（）（2）當(dāng)時(shí)神話的作者沒(méi)想到他們的奇思妙想，有一天能實(shí)現(xiàn)?。ǎ锖?jiǎn)答題（第27小題，共4分）28.“當(dāng)時(shí)的作者怎么也不會(huì)想到，他們這些奇特的幻想，在20世紀(jì)30年代竟然會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，這就是近代的“慧眼”——雷達(dá)?！边@句話中“竟然”可以去掉嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。第三部分表達(dá)與交流（28分,其中書(shū)寫分3分）29.作文（28分，其中書(shū)寫分占3分）同學(xué)們，如果把你的同學(xué)比成一只動(dòng)物，你會(huì)把他們比成什么？大象？獅子……請(qǐng)大家把自己的班級(jí)想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，你班級(jí)里的小伙伴跟哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？（注意抓住小伙伴的性格、外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的描寫），每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你的心情怎么樣？趕緊動(dòng)筆寫下來(lái)吧！要求：字跡工整，語(yǔ)句通順。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。表達(dá)你的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名。200400600參考答案：積累與運(yùn)用1.看拼音寫詞語(yǔ)逐漸莊稼舒適駕駛改善均勻慎重滋潤(rùn)敬佩猛獸選擇題2—6：CBDCC7—11：BCADB12判斷題（1）X（2）√（3）X不識(shí)廬山真面