創(chuàng)建平安校園實施細則各類安全應急預案匯編

創(chuàng)建平安校園實施細則各類安全應急預案匯編

應

急

預

案

手

OIL

寄料小學“平安校園”創(chuàng)建應急預案

目錄

1、火災事故應急預案

2、食物中毒應急預案

3、集體活動事故應急預案

4、體育活動事故應急預案

5、預防與操縱傳染病應急預案

6、地震應急預案

7、特大自然災害救災應急預案

8學生權益保護緊急事態(tài)處理預案

9、大型集會與文體活動安全預案

10、學校交通事故應急預案

11、寄料小學教學活動意外事故應急預案

12、寄料小學防汛應急預案

13、寄料小學預防踩踏事故應急演練方案

14、寄料小學防溺水應急預案

15、校園周邊防暴力事件應急預案

16、重大突發(fā)性事件應急預案

17、學生突發(fā)性群體疾病應急預案

火災事故應急預案

一、處置火災事故的組織：

領導小構成員名單：

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員

成員：

史艷艷【一（1）班班主任】

胡玄【一（2）班班主任】

郭嬋【一（3）班班主任】

師玉麗［二（1）班班主任】

郭秀芳【二（2）班班主任】

宋曉艷【三（1）班班主任】

馬許可［三（2）班班主任】

史艷浩［四（1）班班主任】

杜素青［四（2）班班主任】

曹云霞【六（1）班班主任】

毛臘梅【六（2）班班主任】

二、報警程序：

（1）發(fā)生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。立即報

警撥打消防中心火警電話（119）,報告內容為：“寄料小學發(fā)生火災,

請迅速前來撲救，地址：寄料鎮(zhèn)寄料村”。待對方放下電話后再掛機。同

時迅速報告學校安全領導小組，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴

現場進行撲救。

(2)學校領導在向中心校領導匯報的同時，派出人員到路口等待

引導消防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災。

三、組織實施：

1.學校領導與教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后救

物”。

2.參加人員：在消防車到來之前，學校教師均有義務參加撲救。

3.消防車到來之后，校內人員配合消防專業(yè)人員撲救或者做好輔

助工作。

4,使用器具：滅火器、水桶等

5.學生及無關人員要遠離火場與校園內的道路，以便于消防車輛

駛入。

6.假如可能，要迅速啟用廣播系統，學校領導用廣播指揮師生疏

散或者滅火。

四、撲救方法：

1.撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器

具。

2.撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火

器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

五、注意事項：

1.火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受

傷害的前提下進行。

2.火災第一發(fā)現人應推斷原因，立即切斷電源。

3.火災后應掌握的原則是邊救火邊報警。

4.嚴禁組織學生參加滅火。

寄料鎮(zhèn)寄料小學

2015年9月

食物中毒應急預案

一、處置食物中毒應急指揮領導小組：

領導小構成員名單：

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員

成員：

史艷艷［一（1）班班主任】

胡玄【一（2）班班主任】

郭嬋【一（3）班班主任】

師玉麗［二（1）班班主任】

郭秀芳【二（2）班班主任】

宋曉艷【三（1）班班主任】

馬許可［三（2）班班主任】

史艷浩［四（1）班班主任】

杜素青【四（2）班班主任】

曹云霞【六（1）班班主任】

毛臘梅【六（2）班班主任】

二、應急處理程序：

1、在學生食用食品時發(fā)現食品感官性狀可疑或者有變質可疑時，經

確認后，立即撤收處理該類食品。

2、在全校范圍內樹立食品衛(wèi)生安全意識、時時警惕食物中毒事件的

發(fā)生，班主任發(fā)現可疑病情后，及時報告值周教師，并及時送醫(yī)院初步檢

查確定，做出下列措施：

（1）觀察病情，對癥處理。

(2)如確定食物中毒，做好下列工作：

①初步診斷、治療、護理患病的師生。

②立即報告學校安全工作領導小組，啟動應急預案，采取搶救措施。

③立即撥打急救電話120

④立即向上級有關部門報告。

⑤收集有關病情信息、食物及食品來源，協助衛(wèi)生部門進行事件調

查、處理。

3、學校主管領導立即指揮搶救工作，協調有關單位與部門的搶救，

向中心校匯報，指揮下列部門工作：

(1)由組長負責立即向上級衛(wèi)生部門報告，報告時間間距離發(fā)病

時間不得超過2小時。報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

(2)負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設

備、保護好中毒現場與食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部

門處理。

(3)班主任負責協助醫(yī)生護理患病學生，如發(fā)現人數較多，治療

護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉送醫(yī)院治療。

(4)少先隊輔導員寧亞萌做好師生思想工作，穩(wěn)固學生情緒；負

責家長的疏導工作；協助學校領導做好善后處理工作。

(5)組長要深入各班級配合衛(wèi)生行政部門，做好流行病情調查。向

患者熟悉食物中毒的通過，可疑食品、中毒人數，并預測進展趨勢。

(6)總務主任(杜書霞)做好后勤保障工作，保障搶救機動車、

藥品、消毒用品到位，保障搶救中心務必品的供應。

寄料鎮(zhèn)寄料小學

2015年9月

集體活動事故應急預案

本預案所稱突發(fā)事件，是指在校外集體活動中突然發(fā)生的，造成或者

者可能造成師生員工生命財產與身心健康的交通事故、意外暴力事件、因

活動器械損壞而造成的人身傷亡事故等重大安全事件。

一、組織與指揮

（一）現場成立突發(fā)事件應急處理領導小組，負責突發(fā)事件的應急處

理工作。

應急處理領導小組

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員

成員：

史艷艷【一（1）班班主任】

胡玄【一（2）班班主任】

郭嬋【一（3）班班主任】

師玉麗［二（1）班班主任】

郭秀芳【二（2）班班主任】

宋曉艷【三（1）班班主任】

馬許可［三（2）班班主任】

史艷浩［四（1）班班主任】

杜素青【四（2）班班主任】

曹云霞【六（1）班班主任】

毛臘梅【六（2）班班主任】

（二）應急領導小組履行下列要緊職責：

1、指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施；

2、安排教師開展有關的搶險排危或者者實施求救工作；

3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請學校安全

工作領導小組迅速依法采取緊急措施;

4、根據需要對事件現場采取操縱措施。

（三）突發(fā)事件發(fā)生后，現場突發(fā)事件應急處理領導小組應當根據“生

命第一”的原則組織，決定是否啟動突發(fā)事件應急預案，并在第一時間內

向學校安全工作領導小組報告。

（四）應急狀態(tài)期間，突發(fā)事件應急處理領導小組各成員之間務必保

證通訊暢通?；顒拥母髂昙墸ò嗉墸敻鶕话l(fā)事件應急處理領導小組

的統一部署，做好本年級（班級）的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從

對突發(fā)事件應急處理工作，并加以督察與指導。

（五）參與活動的任何集體與個人都應當服從突發(fā)事件應急處理領導

小組為處理突發(fā)事件所作出的決定與命令。突發(fā)事件涉及的有關班主任積

極做好對學生的安撫工作，突發(fā)事件涉及的其他教職員工應當配合班主任

做好學生的疏導工作。

二、監(jiān)測與報告

（一）建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或者有可能發(fā)生突發(fā)事件的

信息，使用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現人應及時向集體活動帶隊的學校

領導匯報，集體活動帶隊的學校領導應在第一時間向校安全工作領導小組

匯報，并隨時與上級保持密切聯系。

（二）嚴格執(zhí)行學校重大事件報告程序。關于各類突發(fā)事件，應迅速

推斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，

并向有關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示與未得到

指示前，對事故可能影響善后處理的現場、證件證物等要進行保護。

（三）突發(fā)事件向外公布情況，需要經校突發(fā)事件處理領導小組同意,

在確定性質的基礎上以集體形式公布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者者

須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者

者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。

三、應急調查與救治

（-）突發(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織

對突發(fā)事件進行調查處理。通過對突發(fā)事件調查、現場勘驗，采取操縱措

施等，對危害程度做出評估。

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調查與現場處理的同時，學校應

當立馬上突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法推斷傷情的傷病

員，應及時報警求救求援。

（三）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理領導小組應組織人員立即

保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治

工作，確保學生心態(tài)與情緒穩(wěn)固。

（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領導小組根據需要，

能夠采取中止活動、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況與采取

的應急措施。

（五）突發(fā)事件發(fā)生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家

長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者者聯

系家長進行救治。

寄料鎮(zhèn)寄料小學

2015年9月

體育活動事故應急預案

本預案是指學生在體育活動中，因活動保護不當造成的事故，輕則挫

傷、擦傷、關節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重

休克甚至喪失生命。傷害事故通常發(fā)生在球類活動、體操、田徑運動等運

動項目中。

一、組織機制

1、組織領導

領導小構成員名單：

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員

成員：

史艷艷【一（1）班班主任】

胡玄【一（2）班班主任】

郭嬋【一（3）班班主任】

師玉麗［二（1）班班主任】

郭秀芳【二（2）班班主任】

宋曉艷【三（1）班班主任】

馬許可［三（2）班班主任】

史艷浩［四（1）班班主任】

杜素青【四（2）班班主任】

曹云霞【六（1）班班主任】

毛臘梅【六（2）班班主任】

二、體育活動事故的預防

1、加強思想教育、增強防范意識。中學生好勝心強，經驗不足，思

想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一球，

勿傷一人”的思想。

2、完善活動設施建設與管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、

石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內球場注意通

風、采光。

3、教學與訓練、競賽活動務必精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴

格訓練。

(1)建立良好教學秩序、重視課前準備；教師、學生著裝規(guī)范，

務必穿著體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙

子上課。

(2)精密組織教學，加強紀律教育。體育教師務必經常反復地向

學生進行遵守紀律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。

(3)培養(yǎng)學生自我保護、相互保護的意識。

(4)體育教師應掌握特異體質的學生情況，掌握合理的運動量、

注意區(qū)別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應，進

行合理調整；教師關于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排他們免

修、見習等。

4、重視準備活動、加強醫(yī)務監(jiān)督。教師應根據上課內容與氣候情況

決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活動要充

分、有針對性；學生應掌握自我醫(yī)務監(jiān)督的常識。

5、加強保護措施。嚴格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、

撞等危險動作。加強組織領導，建立與健全規(guī)章制度。

三、體育活動事故的處理

1、在場人員發(fā)現險情后要及時報告在場老師、值班領導與班主任，

緊急或者情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，

熟悉傷者情況，推斷傷情，先行急救；遇到重傷的或者不能推斷傷情的，

應及時送醫(yī)院檢查、急救或者打120救護電話。

2、及時通知家長及其他監(jiān)護人，以便作出救治決定，并作好安慰工

作。

3、保護現場、熟悉事故發(fā)生通過，調查事故原因，作好有關記錄并

保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清晰，責任明確。

4、重大的傷害事故要及時上報壽山鄉(xiāng)中心校。

5、事故發(fā)生在課上或者因學校設施原因造成傷害的，根據上級有關

規(guī)定，學校應承擔責任的，班主任務必在第一時間報告保險公司。

6、前往醫(yī)院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。

寄料鎮(zhèn)寄料小學

2015年9月

預防與操縱傳染病應急預案

一、預防與操縱傳染病應急指揮領導小組

領導小構成員名單：

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員

成員：

史艷艷【一(1)班班主任】

胡玄【一(2)班班主任】

郭嬋【一(3)班班主任】

師玉麗【二(1)班班主任】

郭秀芳【二(2)班班主任】

宋曉艷【三(1)班班主任】

馬許可【三(2)班班主任】

史艷浩【四(1)班班主任】

杜素青【四(2)班班主任】

曹云霞【六(1)班班主任】

毛臘梅【六(2)班班主任】

二、預防與操縱傳染病的預防措施

1、我校學生或者教職工一旦出現甲型H1N1流感、非典、禽流感、

風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向學校請假，不得

帶病上學、上班。經醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；

2、學生或者教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小

組，在領導小構成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套,

到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或者衛(wèi)生保健老師立即通知傳

染病醫(yī)院，需轉醫(yī)院治療的立即轉傳染病醫(yī)院。學生出現傳染病癥狀的班

主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老

師護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)。假如是本校

教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳

染病立即轉市傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會主席護送

去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

3、在校內發(fā)現傳染病的學生或者教職工，學校應急小組領導立即親

臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校安全

管理人員或者衛(wèi)生保健老師馬上打“120”電話，送定點傳染病醫(yī)院診

治。

4、學校對傳染病病人所在班級教室或者辦公室及所涉及的公共場所

進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫

情擴散，迅速切斷感染源。

5、傳染病人在醫(yī)院同意治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

6、學校師生員工中發(fā)現傳染病人，立即上報縣教育局、鎮(zhèn)衛(wèi)生院，

并對病人作跟蹤熟悉。

報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院

7、如傳染病烈性感染，請示鎮(zhèn)中心校與其他政府部門，決定是否實

行全校停課。并采取一切有效措施，迅速操縱傳染源，切斷傳染途徑，保

護易感人群。

具體做到：

①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或者所在辦公室，暫停學校一

切活動。停止校內人員相互往來與與外界往來，等待衛(wèi)生部門與教育局的

處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等構成臨時班子，負責處理口常

工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。

②疫點消毒。對學校所有場所進行完全消毒。此項消毒可請防疫站

操作，消毒結束后進行通風換氣。

③疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病

人到過的場所、接觸過的人員，與患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行

隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

8、學校領導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其

采取的防護措施，讓廣大師生熟悉情況，安定人心，保護學校穩(wěn)固，樹立

戰(zhàn)勝傳染病的信念。

寄料鎮(zhèn)寄料小學

2015年9月

地震應急預案

一、應急機構的構成

1、領導小組

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員

成員：

史艷艷【一（1）班班主任】

胡玄【一（2）班班主任】

郭嬋【一（3）班班主任】

師玉麗［二（1）班班主任】

郭秀芳【二（2）班班主任】

宋曉艷【三（1）班班主任】

馬許可［三（2）班班主任】

史艷浩［四（1）班班主任】

杜素青【四（2）班班主任】

曹云霞【六（1）班班主任】

毛臘梅【六（2）班班主任】

2、要緊職責

加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災

工作的研究，完善各項應急預案的制定與各項措施的落實。充分利用各類

渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及

教育，廣泛開展地震災害中的自救與互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗

震的意識與基本技能。嚴格按預案要求積極籌集各項物資，強化管理，使

始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗

震減災工作，把地震災害造成的缺失降到最低點。調動一切積極因素，迅

速恢復教育教學秩序，全面保證與促進社會安全穩(wěn)固。

二、臨震應急行動

1、上級地震、臨震預報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法公布

有關消息與警報，全面組織各項抗震工作。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，

停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對食堂、門

衛(wèi)室、電腦室等重要場所的防護，保證防震減災順利進行。

4、加強對廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)固工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各類情況，全力保

護正常教學、工作秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

三、震后應急行動

1、不管是否有預報、警報，在本市范圍或者鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地

震后，領導小構成員立即趕赴學校，在震后1小時內集結待命。

2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在學校建筑物內的所有人員撤離。迅

速關閉、切斷電源、燃氣、供水系統與各類明火，防止震后滋生其它災害。

迅速開展以搶救人員為要緊內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并

送到鄰近救護站搶救。加強對重要設備、重要物品的救護與保護，加強校

園值班值勤與巡邏，防止各類犯罪活動。積極做好廣大師生的思想宣傳教

育工作，迅速恢復正常秩序，全力保護社會安全穩(wěn)固。迅速熟悉與掌握受

災情況，及時匯總上級。

四、其它

1、進入防震緊急狀態(tài)后，市指揮部將通過市各新聞媒介公布各類命

令、指示，學校領導小組應及時同意指示，傳達各類使命、指示。

2、在抗震減災應急行動中，學校各部門要密切配合，服從指揮，確

保政令暢通與各項工作落實。

3、學校各部門應根據本預案，并切實落實各項組織措施。

寄料鎮(zhèn)寄料小學

2015年9月

特大自然災害救災應急預

本預案所指特大自然災害是指臺風、強熱帶風暴、暴雨、洪澇及地質

等因素引發(fā)的特大自然災害。

一、應急指揮領導小組:

學校安全領導小構成員

領導小構成員名單：

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員

成員：

史艷艷［一（1）班班主任】

胡玄【一（2）班班主任】

郭嬋【一（3）班班主任】

師玉麗［二（1）班班主任】

郭秀芳【二（2）班班主任】

宋曉艷【三（1）班班主任】

馬許可［三（2）班班主任】

史艷浩［四（1）班班主任】

杜素青【四（2）班班主任】

曹云霞【六（1）班班主任】

毛臘梅【六（2）班班主任】

發(fā)生特大自然災害，有關部門要各司其職，通力合作。

應急工作原則：統一領導、部門分工、分級負責、綜合協調、快速高

效。

二、應急反應行動

1.災情發(fā)生后，及時召集有關人員初步研究推斷災害等級，及時向

上級領導報告，并開始啟動特大災害救災工作。

2.領導小組研究部署救災工作與應急措施，經確定后由有關部門迅

速組織實施，確保救災款物迅速、及時到位。

3.視災情需要，以學校名義向上級報告災情，申請給予救災資金與

物資支持。

三、緊急救援行動

緊急救援隊伍要緊由學校教工構成。

災害對師生生活造成威脅時，務必組織轉移安置，確保師生生命財產

安全。緊急轉移安置不受條件、范圍及程序限制，直接組織力量從速實施;

轉移安置以就近、安全為原則，集中安置與分散安置、臨時安置與長期安

置相結合，確保災民吃、穿、住、醫(yī)等必要生活條件得到妥善安排。

四、有關事務處理

1.調查核實災民受災情況，按缺失大小、困難程度、救助情況分門

別類、登記造冊，逐級上報。

2.做好災區(qū)衛(wèi)生防疫工作，防止疫情發(fā)生。

3.宣傳救災工作成效與典型事跡，促進互助互濟，弘揚社會良好風

尚。

寄料鎮(zhèn)寄料小學

2015年9月

學生權益保護緊急事態(tài)處理預案

一、指導思想：

根據《學生傷害事故處理辦法》及教育局有關要求，為妥善處理本校

學生校內意外傷害事故，保障學生與學校的合法權益，保護正常的教育教

學秩序，特制定本預案內容。

二、事故處理小組：

領導小構成員名單：

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員

成員:

史艷艷［一（1）班班主任】

胡玄【一（2）班班主任】

郭嬋【一（3）班班主任】

師玉麗［二（1）班班主任】

郭秀芳【二（2）班班主任】

宋曉艷【三（1）班班主任】

馬許可［三（2）班班主任】

史艷浩［四（1）班班主任】

杜素青【四（2）班班主任】

曹云霞【六（1）班班主任】

毛臘梅【六（2）班班主任】

三、事故處理要求:

（一）凡我校學生發(fā)生的意外傷害事故，不管校內、校外，知情者應

馬上向事故處理小組匯報。

（二）校內發(fā)生學生傷害事故，應做到“三及時二

1、處理及時：受傷學生馬上送校衛(wèi)生室檢查傷勢，并由衛(wèi)生老師做

護理。情況嚴重者由衛(wèi)生老師與事故處理小組指派老師送醫(yī)院治療。

2、匯報及時：及時通知受傷學生的家長或者其他監(jiān)護人。如傷害事

故由學生之間造成的，校方應及時與雙方家長聯系，減少不必要的矛盾與

爭議，及時向教育局與人壽保險公司先電話報案，后書面報案。

3、證據保持及時?：對學生傷害事故的現場應做好保護工作，等待事

故的處理小組有關人員取證，對現場目擊者應及時做好目擊事故的口錄或

者筆錄并由本人簽字。

（三）學生校內傷害事故的調查，范圍順序是：先報案后調查。通常

案件的調查與出具調查報告分為學校認為校方有責任與無責任二種情況。

校方有責任的向教育局匯報；校方無責任的由學校組織調查及出具調查報

告。重大傷害案（含食物中毒等學生傷害事件）提請教育局組織調查并出

具調查報告。

（四）學生傷害事故處理程序是：學校無責任的由學校協調處理。學

校有責任的事故由教育局組織有關單位協調處理。協調處理學校內傷害事

故，應當雙方監(jiān)護人到場，嚴禁單方面協商。通過司法途徑處理學生校內

傷害事故是最佳途徑。

四、安全崗位責任：

（一）學生實驗、上體育課、學校組織外出活動、軍訓等各項活動，

本著“誰組織，誰負責”的原則，帶班者應重視課前安全教育與自我保護

教育。教師備課應首先有課前安全教育與注意事項的章節(jié)。學校組織課外

活動應有開展安全教育注意事項的宣講人及內容記錄。

（二）學校衛(wèi)生室要建立建全學生健康情況資料庫，督促班主任及時

要求新生及插班生的監(jiān)護人專項說明學生身體健康情況。班主任應當告知

體育老師或者有關教師有特異體質的學生名單，對其不習慣參加體育及其

它活動按有關規(guī)定程度予以免修或者勸止。

（三）學校逐級聘任的各個崗位務必按以上要求履行職責。學校建立

安全工作及責任追究制度，對未能盡責或者未能按規(guī)定程序處理事故者追

究其應負的責任。各有關部門及人員應定期加強對教育教學設備、設施、

場所、體育器械、電器等管理與安全檢查。發(fā)現問題及時匯報，及時處理。

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2015年9月

大型集會與文體活動安全預案

為了保護校園穩(wěn)固，防止校內各類治安災害事故的發(fā)生，確保學校舉

辦大型集會與文體活動的順利進行，特制定本規(guī)定。

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員

成員：

史艷艷【一（1）班班主任】

胡玄【一（2）班班主任】

郭嬋【一（3）班班主任】

師玉麗［二（1）班班主任】

郭秀芳【二（2）班班主任】

宋曉艷【三（1）班班主任】

馬許可［三（2）班班主任】

史艷浩［四（1）班班主任】

杜素青【四（2）班班主任】

曹云霞【六（1）班班主任】

毛臘梅【六（2）班班主任】

一、在校內舉辦的集會與文體活動應弘揚主旋律，務必堅持四項基本

原則。不得違反國家法律、法規(guī)及學校規(guī)章制度。

二、校內的大型文體活動與大型集會的安全保衛(wèi)工作，堅持以“誰主

管，誰負責”為原則，由主辦部門負責，學校保衛(wèi)部門予以協助。

三、舉辦大型文體活動與集會的主辦部門務必在舉辦前72小時以書

面形式報鄉(xiāng)中心校。書面材料中務必注明活動與集會的時間、地點、活動

內容、參加人數及安全防范措施。

四、舉辦部門需做好防火、防盜、防治安災害事故工作，明確突發(fā)事

件處置措施。

五、舉辦部門務必安排現場執(zhí)勤人員，且佩帶明顯標志，保護現場秩

序，確保安全通道暢通。

六、大型文體活動與集會，務必按審批的內容進行，不能隨意改換活

動內容，擴大活動規(guī)劃或者更換時間、場地等。

七、任何班級舉辦的活動務必按學校正常的放學時間準時結束；動用

節(jié)假日的須經鄉(xiāng)中心校同意并發(fā)放家長通知書；寄宿生晚間組織活動須于

10點往常結束。

八、未經鄉(xiāng)中心校審查同意，任何班級舉辦的大型文體活動與私人活

動，校領導有權予以制止或者取締。

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2015年9月

交通事故應急預案

1、各班主任要經常在班內對學生進行交通安全宣傳教育，提醒學生

進出校園與通過馬路要注意交通安全，特別是對學生通過馬路要經常提

醒，防止交通事故的發(fā)生。

2、教職員工如遇學生在校外馬路發(fā)生交通事故，要及時撥打電話

（110）報警，對發(fā)生傷害的學生進行緊急處置，對肇事車輛進行記錄，

第一時間打電話給校醫(yī)與120醫(yī)院，派車將受傷學生送往最近醫(yī)院救治，

還要報告給學校領導、班主任與家長。

3、學生一旦在馬路上發(fā)生交通安全事故時，學校教職員工都要負責

地保護好現場，電話報警，通知交通警察到現場勘察。

4、一旦發(fā)生交通事故，通過現場的教職員工要對學生做好疏散工作,

保證交通的暢通與安全。

5、學校門衛(wèi)與值日人員要對學生進出校門的情況進行現場監(jiān)督，對

違反交通安全規(guī)定的學生進行批判教育，對不聽從教育的學生及時報告給

有關的班主任進行處理，嚴重的由德育處查處。

6、學校門衛(wèi)要在學生放學與上學時間維持學生過馬路，在馬路上擺

上警示牌，學生騎自行車進出校門要下車。

7、在出現緊急情況的時候，在場的教師與領導要注意按照應急疏散

指示、標志與圖示進行合理正確的疏散學生。

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2015年9月

學生意外傷亡處置預案

為了保障我校教育教學工作的正常開展與師生生命安全及國家財產

的安全，能及時、高效、合理有序地處置學?！巴话l(fā)性”事件，現特制定

突發(fā)性事件處置預案。

一、指導思想

以師生生命安全高于一切為原則，同時堅持“預防為主、積極處置”

為方針，盡一切努力杜絕校園消防、治安等突發(fā)性事件的發(fā)生，盡一切努

力把師生生命財產及國家財產的缺失降低到最低限度。

（一）安全工作小組：

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員

成員：

史艷艷【一（1）班班主任】

胡玄【一（2）班班主任】

郭嬋【一（3）班班主任】

師玉麗［二（1）班班主任】

郭秀芳【二（2）班班主任】

宋曉艷【三（1）班班主任】

馬許可［三（2）班班主任】

史艷浩［四（1）班班主任】

杜素青【四（2）班班主任】

曹云霞【六（1）班班主任】

毛臘梅【六（2）班班主任】

（二）救護工作小組：

曹云霞任組長，其它非班主任任課教師為成員。（負責對突發(fā)事件中

受傷師生進行救護、處理與包扎傷口，做好及時送醫(yī)院治療的準備工作）。

（三）聯絡工作小組：

鄧鵬旭任組長。（若突發(fā)事件發(fā)生，負責立即電話報告學校領導及有

關部門，以最快速度得到上級主管部門的指示）。

三、要緊處置措施

1、校園突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動學校安全預案。

2、及時向上級報告事件情況，以取得上級主管部門領導的指示，便

于采取下一步行動。

3、學校突發(fā)性事件處置領導小組立即召集各小組，召開簡短的緊急

會議，商量布置處置辦法，各小組務必在學校領導小組的統一指揮下，各

司其責，開展工作。

四、各類突發(fā)事件的具體處置計策

（一）校園火災

1、立即組織師生有序地疏散到安全區(qū)域，同時立刻向縣消防大隊報

告火情。

2、學校總務主任（杜書霞）立即切掉火區(qū)電源、帶上滅火器材進行

滅火，搶救財產，盡可能使財產缺失降到最低限度。

3、安全工作小組組織人員，對校園起火原因及財產缺失情況進行細

致的調查，記錄在案，寫出書面報告向上級主管部門匯報。

（二）師生食物中毒事件

1、立即把中毒人員就近送醫(yī)院搶救，同時向上級主管部門、衛(wèi)生防

疫部門報告。

2、組織人員認真細致地調查中毒原因，中毒人數，病情輕重情況，

同時保護好現場嘔吐物，為公安及防疫部門提供第一手資料。

（三）師生非正常傷亡事件

1、若發(fā)生學生在校園內發(fā)生意外傷亡事件，對受傷學生學校立即采

取救護措施并立即就近送醫(yī)院搶救，同時立刻向上級主管部門報告發(fā)生情

況，爭取在上級主管部門的指導下，妥善處置有關問題，做好善后工作，

并在規(guī)定時間內將事件全面通過及處理結果作書面報告上級主管部門。

2、若發(fā)生學生在校外發(fā)生意外傷亡事件，對受傷師生立即采取救護

措施，進行止血、包扎傷口，立刻把受傷師生就近送到醫(yī)院搶救。

3、若發(fā)生洪水、泥石流、冰雹等自然災害造成師生傷亡事件的，學

校本著先救人后救物的原則，立即進行施救，并立刻向上級主管部門報告

師生傷亡人數、財產缺失程度等，同時做好其它的師生思想工作，穩(wěn)固他

們的情緒，及時做好安頓工作。

4、發(fā)生學生意外傷亡事件后，要及時組織人員查找原因，求助法律,

還師生公道，做好家屬善后處理工作，不留“尾巴”。

（四）歹徒或者精神病患者闖入校園事件

學校一方面組織全體男教師阻攔，勸說，另一方面組織全體女教師保

護好學生的安全，立刻電話通知110尋求援助，同時向上級主管部門與派

出所匯報學校發(fā)生情況。

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2015年9月

防汛應急預案

為了切實做好今年的防汛工作，確保我校全體師生安全防汛與學校財

產等不受缺失，根據上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工

作預案：

一、成立防汛領導小組

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員

成員：

史艷艷【一⑴班班主任）】

胡玄【一（2）班班主任）】

郭嬋【一（3）班班主任）】

師玉麗［二（1）班班主任】

郭秀芳【二（2）班班主任】

宋曉艷【三（1）班班主任】

馬許可［三（2）班班主任】

史艷浩【四⑴班班主任）】

杜素青【四（2）班班主任）】

杜書霞【五（1）班班主任）】

張建軍【五（2）班班主任】

曹云霞【六（1）班班主任】

毛臘梅【六（2）班班主任】

領導小組的職責：

具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作與周邊地質

滑坡進行排查，積極與周邊單位聯系協調安排好本校防汛搶險工作。通過

多種形式對師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，

常備不懈，以防為主，全力搶險”，的方針，以“三個代表”重要思想為

指導，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，確保學校財產等不受缺失,

師生無傷亡。

二、成立防汛搶險隊

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員

三、報警程序

學校值班室一學校校長一學?？购轭I導小組一報告上級部門

四、防汛抗臺工作安排及措施

1.成立本校的防汛領導小組與搶險隊，具體負責本校的防汛工作,

確保師生安全渡汛與學校財產不受缺失。

2.做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識，確保師生無傷

亡，校舍無塌方。

3.防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人

員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，要緊領導、班子成員、

及有關老師務必到崗。

4.總務處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發(fā)現

問題及時與學校聯系。各班要做好排查工作，班主任應及時熟悉學生家庭

居住條件特別是住在偏遠地帶的學生家庭情況，與家長保持聯系，提高防

災意識。

5.防汛搶險隊成員要做到手機不關機，保證通訊工具暢通，及時

聯系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。

6.做好避險看護工作，特別是路遠的學生。汛期期間，視情況可

提早放學，遇險情學生在沒家長接送與老師看護下，不能單獨離校，并及

時向有關部門報告，確保無人員傷亡。

7,及時掌握險情，一旦學校發(fā)生洪澇災害，全體搶險隊員應立即

趕到學校，聽從校長的指揮，奮力搶搬學校的教學物質。

五、注意事項

1、防汛的首要的任務是保護師生的生命安全，救災要在確保人員

不受傷害的前提下進行。

2、通常不組織學生參加救災。

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2015年9月

預防學生擁擠踩踏事故應急預案

一、健全制度、落實責任，切實加強學校內部安全管理工作。

我校對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責層層

進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安

全管理與教育的責任，并簽定安全工作責任書。要求教師從學生的實際出

發(fā)，在上操、集合、下課、演練等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊,

適當錯開時間，分班級逐次下樓。每月一次定期檢查樓道、樓梯的各項設

施與照明設備，及時消除安全隱患。并成立預防擁擠踩踏事故的應急領導

小組：

組長：杜萬強(校長)

副組長：閆新周(政教主任)張建軍(教誨主任)

杜書霞(總務主任)寧亞萌大隊輔導員

成員：

史艷艷【一(1)班班主任】

胡玄【一(2)班班主任】

郭嬋【一(3)班班主任】

師玉麗【二(1)班班主任】

郭秀芳【二(2)班班主任】

宋曉艷【三(1)班班主任】

馬許可【三(2)班班主任】

史艷浩【四(1)班班主任】

杜素青【四(2)班班主任】

曹云霞【六(1)班班主任】

毛臘梅【六(2)班班主任】

二、加強專項檢查與研究，不放過任何一個細小環(huán)節(jié)。

認真開展校園隱患大排查，加強對樓道問題的專項檢查與研究，不放

過任何一個細小環(huán)節(jié)。具體從如下工作抓起：

1、班級定期開展防止擁擠事故發(fā)生的安全專題教育。

2、領導組定期認真檢查樓梯間設施，保證樓道、樓梯的照明，及時

更換照明設施，要按照國家標準、加固樓道欄桿、樓梯扶手，并落實專人

定期檢修，發(fā)生損壞及時修復或者更換。及時疏通封堵與占用的疏散通道,

及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

3、值日領導重點檢查督促，并做好記錄。

4、學生在樓道、樓梯實行右行，禁止追逐、打鬧。

5、定期對學生進行自救自護方法的教育與訓練。

6、集合按學校指定路線行走，確保學生的安全。強化對學生上操、

集合、上下樓梯、放學疏散等活動安全的重要環(huán)節(jié)管理。要從學生實際出

發(fā)，在晨會、課間操、放學與集合等上下樓梯的活動中，不強調快速、整

齊，要適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，學生不能亂竄樓梯，所

有值周教師分樓層定點定時定位置進行安全疏導，負責維持秩序，管理學

生。

7、按時上課、下課，不占用學生上廁所的時間，避免下課時的擁擠;

8、實行學校領導、教師值班制度。出現停電或者樓梯間照明設施損

壞時，要及時開啟應急照明設備，同時學校領導與值班教師要立即到現場

疏導。

9、冬季白天短暫，下午放學要盡量避免學生大規(guī)模的集體活動與把

學生留校補課。

三、明確學生疏散線路，提高安全意識與防范能力。

1、學生疏散的路線：根據學?，F有教學設施，明確學生疏散的路線。

2、老師樓道值班工作：教學樓樓道由值班教師負責安排，各班班主

任老師負責安排學生從規(guī)定的樓道依次上下樓。

3、帶班領導負責事故報警工作；各班主任負責各班學生的疏散及人

數清點工作；大隊輔導員負責現場醫(yī)療救護及中毒、受傷人員分類救護與

護送轉院工作。

4、教學樓疏散：學生的疏散集合點原則上為籃球場，集合方式為課

間操隊形。通常情況下（如演習、火災），按照疏散路線，學生排隊向集

合點疏散；如發(fā)生特別緊急的情況（如地震），按疏散路線就近下樓疏散

或者由年級負責老師臨時指定路線疏散，并遵循先集合的班級先下的原

則。下樓梯時下班老師在隊伍前，班主任在隊伍尾。樓上的隊伍要讓樓下

的隊伍，以防踐踏。疏散時，無險情的樓層要讓有險情的樓層先疏散。

原則：因學校是未成年人密集地，不管發(fā)生什么險情，都要把學生的

疏散轉移工作放在首位，并特別保證不發(fā)生人員踐踏。到達疏散集中地后

要立即清點人數，并將缺到人員的大概位置告知學校負責人與消防搶救隊

負責人。

四、救援專業(yè)隊伍的構成及分工

學校各職能部門與全體教職工都負有重大事故應急救援的責任，各救

援專業(yè)隊伍是重大事故應急救援的骨干力量，其任務要緊是擔負本校各類

事故的救援及處置。

1.現場指揮組：

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

要緊職責：負責聯系當地救助部門，消防部門，公安部門等，在第一

時間內上報上級有關部門，并立即與在校教師與現場有關人員組織搶救與

自救工作。

2.后勤保障、救護組：

杜書霞（總務主任）要緊職責：負責工作人員所需的各類物質

供應與對受傷人員生活用品等的保障，引導消防、公安車輛的駛入，并組

織有關力量及時實行現場搶救、送護醫(yī)院等工作。

3.思想工作組：

寧亞萌大隊輔導員

要緊職責：負責事故中受傷、受難人員的思想穩(wěn)固工作與疏通工作，

消除緊張與恐懼心理，做好外圍家長及有關人員的勸解工作，對違紀學生

的思想教育工作等。

4.聯絡匯報組：

組長：曹云霞

要緊職責：負責向上級領導與有關部門匯報事故情況，向社會有關部

門公布信息，并及時做好有關資料的收集與儲存工作。

5.善后工作處理組：

組長：寧亞萌大隊輔導員

要緊職責：負責做好死難、受傷（中毒）學生家長的安撫、慰問工作,

消除各類不安全因素，保擴?學校穩(wěn)固，根據《民法通則》、《道路交通事

故處理辦法》與《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)及規(guī)范性文件做

好對傷亡學生的賠償工作。

根據安全事故應急的要求，領導小組能夠隨時調集人員，調用物資及

交通工具，全體師生務必全力支持與配合。

五、一旦發(fā)生樓道踩踏事故的處置措施

1、學生在通過樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時，所在教師要及時切斷

后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

2、一旦發(fā)生踩踏，所在老師要馬上報告學校領導，學校領導接報后,

立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

3、對受傷學生進行逐個熟悉情況，通常傷情，學校應立即把所受傷

的學生送到當地醫(yī)院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”

請求救助，將重傷學生送到指定醫(yī)院救治。

4、學校立即通知受傷學生的監(jiān)護人，并派專人護送、照顧，直到受

傷學生監(jiān)護人趕到為止。

5、所有教師要做好其它學生的思想穩(wěn)固工作，解除他們的恐怖心理,

保證學校正常的教育教學秩序。

六、注意事項

1、各班主任要經常對學生進行文明行為養(yǎng)成教育，教育學生上下樓

梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發(fā)生。

2、任何教師對學生在上、下樓梯時有意打鬧、堵塞樓道通行的不良

現象都要給予制止、批判教育。

3、在上課期間，教室前后門要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者者火災

等事故，便于學生及時有效的疏散。

4、隨時檢查樓梯處的應急照明燈，防止冬季或者因天氣昏暗等原因

突然停電造成學生上、下樓梯時因無燈光而摔傷的意外傷害事故。

5、上下課、課間操、中午與下午放學等時段，分班通過樓道，每層

樓道務必有值班教師維持秩序。

寄料鎮(zhèn)寄料小學

2015年9月

防溺水應急預案

為預防學生突發(fā)溺水事故，確保學校各項應急工作高效有序地進行，

最大限度地減少人員傷亡與財產缺失，穩(wěn)固社會秩序與校園秩序，根據上

級文件精神，結合本校工作實際，特制定本應急預案。

防溺水安全教育領導組

組長：杜萬強（校長）

副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教誨主任）

杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員

成員：

史艷艷【一（1）班班主任】

胡玄【一（2）班班主任】

郭嬋【一（3）班班主任】

師玉麗［二（1）班班主任】

郭秀芳【二（2）班班主任】

宋嘵艷【三（1）班班主任】

馬許可［三（2）班班主任】

史艷浩［四（1）班班主任】

杜素青【四（2）班班主任】

曹云霞【六（1）班班主任】

毛臘梅【六（2）班班主任】

領導小組職責：

1、加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。

2、利用班會、板報、櫥窗等對學生進行防溺水安全的教育。

3、每年初夏時節(jié)，發(fā)放“關于加強學生防溺水安全教育致家長的一

封信”，明確責任。

4、當發(fā)生學生溺水時，領導小組要立即趕赴現場進行搶救并報告上

級，請求110、120救助。

5、協助有關部門調查處理與事故善后處理工作。全面負責指揮協調

應急演練工作，根據實際情況，及時公布命令，啟動預案。

二、預防方法、安全教育

（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬

一發(fā)生了這些情況，應當采取下列自救方法：

1、遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面

設法自救。

2、游泳發(fā)生抽筋時，假如離岸很近，應立即出水，到岸上進行按摩;

假如離岸較遠，能夠采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行

牽引、按摩，以求緩解；假如自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢

體劃水靠岸。

3、游泳遇到水草，應以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏住，

不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上.一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從

原路游回。

4、游泳時陷入漩渦，能夠吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出

漩渦中心再浮出水面。

5、游泳時假如出現體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮

在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。

6、在親近溪流之前一定要預先得到家人的同意，同時要結伴以便互

相照顧。

7、設有「禁止游泳或者水深危險」等警告標語之水域處，千萬不可

下水戲水。

8、切勿到不明地形的水庫、河流、山塘等游泳、戲水，以免發(fā)生危

險。

9、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好與酗酒

后均不宜戲水。

10、假如看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術者，不要妄自

赴救。

（二）水中自救與救生

通常在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：

1、驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵

硬，而致活動力降低。

2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。

自救方法：

發(fā)生溺水事故時，務必鎮(zhèn)定冷靜，熟悉自己所處環(huán)境，并利用本身浮

力或者身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為：保持體力，以在水中

維持最長時間。為達此要求，務必緩與呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。

水中求生之基本原則為：利用身上或者身旁任何可增加浮力的物體，

使身體浮在水上，以待救援。

（三）在游泳池游泳安全常識

1、池邊不可奔跑或者追逐，以免滑倒受傷。

2、池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或者撞到池邊受傷。

3、池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。

4、戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。

5、活動中，已感有寒意時，或者將有抽筋現象時，應登岸休息。

6、若發(fā)現有人溺水時，即刻發(fā)出「有人溺水」呼救或者打110請

求支持，假如自己沒有學過水上救生，不可冒然下水施救。

7、若在水中發(fā)現自己體力不足，無法游回池邊時，應立即舉手求

救，或者大聲喊叫“救命”等待救援。

（四）防溺