第七單元 第二、三章 綜合檢測

第七單元生物圈中的動(dòng)物第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為綜合檢測、第三章動(dòng)物在生物圈中的作用綜合檢測(滿分100分，限時(shí)45分鐘)一、選擇題(每題3分，共45分)1.下列各種鳥類的行為中，從獲得途徑方面分析，與其他三者不同的是() A.母雞養(yǎng)狗 B.小鳥喂魚 C.山雀偷奶 D.烏鴉筑巢2.(2021青海西寧中考)下列有關(guān)骨骼肌與運(yùn)動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.骨骼肌兩端的肌腱分別附著在同一骨上 B.骨骼肌牽動(dòng)著骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)C.屈肘時(shí)肱二頭肌收縮 D.一組骨骼肌收縮能牽拉骨改變位置3.(2021山東嶗山二模)“坐位體前屈”是大中小學(xué)體質(zhì)健康測試項(xiàng)目之一。如圖，考生兩臂和手伸直，膝蓋不能彎曲，兩手五指并攏，指尖輕輕推動(dòng)標(biāo)尺上的游標(biāo)前滑(不得有突然前推動(dòng)作)，直到不能繼續(xù)前推時(shí)為止。下列有關(guān)“坐位體前屈”動(dòng)作的描述錯(cuò)誤的是()A.只有上肢骨骼肌參與 B.有多組骨骼肌群參與C.需要多系統(tǒng)的配合 D.需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)4.(2021山東岱岳三模)“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂?！毕铝杏嘘P(guān)運(yùn)動(dòng)和行為的分析，錯(cuò)誤的是()A.人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨和骨骼肌組成的B.骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激后，能牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)C.少年騎馬屬于學(xué)習(xí)行為D.馬比蝴蝶的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，且學(xué)習(xí)行為更加復(fù)雜5.(2022山東臨沂期中)下列哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物在生物圈中的重要作用()A.麻雀體內(nèi)含有大量的優(yōu)質(zhì)蛋白，人類可以大量捕食B.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時(shí)，可以幫助植物傳粉C.蚯蚓通過分解作用將部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.松鼠將收獲的松子儲(chǔ)存在地面下，可以幫助植物傳播種子6.“猴子騎車”是經(jīng)典猴戲項(xiàng)目之一，以下關(guān)于“猴子騎車”的說法中，有誤的一項(xiàng)是()A.猴子騎車是后天形成的學(xué)習(xí)行為 B.猴子騎車需要在遺傳因素的基礎(chǔ)上才能形成C.猴子騎車需要馴猴人不斷地強(qiáng)化 D.猴子騎車只需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成7.(2021山東周村一模)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”詩人以形象的描畫，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國，建功立業(yè)的雄心壯志。下列關(guān)于拉弓射箭的分析不正確的是()A.拉弓的手臂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B.人體完成任何一個(gè)動(dòng)作，都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配C.射箭屬于學(xué)習(xí)行為，一般來說，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)D.拉弓射箭的過程中，肘關(guān)節(jié)作為支點(diǎn)為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力8.(2020內(nèi)蒙古呼和浩特中考)下列關(guān)于動(dòng)物的行為的敘述，正確的是()A.動(dòng)物的行為是指動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng)B.螞蟻覓食、大雁遷徙、老馬識途都屬于動(dòng)物的先天性行為C.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多D.蚊子飛行時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲，屬于動(dòng)物間的信息交流9.哺乳動(dòng)物狒狒的社會(huì)行為具有下列哪項(xiàng)特征()A.成員彼此平等，無貴賤之分 B.存在明顯的等級制度C.成員中年長者為“首領(lǐng)” D.老弱病殘成員占據(jù)優(yōu)勢資源10.如圖是同一實(shí)驗(yàn)條件下不同的動(dòng)物所需要的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)的曲線圖。下列敘述正確的是()A.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變B.學(xué)習(xí)行為是脊椎動(dòng)物特有的，無脊椎動(dòng)物不具備學(xué)習(xí)行為C.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少D.學(xué)習(xí)行為的獲得借助個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，不受遺傳因素的影響11.(2021山東青島中考)下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是()A.用性外激素誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了動(dòng)物個(gè)體間的信息交流B.具有社會(huì)行為的群體內(nèi)都有等級且成員之間有明確的分工C.動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.動(dòng)物的先天性行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化12.蝶蛾類昆蟲的雌蟲能分泌性外激素，吸引雄蟲前來交配。某科學(xué)家利用這一原理，在農(nóng)田中設(shè)點(diǎn)誘殺雄蟲。以下說法正確的是()A.昆蟲的這種行為是學(xué)習(xí)行為B.蝶蛾類昆蟲都具有明顯的社會(huì)行為C.蝶蛾類雌雄個(gè)體之間可以通過氣味傳遞信息D.這種滅蟲方法會(huì)污染環(huán)境13.(2022山東即墨期中)研究發(fā)現(xiàn)，周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾方面，與鳥類吃其蛹有所不同。它是在瞬間將受精卵注入美國白蛾的蛹內(nèi)，利用蛹內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)繁殖自身后代，從而殺死白蛾的。這一事實(shí)說明，動(dòng)物在自然界中能夠()A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) B.維持自然界中的生態(tài)平衡C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播果實(shí)和種子14.下列有關(guān)乳腺生物反應(yīng)器的敘述錯(cuò)誤的是()A.乳腺生物反應(yīng)器具有成本低、產(chǎn)量高、易提取等優(yōu)點(diǎn)B.乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)的藥物是自然界沒有的C.可從具有目的基因的轉(zhuǎn)基因雌性動(dòng)物乳汁中提取藥物D.乳腺生物反應(yīng)器是轉(zhuǎn)基因技術(shù)在畜牧業(yè)中的應(yīng)用15.仿生學(xué)是通過模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造儀器設(shè)備的先進(jìn)技術(shù)。下列屬于仿生的例子的是()①根據(jù)蝙蝠的回聲定位原理制造了雷達(dá)②根據(jù)響尾蛇的“熱定位器”發(fā)明了跟蹤敵機(jī)的“響尾蛇”導(dǎo)彈③模擬螢火蟲發(fā)光原理，制造出了冷光燈④受“變色龍”等變色動(dòng)物的啟示發(fā)明了迷彩服裝⑤蠶能吐絲，制造纖維⑥生活在海洋中的魚類，具有高超的水中通訊本領(lǐng)⑦觀察袋鼠跳躍前的啟動(dòng)特點(diǎn)，發(fā)明了運(yùn)動(dòng)場上的蹲起式起跑器A.①②③④ B.①②③④⑤⑥⑦ C.①②③④⑦ D.①②③④⑤⑥二、非選擇題(共55分)16.(2021河北寬城中考)(12分)觀察題圖，據(jù)圖回答下列問題。(1)圖一表示動(dòng)作，在此過程中肱二頭肌處于狀態(tài)，這個(gè)動(dòng)作中起支點(diǎn)作用的是。

(2)圖二中[②]把兩骨牢固地聯(lián)系在一起。脫臼是指[①]從[④]里滑脫出來。

17.(2021山東莘縣模擬)(16分)如圖是幾種動(dòng)物的行為。請根據(jù)圖示回答下列問題：(1)從行為獲得的途徑來看，上述動(dòng)物的行為中屬于先天性行為的是(填圖中序號)，這種行為是動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的決定的。

(2)蚯蚓走迷宮是在的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由而獲得的行為，因此屬于行為。

(3)圖中所示的動(dòng)物的行為中，(填圖中序號)行為對本物種的延續(xù)沒有意義。

(4)有人統(tǒng)計(jì)蚯蚓成功走出迷宮大約需要經(jīng)過200次嘗試，而黑猩猩通過觀察就可以學(xué)會(huì)利用樹枝釣取白蟻，這說明動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越。

18.(2021山東福山期中)(16分)螞蟻的種類繁多，我國已確定的就有600多種。請回答下列問題：(1)螞蟻和果蠅、蜘蛛、蜈蚣在分類上屬于同一類動(dòng)物，該類動(dòng)物最突出的特征是①；②。

(2)白蟻雖有“蟻”字，但與螞蟻同綱不同目。螞蟻與白蟻營群體生活，都具有行為，具有這種行為的群體的主要特征是。(3)螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息的呢?請根據(jù)圖1的實(shí)驗(yàn)回答問題：將螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上什么都不放，能觀察到螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物；一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島之間的“橋”對換，你觀察到的現(xiàn)象是。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。

(4)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在野外觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)新食源地或要遷移到新的巢址時(shí)，都要通知同伴(如圖2所示)。此時(shí)螞蟻通訊依靠的是。螞蟻的通訊對它們的意義是：。

19.(11分)閱讀下面的資料，回答問題：吉林長白山國家級自然保護(hù)區(qū)植物組成復(fù)雜，有許多種類的中藥材、觀賞花卉和各種高大的喬木；還生活著低矮的灌木和大量的草本植物；樹上生活著各種昆蟲，昆蟲主要吃植物的莖和葉；多種多樣的鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲)；松鼠在林間跳躍，松鼠以植物的果實(shí)為食，然而松鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥。(1)保護(hù)區(qū)內(nèi)的大部分動(dòng)物作為消費(fèi)者，起著重要作用，如蜜蜂、松鼠等動(dòng)物能幫助植物，使植物順利地繁殖后代。

(2)有一段時(shí)間，人們大量捕捉森林中的鷹等鳥類，造成的大量繁殖，結(jié)果對森林造成了一定的破壞。這說明動(dòng)物在維持中也具有重要作用。

(3)絕大多數(shù)動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接以植物為食，具有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的作用。

(4)從上述內(nèi)容，你得到了什么啟示?

第七單元生物圈中的動(dòng)物第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為綜合檢測、第三章動(dòng)物在生物圈中的作用綜合檢測答案全解全析一、選擇題1.C“母雞養(yǎng)狗”“小鳥喂魚”“烏鴉筑巢”都是動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；“山雀偷奶”是動(dòng)物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為。所以，從獲得途徑方面分析，與其他三者不同的是“山雀偷奶”。2.A骨骼肌兩端的肌腱跨過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上，A敘述錯(cuò)誤。3.A人完成“坐位體前屈”動(dòng)作需多組骨骼肌群參與，A錯(cuò)誤、B正確；完成“坐位體前屈”動(dòng)作不僅要靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，C、D正確。4.A哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成的，A錯(cuò)誤；骨骼肌有受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，B正確；少年騎馬是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，C正確；馬比蝴蝶高等，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，且學(xué)習(xí)行為更加復(fù)雜，D正確。5.A麻雀體內(nèi)含有大量的優(yōu)質(zhì)蛋白，但人類不能大量捕食。動(dòng)物作為人類的食物來源，屬于動(dòng)物與人類的關(guān)系，不屬于動(dòng)物在生物圈中的作用，A符合題意。6.D猴子騎車并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。7.D在人體的運(yùn)動(dòng)過程中，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者的作用是：骨起杠桿作用；關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用；骨骼肌起動(dòng)力作用，D分析錯(cuò)誤。8.A動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為，A選項(xiàng)正確；老馬識途是動(dòng)物通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；一般來說，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；蚊子飛行時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲，是翅振動(dòng)的聲音，不屬于動(dòng)物間的信息交流，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。9.B狒狒群體中有社會(huì)行為，狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序，作為“首領(lǐng)”的雄狒狒負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇棲息場所，其他成員對它會(huì)作出表示順從的姿態(tài)?！笆最I(lǐng)”的選擇受個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況的影響，不受年齡的限制。10.C學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)逐漸減弱甚至消失，A、D錯(cuò)誤。通常無脊椎動(dòng)物也具備學(xué)習(xí)行為，B錯(cuò)誤。一般來說，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)，C正確。11.A動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流，用性外激素誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了動(dòng)物個(gè)體間的信息交流，A正確；具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體內(nèi)，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級，有的群體中沒有等級，B錯(cuò)誤；一般來說，動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，C錯(cuò)誤；動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，D錯(cuò)誤。12.C題述中昆蟲的行為是先天性行為，A錯(cuò)誤；蝶蛾類昆蟲群體內(nèi)沒有組織，成員間也沒有明確分工，不具有社會(huì)行為，B錯(cuò)誤；雄蟲感受到雌蟲發(fā)出的性外激素的氣味而前來交配，說明其可通過氣味傳遞信息，C正確；題述這種滅蟲方法不會(huì)污染環(huán)境，D錯(cuò)誤。13.B利用周氏嚙小蜂殺滅美國白蛾，體現(xiàn)了動(dòng)物在維持自然界中的生態(tài)平衡的作用。14.B乳腺生物反應(yīng)器具有成本低、產(chǎn)量高、易提取等優(yōu)點(diǎn)，A正確；乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)的藥物是自然界已經(jīng)存在的，B錯(cuò)誤；乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)的藥物可從具有目的基因的轉(zhuǎn)基因雌性動(dòng)物泌乳期產(chǎn)生的乳汁中提取，C正確；乳腺生物反應(yīng)器是轉(zhuǎn)基因技術(shù)在畜牧業(yè)中的應(yīng)用，D正確。15.C①根據(jù)蝙蝠的回聲定位原理制造了雷達(dá)，屬于仿生；②根據(jù)響尾蛇的“熱定位器”發(fā)明了跟蹤敵機(jī)的“響尾蛇”導(dǎo)彈，屬于仿生；③模擬螢火蟲發(fā)光原理，制造出了冷光燈，屬于仿生；④受“變色龍”等變色動(dòng)物的啟示發(fā)明了迷彩服裝，屬于仿生；⑤蠶能吐絲，制造纖維，不屬于仿生；⑥生活在海洋中的魚類，具有高超的水中通訊本領(lǐng)，不屬于仿生；⑦觀察袋鼠跳躍前的啟動(dòng)特點(diǎn)，發(fā)明了運(yùn)動(dòng)場上的蹲起式起跑器，屬于仿生。二、非選擇題16.(1)屈肘收縮關(guān)節(jié)(2)關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩解析(1)題圖一表示屈肘動(dòng)作，屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)。完成屈肘動(dòng)作時(shí)，起支點(diǎn)作用的是關(guān)節(jié)，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。(2)圖二中能把相鄰兩骨牢固地聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)是②關(guān)節(jié)囊。脫臼是指①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩里滑脫出來。17.(1)②遺傳物質(zhì)(2)遺傳因素生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(3)②(4)強(qiáng)少解析(1)失去了雛鳥的小鳥將魚當(dāng)作自己的雛鳥喂養(yǎng)，這種行為是動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。(2)蚯蚓走迷宮是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為。(3)②小鳥喂魚這種先天性行為對本物種的延續(xù)沒有意義。(4)有人統(tǒng)計(jì)蚯蚓成功走出迷宮大約需要經(jīng)過200次嘗試，而黑猩猩通過觀察就可以學(xué)會(huì)利用樹枝釣取白蟻，這說明動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。18.(1)①體表有堅(jiān)韌的外骨骼②身體和附肢都分節(jié)(可顛倒)(2)社會(huì)群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(3)螞蟻會(huì)沿著對換后的“橋”，從B島到達(dá)A島螞蟻靠氣味進(jìn)行信息交流(4)動(dòng)作有利于取食和御敵，有利于個(gè)體生存和種族繁衍解析(1)螞蟻和果蠅、蜘蛛、蜈蚣在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物，該類動(dòng)物最突出的特征是：①體表有堅(jiān)韌的外骨骼；②身體和附肢都分節(jié)。(2)螞蟻與白蟻營群體生活，都具有社會(huì)行為，具有這種行為的群體的主要特征是群體內(nèi)部往往形成一