二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案克和千克的認(rèn)識(shí)

學(xué)校教師備課筆記年級(jí)二年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師復(fù)備教師課題克和千克的認(rèn)識(shí)（2）課型新授課課時(shí)教材及課標(biāo)分析克和千克是兩個(gè)基本的質(zhì)量單位，而質(zhì)量單位不像長(zhǎng)度單位那樣直觀、具體，不能靠眼睛觀察得到，只能靠肌肉來(lái)感知。這節(jié)課不僅要讓學(xué)生知道質(zhì)量單位的名稱和單位之間的進(jìn)率，更重要的是使學(xué)生了解每一個(gè)單位實(shí)際有多重，并能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用這些知識(shí)學(xué)情分析為了更好突出學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中可以采用讓學(xué)生掂一掂、說(shuō)一說(shuō)、估一估等多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，并在自主探究和合作交流的過(guò)程中感悟知識(shí)，加深理解。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，建立1克和1千克的觀念。2．運(yùn)用千克和克的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析等初步的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。4．通過(guò)小組探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生交流、合作和創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)熟練掌握1千克＝1000克，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題教學(xué)方法講授法課前準(zhǔn)備教師課件學(xué)生調(diào)查1千克蘋果、1千克梨、一千克雞蛋大約有幾個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖(或復(fù)備建議)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)一、情境導(dǎo)入1．填空。1千克＝()克1千克＝1公斤＝()克500克＋500克＝()千克2千克＝1500克＋()克一頭牛250()，一袋食鹽500()，一本書500()。一把雨傘400()，一袋大米50()。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖(或復(fù)備建議)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況估計(jì)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)二、探究新知三、鞏固與應(yīng)用2．同學(xué)們做得真好。認(rèn)識(shí)了克和千克，還能解決很多問(wèn)題呢！要不要試一試？教學(xué)例3(1)出示例3情境圖，從圖中你了解到哪些信息？要解決的問(wèn)題是什么？(讓我們估計(jì)這20個(gè)蘋果有多重)(2)你想怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？(3)同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋，想出了這么多結(jié)果。但是結(jié)果對(duì)不對(duì)呢？怎樣檢驗(yàn)？師：同學(xué)們的辦法真多，我們?cè)诠懒课矬w質(zhì)量的時(shí)候，也要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行估量。(4)口答，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況作答完成第104頁(yè)“做一做”。(1)出示題目，學(xué)生了解題意。(2)學(xué)生獨(dú)立解答，與同桌交流。(3)指名匯報(bào)。生1：蘋果有大有小，如果4個(gè)蘋果重1千克，那么20個(gè)蘋果的質(zhì)量就有20÷4＝5(千克)。生2：如果5個(gè)蘋果重1千克，那么20個(gè)蘋果的質(zhì)量就有20÷5＝4(千克)?！?：用秤稱一下就知道。生2：蘋果一般沒有那么大，大多7、8個(gè)一千克。生3：選一樣大的蘋果稱一稱……教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖(或復(fù)備建議)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)四、課堂小結(jié)提問(wèn)：你們今天有什么收獲？小結(jié)：今天我們運(yùn)用克和千克的知識(shí)解決了一些實(shí)際問(wèn)題，知道估量物體的質(zhì)量要根據(jù)實(shí)際來(lái)進(jìn)行。計(jì)算購(gòu)物的錢數(shù)時(shí)，采用了數(shù)數(shù)的方法，500克500克地?cái)?shù)，看一共有幾個(gè)500克，就可以算出購(gòu)物的錢數(shù)了。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候善于思考，解決了一個(gè)個(gè)難題，希望你們繼續(xù)努力。板書設(shè)計(jì)克和千克的認(rèn)識(shí)(2)王奶奶摘了20個(gè)蘋果，估計(jì)一下大約重多少千克。如果4個(gè)重1千克，20÷4＝5(千克)如果5個(gè)重1千克，20÷5＝4(千克)如果……教學(xué)反思