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新授課課時教案科目:政治教師授課時間:第8周星期一2017年10月16日單元(章節(jié))課題第一單元生活與消費第三課多彩的消費第一框消費及其類型本節(jié)課題影響消費的因素和擴(kuò)大消費的措施課標(biāo)要求理解影響消費的因素和為擴(kuò)大消費的提建議三維目標(biāo)(一)知識目標(biāo):影響消費水平的因素主要是居民的收入,其中居民的收入包括當(dāng)前的收入、未來預(yù)期的收入以及收入差距。理解和把握好前面兩個因素不僅是學(xué)習(xí)收入差距影響消費水平的基礎(chǔ)還是本節(jié)課的重點。(二)能力目標(biāo):明確講解技能的基本要求,通過對知識點的講解以及與學(xué)生的互動,讓學(xué)生在情景教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):在獲取新的知識的同時,提高學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和參與經(jīng)濟(jì)生活的能力;從而達(dá)到講解技能的目標(biāo)。教材分析本節(jié)內(nèi)容是本課理解和運用重點,難點學(xué)情分析學(xué)生有感受但很陌生,需要從生活實際上升為理論教學(xué)重難點影響消費的三類因素及其與消費的關(guān)系和擴(kuò)大五條消費的措施提煉的課題影響消費的因素和擴(kuò)大消費的措施教學(xué)手段運用教學(xué)資源選擇PPT、練習(xí)冊教學(xué)過程教師個性化修改一、播放視頻,提出問題:1.這些年來,人們的生活、消費發(fā)生了什么變化?為什么人們的生活消費發(fā)生如此大的變化?影響消費的主要因素有哪些?教師利用PPT播放。影響消費水平的根本原因是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平;主要原因是居民收入。收入是消費的基礎(chǔ)和前提。二、創(chuàng)設(shè)情景、合作探究情景(一):二、陳女士和張先生2002年結(jié)婚。他們的共同愛好是旅游,當(dāng)時兩人的月收入一共是8000元,每逢假期,兩人就結(jié)伴出游,游遍國內(nèi)的山山水水。(一個假期旅行過程中產(chǎn)生的費用大概是30005000元)。2005年,張先生接連升職,使得兩人的月收入增長到12000元。于是,二人開始計劃出國游,從東南亞到澳洲再到歐洲,中東,感受不同的異國風(fēng)情。(一次出國游產(chǎn)生的費用大概是1000015000)教師提問:1、為什么張氏夫婦可以從國內(nèi)游轉(zhuǎn)移到國外游?影響他們消費的因素是什么?2、面對這種情況,要采取什么措施高人們的消費水平?引導(dǎo)學(xué)生思考問題,并進(jìn)行點撥情景(二):三、2008年,金融危機(jī)肆虐全球。張先生工作的外企公司也受到了金融危機(jī)的影響。公司作出了裁員和降薪的決定。當(dāng)張先生得知自己未來幾個月甚至一年的薪水降低了之后,他與妻子就決定最近半年都不會外出旅游。教師提問:什么原因?qū)е铝藦埵戏驄D放棄了最喜愛的旅游?教師總結(jié)(過渡):當(dāng)前收入、未來預(yù)期收入影響了人們的消費。通過學(xué)習(xí),我們知道了影響消費水平的兩個因素:當(dāng)前的收入、預(yù)期的收入。請同學(xué)們課后做好復(fù)習(xí),同時思考還有哪些因素影響消費水平。課堂檢測內(nèi)容1.2012年12月中央經(jīng)濟(jì)工作會議指出,提高中等收入者比重,合理增加城鄉(xiāng)居民特別是低收入群眾收入,讓老百姓有錢消費,這說明()A.收入是消費的前提和基礎(chǔ)B.消費是生產(chǎn)總過程的最終目的C.生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力D.分配政策是影響居民收入的基礎(chǔ)2.明朝著名畫家、文學(xué)家唐伯虎有一首因貧困落魄而自我解朝的詩:“書畫琴棋書酒花,當(dāng)年件件不離它,而今七事全變更,柴米油鹽醬醋茶。”從經(jīng)濟(jì)生活角度看,這反映了()A.生產(chǎn)資料消費是最基本、基礎(chǔ)的消費B.要把物質(zhì)生活消費同精神文化消費統(tǒng)一起來C.家庭消費水平是從低級開始逐步向較高層次發(fā)展的D.收入水平的高低對家庭消費有直接影響3.經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):有穩(wěn)定工作的人比工作不穩(wěn)定的人有更高的消費水平,后者則有著更高的儲蓄水平。這是因為()A.儲蓄水平與收入水平無關(guān)B.消費水平與收入水平無關(guān)C.儲蓄水平?jīng)Q定消費水平D.未來的收入預(yù)期影響
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