新高考英語一輪復習語法填空專題02 非謂語動詞（解析版）

高考英語一輪復習語法填空專題應對策略專題02非謂語動詞目錄一命題規(guī)律動詞不定式的功能、分詞(現(xiàn)在分詞、過去分詞)的用法區(qū)別、動名詞等非謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)的綜合考查二備考策略牢記非謂語動詞的三種形式,非謂語動詞做狀語,“be+過去分詞+介詞”，非謂語動詞做賓語、定語、狀語、補語等。三基本知識非謂語動詞的用法四真題訓練近五年新高考非謂語動詞專題訓練五思路點撥1.分析非謂語動詞發(fā)生的時間以及非謂語動詞與其邏輯主語的關系2.掌握非謂語動詞的固定句式結構3．牢記后跟非謂語動詞的特定動詞六考點歸納當句中已有謂語動詞，空格前又沒有并列連詞與括號中的動詞并列時，所給動詞要填非謂語動詞。此時，就要根據(jù)非謂語動詞的用法確定用其具體形式(doing,done,todo)。七考點練透再次鞏固所掌握的知識點體系并能靈活應用命題規(guī)律：動詞不定式的功能、分詞(現(xiàn)在分詞、過去分詞)的用法區(qū)別、動名詞等的時態(tài)、語態(tài)的綜合考查備考策略：1.牢記非謂語動詞的三種形式：doing現(xiàn)在分詞表主動、進行；done過去分詞表被動、完成；todo表目的、將來2.如果出現(xiàn)“謂語動詞,句子”或者“句子，謂語動詞”的結構，一般是非謂語動詞做狀語，你只需要判斷括號里V詞與主句主語之間的關系是主動還是被動，還是表目的。3.“be+過去分詞+介詞”結構，如beabsorbed/dressed/trapped/occupiedin,beequipped/loaded/burdenedwith,beaccustomed/devoted/committed/addictedtodoing，做非謂語動詞去掉be即可。4.不定式作結果狀語，多用于too…to,enoughtodo,onlytodo,so…asto,suchasto等結構。5.不定式用于be+adj+todo6.with的復合結構是?？键c7.做賓語補足語的情況常見動詞have、hear、notice、find、see8.非謂語動詞做定語的情況基本知識:非謂語動詞的用法(一)填非謂語動詞時要填不定式todo的情況：1.主語：Itis/was＋adj./n.＋for/ofsb.todosth.Ittakes/tooksb.sometimetodosth.賓語(1)有些動詞只能用不定式作賓語：決心學會想希望，拒絕設法愿假裝decide/determine,

learn,

want,

expect/hope/wish;

refuse,

manage,

care,

pretend主動答應選計劃，同意請求幫一幫offer,

promise,

choose,

plan;

agree,

ask/beg,

help(2)find/think/believe/consider/make/feel＋it＋adj./n.＋todosth.3.表語：不定式作表語多表示某一次具體的、特定的或有待實現(xiàn)的動作(aim,dream,plan,purpose等后)4.定語：(1)不定式作定語表示將來的動作；(2)不定式用來修飾被序數(shù)詞、最高級或only,next等修飾的中心詞，且與中心詞為邏輯上的主動關系；(3)下列名詞或代詞，常用不定式作定語。ability,chance,opportunity,plan,attempt,way,something,idea,hope,wish,fact,excuse,promise等。5.狀語：(1)作目的狀語。表示“為了”，可以單獨放在句首、句中或句末。如果強調(diào)目的性，不定式前也可加inorder或soas，但soasto不能置于句首。(2)作結果狀語。不定式作結果狀語常表示令人意外的結果，有時前面加only，以加強語氣。onlytodo表示意想不到的結果enoughtodo 足夠做……too...todo 太……而不能……so/such...asto... 如此……以至于……作原因狀語。表示喜、怒、哀、樂等的形容詞作表語時，后可接不定式作原因狀語，用以說明產(chǎn)生這種心理活動或情緒的原因，常用于這類結構的形容詞有sorry,surprised,disappointed,excited,glad,happy,anxious,delighted,pleased,foolish等。6.賓語補足語：(1)在很多動詞后都可以用不定式作賓語補足語，如:ask,want,invite,get,force,expect,allow,persuade,order,warn,remind,prefer,cause,permit,forbid,advise,teach等。(2)下列動詞(短語)接省略to的動詞不定式作賓語補足語：一感(feel)，二聽(hear,listento)，三使(let，have,make)，五看(see,notice,observe,watch,lookat)，半幫助(help)，但在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時需加to。動詞不定式的時態(tài)和語態(tài)的構成和用法形式意義主動語態(tài)被動語態(tài)一般式與句子謂語動詞的動作同時發(fā)生或在謂語動詞的動作之后發(fā)生to

doto

be

done進行式在謂語動詞的動作發(fā)生時正在進行to

be

doing—完成式在謂語動詞的動作之前發(fā)生to

have

doneto

have

been

done（二）填非謂語動詞時要填動名詞v-ing的情況：1.主語：單個動名詞短語作主語時，謂語動詞用三單形式；Itis/wasawaste(of...)/nouse/nogooddoingsth.2.表語：動名詞作表語表示通常的情況，多指抽象的、經(jīng)常性的動作：3.定語：動名詞可置于名詞前作定語，表示被修飾的名詞的用途、性能或目的。4.賓語：(1)介詞+v-ing(注意to為介詞的情況)；(2)下列動詞(短語)只能用動名詞作賓語:考慮建議盼原諒，承認推遲沒得想consider,

suggest/advise,

look

forward

to,

excuse/pardon;

admit,delay/put

off,

fancy避免錯過繼續(xù)練，否認完成就欣賞avoid,

miss,

keep/keep

on,

practice;

deny,

finish,

enjoy/appreciate禁止想象才冒險，不禁介意準逃亡forbid,

imagine,

risk;

can't

help

(禁不住),

mind,

allow/permit,

escape(3)既可以接動名詞作賓語，也可以接不定式作賓語，但意義上有區(qū)別：forget,remember,regret,mean,try,stop,goon（三）填非謂語動詞時要填分詞的情況：1.狀語：分詞作狀語時，其邏輯主語是句子的主語，一般在句中作時間、原因、結果、方式、條件、伴隨、讓步等狀語。2.表語：表示心理狀態(tài)的動詞-ing形式的形容詞，意為“令人……的”；動詞-ed形式的形容詞，意為“(人)感到……的”，也可修飾體現(xiàn)內(nèi)心感受的look，expression，tears，smile，voice等名詞。Onhearingtheexcitingnews，sheshoutedinanexcitedvoice.現(xiàn)在分詞(doing)表示主動、進行Today

there

are

more

airplanes

carrying

more

people

than

ever

before

in

the

sky.當今，空中更多的飛機運載著比以往更多的人。過去分詞(done)表示被動、完成The

bridge

built

in

2012

was

designed

by

a

local

company.2012年建造的這座橋是由當?shù)氐囊患夜驹O計的。3.定語4.賓語補足語：(1)現(xiàn)在分詞作賓語補足語表示主動、進行常用現(xiàn)在分詞作賓語補足語的詞語有feel，find，hear，notice，observe，see，watch，get，have，keep，leave，send，set，listen

to，look

at等。Sometimes

she

would

listen

to

him

playing

the

saxophone.(2)過去分詞作賓語補足語表示被動、完成常用過去分詞作賓語補足語的動詞有have，make，get，find，see，notice，watch，hear，feel，want，like等。Iwillhavemybikerepairedtomorrow.現(xiàn)在分詞的時態(tài)和語態(tài)的構成和用法形式意義主動語態(tài)被動語態(tài)一般式與謂語動詞的動作同時發(fā)生doingbeing

done完成式先于謂語動詞的動作完成having

donehaving

been

done總結：提示詞為動詞考非謂語動詞的策略1．分析非謂語動詞發(fā)生的時間以及非謂語動詞與其邏輯主語的關系(1)若非謂語動詞與邏輯主語之間是主謂關系，且正在進行，要想到用現(xiàn)在分詞形式(doing)；(2)若非謂語動詞與邏輯主語之間是動賓關系，且表完成，要想到用過去分詞形式(done);(3)若非謂語動詞表將來的動作，或作目的狀語，或跟在表示喜怒哀樂的形容詞后表示原因或意料之外的結果等，要想到用不定式形式(todo)。2．掌握非謂語動詞的固定句式結構(1)It's＋形容詞＋(for/ofsb.＋)todosth.；Ittakes/tooksb.sometimetodosth.(2)It'snogood/use/pleasuredoingsth.；(3)find/think/believe/consider＋it＋adj.＋todosth.；3．牢記后跟非謂語動詞的特定動詞(1)牢記用動名詞或不定式作賓語的動詞；(2)牢記用動詞不定式或分詞作補足語的動詞。(3)既可以接動名詞作賓語，也可以接不定式作賓語，但意義上有區(qū)別：forget,remember,regret,mean,try,stop,goon非謂語動詞作定語1.現(xiàn)在分詞作定語，表示動作主動，正在進行，若表示”正在被……”，則用beingdone.2.過去分詞作定語表示被動，完成。3.當名詞被形容詞最高級，序數(shù)詞(thefirst,thelast等）修飾時，用todo作定語4.抽象名詞ability,plan,chance,promise,wishopportunity,responsibility等后常用ability,plan,chance,promise,wishopportunity,responsibility作后置定語。非謂語動詞作賓補1.常用不定式作賓補的動詞有：tell,order,allow,permit,enable,persuade,force,warn,encourage,ask,invite,expect.感官動詞和使役動詞后的不定式作賓補，在主動語態(tài)中要省略不定式的符號to,但在被動語態(tài)中to要還原。2.現(xiàn)在分詞作賓補，表主動，進行。常接現(xiàn)在分詞作賓補的動詞有感官動詞和使役動詞，但注意，have/leavesbdoingsth譯為“讓賓語一直做……”。3.過去分詞作賓補，被動，完成4.with+O+OC todo將來，目的doing進行，主動done完成，被動非謂語動詞作狀語1.分詞作狀語，要與主句保持邏輯主語一致2.現(xiàn)在分詞作狀語，現(xiàn)在分詞與句子主語是主動關系，可以表伴隨原因,時間或條件，表示意料之中的結果，用doing,若表示分詞的動作發(fā)生在謂語動詞之前，則用havingdone.3.過去分詞作狀語，過去分詞與句子主語是被動關系4.不定式作狀語可以表目的,onlytodo表示意料之外的結果,形容詞或過去分詞作表語時，后接todo作狀語常見的形容詞有:happy,lucky,anxious,proud,disappointed,surprised,delighted,foolish,pleased,fortunate等,主系表+todo，用主動表被動真題訓練1.(2023年新高考Ⅰ卷·57)Toeatone,youhavetodecidewhether____57____(bite)asmallholeinitfirst,releasingthestreamandriskingaspill(溢出),58（or）toputthewholedumplinginyourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyourtongue.【解析】結合句意可知，此處表達“決定是否做某事”，需用whethertodosth，故填tobite。句意：如果要吃，你必須決定先在餃子上咬一個小洞，釋放湯汁，但有可能會溢出，或者將整個餃子放入口中，讓熱湯在舌尖爆炸。2.(2023年新高考Ⅰ卷·59)Shanghaimaybethe____59____(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfoodhistorianswillactuallypointyoutotheneighboringcanaltownofNanxiangasXiaolongBao’sbirthplace..recognized【解析】因home和非謂語動詞recognize之間為被動關系，表示“上海可能是被認可的湯包的家鄉(xiāng)”，故填shared。3.(2023年新高考Ⅰ卷·61)Nanxiangaside,thebestXiaolongbaohaveafineskin,allowingthem____61____(lift)outofthesteamerbasketwithoutallowingthemtearingorspillinganyof62(their)contents.【解析】設空處考固定搭配allowsbtodosth，todosth作賓語補足語，而且是被動的，故填tobelifted。句意：除了南翔，最好的小籠包應該有一層薄餃子皮，可以使它們從蒸鍋中被提起并且不會破裂或泄漏內(nèi)容。4.(2023年新高考Ⅰ卷·65)NomatterwhereIbuythem,onesteameris64(rarely)enough,yettwoseemsgreedy,soIamalwaysleft______65______(want)morenexttime.【解析】因soIamalwaysleft______65______(want)morenexttime.句中已有謂語動詞amalwaysleft，want應作為非謂語動詞，又因I和want之間是主動關系，故用現(xiàn)在分詞作狀語句意：無論我在哪里買，一蒸就夠了，兩蒸就就顯得太貪心了，所以我下次總是想要更多。5.(2023年新高考Ⅱ卷·60)Theytalktothefloodofinternationaltouristsandto60__________(visit)Chinesezookeeperswhooftencometocheckonthepandas,whichareonloanfromChina.【解析】考查非謂語動詞，設空處作定語修飾Chinesezookeepers，且為邏輯上的主動關系，故填visiting。6.(2022年新高考Ⅰ卷·56)___________(cover)anareaaboutthreetimesthesizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.【解析】因句中已有謂語willbe，故cover應作為非謂語動詞，又因cover和其邏輯主語theGPNP為主動關系，應用v.-ing形式作狀語，首字母大寫，故填Covering。7.(2022年新高考Ⅰ卷·59)Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareas,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthority_____________(increase)effectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.【解析】設空處在句中作非謂語動詞，作目的狀語，應用動詞的不定式，故填toincrease。句意：該計劃將把保護范圍擴大到大量區(qū)域，將眾多現(xiàn)有的大熊貓保護區(qū)納入一個管理機構，以提高效率，減少管理混亂。8.(2022年新高考Ⅱ卷·56)Henryranonehundredmetres,jumpedovera1.2-metrefence,andheldouthisarmstocatchthe_________(fall)child.【解析】因句中已有謂語動詞holdout，fall應作為非謂語動詞，又因child和fall之間是主動關系，同時表示正在進行的含義，故用現(xiàn)在分詞作定語，故填falling。9.(2022年新高考Ⅱ卷·59)Ericwokeupalittlelaterwhenheheardchildrenplayingoutside.Hepushedachairontothebalcony(陽臺),andclimbedup________(see)them.【解析】因句中已有謂語動詞climbup，see應作為謂語動詞。根據(jù)句意可知，他爬到陽臺是為了看他們(外面玩鬧的孩子們)，故用不定式作目的狀語，故填tosee。10.(2022年全國甲卷·61)Avisually-challengedmanfromBeijingrecentlyhiked(徒步)40daystoXi’an,asafirststep____________(journey)theBeltandRoadroute(路線)byfoot.【解析】因step為抽象名詞且前面有序數(shù)詞修飾，故用不定式作后置定語，故填tojourney。11.(2022年全國甲卷·63)InspiredbytheBeltandRoadForumforInternationalCooperation______(hold)inBeijing,Caodecidedtocovertheroutebyhikingasatribute(致敬)totheancientSilkRoad.【解析】因句中已有謂語動詞decided，故hold應作為非謂語動詞，又因hold與InternationalCooperation之間在邏輯上為動賓關系，故用過去分詞作后置定語，故填held。12.(2022年全國乙卷·66)Chinahasaresponsibilitytoworkwithothercountriestopromotethehealthydevelopmentoftheteaindustry.Itcanhelptobuildacommunitywitha___________(share)futureformankind.【解析】因future和非謂語動詞share之間為被動關系，故用過去分詞作定語，表示“共享的”，故填shared。13.(2022年全國乙卷·68)______________(strengthen)theconnectionwithyoungpeople,theeventincludedanumberofpublicpromotionalactivitiesonsocialmedia.【解析】結合句意可知，此處表達“為了加強與年輕人的聯(lián)系”，需用不定式作目的狀語，位于句首，首字母應大寫，故填Tostrengthen。14.(2021年新高考Ⅰ卷·60)Strange,isn’tit?Butthat’shownatureis—alwaysleavingus____________(astonish).【解析】此處為“l(fā)eave+賓語+賓語補足語”結構，表示“感到驚訝的”用astonished。15.(2021年新高考Ⅰ卷·63)Thoughitistheonlyunnaturalthingonyourwayupthemountain,stillithighlightsthewholeadventureandoffersaplacewhereyoucansitdowntorestyour_____________(ache)legs.【解析】修飾名詞legs作定語，用aching或achy，表示“疼痛的”，故填aching或achy。16.(2021年新高考Ⅱ卷·57)Iwasupsettolearnthatmanyseaanimalseatplasticgarbage,___________(think)itisfood.【解析】因句中已有謂語動詞was，故think應作為非謂語動詞，又因think與其邏輯主語manyseaanimals之間是主動關系，故用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，故填thinking。17.(2021年新高考Ⅱ卷·58)Idecidedtodosomething___________(educate)peopleaboutthisproblem.【解析】句意：我決定做一些事情來教育人們這個問題。分析句子結構可知，此處用作目的狀語，故用不定式。當然，此處也可以理解為不定式短語作后置定語，修飾something，故填toeducate。18.(2021年新高考Ⅱ卷·62)Iwasso________(excite)whenhewrotebacktome.Hesaidhewouldmakesurethatthecompanycutitsuseofplasticstrawsinhalf.【解析】在系動詞was后作表語用形容詞，修飾人，用-ed形式的形容詞，故填excited。19.(2021年全國甲卷·43)Itispossible________(walk)orbiketheentire14kilometers.【解析】因itispossibletodosth為固定搭配，意為“做某事是可能的”，故填towalk。20.(2021年全國甲卷·44)After___________(spend)sometimelookingatallthedefensiveequipmentatthewall,wedecideditwastimeforsomeaction…【解析】在介詞after后用動詞-ing形式，故填spending。21.(2021年全國乙卷·61)It(Ecotourism)isdifferentfromtraditionaltourismbecauseitallowsthetravelertobecome____________(educate)abouttheareas—bothintermsofgeographicalconditionsandculturalcharacteristics…【解析】在系動詞become后應用形容詞作表語，表示“受過……教育(或訓練)的”，故填educated。22.(2021年全國乙卷·70)Activitiesthererangefromwhalewatchingtohiking(遠足)andaccommodationsaim__________(have)alowimpactonthenaturalenvironment.【解析】因aimtodosth為固定搭配，意為“旨在做某事”，故填tohave。23.(2020年全國Ⅱ卷·63)Theyrepresenttheearth_________(come)backtolifeandbestwishesfornewbeginnings.【解析】分析句子結構可知，句中已有謂語動詞represent，故come作為非謂語動詞；又因此處為動名詞的復合結構與bestwishes并列作represent的賓語，其邏輯主語theearth與come在邏輯上存在主謂關系，故用動詞-ing形式表主動關系，即coming。24.(2020年全國Ⅱ卷·68)Theyareeasy________(care)forandmakegreatpresents.【解析】此處為“主語+be+adj.+todo”結構，此結構中用動詞不定式主動表被動，故填tocare。25.(2020年全國Ⅲ卷·69)Andwhenhesawthemistsrisingfromtheriverandthesoftclouds____________(surround)themountaintops,hewasreducedtotears.【解析】作動詞saw的賓語補足語，因clouds和surround在邏輯上存在主謂關系，故用surrounding。且前文的rising也有提示。26.(2019年全國Ⅲ卷·62)Onourwaytothehouse,itwasrainingsohardthatwecouldn’thelpwonderinghowlongitwouldtake_______(get)there.【解析】此處為ittakes/took+時間+todosth固定句型，表示“花費時間做某事”。其中，it作形式主語，動詞不定式作真正的主語，故填toget。27.(2019年全國Ⅲ卷·70)Onthelastdayofourweek-longstay,wewereinvitedtoattendaprivateconcertonabeautifulfarm,__________(listen)tomusiciansandmeetinginterestinglocals.【解析】句中已有謂語invite，故listen應作為非謂語動詞；又由we與listen在邏輯上存在著主動關系，故用現(xiàn)在分詞形式作狀語，同時與meeting構成并列關系，故填listening。28.(2018年全國Ⅱ卷·70)China’sapproachtoprotectingitsenvironmentwhile_________(feed)itscitizens“offersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide,”saysthebank’sJuergenVoegele.【解析】因feed與其邏輯主語China之間是主動關系，故用現(xiàn)在分詞，構成“連詞+現(xiàn)在分詞”結構，故填feeding。29.(2018年全國Ⅲ卷·64)Iquicklylowermyself,duckingmyheadtoavoid________(look)directlyintohiseyessohedoesn’tfeelchallenged.【解析】因avoid后習慣上用動名詞作賓語，即avoiddoingsth，意為“避免做某事”，故填looking。30.(2018年全國Ⅲ卷·70)Oncehismessagewasdelivered,heallowedme_______(stay)andwatch.【解析】因allowsbtodosth為固定搭配，意為“允許某人做某事”，故填tostay。思路點撥:當句中已有謂語動詞，空格前又沒有并列連詞與括號中的動詞并列時，所給動詞要填非謂語動詞。此時，就要根據(jù)非謂語動詞的用法確定用其具體形式(doing,done,todo)?？键c歸納:作主語作主語通常用動名詞(一般情況)或不定式形式(具體情況)。如：①__________(smoke)maycausecancer,soyoushouldgiveitup.【解析】在謂語maycause前面一定是作主語,“吸煙可能導致癌癥”是一般情況,故填Smoking,注意句首第一個單詞的第一個字母要大寫。②Itisclearthat_________(finish)thistaskwilltakealongtime.【解析】完成這項任務是一次具體的情況，故用不定式，填tofinish。(2)用不定式或動名詞作主語的特殊句型。此外，還需熟記下列固定句式：①Itisnecessaryforustobeconstantlyremindedofourshortcomings.經(jīng)常有人提醒我們自身的缺點是有必要的。②It’sverykindofyoutotellmethetruth.你真好，告訴我真相。③It’snousequarrellingaboutit.Weareallinthesameboat.為此事爭吵是沒有用的。我們處境相同。2.作賓語(1)在介詞后作賓語一般只用動名詞。?？嫉挠幸韵?個，請牢記：①beusedtodoingsth習慣做某事②beaccustomedtodoingsth習慣做某事③bedevotedtodoingsth致力于做某事④devoteoneselftodoingsth致力于做某事⑤lookforwardtodoingsth盼望做某事⑥objecttodoingsth反對做某事⑦beaddictedtodoingsth沉迷于做某事;專心致志于做某事(2)只能接不定式的動詞或短語。(3)只能接動名詞的動詞或短語。(4)接不定式與接動名詞意思有差別的動詞或短語也必須掌握。請用規(guī)范工整的英語完成搭配后，熟讀牢記：漢語意思英文搭配1記得去做某事.rememberdoing

sth記得做過某事.rememberto

do

sth2忘記去做某事

.forgetto

do

sth忘記做過某事

.forgetdoing

sth3遺憾做某事.regretto

do

sth后悔做過某事.regretdoing

sth4盡力做某事.tryto

do

sth嘗試做某事.trydoing

sth5有意/故意去做某事.meanto

do

sth意味著做某事.meandoing

sth6停下來去做某事.stopto

do

sth停止做某事.stopdoing

sth7接著做另一事.goonto

do

sth繼續(xù)做同一事.goondoing

sth8需要做某事.need/requireto

do

sth某事需要被做.need/requiredoing

sth9想做某事.wantto

do

sth某事需要被做.wantdoing

sth3.作定語單個分詞作定語，如表示正在進行或經(jīng)常發(fā)生的動作用現(xiàn)在分詞，如表示已經(jīng)完成的動作則用過去分詞。如分詞短語作定語，要根據(jù)與邏輯主語的關系，是主動關系用現(xiàn)在分詞，是被動關系就用過去分詞。若是表示未來的情況(發(fā)生在謂語動詞之后)或表示“有……要……”用動詞不定式，在最高級或“序數(shù)詞(+名詞)”后或在plan,ability,chance,way等抽象名詞后作定語也要用不定式。又如：①Theconference________(take)placenextmonthisboundtobeagreatsuccess.【解析】由nextmonth可知表示未來，故用不定式作定語，填totake。②Jack,ahard-workingstudent,isalwaysthefirst_________(come)toschoolandthelasttoleave.【解析】序數(shù)詞后用不定式作定語，故填tocome。③Happinessistheability__________(make)themostofwhatwehave.【解析】在抽象名詞ability后，表示“做某事的能力”，用不定式作定語，故填tomake。作狀語在形容詞后作狀語用不定式。(2)作目的狀語也只能用不定式。(3)作伴隨狀語、原因狀語、時間狀語要根據(jù)與邏輯主語的關系，用現(xiàn)在分詞(主動)或過去分詞(被動)。如：①__________(satisfy)withwhathedid,theteacherpraisedhiminclass.【解析】因satisfy(使……滿意)與theteacher在邏輯上有動賓關系，即theteacher與satisfy是被動關系，故用過去分詞作狀語，表示原因，填Satisfied。句意：因為老師對他所做的事情很滿意，所以在班上表揚了他。②_________(hear)thathismotherwasill,LiLeihurriedhomequickly.【解析】因LiLei與hear在邏輯上有主謂關系，即LiLei與hear是主動關系，故用現(xiàn)在分詞作狀語，填Hearing。句意：當李雷聽到母親生病的消息后，馬上趕回了家。作補語(1)要根據(jù)與邏輯主語的關系，用現(xiàn)在分詞(主動)或過去分詞(被動)。如：Igotonthebusandfoundaseatneartheback,andthenInoticedaman________(sit)atthefront.【解析】因aman與sit是主動關系，故用現(xiàn)在分詞作賓補，填sitting。也可由固定句式noticesbdoing/dosth(注意到某人在做/做了某事)而知，也可填sit。這類句型還有：這類句型還有：△see/watch/observe/hearsbdoingsth看見/觀看/觀察到/聽到某人正在做某事△see/watch/observe/hearsbdosth看見/觀看/觀察到/聽到某人做某事(全過程)△find/feel/catchsbdoingsth發(fā)現(xiàn)/感覺/撞見某人正在做某事△let/make/havesbdosth讓/使某人做某事△havesbdoingsth讓某人一直做某事△havesb/sthdone讓別人做某事用不定式作主補或賓補的固定搭配很多，也?？?。如［真題再練］第25題。用省略to的不定式作賓補的動詞。如have(使)，let(讓)，make(使)等使役動詞和see,hear等感官動詞。但變被動時，省略的to要補回來，如：makesbdosth的被動式為sbbemadetodosth。6.情感類動詞的分詞形容詞作形容詞用的情感類-ing分詞(令人……的)與-ed分詞(感到……的)的差別。動詞原形中文意思1及物動詞surprise使驚訝現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)surprising令人驚訝的過去分詞形容詞(常形容人)surprised感到驚訝的2及物動詞astonish使驚訝現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)astonishing令人驚訝的過去分詞形容詞(常形容人)astonished感到驚訝的3及物動詞.shock使震驚現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)shocking令人震驚的過去分詞形容詞(常形容人)shocked感到震驚的4及物動詞amaze使驚異現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)amazing令人驚異的過去分詞形容詞(常形容人)amazed感到驚異的5及物動詞terrify使恐懼現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)terrifying令人恐懼的過去分詞形容詞(常形容人)terrified感到恐懼的6及物動詞frighten使恐懼現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)frightening令人恐懼的過去分詞形容詞(常形容人)frightened感到恐懼的7及物動詞threaten恐嚇；威脅現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)threatening威脅的過去分詞形容詞(常形容人)threatened受到威脅的8及物動詞worry使擔憂現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)worrying令人擔憂的過去分詞形容詞(常形容人)worried感到擔憂的9及物動詞please使愉快現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)pleasing令人愉快的過去分詞形容詞(常形容人)pleased感到愉快的10及物動詞excite使興奮現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)exciting令人興奮的過去分詞形容詞(常形容人)excited感興奮到的11及物動詞satisfy使?jié)M意現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)satisfying令人滿意的過去分詞形容詞(常形容人)satisfied感到滿意的12及物動詞interest使感興趣現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)interesting有趣的過去分詞形容詞(常形容人)interested感興趣的13及物動詞move使感動現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)moving令人感動的過去分詞形容詞(常形容人)moved受感動的14及物動詞touch感動（某人）現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)touching感人的過去分詞形容詞(常形容人)touched受感動的15及物動詞inspire鼓舞（某人）現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)inspiring鼓舞人的過去分詞形容詞(常形容人)inspired受鼓舞的16及物動詞encourage鼓勵（某人）現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)encouraging令人鼓舞的過去分詞形容詞(常形容人)encouraged鼓舞的17及物動詞relax使輕松現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)relaxing令人輕松的過去分詞形容詞(常形容人)relaxed感到輕松的18及物動詞convince使確信現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)convincing令人信服的過去分詞形容詞(常形容人)convinced確信的19及物動詞bore使厭煩現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)boring枯燥乏味的過去分詞形容詞(常形容人)bored感到無聊的20及物動詞tire使疲倦現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)tiring令人疲倦的過去分詞形容詞(常形容人)tired感到疲倦的21及物動詞disappoint使失望現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)disappointing令人失望的過去分詞形容詞(常形容人)disappointed感到失望的22及物動詞confuse使迷惑現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)confusing令人迷惑的過去分詞形容詞(常形容人)confused感到迷惑的23及物動詞puzzle使困惑現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)puzzling令人困惑的過去分詞形容詞(常形容人)puzzled感到困惑的24及物動詞annoy使不悅現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)annoying令人生氣的過去分詞形容詞(常形容人)annoyed生氣的25及物動詞discourage使氣餒現(xiàn)在分詞形容詞(常形容事、物)discouraging使人泄氣的過去分詞形容詞(常形容人)discouraged氣餒的7.固定句式中的非謂語動詞1中文意思英文搭配2感謝某人做了某事thanksbfordoingsth3表揚某人做了某事praisesbfordoingsth4責備某人做了某事scoldsbfordoingsth5責罵某人做了某事blamesbfordoingsth6處罰某人做了某事punishsbfordoingsth7原諒某人做了某事excuse/forgivesbfordoingsth8最好做某事hadbetterdosth9何不做某事呢？Whynotdosth?10……怎么樣？How/Whataboutdoingsth?11一般說來generallyspeaking12根據(jù)……來看judgingfrom13更糟糕的是tomakematters/thingsworse14阻止某人做某事prevent/stopsb(from)doingsth/keepsbfromdoingsth15禁止某人做某事ban/forbidsbfromdoingsth16在做某事方面花費時間spendtime(in)doingsth17在做某事方面浪費時間wastetime(in)doingsth18在做某事方面有困難havesomedifficulty/trouble(in)doingsth8.其他：作形容詞的特殊分詞有gone(離去的，已去的，丟失的)；lost(迷失的，丟失的)；missing(不見的)等。作介詞用的有concerning(關于),regarding(關于),respecting(關于,鑒于),including(包括),given(考慮到)等。作介詞或連詞的有considering(考慮到，就……而論)?？键c練透在下列各句空白處填入所給單詞的正確形式，并說明理由。1.Youmayalsofinditdifficult________(get)tosleepifyouhaveaproblemorsomethingelseonyourmind.【解析】根據(jù)句型findit＋adj.＋todosth判斷填不定式，故填toget，it為形式賓語，togettosleep為真正的賓語，故填toget。2.Butwhenhebegantowalk,theotherboyimitatedhim.WooSingstopped_________(think)aboutthesestrangeactions,sayingtohimself,“Thisboyisfoolingme.HedoeseverythingthatIdo.”【解析】不定式tothink作賓語，表示停止走路去思考一下這些奇怪的行為，故填tothink。3.“Nothingdoing.Rightnowitistime________(have)fun,”thesillygrasshopperreplied.【解析】因Itistime(forsb)todosth是固定句式，意為“到了(某人)該做某事的時間了”，故填tohave。4.Weshouldmakeeveryeffort_______________(prevent)violencehappeningatschool,formoreandmorestudentswoulddropoutofschooliftheirpersonalsafetycouldnotbeguaranteed.【解析】句意：我們應當盡一切努力來阻止校園暴力的發(fā)生，因為如果人身安全得不到保證，會有越來越多的學生輟學。makeeveryefforttodosth為固定搭配，故此處應用動詞不定式作目的狀語，故填toprevent。5.Assoonaswewerealoneshebegantotalktomeabouthowimportantitwas_________(stand)onyourowntwofeetandberesponsibleforyourownacts.【解析】這是itisimportanttodosth句型，it作形式主語，動詞不定式作真正的主語，故填tostand。6.Youmightfeeldizzyandnervous,butthetopisalwaystherewaitingforyouaslongasyouarestrongenough________(take)onemorestep.【解析】在形容詞(strong)后面作狀語，要用動詞不定式，即totake。句意為：你可能會感到頭暈和緊張，但山頂就在那里等著你，只要你足夠堅強去向前再邁一步，故填totake。7.TheOlympicsareexpected__________(attract)tensofthousandsofpeople.【解析】由expectsbtodosth可知用不定式短語作補語。因beexpected后面只能接動詞不定式todo，結合上下文句意需要用toattract,故填toattract。8.Theydesignedandbuiltarobot…Thestudentsmadetherobot___________(answer)achallengefromtheU.S.DepartmentofDefense.【解析】不定式作目的狀語，故用toanswer。9.Contestsaregenerallylimitedto15minutes_________(avoid)puttingtoomuchpressureonthebody.【解析】活動限定在15分鐘之內(nèi)以避免吃得太多對身體造成傷害。空處表示目的，用動詞不定式,故填toavoid。10.Ittookrescuersanothertwohours____________(discover)Nancy.【解析】固定句型Ittakessbsometimetodosth，不定式todiscover作真正主語,故填todiscover。11.Sixdaysofspringrainhadcreatedawildriver_________(run)byNancyBrown’sfarm.【解析】因awildriver和run之間是主動關系，故用現(xiàn)在分詞作定語,故填running。12.Youmayhavetrouble_________(sleep)ifyouhaveaheavymealjustbeforeyougotobed.【解析】句型havetrouble(in)doingsth做某事有困難,故填sleeping。13.Wecanstartthehabitby_________(write)learningsummariesandremembertorecordsomethingimpressiveandmeaningful.【解析】因by是介詞，后面加動名詞，故填writing。14.GraduallyIfoundmyselfback,__________(deliver)myspeechwithdifficulty.【解析】因deliver與謂語found之間沒有連詞，故為非謂語動詞，且deliver與句子主語I在邏輯上是主謂關系，用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，故填delivering。15.__________(Realize)itwasourlasthighschoolsportsmeeting,wedecidedtomakeitanunforgettableexperienceforallofus.【解析】因為句子主語we和realize之間是主動關系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語表原因，故填Realizing。16.Onthestand,myclassmatesapplaudedandcheeredfortheathletes,some________(raise)theircamerastocapturetheexcitingmoments.【解析】此處是帶邏輯主語的分詞短語作狀語，some和raise之間是主動關系，所以填raising。17.Insidethebuilding,thestudentssawnothingbutbrokenwallsanddoorsandpiecesofthebuilding_____(lie)allovertheplace.【解析】現(xiàn)在分詞作賓補，意為“看見某物處于某種狀態(tài)”，故填lying。18.Alltheinsectsandanimalswereworkinghardtostorefoodforwinter,exceptthegrasshopper(蚱蜢),whospenthisdays________(jump)fromleaftoleaf.【解析】固定短語spendsometime(in)doingsth花費時間做某事，故填jumping。19.Studentswholistentoclassicalmusicwhile_________(study)performbetter.【解析】因study與其邏輯主語students之間是主謂關系，故用其動詞-ing形式，構成“連詞+現(xiàn)在分詞”結構作狀語，故填studying。20.Thus,goodlearninghabitscanhelpusgaingreatlearningresults,___________(include)highscoresandabundantknowledge.【解析】include的用法為includingsb/sth或sb/sthincluded，包括取得高分和獲得豐富的知識，故填including。21.Duringthetest,thegirl________(sit)nexttomewhisperedsomething,butIcouldn’tunderstand.【解析】空處修飾前面的名詞thegirl，兩者存在主動關系，故用現(xiàn)在分詞作后置定語，故填sitting。22.FormorethansixmillionAmericanchildren,cominghomeafterschoolmeans_________(come)toanemptyhouse.【解析】因meantodosth打算做某事；meandoingsth意味著。本句中means作“意味著”解，故填coming。23.TheHotDogEatingContestonConeyIslandhasbecomeaverypopularevent,____________(attract)TVaudiencesover1.5million.【解析】該句主語TheHotDogEatingContest和動詞attract之間為主動關系，用現(xiàn)在分詞作結果狀語，故填attracting。24.ArealtrialbeganwhenIstoodontheplatformwithmylegs____________(e)andmymindblank.【解析】句意：真的考驗開始了，我站在臺上，雙腿發(fā)抖，大腦一片空白。這是“with+賓語+賓補”結構作伴隨狀語，legs和動詞tremble為主動關系，用現(xiàn)在分詞，故填trembling。25.Hetookadeepbreathasheopenedtheexampaper________(hand)tohim.【解析】因theexampaper與所給詞hand之間在邏輯上是被動關系，用過去分詞作后置定語，故填handing。26.TheNorthernEssexCommunityCollege(NECC)studentsandoneoftheirteachersspentpartoftheirspringbreakinNewYorkCity,helpingrepairanarea__________(destroy)bythehurricane.【解析】過去分詞短語作后置定語表示被動，“被颶風破壞的地區(qū)”，故填destroyed。27.Alotofkidshadchainsaroundtheirneckswithkeys_________(attach).【解析】在“with+賓語+賓補”結構中，keys與attach(系)是被動關系，故填attached。28.ItwasthefirstOlympics______(hold)inSouthAmerica.【解析】因Olympics與所給的動詞hold為被動關系，且由was可推斷是過去發(fā)生的事情，故用held。29.Inaletter____________(publish)inamagazine,MrGovesays:“ItmaybetoolatetosayI’msorry.”【解析】publish和aletter是動賓關系，故用過去分詞作后置定語，故填published。30.Thecheerfulandoptimisticrabbitthrewhimselfawaylookingforthecarrot,digginghereandthere,totally___________(convince)thathewouldfindit.【解析】表示“確信的；堅信的”用convinced。31.Whentherewasnoplaceinthewholefield_____(leave)todig,therabbitdugatunnelrighttowherethedoghadbeenlyingallthetime.【解析】過去分詞作定語，意為“剩下的地方”，left作后置定語,故填left。32.JustimaginehowterriblyshyIwasthemomentIthoughtofthatwithsomanyeyes______(fix)uponme.【解析】eyes和動詞fix之間為被動關系，故用fixed。33.IthastheRoyalDanishAcademyofFineArtandtheRoyalLibraryhousedinarathergrandbuilding_______(call)theBlackDiamond.【解析】因building與call是被動關系，故填called。34.Therewillbemanywonderfulperformances____________(present)bytheteachersandthestudentsinourschool.【解析】因句中已有謂語動詞willbe,所以present為非謂語動詞，又因performances與present是被動關系，加之有by的提示，可知用過去分詞短語作后置定語，故填presented。35.Ifeltquite________(excite)afterhearingthe_________(excite)news.【解析】第一空是指“人”感到興奮的，故用excited,第二空是指令人興奮的消息，修飾的是事，故用exciting。36.TuYouyouisthefirstChinesewoman_______(win)theNobelPrizeinmedicine.【解析】當thefirst,thesecond,thelast,theonly等作名詞或者它們作形容詞用來修飾名詞時，后常用不定式作定語，故填towin。37.Whilewaitingfortheopportunitytoget__________(promote),Henrydidhisbesttoperformhisduty.【解析】這是“get+過去分詞”構成被動語態(tài)，如getburnt被燙傷，getpaid獲得報酬；本句中的getpromoted獲得提拔，故填promoted。Iregret_______(tell)youthatIcan’ttakepartinyourpartynextSundaybecauseIhavetoattendameetingthen.【解析】短語regrettodosth表示遺憾/抱歉做某事(事情還沒有做)，故填totell。39.It’snouse_____________(complain)withouttakingaction.【解析】固定句式it’snousedoingsth表示“做某事沒有用”，故填complaining。40.It’squitehottoday.Doyoufeellike_________(go)foraswim?【解析】固定搭配feellikedoingsth(想要做某事)，故填going。41.Iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver,butherefused____________（stop)untilwereachedthenextstop.【解析】句意為：我聽到我后面的一名乘客向司機大喊，但是司機拒絕停車，直到我們到達下一站。refusetodosth.為固定短語，意為“拒絕做某事”,故填tostop.42.____________（avoid)suchtroubles,weshouldcomparesimilaritemsondifferentonlinestoresandpaymoreattentiontowhatothercustomerssay.【解析】句意為：為了避免這些麻煩，我們應該比較一下不同網(wǎng)店的相似產(chǎn)品并且多留意其他顧客的評價。此句已有并列謂語，故設空處應填非謂語動詞形式；根據(jù)句意并分析句子成分可知，應填不定式表目的，故填Toavoid.43.Wecansavethousandsayearifwecomparethepricesofsimilaritemsbefore____________（decide)tobuy.【解析】句意為：如果我們在決定買東西之前，比較一下相似產(chǎn)品的價格，一年能省幾千塊錢。設空處在介詞before的后面，應用動名詞，故填deciding.44.Afteradisappointingperformance,sheswore____________（work)harderandimprove.Shedidit.【解析】句意為：在一次令人失望的表演之后，她發(fā)誓要更加刻苦地學習并且有所提高。她做到了?？疾楣潭ù钆鋝weartodosth.,意為“發(fā)誓做某事”。故填towork。45.Inmymind,ourdiscussionsarehelpingustobecomecalmandconsider____________（win)thegameandsolvingrealproblemsaswell.【解析】句意為：在我看來，我們的討論幫助我們變得冷靜，并且思考如何贏得比賽和解決真正的問題。設空處作consider的賓語，應用動名詞形式，且（win)thegame和solvingrealproblems之間為并列關系,故填winning。46.Hehurriedtotherailwaystation,only____________（find)thetrainhadleft.【解析】句意為：他匆匆趕往火車站，結果卻發(fā)現(xiàn)火車已經(jīng)開走了。設空處前有謂語動詞hurried,故該空用非謂語動詞形式；onlytodosth.表示出乎意料的結果，故填tofind。47.Shestoodbesideastandforawhile,____________（watch)themiddle-agedsellerbusydoinghisbusiness.【解析】句意為：她在一個攤位旁邊站了一會兒，看著那個中年商販忙著做生意。本句的謂語動詞為stood,與設空處之間沒有連詞連接，故設空處用非謂語動詞形式；watch與She之間構成邏輯上的主動關系，故用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語,故填watching。48.By2025thenumberof