壓強(qiáng)實驗（知識點復(fù)習(xí)+例題講解+過關(guān)練習(xí)）-2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)考點幫（原卷版）

專題19壓強(qiáng)實驗

【考點分析】

章節(jié)考點考試題型難易度

壓力作用效果的影響因素實驗題★★

液體壓強(qiáng)的特點實驗題★★

壓強(qiáng)

液體壓強(qiáng)的影響因素實驗題★★

大氣壓的測量實驗題★★★

【知識點總結(jié)+例題講解】

一、壓力作用效果的影響因素：

1.壓力的作用效果：使物體發(fā)生形變。

2.影響壓力的作用效果的因素：壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。

3.探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗：

桌子——，,砧碼^~4nan

內(nèi)紳

（1）實驗通過觀瓢綿的凹海程度來判斷凄力的作用效果（海綿凹陷越深，壓力的作用

效果越明顯），這種實驗方法叫作轉(zhuǎn)換法；

（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：

當(dāng)受力面枳相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：

當(dāng)壓力相同時、受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（4）概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān);

（5）本實驗研究問題時，采用的實驗方法是控制變量法、轉(zhuǎn)換法。

【例題11在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小剛利用了兩個相同的木

塊和一塊海綿，進(jìn)行了如圖所示的實驗.

（1）實盤中通過觀察海綿論陷程度來比較壓劣的作用效果，這種防理學(xué)研究方法也運

用于以下（選填"A"、"B”或"C”）實驗中.

A.用兩只完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點

B.當(dāng)壓力一定時，探究滑動摩擦力與粗糙程度的關(guān)系

C.用木塊滑動的距離遠(yuǎn)近來比較小球動能的大小

（2）對比甲、丁兩圖，小剛認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無關(guān).你認(rèn)為他的觀點

（選填“正確”或“錯誤”）.

【變式1】在探究影響壓力作用效果的影響因素時，小紅同學(xué)利用小桌、海綿和祛碼（實驗

中祛碼都相同）等器材進(jìn)行了如圖所示的實驗。

海綿

甲乙丙T

(1)實驗是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的，這種研究方法稱

為;

(2)比較甲、乙兩圖，可以初步得出的結(jié)論是當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作

用效果越明顯；

(3)小紅聯(lián)想到坦克車履帶的設(shè)計，這可用兩組實驗所得結(jié)論解釋；

(4)若將丙圖中有祛碼的小桌放在木板上如丁圖所示，比較圖丁與圖丙，小桌對木板和

海綿的壓強(qiáng)(選填“相同”或“不相同”)。

二、液體壓強(qiáng)的特點：

1.產(chǎn)生原因：液體受到重力作用,所以對支持它的容器」豌L有壓強(qiáng)；

液體具有流動性，因此液體對容器刖壁_也有壓強(qiáng)。

2.液體壓強(qiáng)的特點：

①液體對容器的底部和側(cè)壁有壓強(qiáng),液體內(nèi)部同一點朝各個方向都有壓強(qiáng):

②各個方向的壓強(qiáng)隨著深度增加而增大(“深度”：指該點到自由液面的豎直距

離)；

③在同一深度，各個方向的壓強(qiáng)大小相等：

④在同一深度，液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，液體密度越大,壓強(qiáng)越大。

【例題2】小剛想研究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，他將上端開口底端封有橡皮膜的玻璃管緩慢

放在液體中，如圖甲所示。橡皮膜向(選填"上”或“下”)方凸起發(fā)生形變，說

明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)；橡皮膜的形變程度可以反映某點的壓強(qiáng)大小，但橡皮膜的形變程度變

化并不明顯，怎么把微小變化放大？小剛利用如圖乙所示的微小壓強(qiáng)計，將橡皮膜的形變傳

遞給橡膠管中的空氣，進(jìn)而傳遞給玻璃管中的液體。通過觀察來反映橡皮

膜形變程度，從而顯示液體壓強(qiáng)大小。

甲探頭乙

【變式2】如圖，某容器中間用隔板分成左右兩邊，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡

皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時會向某一側(cè)凸起。

①往容器攜邊各倒入深度不同的水，洌象如圖甲所示，可以判斷（選填“左”或

“右”）側(cè)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大，這個現(xiàn)象說明液體壓強(qiáng)與有關(guān)。

②如圖乙，如果在容器右邊逐漸注入的是某種液體，直到橡皮膜變平后，測出左、右液面

對橡皮膜的深度分別是兒和h2,則某種液體的密度P=P水。

三、液體壓強(qiáng)的影響因素：

1.試驗儀器：U形管壓強(qiáng)計；實驗方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法；

2.實驗儀器原理：金屬探頭受到的壓強(qiáng)與U形管液柱高度差產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小相等；

3.檢驗氣密性：用手?jǐn)D壓探頭的橡皮膜，U形管兩邊有明顯的液柱高度差；

4.試驗開始前，U型管兩邊液面要求：相平（高度?致、無高度差）：

若出現(xiàn)液面高度差，則取下U形管上的橡膠管，然后事新裝上。

5.結(jié)論：液體壓強(qiáng)與液體的密度和液體的深度有關(guān)：

（1）當(dāng)液體的密度一定時，液體的深度越大，液體的壓強(qiáng)越大；

（2）當(dāng)液體的深度相同時，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。

（3）液體的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀等均無關(guān)。

【例題3】如圖是用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實驗裝置。

其調(diào)節(jié)的

方琳是—（選填"A”期"B”），使U㈱左右兩側(cè)的水南相平。

A.將右側(cè)支管中高出的水倒出B.取下軟管重新安裝

（2）比較圖乙和圖丙，可以得到：液體的壓強(qiáng)與有關(guān)。

（3）比較兩圖，可以得液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。

（4）現(xiàn)將探頭放入水中，保持探頭在水中的某一深度不變，改變探頭的方向，U形管兩

側(cè)液面高度差保持不變,這表明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與方向（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（5）已知圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h=10cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣

壓強(qiáng)之差為Pa（P*=1.0X103kg/m3,P曲水=1.IXlO’kg/m：',g=10N/kg）。

【變式3】在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素“實驗中，小強(qiáng)做了如圖1中甲、乙、丙所示

的三次實驗。

（I）U形管壓強(qiáng)計是通過U形管中兩液面的來反映橡皮膜所受壓強(qiáng)大小的，

將橡皮膜置于空氣中，u形管兩邊的液面應(yīng)該。用手指按壓橡皮膜，發(fā)

現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置_______（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）圖1中甲、乙實驗表明：當(dāng)液體深度相同時，液體壓強(qiáng)與液體的有關(guān)；圖乙、

丙實驗表明：同種液體，深度越小，液體壓強(qiáng)越。

（3）細(xì)心的小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)金屬盒的橡皮膜置于水面下較淺處時，U形管內(nèi)兩液面無高度

差而無法反映出壓強(qiáng)大小，其原因可能是o

（4）他結(jié)合液體壓強(qiáng)的知識，設(shè)計了一個測量鹽水密度的方案，請你將以下實驗步驟補(bǔ)

充

兀翟：

①如圖2中A所示，用細(xì)線和橡皮膜把玻璃管一端扎緊，向管內(nèi)倒入適量的水，用

刻度尺測出水面到下管口的距離記為h10

②如圖2中B所示，在燒杯中裝入適量的鹽水，將玻璃管緩慢浸入其中，直

至，用刻度尺測出鹽水面到下管口的距離記為M

③鹽水的密度表達(dá)式：P*（利用P水、hi、hz等表示）。

④按照圖2所示實驗過程，所測鹽水的密度偏（選填“大”或“小”）。

四、測量大氣壓：

1.原理：

（1）托里拆利實驗：P=P液gh

（2）注射器、吸盤等：P=-

S

2.方法：

（1）托里拆利實驗；

（2）注射器；

（3）吸盤

【例題4】如圖，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用1m長玻璃管做托里拆利實驗，管中水銀柱高度

為nunc

（1）假定移動玻璃管的過程均不漏氣，請描述玻璃管內(nèi)水銀柱高度的變化情況。將玻璃

管傾斜放置，水銀柱的高度將;將玻璃管向上提升一點，水銀柱高度

將。（選填“升高”、“不變”、“降低”）

（2）如果用水來代替水銀做實驗，水（選填"會”、“不會”）充滿玻璃管。

假如玻璃管上端是開口的，管中的水將o（選填“保持不變”、

“下降至與外邊液面相平”）

【變式4］小明利用2.5mL注射器、0?10N的彈簧測力計、刻度尺和細(xì)線來估測本地的大氣

乙

（1）實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔,

這樣做的目的是。

（2）如圖甲，拔去橡皮帽，將活塞推至注射器筒的底端，用手沿水平方向慢慢地拉動注

射器筒，當(dāng)活塞開始滑動時，此時彈簧測力計示數(shù)為0.6N,則活塞與注射器筒間的

摩擦力為N?若增加拉動注射器筒的拉力，當(dāng)注射器筒水平向右加速運動過程

中，彈簧測力計的示數(shù)將

（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（3）他重新將活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。水平向右慢慢拉動注射

器筒，當(dāng)活塞開始滑動時，此時彈簧測力計示數(shù)為6.6N；然后，如圖乙用刻度尺測

出注射器有刻度部分的長度為cm,則本地大氣壓強(qiáng)的測量值為Pao

（4）若實驗過程中注射器筒內(nèi)漏進(jìn)了少量空氣，則測得的大氣壓值（選填“偏大”、

“偏小”或“不變”）o

（5）實驗室還有10mL注射器，其活塞的橫截面積為Zeal?,小明認(rèn)為不能采用10mL注射

器來估測大氣壓的值，其理由是。

眼除制練

1.小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中，做了如圖所示的一些實驗:

（1）樊驗中小明是通過觀察既比較壓療作用效果的;

（2）小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的..兩次實

驗進(jìn)行比較，得出結(jié)論:

（3）小明對圖中的B和F兩次實驗進(jìn)行對比得出結(jié)論：壓力的作用效果跟受力面積有

關(guān)，在壓力一定時，受力面積越大，壓力的作用效果越明顯。你認(rèn)為小明的結(jié)論是

的（選填“正確”或“錯誤”）。進(jìn)一步分析可以得出在多次實驗過程中對受壓物體

的要求是：受壓物體要且易形變；

（4）實驗A和D中小桌腳對受壓面的壓強(qiáng)大小關(guān)系是PAp“（選填“>”、“<

或“=”）;

（5）小華同學(xué)實驗時將物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖G所示。他發(fā)現(xiàn)它們

對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。

你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是：沒有控制（選填“受力面積”或“壓

力”）的大小不變。

2.在“探究影響壓力作用效果因素”的實驗中，小宇利用如圖所示器材在水平桌面上進(jìn)行

實驗。

祛碼

二上海綿?匕口乂口

木板

pllr-JWpllr-illn廣」‘'

Z

（6在蜜名莉芮斐甄|彳解琥舞胃部的二—來比就埼S的作角皴巢;

（2）小宇利用圖甲、乙實驗B寸，是控制相同，改變壓力大小進(jìn)行實驗；通

過比較圖甲、乙實驗現(xiàn)象，說明受力面積一定時，壓力,壓力的作用效果

越明顯；

（3）通過比較圖實驗時，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果

越明顯；下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是；

A.貨車限載B.磨刀不誤砍柴工C.輪胎上的花紋

（4）對比圖乙、丁，觀察到海綿和木板的形變程度；此時海綿和木板受到

的壓強(qiáng)：PWfflp木板。

3.有兩個相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小陳采用聞氣味的方法

判斷出無氣味的是水。小亭則采用壓強(qiáng)計進(jìn)行探究，如圖示：

（選填“大”或“小”）。把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時，U形管兩邊的液

面應(yīng)該（選填“相平”或“不相平”）。實驗中通過U形管兩側(cè)液面高度差

比較液體壓強(qiáng)大小，這種科學(xué)探究方法稱為。

（2）小亭把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,

所以認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是（選填“可靠”或“不可靠”）

的，理由是。

（3）小亭發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越

大，表示液體的壓強(qiáng)越（選填“大”或“小”）。小亭還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，

金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差

（選填“不變”或“變化”）。

4.學(xué)了液體壓強(qiáng)知識后，同學(xué)們在物理實驗室積極動手做探究液體壓強(qiáng)的特點的實驗。

（1）嶙選擇如圖甲的探究趣材，他把調(diào)好用U形管壓強(qiáng)計放冷空氣中時，U咋蘆兩邊

的:面應(yīng)該，組基完好的壓強(qiáng)計中晶U形管提填“是”或“求是”）

連通器。

（2）超超把金屬盒分別浸入到兩種不同的液體中，發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差

較大，超超認(rèn)為乙中液體密度大，你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“可靠的”或

“不可靠的”）。

（3）如果所用的壓強(qiáng)計的U形管中可以選擇酒精、水、水銀（P酒精＜P水＜P水Q中的

一種液體，為了使實驗現(xiàn)象更明顯，他應(yīng)該選用上述三種液體中的裝入U形

管中。

（4）蘭蘭選擇如圖丙的探究器材，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩

部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時，會向壓強(qiáng)小

的一側(cè)凸起。探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時，左右兩邊液體應(yīng)滿足要

求。

（5）探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時，蘭蘭同學(xué)在A,B兩側(cè)倒入深度不同的水

后，實驗現(xiàn)象如丁圖。由該實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：在液體密度相同時，液體深度越深，

液體壓強(qiáng)越（選填“大”或“小”）。

（6）實驗中在A、B兩側(cè)分別倒入水和某種液體，當(dāng)橡皮膜相平時，如圖戊兩側(cè)深度為

12cm、10cm,則液體的密度為g/cm\

（7）在圖戊中，若把甲、乙兩個物體分別放入水和液體中，兩物體都漂浮，且液體都不

溢出，此時觀察到橡皮膜向右凸起，則兩物體的質(zhì)量mq,mz（選填“<”、

"="或）。

5.小峻和小薇對液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)進(jìn)行了探究：

兩側(cè)液艘高_(dá)_________（選填“相平”或嘛理平”某液體

（2）如圖乙所示。小微將橡皮管的一端套在U形管麻帕勺端口后，用手指輕壓和重壓橡

皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化（選填“明顯”或“不明顯”），

此時說明U形管氣密性好；

（3）如圖丙所示，他們多次改變探頭在水中的深度，并比較不同深度下對應(yīng)的U形管左

右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系；如圖丁所示，他們

發(fā)現(xiàn)金屬盒探頭在水中的深度"總比其對應(yīng)的U形管左右兩側(cè)水面的高度差E大,

其原因是：

（4）他們換用不同的液體來探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，要控制探頭在不同液體中

的一定，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是（填字母代號）；

33

A.酒精（Pffl?=0.8X10kg/ni）

B.油（P汕=0.9X103kg/m3）

:,3

C.鹽水（Ptt*=l.lX10kg/m）

（5）小薇用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計進(jìn)行實驗，如圖戊所示，將壓強(qiáng)計兩個探頭分別

浸入水中和酒精中，輕松的判斷出了B杯中裝的是（選填"水”、“酒精”）。

（6）某物理興趣小組嘗試用刻度尺測量某液體的密度：如圖所示，將帶有閥門的“U”型

管豎直倒置，兩個管口分別插入盛有水和某液體的燒杯中；打開閥門，從抽氣口抽

出適量的空氣，待兩管中的液面升高到一定高度時，關(guān)閉閥門，測量出管內(nèi)外水的

高度差"=7.2cm、某液體的高度差hz=8.0cm,若當(dāng)時外界大氣壓為p。，實驗中"U"

型管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)為P，則P。p（選填”或“<”），待測液體的

密度為P浪=kg/m'o

6.現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B,分別盛有體積相同的水和酒精，小唐用壓強(qiáng)計來鑒別水和酒

abc

（1）若壓強(qiáng)計的氣密性很差，用國瑁不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高

度差變化都很

（選填“大”或“小”）。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時，U形

管兩邊的液面應(yīng)該（選填“相平”或“不相平”）。

（2）如圖1甲所示，小唐先后將調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計的探頭浸入兩種液體中。她發(fā)現(xiàn)A中U

形管兩側(cè)液面的高度差較大，于是認(rèn)為圖1甲A杯子中是水。她的結(jié)論是（選

填“可靠”或“不可靠”）的，你判斷的理由是壓強(qiáng)計的探頭分別在兩種液體中的深

度（選填“相同”或“不相同”）。

（3）小唐用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計進(jìn)行實驗，如圖2乙所示，將壓強(qiáng)計兩個探頭分

別浸入兩種液體中，從而判斷出圖2乙中裝水的杯子是（選填"A"、"B”）

杯。

（4）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇ùń酉聛韺σ后w內(nèi)部壓強(qiáng)公式進(jìn)行理論推導(dǎo)，如圖3所示（a）所示，研

究A點受到的液體壓強(qiáng)大小，在A點所處位置沿水平方向假想出一個受力面S.如

圖（b）所示，可用受力面S受到的液體壓強(qiáng)大小代替A點受到的液體壓強(qiáng)大小，其

依據(jù)是。然后在受力面S上方假想出一個液柱如圖

（c）所示,再用公式進(jìn)行推導(dǎo)。這種研究問題的思想方法被稱為

（選填“轉(zhuǎn)換法”、“控制變量法”或“建立理想模型法”）

（5）聰明的小敏利用U形壓強(qiáng)計改裝成如圖2所示的測液體密度的密度計。A為固定支

架，其作用是保證橡皮膜在不同的液體中深度均為5cm。U形管盛水，其右管標(biāo)有刻

度值，為了便于讀數(shù)，在U形管右管有一個指示液面位置（刻度值）的紅色浮標(biāo)。

未測量時，U形管水面剛好與a相平，讀數(shù)時，讀取浮標(biāo)所對的刻度值即可。當(dāng)橡皮

膜放入某液體中，浮標(biāo)指示在b處，ab之間的距離為2cm,則該液體的密度為

g/cm：小敏發(fā)現(xiàn)用該調(diào)節(jié)好的密度計測量液體密度時，測量值總是偏小，原因

是。

7.老王用力向上緊壓（如圖甲所示）圓形吸盤，排出吸盤內(nèi)的空氣，大氣把吸盤緊壓在水

平光滑木板的下表面（如圖乙所示），在吸盤下端掛一小桶，吸盤也沒掉下來，受此啟

發(fā)，小王利用以上設(shè)備和足量的細(xì)沙，并從實驗室借出兩個測量器材，設(shè)計了一個實驗

（2實驗原理：P=

（3）兩個測量器材：__________________________________

（4）實驗步驟：（測量的物理量用符號表示）

①；

②;

③;

（5）實驗結(jié)論：大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式p=o

8.如圖甲，小金利用透明硬質(zhì)水管測量大氣壓強(qiáng)值.實驗裝置示意圖如圖乙，將管子下端

浸在水槽中，關(guān)閉電，往管內(nèi)裝滿水（水位超過KD,再關(guān)閉K”打開K2,管內(nèi)液面下

降了一段距離，穩(wěn)定后測得管內(nèi)外液面高度差h=9.30m.

（2）再打開K”管內(nèi)水面將（選填“上升”、“不升不降”或“下降”）：

（3）如圖丙所示，小金將長度約為30cm的塑料管裝滿水并用紙片蓋住，迅速倒置，發(fā)

現(xiàn)紙片（選填“會”或“不會”）往下掉，此時若在塑料管上端戳個小孔，

紙片（選填“會”或“不會”）掉下來；

（4）老師給同學(xué)們演示托里拆利實驗，如圖丁所示，可知當(dāng)時的大氣壓強(qiáng)等于mm

高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)，此氣壓下水的沸點（選填“大于”、“等于”或“小

于“）100'C。（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)）

9.小明同學(xué)利用容積為V的注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值，實驗

步驟如下：

（1）把注射魂塞推至注射器筒底端，然后用橡晟帽堵住注射器的小孔，目的

是;

（2）如圖甲所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛

鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞開始滑動時，記下彈

簧測力計的示數(shù)為F,即大氣壓力。測量大氣對活塞的壓力應(yīng)用的原理

是;

（3）如圖乙用刻度尺測出注射器的全部刻度長度為L為cm,計算得到活塞的

橫截面積；

（4）所測大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式為P=（用題中的物理量符號表示）；

（5）實驗過程中，小明發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處，空氣無法排盡，這將使得測量結(jié)果比

當(dāng)天氣壓（偏大或偏小）；

（6）小明推活塞回到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平

向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數(shù)為R”這一實驗步驟，這是為

了：

（7）實驗室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.8金2和2cm:若彈簧測力計

量程為10N,實驗時應(yīng)選用（甲/乙）注射器合適，理由

1.（2022?涼山州）在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)利用了多個

完全相同的鐵塊和海綿進(jìn)行了如圖所示的實驗。

（1）實弧沖通過觀察海綿的7來比因壓力作用效果；

（2）由兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；

（3）對比乙、丙兩圖可以得出：當(dāng)壓力一定時，越小，壓力作用效果越明顯；

（4）對比甲、丙兩圖，該同學(xué)認(rèn)為壓力作用效果與壓力大小無關(guān)，他的觀點是（選

填“正確”或“錯誤”）的，理由是。

2.（2022?賀州）在“探究影響壓力作用效果的因素”中，實驗現(xiàn)象如圖所示。

海綿海綿海綿

（1）通過強(qiáng)察海綿的乙嘉較壓力作用的效果。

（2）通過比較兩次實驗，可知受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越

（選填“明顯”或“不明顯”）。

（3）通過比較兩次實驗，可知壓力作用的效果跟受力面積有關(guān)；這種研究問

題的方法是法。

3.（2022?鹽城）小明做“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗。

或“不漏氣”）。

（2）對比甲、乙兩圖所示實驗，說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的有關(guān)。

（3）為了探究液體內(nèi)部同一深度不同方向壓強(qiáng)大小，小明手應(yīng)直接轉(zhuǎn)動圖乙裝置中的

（填①/②/③/④）。

（4）在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度關(guān)系時，小華認(rèn)為兩燒杯中液面必須相平，你

（填“贊同”或“不贊同”）止匕觀點，理由

是___________________________

4.（2022?濱州）在探究性學(xué)習(xí)活動中,某學(xué)習(xí)小組做了以下系列實驗探究。

甲

（1）探究影響壓力作用效果的因素,

圖甲所示這驗。請根據(jù)兩圖中的情電提出一個要探究的問題

是：。經(jīng)過多次實驗表明影響壓力作用效果的因素

是。根據(jù)實驗結(jié)論，建立了壓強(qiáng)概念和壓強(qiáng)的表達(dá)式

F

p=v

（2）該小組取三個高度均為h,密度同為P的實心均勻物體A、B、C,A、C是圓柱體，

B是長方體，A、B的底面積都為S,C的底面積為?把它們放在水平桌面的海綿上，

如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)海綿被壓下的深度相同。

該小組結(jié)合在（1）中得到的結(jié)論和表達(dá)式，分析出了A、B、C三個物體對海綿的壓

強(qiáng)均為p=（只寫出結(jié)果），解釋了“海綿被壓下的深度相同”的原因。

（3）該小組研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，用圖丙A所示的器材進(jìn)行實驗探究。他們利用這些器

材—（選填“能”或“不能”）探究液體的壓強(qiáng)跟液體的深度、液體的密度有關(guān)。

此過程用的實驗方法是（只寫

出一種）。

該小組對液體壓強(qiáng)的大小跟液體的深度、液體的密度之間的定量關(guān)系進(jìn)一步思考。

在圖丙B容器內(nèi)裝有密度為P的液體，他們受到上面實驗的啟發(fā)，要想得到液面下

深度h處的壓強(qiáng)，可以設(shè)想這里有一個水平放置的“平面”，平面的面積為S。這個

平面以上的液柱對平面的壓力等于液柱所受的重力。因此，液面下深度h處的壓強(qiáng)

為P=（寫出推導(dǎo)過程）。

（4）由（3）推導(dǎo)出的表達(dá)式，（選填“能”或“不能”）應(yīng)用于大氣壓強(qiáng)。

（1）實驗前圖⑹手指按用朦皮膜，發(fā)現(xiàn)怛密管中的液面速嚼靈活，說蟋裝置

（選填“漏氣”或“不漏氣”）。小明沒有按壓橡皮膜時，U形管兩側(cè)液面就存在高

度差（如圖①所示），接下來的操作是（選填字母）。

A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水

B.拆除軟管重新安裝

C.向U形管內(nèi)添加適量水

（2）實驗時，小王將探頭放入水下，U形管兩側(cè)水面高度差為8cm,此時U形管內(nèi)外的

氣壓差為

Pa。（P次=1.OXlO'kg/m',g取10N/kg）

（3）正確操作后，分析圖②、圖③的實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液

體深度的增加而0

（4）分析圖③、圖④的實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：在深度相同時，液體的越大，壓

強(qiáng)越大。

（5）小王用圖⑤所示的裝置測量未知液體的密度：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒

入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，她測量了以下物理量：

A.右側(cè)待測液體到容器底的深度也

B.右側(cè)待測液體到橡皮膜中心的深度h2

C.左側(cè)水到容器底的深度h3

D.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h,

請你推導(dǎo)出待測液體密度的表達(dá)式為P=(選擇題中合適的字母和P木

表示)。

6.(2022?哈爾濱)同學(xué)們在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點”的活動中：

(1)當(dāng)微小壓強(qiáng)計探頭放入液體中的不同位置時，可以通過比較U形管兩邊

來比較壓強(qiáng)的大小。

②根據(jù)三幅圖的實驗現(xiàn)象，可得出“水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大”的結(jié)

論。

(3)如圖F所示，榮帥同學(xué)進(jìn)一步探究“壓強(qiáng)與深度的關(guān)系”，他把玻璃管豎直插入液

體中深h處，向管內(nèi)緩慢加入細(xì)沙，直至橡皮膜沒有凹凸，研究得出“液體內(nèi)部壓

強(qiáng)與深度成正比”的結(jié)論。

①針對他研究的問題，請你從數(shù)據(jù)處理和分析的角度，將下表補(bǔ)充完整(g=10N/kg)。

實驗沙子的質(zhì)量玻璃管的內(nèi)液體對橡皮膜橡皮膜所在

液體種類

次數(shù)m/kg截面積S/m2的壓強(qiáng)p/Pa的深度h/m

10.025