習(xí)作專題（解析版）-2019-2021北京市各區(qū)六年級上學(xué)期語文期末試卷分類匯編

專題05習(xí)作專題

學(xué)校:姓名：___________班級：考號：

一、書面表達

1.（2021?北京海淀?六年級期末）習(xí)作。

“祖國在我心中”朗誦會、學(xué)校秋季運動會、籃球比賽、足球比賽、跳繩比賽、講故事比賽、新年聯(lián)

歡會……這些校內(nèi)外活動豐富多彩。請以“我喜歡的一次活動”為題，完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有

真情實感，字數(shù)不少于350。

【答案】范文：

我喜歡的一次活動

歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶。多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一

件事，一直令我難忘。

記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比

賽。老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。兩隊實力相當(dāng)，互不

相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。

隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己

的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員

們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。

此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人酗著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人

雙手緊握繩子制足了勁向自己方向拉。最后，我們使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我

方。我們雄鷹隊勝了。后來兩局我們隊乘勝前進，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

這次拔河比賽，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信

心。我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

【解析】

本題考查習(xí)作的表達能力。學(xué)生準確把握題目要求，選一個覺得最容易的作文來寫，語句要通順，作

文符合題意即可。需要注意以下幾點：

一、審題立意：

本題要求以“我喜歡的一次活動”為題，完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實感，字數(shù)不少于350。

二、選材分析：

本題為命題的敘事作文，要求以“我喜歡的一次活動”為題，寫一篇作文。要圍繞“活動”，選擇你

喜歡的一次活動來寫。在整個活動當(dāng)中，不是寫一個人，而是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是

通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌，要體現(xiàn)集體精神。

三、構(gòu)思指導(dǎo)：

開頭：開篇點題，寫出你最喜歡的一次活動是什么。

正文：可以具體講述這次活動的經(jīng)過，以及為什么讓你喜歡。要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事

情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。

結(jié)尾：總結(jié)這件讓你最喜歡的一次活動的感受，要真情流露。

2.（2021?北京西城?六年級期末）從下面的題目中選擇一個，進行習(xí)作練習(xí)。

題目1：《放羊的》中，雨來用巧妙的辦法解決問題，成功地完成了任務(wù)。在生活中，你遇到過什么問

題？你是用什么辦法解決的？以“我成功啦”為題目，結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一件你解決問題的事情。注意

內(nèi)容具體，感情真實。

題目2：如果你變成了一只風(fēng)箏，可以在展館中陳列，可以在天空中飛翔，可以傳遞信息，可以見證祖

國的發(fā)展……請你發(fā)揮想象，把你變成風(fēng)箏后的經(jīng)歷寫下來。注意把重點部分寫詳細。題目自擬。

【答案】范文：

我成功啦

每個人都有過成功，奧運會上的一個個冠軍，使人們羨慕，可你知道，這輝煌的背后，有多少次失敗

與挫折，有多少次跌倒和受傷嗎？古人說得好：“失敗乃成功之母?！蔽乙灿羞^成功，但在高興之余，細

細回味這句話，我終于徹底理解了它。

當(dāng)我成為聊城日報小記者站的一名小記者時，我己經(jīng)下定決心，一定要多投稿，當(dāng)時的我，只知道只

要多寫作文就可以多發(fā)表，這樣我就可以向經(jīng)常發(fā)表文章的爸爸炫耀了！想著想著，我高興地差點跳起來。

可我沒想到，接下來迎接我的，不是一次又一次的成功，而是一次又一次的挫折：在那個暑假，我把自己

認為好的文章都打在電腦上，再讓爸爸修改?？蓛善恼掳职侄颊f不行，寫得不好，語言不簡練，我不信，

非要試一試，結(jié)果，一次又一次，我登陸了聊城日報網(wǎng)站，果然沒有我的文章，媽媽對我說：“你還是別

投了，聊城日報是市級報紙，小記者那么多人，你投了發(fā)表的可能性那么小，你還投它干嗎？”倒是經(jīng)常

發(fā)表文章的爸爸安慰我：“沒關(guān)系，孩子，一個人做什么事都不可能一次成功，比如我，當(dāng)我一開始投稿

時，也像你一樣，沒有一個報紙肯用，我就開始閱讀別人的文章，漸漸地，我找到了寫文章的竅門，才經(jīng)

常發(fā)表。”在爸爸的鼓勵下，我鼓起勇氣，再次握起鼠標……終于，我的《溫馨的生日》發(fā)表了，當(dāng)我看

到報紙時，我的心猛地一跳，爸爸知道了這個消息，高興地說：“女兒，加油！”我終于明白，一個人成

功的背后，需要付出辛勤的勞動，只要有付出，就會有收獲。

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現(xiàn)在，“失敗乃成功之母”這句話已成了我的座右銘，它將陪伴我渡過難關(guān)，走向成功！

【解析】

題目1：本次習(xí)作考查命題作文。

仔細閱讀作文題干，要求我們圍繞“我成功啦”為題，結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一件你解決問題的事情。

學(xué)生仔細回憶日常生活，選擇自己印象深刻的事情進行敘述，內(nèi)容詳略得當(dāng)，語言通順即可。

開頭：開門見山式開頭或抒發(fā)感情式開頭引出下文。

中間：這是本次作文的重點。我們需要通過敘事的方式來講述自己是怎么解決問題，獲得成功的。注

息：

①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚：

②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；

③要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；

④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

⑤要加入一些修辭，使內(nèi)容更生動。

結(jié)尾：點題，收束全文。抒發(fā)自己的感情。

題目2：本次作文考查想象作文。

要求將自己假定是風(fēng)箏，寫一寫“變形”后的經(jīng)歷和感受。完成這篇習(xí)作，要充分發(fā)揮自己的想象力，

把自己想象成風(fēng)箏，從風(fēng)箏的角度出發(fā)來描寫。想象不是憑空想象，而是要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，可以在

展館中陳列，可以在天空中飛翔，可以傳遞信息，可以見證祖國的發(fā)展……選擇一個角度入手，進行深度

刻畫?可以描寫“變形后”的外在變化，也可以寫“變形后”所看到的世界是怎樣的。還可以寫與別人發(fā)

生的故事。要注意把重點部分寫詳細，可以通過細節(jié)描寫等方法來進行刻畫。

開頭：夢幻遐想式開頭或開門見山式開頭引出下文。

中間：這是本次作文的重點。我們需要可以通過敘事的方式講述自己變成“風(fēng)箏”以后所經(jīng)歷的事情。

注意：

①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；

②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；

③要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；

④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

⑤要加入一些修辭，使內(nèi)容更生動。

結(jié)尾：點題，收束全文。抒發(fā)自己的感情。

3.（2021?北京大興?六年級期末）習(xí)作。

請你從下面兩個題目中任選一個，完成習(xí)作。

題目1.你讓我（重拾自信、感到快樂、難以忘記……）

提示：（1）把題目補充完整。（2）用具體的事例來表達真摯情感。

題目2.請你從“智”“甜”“家”“勤”“真”中選擇一個感受最深的字，寫一篇習(xí)作。

提示：（1）可以用你選的字作為題目，也可以另外擬一個題目。（2）注意圍繞中心意思寫。

【答案】

你讓我重拾自信

在我最無助的時候，你，我的爸爸，賜予我了希望，讓我取得了最好的成績，我十分感激，在此我

想說：“謝謝你，讓我重拾了自信心?！?/p>

那是一個十分寧靜的夜晚，可對于我來說，卻又不平凡，因為我的未來就掌控在這次的期末考試里，

因為興奮加上緊張，所以怎么睡也睡不著，讓我十分煩惱。

那時我的爸爸媽媽都不在家，除了外婆和哥哥一家，但他們已經(jīng)睡了，有的有可能已經(jīng)睡得很熟

了，所以我就沒有去打擾他們。

不知過了多久，我還是翻來覆去睡不著，肚子也開始疼了，我實在忍不住了，就拿起手機給爸爸

媽媽打電話。我懷著緊張不安的心情打開了手機，上面赫然的寫著時間23:25,23:25!有沒有搞錯！都這么

晚了！我明天怎么考試??！我心里越來越不安，像是熱鍋上的螞蟻一一團團轉(zhuǎn)，我心急如焚，立馬撥通了

爸爸的手機。

“叮當(dāng)！”熟悉的聲音響起，我的心馬上變得無比舒暢。我對爸爸說：“老爸，怎么辦，我睡不

著?！卑职终f：“你為什么睡不著呢？是不是不舒服！”我說：“是的，我肚子不舒服?！卑职终f：“我

馬上給你媽媽打電話?！?/p>

又過了一會兒，電話響了，一個焦急的聲音傳了出來：“叮當(dāng)，你怎么還沒睡！明天還要考試呢！”

是媽媽，我立刻興奮起來，我說：“媽媽，我肚子不舒服，所以睡不著?！眿寢屨f：“那你去吃

一瓶荷香正氣液吧！一定要睡著哦！”說罷，就掛了電話。

再過了一會兒，爸爸又打來了電話，他問我：“叮當(dāng)，好些了嗎？"我說：“嗯，媽媽讓我吃了

荷香正氣液，現(xiàn)在好多了，可是爸爸，我這么晚了還沒睡，我會考不好的，怎么辦??！”爸爸笑著說：“沒

關(guān)系，你一定會考好的，我相信你，我會一直支持你的，就算考不好，也沒關(guān)系，人有情可原嘛！"我聽

了，心中恍然大悟，爸爸又說：“怎么樣？聽了我的話，是不是有什么啟發(fā)啊？"我說：“是的，謝謝爸

爸。”

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就是這小小的一句鼓勵。讓我取得了優(yōu)異的成績，在此，我想對爸爸說：“謝謝你，讓我重拾了自信

心！

【解析】

習(xí)作一：

本題為半命題作文。以“你讓我”為題，可填（重拾自信、感到快樂、難以忘

記……）結(jié)合自己的實際情況，選擇印象深刻、有意義，最想與大家分享的去寫。根據(jù)所選擇的內(nèi)容，確

定寫作順序、方法等。怎樣開頭、結(jié)尾？哪些詳細寫，哪些內(nèi)容略寫？運用哪些修辭、描寫方法才能使人

印象深刻？結(jié)合所寫內(nèi)容認真構(gòu)思。敘事要詳略得當(dāng)，重點突出，重點記敘嘗試的過程，注意進行必要的

外貌、語言、動作、心理等方面的描寫，運用學(xué)到的修辭手法，用上積累的好詞佳句。

提綱：

開頭：開門見山或者修辭式開頭點題。

中間：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部

分要詳細寫，其他部分可略寫。

結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。

習(xí)作二：

本題為話題作文。從“智”“甜”“家”“勤”“真”中選擇一個感受最深的字，寫一篇習(xí)作。注意

圍繞中心意思，從不同的方面選擇不同的事例來寫。所選擇的漢字即是這篇作文的中心意思，因此要選擇

你感受較深，蘊含深刻含義的漢字去寫，注意選擇的事例要典型，注意寫出自己的感受和收獲。

提綱：

開頭：可用平時積累的有關(guān)于所寫的這個字的優(yōu)美句段或名言警鐘引出主題。

中間：為主要部分，要詳細敘述，注意敘事六要素。重點敘述自己如何做的。注意通過語言、動作、

心理等描寫刻畫人物。

結(jié)尾：可以寫一寫自己的收獲或感想，點明主題。

4.（2021?北京平谷?六年級期末）從下列兩個要求中選擇一個進行習(xí)作，題目自擬，語句通順，不少于

400字。

（1）每個人都有自己的愛好，也會在某些方面有自己的強項。你的愛好是什么？或者在某一方面的強

項是什么？選擇其一，用文字寫出來。

（2）如果你有一個機會，把自己變成另一種事物，如一只螞蟻、一棵草、一粒石子、一頭大象、一輛

汽車……你想變成什么呢？又會發(fā)生什么事呢？把變形后的故事寫下來。

【答案】范文:

我的愛好

每個人都有著不同的愛好，愛好是個很奇妙的東西，它能激發(fā)你的潛力，也能成為你的動力，甚至也

可以成為你夢想的階梯，同時也是你的一種樂趣所在。

畫畫、唱歌、跳舞……都可以說是愛好，我的愛好從小就成為了我的習(xí)慣所在一寫作。寫作這門內(nèi)容

在我看來很普通，有的人喜歡有的人不喜歡，在我的認知里寫作從我小學(xué)開始就已經(jīng)陪伴著我了，上三年

級的時候，語文老師就會要求我寫一些小作文或者周記之類的，字數(shù)不用太多但也不能太少，剛開始的時

候我還不怎么會寫，覺得是個費腦筋的事情，但是多寫了幾篇之后，感覺并不是那么難了，可以把看到的

寫進去，也可以把心里的感受寫上去，可以編故事也可以將自己的真情實感寫在里面.

愛好可能隨時都會變，但也可能永遠就是那一種，對于我來說寫作就是我的唯一愛好，我可以把回憶

寫在里面，也可以把委屈寫在里面，還可以把美、愛都寫在上面，我的作文承載了我的喜怒哀樂，我的心

情，我的感受，還有我的思想和在平時看到的一些發(fā)生的事情，寫作可以讓我心情變得冷靜，讓我更專注

于一件事情。

或許這就是我對于愛好這件事情的理解吧，不一定要有多喜歡，也不一定要有多偉大，只要你覺得是

自己的愛好，那就好好去對待去完成。

【解析】

(1)本題考查寫作能力。

本次習(xí)作要求寫自己的愛好或在某一方面的強項。首先要寫清楚自己的愛好或強項是什么，如畫畫、

釣魚、剪紙、包餃子等。然后重點寫這個愛好給你帶來哪些快樂，或者是你的強項是怎樣練成的，其中發(fā)

生了哪些有趣的事。注意要按照一定的順序把事情的過程寫具體。

(2)本題考查寫作能力。

本次習(xí)作是變形后，你生活的世界隨之發(fā)生改變。如何發(fā)揮自己的想象，將自己變形后的經(jīng)歷寫下來

是重點，首先我們要完成的是“變形”，在角色上，可以變的對象有很多，可以變得很小，如一只螞權(quán)，

--棵草；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至一個星球，寫作思路：開頭：想象自己變成了什

么。可以運用夢幻開頭法或者借助道具法將人帶入到變形的世界中。中間：變形后的你有機些所見、所聞、

所感?結(jié)尾：通過這次變形，你有什么收獲和感想。

5.(2021?北京豐臺?六年級期末)習(xí)作。

有人認為取得成功是幸福，有人認為幫助別人是幸福，也有人認為得到關(guān)愛是幸福。其實，獲得滿足、

體驗快樂、全情投入……都是福。請以“幸?！睘轭}寫一篇習(xí)作?所選內(nèi)容可以是親身經(jīng)歷的，也可以是

試卷第6頁，共24頁

看到的、聽到的

要求：圍繞中心意思，從不同方面或選擇不同事例來寫，表達出自己的感受。600字左右.

【答案】例文：

幸福

幸福是什么？有人說是擁有豪華轎車，有人說是擁有用不完的的金錢，還有人說，幸福是華衣美食，

而我的幸福卻來自親情與友情。

放學(xué)回到家，好不容易做完作業(yè)，感覺好累，一屁股坐在椅子上?！芭Ｄ讨蠛昧?，快趁熱喝吧！”媽

媽的聲音在耳邊響起，緊接著，一股牛奶的濃濃香味撲鼻而來，我貪婪地嗅著，嘗了一口，好甜！于是，

惡狼撲食般的，一碗滿滿的牛奶很快見底了，感覺舒服了許多，身心的疲憊頓時消失得無影無蹤，那牛奶

里包含著的母親的愛使它變得更加美味。此刻的我，感到好幸福！仿佛自己就是世界上最快樂的人了。哦，

幸福是親情。

考試考砸了，沮喪的我走向繪畫培訓(xùn)班，忽然，肩上猛地遭受重擊，抬頭一看，原來是“叮當(dāng)貓”和

“蘇打餅干”，臉上勉強擠出一絲笑容?！疤K打餅干”說“一次考砸了沒事，瞧我，不也考砸過嗎，繼續(xù)

努力就行了，加油！看我的第一幅頭像！”滿懷期待地看了過去，什么呀！一個非洲土著人嘛！半邊臉都

被涂黑了，剩下的一半也被亂七八糟的線條弄得傷痕累累，就這畫，還挺自豪似的。我一下子被她的情緒

感染了，樂得直不起腰來，說道：“還不如我呢，我原本以為我的作品如‘非洲難民'，是最糟糕的了，

沒想到有人比我還厲害！”“哈哈！哈哈！”幾人笑成一團，走出畫室，心情已好得不能再好了。藍天變

得格外明朗，空氣變得格外清新，總之，一切事物在此時的我看來都那么順眼。哦，幸福是友情。

回到家，父母也并沒有責(zé)怪，而是和我一起分析了考砸的原因，并送上了鼓勵的話語，父親一拍我的

肩膀說：“我們寶貝智商這么高，考不好也會上哈佛！”我感到幸福無比。

幸福，不一定要有金錢的陪襯，只要有了親情與友情，你也一定會成為幸福的人。

【解析】

本題考查了命題作文，要求以“幸?！睘轭}寫一篇文章。幸福就是父母給你的一杯清茶，老師給你的

一個贊許的目光；幸福就是你幫助別人之后的欣慰，你對別人過失的一次寬容；幸福就是親近自然的經(jīng)歷，

戰(zhàn)勝自我的心路歷程……回顧自己的成長歷程，你是否經(jīng)歷過這樣的幸福，選擇一個印象深刻或最想表達

的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你為什么感到幸福？你

的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當(dāng)，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻

畫人物：同時要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。

寫作思路：

開頭：排比修辭寫幸福是什么，引出下文。

正文：選出典型事件，闡述你說認為的幸福。

結(jié)尾：總結(jié)幸福是什么。

6.(2020?全國?六年級期末)習(xí)作。

提示：“有你，真好！”不是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……就會慢慢

浮現(xiàn)在眼前。拿起筆，表達你真摯的情感吧！寫的時候，可以假想這個“你”就在眼前，你在用文字和他

對話。

要求：(1)題目自擬。

(2)運用第二人稱敘事，表達自己對這個人的情感。

(3)注意事例中印象深刻場景的描述，把事情寫具體。

【答案】范文：

有你，真好

有你，真好！

在一次語文測驗中，我拿了65分的卷子，我的心情低落極了。也不理人.或許覺得太傷心了吧，便趴

在桌子上默默的哭泣著，這時的你猶如天使一般，降臨在了我的身旁，你安慰我，鼓勵我，幫助我改正出

錯的題，認真的復(fù)習(xí)。終于，在這次的測驗中，我取得了優(yōu)秀的成績。我看著卷子，高興極了。心里默默

地對你說：有你，真好！

有你，真好！

在班級里，我是一個“馬虎小姐”，常常不是忘帶鉛筆，就是忘帶了筆袋。而作為同桌的你，總是無

微不至的幫助我，在一次數(shù)學(xué)測驗中，我忘記寫名字了，結(jié)果被老師好好地“教育”了一頓。那時，你便

向我說：“小糊涂蛋，你怎么就那么笨呢？諾，這個是備忘錄，你把每天該記的作業(yè)，上課用的書，全記

好了。如果這樣你還忘了，看我不輕饒你！”那只是一個小小的本子，卻令我發(fā)生了不可思議的變化--

我不再馬虎了。我感激的抱住她：有你，真好！

有你，真好！

一次外出野炊時，我不小心被火燒傷我疼得哇哇直哭，而你卻冷靜地替我消腫，包扎，你長長地

吐了一口氣，笑瞇瞇的看著我：“哦，你不要哭了，看你哭的。像一只小花貓，哈哈?！闭f完，她便哈哈

大笑起來?！安焕砟懔恕?。她見我生氣了，便拿著毛巾到小河邊，回來后讓我擦臉。此時，我的心里像吃

了蜜一樣。有你，真好！

現(xiàn)在我們已經(jīng)分開了，但我仍舊忘不了你，待下一次遇見你時，我會大聲叫出你的名字，并告訴你：

無論在什么時候，什么地方，有你，真好！

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【解析】

本題考查學(xué)生的習(xí)作能力。

本題為話題作文，要求以“有你，真好”為題寫一篇習(xí)作，可以補充難忘的人、事等。在我們的學(xué)習(xí)

或生活中，一定有讓你印象深刻、難以忘懷的老師、同學(xué)，或事物，讓你覺得擁有他（她或它）是如此的

美好.此時你最想和他（她或它）說些什么？可通回憶典型事例，通過敘事或狀物抒情。選擇你最想表達

的去寫?！澳恪辈皇桥惆橐凰查g，也不是一天一月，而應(yīng)該是一種常態(tài)，一種習(xí)慣，一種永遠的陪伴。要

突出這種形影不離，陪伴左右的慣性；還有就是這“好”字，有你陪伴的好處應(yīng)該明確地在文中反應(yīng)出來，

讀者應(yīng)該能夠在第一時間內(nèi)感受好處，體會出情感來；最后就是要注意這個人稱“你”，要使全文與“你”

相符，不要出現(xiàn)人稱牽強的現(xiàn)象。

7.（2021?北京東城?六年級期末）習(xí)作

生活中，你會發(fā)現(xiàn)有很多珍貴的東西，讓你難以忘懷，永遠珍藏。比如，珍貴的藝術(shù)品，珍貴的禮物，

珍貴的情誼，珍貴的話語，珍貴的……請以“珍貴”為題，寫一篇作文。

注意做到“圍繞中心意思寫”，內(nèi)容具體，語句通順，表達自己的真情實感.

【答案】示例：

珍貴

我有一件最珍貴的禮物，那是一張精致的書簽。每當(dāng)看到這張書簽，我就會想起爸爸對我的教誨。

記得這一張書簽是爸爸在我讀一年級的時候給我的。那一年大考，我的成績十分差.爸爸媽媽看到十

分傷心，十分生氣。在過年的那一天，爸爸把我叫到了他的面前，語重心長地對我說：“兒子，你仔細想

過沒有這一次考試為什么考得那么差？”“想過?！蔽逸p聲回答。

“那你說說是什么原因呢？"爸爸又說。

“我在大考前沒有認真復(fù)習(xí)?！蔽艺f。

“還有嗎？”爸爸繼續(xù)問。

“在大考前我只顧看電視，上課也不認真。”這時，我已經(jīng)快要哭了，淚水一直在我的眼眶里面打轉(zhuǎn)。

“還有什么原因呢？"爸爸仍舊這樣問我。我又想「一會兒，覺得沒有別的原因便回答說：“沒

有了！”

“你再仔細想一想。”

我低下了頭沉思了一會兒，然后抬起頭說：“沒有了！”

“不，你還有！那就是你太驕傲了！”爸爸說話的聲音并不大，但是對我來說卻像打雷那樣響。那時

我哭了。

“你覺得這樣好嗎？”“不好！”我斬釘截鐵地回答?！澳呛?，你在這里等我一下，我去拿一樣?xùn)|西

來給你！”

爸爸走出房間后很快就走了回來。他手里多了一張書簽。他把那張書簽給了我。我看到書簽上面寫著

一句話，那就是“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

我頓時明白了爸爸的用意，是想讓我不再驕傲自滿，而是要謙虛謹慎。后來，我就按照爸爸對我的期

望去做，所以每一次考試都取得了較好的成績。

這張書簽就是我最珍貴的禮物。

【解析】

本題考查學(xué)生的習(xí)作能力。

一、審題。

本題為話題作文，以“珍貴”為題，寫一篇文章。

二、確定中心，選好材料。

本題“珍貴”是個關(guān)鍵詞，“珍貴”的可以是禮物，可以是情感也可以是話語，要把自己對東西的珍

貴之情表達出來。

三、寫作思路。

首先要表明自己“珍貴”的東西是什么，再通過具體的事例，把它的珍貴之處寫出來，事例要記敘清

楚，最后要表達自己對它的喜愛以及珍惜之情。語句要通順，情感要豐富。

8.（2021?遼寧銀州?六年級期末）習(xí)作表達。

題目：有你，真好

“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人那事、那場景……慢慢浮現(xiàn)眼前。拿起筆，

表達你真摯的情感吧！注意寫好事例及場景。

【答案】范文：

有你，真好

有這樣一個人，她時而嚴厲，時而溫柔，她無私又善良，這個人就是我的媽媽。

我的媽媽是個無私的人，因為她經(jīng)常幫助困難的人。在日常生活中，她還總是教育我和哥哥要做一個

大方無私的人，不能做一個自私自利的人。

她是一個嚴厲的人。一次我的鞋子忘記刷了，媽媽見了就怒氣沖沖地說：“我不是給你說了好幾次了

嗎？要自己刷鞋子你怎么又不刷！"我說了一句：“今天太冷了，我又感冒了你就不能替我刷一次嗎？”

媽媽聽見了立馬就吼了一句：“自己的鞋子自己刷，這是從小就要養(yǎng)成的好習(xí)慣?！彪m然媽媽口頭上這么

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說但是到最后她還是幫我刷了鞋。

她是一個溫柔的人。記得那時候我才上二年級，一次不小心扭到了腳骨頭外面的一層薄薄的膜不小心

裂開了，差點就傷到了骨頭。由于教室在二樓，那時候我的腳不能走，媽媽就一點點的背我上教室。她的

汗水一滴一滴的打落在一階階的樓梯上，我看見了，淚水頓時擴散了眼睛，差一點就滴在了她的衣服上。

我難過哭泣的時候她會說：“堅強一點琰琰，睡一覺就過去了，相信我，明天會是美好、愉快的一天。”

聽完，我仿佛有了動力，瞬間就不那么傷心了。

她是一個善良的人。媽媽在大街上時?？吹角鍧嵐ぃ看嗡紩o他們買水喝。我問媽媽為什么這么

做，媽媽說：“因為有了他們的辛勤付出我們的環(huán)境才會變得這么干凈、漂亮?！?/p>

媽媽，有你真好。對我而言，你就像是一棵大樹，一個溫馨的港灣。而你所有美好的品質(zhì)將會深深地

影響我，直到永遠。

【解析】

本題考查命題作文的寫作能力。

審題：寫出一件或幾件讓自己感到“有你真好”的事情，融入自己的感情。此題關(guān)鍵在“好”，要寫

出自己與對方之間密切的往來或關(guān)系，從而感受到對方對自己良好的影響，感受對方的“好”，不僅是行

為上的，更是心理情感上的，突出這個“好”的評價。

立意：全文突出“好”字，重點體現(xiàn)好在哪里，以事寫“你”，以情與感寫“好”。

選材：“你”可以是人物，也可以是事物，因此選材范圍較廣。

開頭：開門見山/修辭式開頭點題（景物環(huán)境渲染氣引出下文）

正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。

結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。

9.（2020.北京平谷.六年級期末）篇章習(xí)作

從下列兩個題目中選擇一個習(xí)作。語句通順,不少于400字。

“悔”指的是做錯事或說錯話后心里責(zé)怪自己?；貞涀约旱纳睿浴盎凇弊譃轭}，把那一段回憶用

文字記錄下來。

發(fā)揮想象，把自己“變形”后的經(jīng)歷寫下來，注意把重點部分寫詳細。題目自擬。

【答案】范文

悔

人生就像一條路，總有一些阻礙，就像一些令你傷心、快樂、生氣等事，這些都能過。只有后悔的事

才會擋住你的去路。曾經(jīng)做過一件令我后悔不已的事。

那是一次四年級的事，我?guī)Я艘槐尽缎ω埲沼洝?，小朱看到后就一蹦一跳的過來，好奇的問：“小黃,

你有沒有第2本？”我被故事情節(jié)看得入了迷，胡亂“嗯”7?聲，明天帶，我要看哦，別忘了。她叮囑

完便離開了。放學(xué)的時候，她還特別提醒我，我肯定的點了點頭，并說：“不會忘記的，你放心?！闭f完，

我的臉就漲得通紅，手心直冒汗，我把手往身上擦，但是手汗還是往外冒出來。

到了第二天，我一腳剛踏進班級，她看見我，就像上了發(fā)條的小汽車，一瞬間就跑到我這里，雙手舉

在我面前，笑嘻嘻地問：“書帶了嗎？"我心猛地一震，汗都流下來了?！皼]…沒帶?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地講

著。“哼，就知道你會食言。明天必須要帶，不然我們就不是朋友！”小朱生氣地嘟嘟嘴回到了位上。

下課后，她給我了張紙條，笑著說：“給，怕你忘。"我驚訝地讀著：“小朱的保證條：黃，你必須

要明天給我看書，不許拖后天。不然我們就不是朋友！”當(dāng)我讀完，小朱就拍了拍我的腦袋：“千萬別忘

了。"我口口聲聲說知道了，心里忐忑不安起來，我沒有第二本還騙她，難道甜甜被我傷害的還不夠嗎？

我難道還要傷害她嗎？

第三天，我平平常常地來到了教室，小朱就像貓看到老鼠一樣向我跑過來：“書在R那里？”

我嘆了口氣，小朱問怎么了？我告訴了她事實：“小朱，我其實沒有第二本?！薄澳悄銥槭裁打_我？”

小朱生氣的看著我?！拔揖褪球_你！"話一出口，我后悔了，我說了什么啊！我剛想復(fù)合，看到小朱哭喪

著跑向座位，淚珠子往兩邊飛著：“小黃，我不喜歡和你這種騙人精在一起玩！”我被她的話愣在那里，

走也不是，留也不是……

我后悔不己，我后悔當(dāng)初沒有誠實的告訴她事實，還后悔說出的那句話。

【解析】

習(xí)作一

考查命題作文，生活中總會充滿遺憾和后悔，一次無意的傷害，一句無心的話都可能讓自己后悔，選

擇自己最后悔的一件事寫一寫。

寫作思路：

開頭段主要點題，那件事，實在讓我后悔。

中間：描述事情的起因、經(jīng)過，用兩到四段。

結(jié)尾：前后呼應(yīng)和說說對這件事的感慨，如果這件后悔的事情是你做的一件錯事，你也可以說說你以

后要怎么樣改正。

習(xí)作二

本次習(xí)作想象的重點是變形后，你生活的世界隨之發(fā)生改變。如何發(fā)揮自己的想象，將自己變形后的

經(jīng)歷寫下來是重點。首先我們要完成的是“變形”，在角色上，可以變的對象有很多，可以變得很小，如

一只螞蟻，一棵草；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至一個星球。

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寫作思路：

開頭：想象自己變成了什么？

中間：變形后的你有哪些所見、所聞、所感？找到想象的觸發(fā)點，充分展開想象，可以突破時空的限

制，進行個人角色轉(zhuǎn)換，將新的生活情景或畫面再現(xiàn)眼前，展現(xiàn)出一個全新的視野。

結(jié)尾：通過這次變形，你有什么收獲和感想。

10.（2020.北京西城.六年級期末）提示：《大廚赫師傅》中，赫師傅囑咐徒弟：“做每一道菜都講究個

‘用心'"。生活中，我們也要用心做事，用心做人，用心感受身邊的美好。請你以“用心”為話題，寫

生活中發(fā)生過的事情，注意表達自己的真情實感。

【答案】范文：

我用心去欣賞

世界上總有許許多多的事物值得欣賞，有人欣賞泰山那一覽眾山小的壯觀景色，有人欣賞西湖，鐘情

于那淡妝濃抹總相宜的醉人風(fēng)光，而我則欣賞忠侖公園的花兒。

春又駕著春風(fēng)來到了人間，正是百花齊放，踏青出游之時，母親為了讓我放松一下緊張的學(xué)習(xí)生活，

便帶我去了忠侖公園賞花。

徜徉在忠侖公園，兩旁高大的橡樹仿佛一排排威武的上兵，守衛(wèi)著這里的一切，樹上的桃花開了。那

白色的桃花冰肌玉骨，楚楚動人；那粉紅色的桃花妖嬌美麗，那身粉色的長裙，使它更加動人；那紫色的

桃花，嬌羞地拿著碧玉手絹遮住了半邊俊俏的面龐；那火紅的桃花，帶著迷人的微笑，熱情地招呼游客去

欣賞.這時，春風(fēng)來了，花兒們輕舒玉腕，扭動婀娜身姿，與春風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞，空中彌漫著醉人的幽

香。

地上的野花也不甘示弱，有的穿起了紅白相間的長裙，端莊地坐在綠葉之上；有的穿起了黑黃相間的

禮服，遠遠望去仿佛一只只美麗的蝴蝶欲飛欲停，這景象令人心曠神怡，讓我仿佛置身于一個花的王國。

湖邊的向日葵也綻放了，它們粗壯的莖上長著深綠色的花盤，花盤外還有一圈金黃色的花瓣，樹匕的

鳥兒也按不住興奮的心情，放開歌喉唱起了動聽的歌；游人們行走在道路上，有說有笑的。

忽然，春拿出了她早己準備好的禮物——春雨，灑向了人間。在這綿綿春雨中，溪水愈發(fā)清秀了，花

兒們也愈發(fā)嬌艷了。

世間往往有許多東西值得欣賞，欣賞是美感的源泉。只有欣賞才能充實我們的生活，請用心去欣賞。

擦亮你的慧眼，去發(fā)現(xiàn)美好的事物吧。

【解析】

本題為話題作文，要求以“用心”為話題，寫生活中發(fā)生過的事情，注意表達自己的真情實感?！坝?/p>

心”的意思是專心，多用心力。想想生活中，你用心做過哪些事，過程怎樣，有什么收獲？選擇你印象深

刻或最想表達的去寫。寫時要注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把內(nèi)容寫具體、

寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰

當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到寫作方法及修辭手法。

11.（2020.北京西城.六年級期末）提示：“中國鐵路之父”詹天佑，中國地質(zhì)事業(yè)的奠基人李四光、

著名數(shù)學(xué)家華羅庚、“兩彈”元勛鄧稼先……一代代科技工作者經(jīng)過不懈的努力，為祖國的發(fā)展作出了卓

越的貢獻。

科技使祖國更強大、讓生活更美好。因此我們從小要愛思考、敢創(chuàng)新，那么你的科學(xué)夢想是什么，把

你的想象寫出來。

【答案】范文：

我的科學(xué)夢

每個人都有屬于自己的夢想。飛行員說，夢想是駕駛飛機，在天空中自由飛翔；醫(yī)生說，夢想是世界

上所有的疾病全都消除；交警說，夢想是沒有交通事故發(fā)生；而對于我一個五年級的小學(xué)生來說，我的夢

想是要做一位造福人類的科學(xué)家。

如果夢想成真，我要發(fā)明四季汽車。四季汽車的外形跟普通汽車一樣。但是當(dāng)你坐進去就會有另一番

風(fēng)味。當(dāng)你在車上感到寂寞時.，只要你按一下車窗上的按鈕，整個車內(nèi)都會跟著你最向往的那個季節(jié)變化。

如果你最向往的是冬天，車內(nèi)就會出現(xiàn)一大堆雪花，可以供你盡情玩耍。這就是四季汽車的特殊之處。

假如夢想成真，我想發(fā)明萬能藥水。當(dāng)你感到寒冷時，喝一口萬能藥水，就會立刻得到溫暖；如果看

到大路上很臟，倒一些萬能藥水，整條道路不但干凈而且充滿香味，令人神清氣爽；如果你餓的話，喝上

一口，三天可以不用吃飯；治療疾病更是不在話下……

這就是我的夢想，我知道以我現(xiàn)在的知識還不可能實現(xiàn)，我會以我的勤奮、探索、加上一絲不茍來實

現(xiàn)我的科學(xué)夢。

【解析】

通過審題可知，這是一篇自命題習(xí)作，要求寫一寫自己的科學(xué)夢想。寫夢想是一個小學(xué)語文中常見的

習(xí)作題目，本題要注意是寫“科學(xué)夢”，每個人都有自己的夢想，想想自己的科學(xué)夢想是什么，確定好寫

作內(nèi)容?？蓮臑槭裁磿羞@樣的夢想，為了實現(xiàn)夢想，你打算怎么做等方面進行構(gòu)思。想好開頭、結(jié)尾，

做到首尾呼應(yīng)。寫作時注意詳略要得當(dāng)，重點寫一寫自己為了實現(xiàn)自己的夢想付出了什么努力。注意運用

學(xué)到的描寫及修辭手法，注意運用積累的好詞佳句。

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12.（2020?北京石景山?六年級期末）通過學(xué)習(xí)《故宮博物院》一文，相信你對故宮已經(jīng)有了一定的了

解。今年，故宮將迎來600歲生日，你希望故宮怎樣來慶祝這個生日呢？把你的想法用簡練的語言表達清

楚。

要求：（1）符合故宮的特點；（2）符合國家相關(guān)規(guī)定；（3）不少于100字；（4）諸如“免費參觀”這

等問題就不用說了吧！

【答案】示例：

為紀念故宮建成600年，我希望用以下方式來慶祝故宮的生日：舉辦一系列學(xué)術(shù)研討會、出版一系列

研究成果、推出一系列精品展覽、組織一系列公益活動、制作一系列弘揚故宮文化的影視作品、表彰一批

有突出貢獻的“故宮人”等，突出故宮文化內(nèi)涵和時代價值，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用匠心呵護遺

產(chǎn)、以文化滋養(yǎng)社會，把壯美的紫禁城完整地交給下一個600年。

【解析】

本題考查了學(xué)生的實踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材料或作出

計劃。

結(jié)合故宮的特點及自己的想法完成，注意句語通順，有條理。

13.（2020?北京石景山.六年級期末）每個人都有夢想。閱讀完《給他們一個夢》這篇文章后，請你也

來寫一寫自己的夢想吧。

提示：在你的心中，有個怎樣的夢想？這個夢想是怎樣來的？為了實現(xiàn)這個夢想，你又在做著怎樣的

努力呢？……圍繞著你的夢想，寫一篇不少于400字的文章，具體表達這個夢想形成的過程以及你的想法、

感受等。題目自擬。分段表述。

【答案】范文：

我的夢想

夢想，是人生中最華美的篇章。夢想，究竟是什么呢？有的人可能會說：夢想是兒時天真的夢，是純

真美好的愿望。在我的眼中，夢想是人生奮斗的目標，是未來前進的方向！

在我很小的時候，曾經(jīng)有過很多夢想：看到花店就想去當(dāng)花店老板：看見蛋糕店就想做蛋糕師；每次

生病了，去看醫(yī)生，就想做一名'‘白衣天使”……但是，隨著時光的流逝，當(dāng)一名老師的夢想，卻在我的

心中扎下了根。

假如我當(dāng)了老師，我會和同學(xué)們一起看書學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們擁有更多的知識，會讓同學(xué)們做很多的游戲，

開發(fā)他們的智力，我會登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，我會把

我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事里

領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜；

讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓讓他們從一個個活蹦亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的

神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎杯時，我會告訴他們

“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力，才能有所成功。”：當(dāng)他們在成長的道路上遇

到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利。"我會像當(dāng)時老師教育我

們一樣，把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。

我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學(xué)好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……

夢想就如同一雙翅膀，帶著我在寬廣的天空中飛翔，讓我的人生更有意義。

【解析】

通過審題可知，這是?篇自命題習(xí)作，要求寫一寫自己的夢想。這是一個小學(xué)語文中常見的習(xí)作題目，

每個人都有自己的夢想，想想自己的夢想或理想是什么，確定好寫作內(nèi)容?？蓮臑槭裁磿羞@樣的夢想，

為了實現(xiàn)夢想，你打算怎么做等方面進行構(gòu)思。想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。寫作時注意詳略要得當(dāng)，

重點寫一寫自己為了實現(xiàn)自己的夢想付出了什么努力。注意運用學(xué)到的描寫及修手法，注意運用積累的好

詞佳句...。

14.（2020?北京東城?六年級期末）同學(xué)們，2020年剛剛來到，在這嶄新的一年里，你會有怎樣的期盼

呢？請以《2020年的期盼》為題，完成一篇習(xí)作。注意圍繞中心“期盼”選取具體的事例或者從不同方面

來寫，表達自己的真情實感。

要求：①習(xí)作題目寫在第一行。②習(xí)作字數(shù)不少于400字。

【答案】范文：

2020年的期盼

時間似水，一去不回。轉(zhuǎn)眼間，元旦過去了，新年又快到了，我的新年心愿是：希望爸爸媽媽能回家

過個年。

歌劇《白毛女》中白毛女唱道：“……我盼爹爹快回家，歡歡喜喜過個年……”這幾天我就像白毛女

一樣，高興地想象著今年春節(jié)的美好、快樂、幸福。因為，前幾天爸爸媽媽打電話告訴我，今年春節(jié)回家

過年。聽了這個消息，我高興地把奶奶緊緊抱著，高興地連聲說道：“爸爸媽媽要回來了！爸爸媽媽要回

家過年了！”

自古以來，過春節(jié)吃團圓飯，是我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣?？晌覐娜龤q起就與爺爺奶奶留守在家。今

年我已卜三歲了，整整十年，爸媽由于工作需要，都未能在家過過年，吃頓團圓飯。每當(dāng)我看見別人的父

母親和孩子團聚的時候，我好羨慕哦！多么希望這時爸爸媽媽能在家和我們一起過年啊。可是每年這個夢

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想都破滅了,每當(dāng)聽說爸爸媽媽不能回家過年的時候，我好失望，好孤獨，好悲傷哦。今年他們終于答應(yīng)

回家過年了，聽到這個好消息我能不高興么？我天天念著、想著、盼著，想象著爸爸媽媽在家過年的幸福

情景.一天晚匕我真的做了一個夢，夢見爸爸媽媽在過年這天終于回來了，他們在村口下了中巴車，手里

提著大包小包，我高興地跑過去接他們。吃過年夜飯，爸爸把我拉到身邊，問我在家乖不乖？學(xué)習(xí)成績好

不好？會不會幫爺爺奶奶做點家務(wù)事？……還給了我一百元壓歲錢。我把這個夢告訴奶奶，奶奶說：“看

你這孩子，想爸爸媽媽都想瘋啦！他們回不回來過年你再想也沒用啊?！?/p>

但愿這不是個夢！

【解析】

本題為命題作文，要求以“2020年的期盼”為題寫一篇習(xí)作。新年即將來臨，想想自己在新的一年里

有什么美好的愿望？寫作時注意圍繞“愿望”展開：你的新年愿望是什么？為什么會有這樣的愿望？你將

怎樣實現(xiàn)自己的愿望？想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排

材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)

到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

15.（2020.北京東城.六年級期末）生活中，每個人大概都是“多面體”，你熟悉的那個他（她）有著

怎樣“多面”的特點呢？請你寫出發(fā)生在他（她）身上的兩三件小事，表現(xiàn)他（她）不同的特點。題目自

擬。

要求：①習(xí)作題目寫在第一行。②習(xí)作字數(shù)不少于400字。

【答案】范文：

多面體的爸爸

我的爸爸是一位多面體的爸爸。

我想你們應(yīng)該看過快樂星球吧，那里面就有一個多面體，但我在這里不講快樂星球的那個多面體，因

為我家也有個多面體呢，這究竟是怎么一回是呢？那就請看以下內(nèi)容吧。

他的臉既像瓜子臉，也像國字臉，那究竟是什么臉我還真不知道，他的眉毛右邊的稍微濃一點，左邊

的就稍微淡一點，一只淡眉毛和一只濃眉毛的下面有一雙近視的眼睛，鼻子和嘴巴都沒什么特別的，但是

他嘴角的左上方有一道不深也不淺的刀疤，爸爸告訴我：“我的嬸嬸，也就是你的婆婆，在我小的時候，

他們家的那幾個小朋友在玩菜刀，不小心就劃到了爸爸的臉上?！毙r候，爸爸經(jīng)常問我：“要是你跟爸

爸走丟了你怎么認我啊？"我實在想不到，忽然，我看到了爸爸的那道刀疤，于是我便回答：“我就看你

那道刀疤吧?！边@時爸爸“呵呵”的笑起來。他笑起來的時候真像個小孩子。

我的爸爸不但像小孩子，也很有耐心。

有一個晚上，我正在寫作業(yè)，忽然，我有一道題目不會做，我便去請教爸爸，爸爸告訴「我方法后我

便會做了，過了幾天，又碰到類似爸爸教過我的那道題，我絞盡腦汁寫滿了幾張練習(xí)紙也想不出來，我只

好再去請教爸爸，我心想：爸爸不會說我又不會做，像個傻瓜一樣吧。我把本子遞給了爸爸，爸爸看了一

下就說：“這道題是這樣做的……”

你說我爸爸是不是一個有耐心的人呢？

我的爸爸像所有的爸爸一樣，很嚴厲。

有一次，我到我家樓上5樓的一個小朋友的家玩，她家的玩具很多，我玩著玩著就忘了時間，不知不

覺已經(jīng)玩了很久了，我一看表，哎呀！已經(jīng)玩了這么久了，我急急忙忙跑回家，爸爸媽媽一看我回來了，

就教訓(xùn)我：“玩那么久，怎么也不打個電話，我和你媽媽都擔(dān)心死了，到處去找你?！卑职终f道。我委屈

的低下了頭，爸爸教訓(xùn)完后還沒完呢，又把我拉到廁所去打了我一下，第二天，我一看被打的地方，還是

紅的。你說我爸爸嚴不嚴厲呢？

這就是我的爸爸，一個多面體的爸爸。

【解析】

本題為自命題的敘人作文，要求寫一個熟悉的人，通過記敘發(fā)生在他（她）身上的兩三件小事，表現(xiàn)

他（她）不同的特點。讀了題目要求之后，你首先會想到誰呢？你眼中的他有什么不同的特點呢，他讓自

己難忘的是什么，在記憶中把他搜尋出來，明確寫些什么。寫作時要通過兩三件典型的事例表現(xiàn)他（她）

的多面，把能體現(xiàn)他的閃光點的事寫下來，突出他的特點，要處處扣住“多面體這一中心。注意詳略，適

當(dāng)?shù)倪\用修辭方法和人物描寫方法。

16.（2020?北京密云?六年級期末）第三部分：習(xí)作

從下面的題目中任選一個，先列一個習(xí)作提綱，明確自己要寫什么？哪些內(nèi)容作為重點部分？再按照

編寫的提綱寫一篇習(xí)作。

題目一：生活，需要細心觀察。請以“告訴你一件新鮮事”為題，寫一篇習(xí)作。內(nèi)容具體，感情真實。

能根據(jù)內(nèi)容表達的需要，分段表述。

題目二：2004年，中國正式開展月球探測工程，并命名為“嫦娥工程”。有一天，你忽然發(fā)現(xiàn)自己已

經(jīng)成為月球上的新居民，會發(fā)生怎樣的故事呢？發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇習(xí)作。

【答案】范文：

告訴你一件新鮮事

最近，許多年輕人都會上網(wǎng)，于是，那些老年人也開始跟上潮流，比如說……我奶奶啦……

上次，我去看望我奶奶，但是，他們大人都在說些我聽不懂的話。下是，我便走向了哥哥的電腦房開

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始打電腦。時間一點點過去，很快就到了下午4點，我的肚子也發(fā)出了“咕嚕咕?！钡穆曇?，奶奶好像什

么都知道似的，給我做了一些面條，我便一邊吃一邊玩。這時，奶奶問我：“電腦真那么好玩？你怎么連

吃面條都在玩啊?！薄澳棠?，這你就不懂了，電腦有很多功能的，你能聊天、上網(wǎng)查資料、玩游戲等等呢，

真的很好玩呢！"我抬起頭朝奶奶的方向看去。奶奶想：真的向?qū)O女這么說的好玩嗎？不行，下次我一定

要見識見識，恩。奶奶做出思考者的動作，最后還點了點頭，便轉(zhuǎn)身就離開了。晚上，我回到了自己家，

回想著上午的事……

過了不久，我又無聊去奶奶家玩，但我一走進門，誰都不在客廳。奇怪，今天奶奶不是在家的嗎？怎

么不在呢？我一心疑惑，便想去一邊打電腦一邊等奶奶。我推開了電腦房，坐著的便是我找了半天的奶奶。

奶奶見了我，便說：“電腦還真向你所說的那么好玩呢，你呀，下次要多教教我哦！”奶奶笑著說道。

奶奶會玩電腦，真是新鮮，太新鮮了……

【解析】

題目一：作文是命題作文，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：

①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚：

②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；

③要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；

④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

開頭：可以寫告訴的新鮮事情是什么，可以直接開門見山的寫即可。

中間：要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體，可以寫一些具體的新鮮事的

例子.

結(jié)尾：可以寫寫自己的感受即，回扣題目。

題目二：這是一篇想象作文，想象作文是對想象的場景或事物進行描述。它是超越時間、空間，或者

生活常規(guī)限制的，對種種奇思妙想的記錄。如何寫好想象作文呢？可以遵循以下4個原則：

1.創(chuàng)造性：大膽想象，勇于創(chuàng)新。

2.合理性：合情合理，有理有據(jù)。

3.情節(jié)性：實實在在，內(nèi)容豐富。

4.情感性：感情真實，不說假話。

另外還有以下可以遵循：

1.把沒有生命力的東西生命化、人格化。

2.結(jié)合生活中的小愿望。

3.適當(dāng)?shù)目鋸垺?/p>

【思路點撥】首先學(xué)生要了解想象作文的要求。適當(dāng)運用聯(lián)想和想象，恰當(dāng)合理，結(jié)合實際。

開頭：寫下自己的暢想，有一天，你忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為月球上的新居民。

中間：寫具體的例子，要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體即可。

結(jié)尾：寫出自己的感想即可。

17.（2020?北京朝陽?六年級期末）從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習(xí)作。要求

內(nèi)容具體，有真情實感。字數(shù)不少于300。

（1）題目：真

看到題目，你也許會想到一個人、一件物品、一處地方、一次活動、一個場景，等等，給你感觸很深，

請先將題目補充完整，再完成一篇習(xí)作。

（2）題目：如果我是

請你大膽想象，先把題目補充完整，再完成一篇想象文。

【答案】示例：（一）

我真棒

我是一個剛上四年級的女生，身邊的許多女孩子們都喜歡唱歌、跳舞、彈琴……而我卻迷上了跆拳道。

別看我上課時文文靜靜的，課外時，我卻喜歡運動。兩年前的暑假，我開始練習(xí)跆拳道，從懷著試試

看的心態(tài)到真正地迷上它，我走過了一條有汗水，也有歡笑的彎曲小路。記得剛開始練習(xí)基本功的時候，

腿壓不下去，好幾次痛得差點哭出來。教練就教給我們一個方法：上去的時候吸氣，下去的時候呼氣，并

且全身放松，這樣就不會痛了。我試了試，果然有效，有了這辦法，我練習(xí)基本功就輕松多了。我漸漸地

喜歡上了跆拳道，我不僅在課堂上練，一個人在家時，也會練習(xí)一會跆拳道的動作與基本功。功夫不負有

心人，在我堅持不懈的努力下，從起步時的白帶、黃帶到綠帶、藍帶，直到現(xiàn)在的紅藍帶，每一次考級，

我都能一次性通過。去年暑假，教練選中了我和其他三位同學(xué)一起去杭州參加第三屆世界華人跆拳道品勢

比賽。來到比賽場地，看著四周的觀眾，再看著這么多的對手，我的心不禁唱起了忐忑。這時，我想起了

平時教練經(jīng)常說的四個字：不懼對手。我緊張的心情也漸漸平靜下來。輪到我時，我的一招一式，一舉一

動都非常有力到位，最后，很出色地完成/比賽，獲得了一枚銀牌。

通過練習(xí)跆拳道，我樹立了自信，明白了成功需要付出努力。我的堅持讓我為自己感到自豪，我真棒！

示例：（二）

假如我是家長

做家長難，做孩子心中的好家長更難。家長對孩子的影響起著舉足輕重的作用。

假如我是個家長，我一定會做一個“懶”家長。

試卷第20頁，共24頁

首先，對于孩子的生活，我是不會多動手的。早晨，讓孩子穿衣，疊被：晚上，讓他自己整理床鋪。

隨著孩子越長越大，我這個家長會越來越懶，我會分配給孩子越來越多的家務(wù)活。在必要時，我會給他多

做些輔導(dǎo)。我會教他怎樣安排做家務(wù)的時間，我還要他知道一些生活小竅門，經(jīng)過長期鍛煉，我的孩子一

定會很能干。

其次，對于孩子的學(xué)習(xí)，我不會像其他家長那樣整天忙碌，我不會守著孩子，盯著他做作業(yè)，自己的

作業(yè)自覺完成，沒有必要上太多的補習(xí)班，讓他們來選擇。

同時，我要帶孩子四處游玩，我會帶他去博物館，在欣賞文物時，我會給他講許多歷史故事。我會帶

他去音樂廳，沉浸在音樂的海洋中，我還會帶他去圖書館，讓他選擇一些喜歡看的書。我希望他吸收多方

面的知識，自覺，愉快地完成學(xué)業(yè)，這對他將來是很有好處的。

如果我是家長。就不會把成績看得那么重，畢竟它不代表一切，社會上需要的是能力，知識是排在第

二位的，當(dāng)他成功時提醒他不要驕傲，失敗時及時鼓勵他，讓他找到自信。

家長和孩子年齡不同，需要的是溝通，家長要及時了解孩子的想法，孩子也能了解家長的苦心，傾聽

孩子的心聲。

假如我是家長。我會樹立好自己好的形象，再教育孩子怎樣做人。生活中有許多事，我會問她該怎么

做，我給他一段時間思考、再讓他告訴我他的做法，如果他的做法正確，我會給予鼓勵，如果他的做法不

恰當(dāng)，我會給他指出，并告訴他正確的做法，另外可以言傳身教。

你認為這樣的家長好嗎？

【解析】

（-）本題為半命題作文，要求以“……真……”為題寫一篇習(xí)作。結(jié)合題目可知，選材較寬泛，可

寫人、可敘事、可寫景、可狀物。結(jié)合自己實際選擇最擅長或最想表達的去寫。真即非常，的確的意思。

首先結(jié)合選材將題目補充完整，如“我真棒”“這兒真美”“那次玩的真開心”…….無論寫什么，都要

通過典型的事例來表現(xiàn)“真……”，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫

具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用

詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

（二）作者對爸爸的語言，外貌，心理都進行了細致的刻畫，全文敘事集中，不枝不要，語言樸實流

暢，感情真摯，自然流露。文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾

照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心。

18.（2020?北京懷柔?六年級期末）根據(jù)題目，按要求寫作。

從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。字數(shù)在100字左右。文中不要出現(xiàn)真實姓名和校名。

A.班上準備召開好書推薦會，請你寫一段話，簡要介紹你喜歡的一本書