2024-2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元小測(cè)含解析新人教版

Page10其次單元單元測(cè)試【滿分：100分時(shí)間：45分鐘】一、積累與運(yùn)用（40分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．蘸水（zhàn） 闊綽（chuò） 頹唐（tuí） 空中樓閣（shèn）B．捯氣（dáo） 名諱（huì） 咀嚼（jiáo） 不屑置辯（xiè）C．榮膺（yīng） 骸骨（hái） 綻裂（zhàn） 吹毛求疵（cì）D．畜生（chù） 腌臜（yān） 窒息（zhì） 滑稽可笑（jì）【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的駕馭狀況。這就要求學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中留意字音的識(shí)記和積累，特殊是形近字、多音字。要留意平常的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。A項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：B項(xiàng)，“嚼”應(yīng)讀jué。C項(xiàng)，“疵”應(yīng)讀cī。D項(xiàng)，“腌”應(yīng)讀ā，“稽”應(yīng)讀jī。2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．硯臺(tái) 潺水 坍塌 奄奄一息B．葷菜 窒息 筆硯 無(wú)精打采C．榮膺 門(mén)檻 魁梧 如坐針粘D．無(wú)聊 格局 賠償 一想天開(kāi)【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的駕馭狀況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)實(shí)力。這就要求學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中留意字形的識(shí)記和積累，特殊是形近字。辨析字形既要留意平常的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。D項(xiàng)正確，其他各項(xiàng)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)應(yīng)更正為：A項(xiàng)，“潺”應(yīng)為“羼”。C項(xiàng)，“粘”應(yīng)為“氈”。D項(xiàng)，“一”應(yīng)為“異”。3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．既然人稱高校問(wèn)，那就要裝扮得斯文模樣兒，于是穿起了長(zhǎng)衫，說(shuō)話也歇斯底里。B．近年來(lái)，貪官攜巨額贓款外逃事務(wù)頻發(fā)，面對(duì)巨款流失境外的現(xiàn)實(shí)，我國(guó)的訴訟制度目前還手足無(wú)措。C．“孔乙己，你當(dāng)真相識(shí)字么？”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。D．命運(yùn)對(duì)他實(shí)在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詳細(xì)語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析實(shí)力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平常的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是留意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色調(diào)、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。A項(xiàng)運(yùn)用錯(cuò)誤，“歇斯底里”形容心情異樣激烈，舉止失常，與前面的“斯文”沖突，應(yīng)為“咬文嚼字”。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．5月30日，火星抵達(dá)11年來(lái)離地球最近的位置，人們幾乎憑肉眼就能看到它。B．高靖朝的土雞蛋供不應(yīng)求，主要的銷售途徑是通過(guò)微信摯友圈和QQ好友群賣出。C．聞名翻譯家、作家楊絳先生的散文《老王》是廣袤文學(xué)愛(ài)好者倍受歡迎的。D．我們班“學(xué)霸”曉兮雖然學(xué)習(xí)很好，但是常常熱忱地幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)?！敬鸢浮緼【解析】B項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)為“主要的銷售途徑是微信摯友圈和QQ好友群”或者是“通過(guò)微信摯友圈和QQ好友群賣出”；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“倍受廣袤文學(xué)愛(ài)好者歡迎”；D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)為“不但……而且……”。5．下列文學(xué)文化常識(shí)和課文內(nèi)容說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天實(shí)行，稱“秋闈”；因正是桂花開(kāi)放的季節(jié)，故金榜題名也稱“折桂”。B．詩(shī)歌這種文學(xué)樣式，偏重于抒情言志。從表達(dá)方式看，可以分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。C．《變色龍》《蒲柳人家(節(jié)選)》的作者分別是俄國(guó)的契訶夫和中國(guó)的劉紹棠。D．小說(shuō)以敘述故事情節(jié)為中心，通過(guò)人物形象的塑造和環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)當(dāng)是“小說(shuō)以塑造人物形象為中心，通過(guò)敘述故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活”。6．【2024年中考襄陽(yáng)卷】名著閱讀。（8分）次日起馬，范進(jìn)獨(dú)自送在三十里之外，轎前打恭。周學(xué)道又叫到跟前，說(shuō)道：“‘龍頭屬老成?！镜揽茨愕奈淖郑鸷虻搅?，即在此科，確定發(fā)達(dá)。我復(fù)命之后，在京專候。”（1）此文段選自《儒林外史》第三回《周學(xué)道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)》，本回目主要寫(xiě)了兩人科舉中學(xué)，一人是范進(jìn)，另一人是____。（2分）（2）吳敬梓在創(chuàng)作本書(shū)時(shí)通過(guò)刻畫(huà)奔跑于科舉道路上的眾多____形象，對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”作出了深刻批判。書(shū)中還通過(guò)描寫(xiě)少數(shù)淡泊名利的賢者奇人，寄予了自己對(duì)____的追求。閱讀此類作品要留意體會(huì)批判精神，觀賞____筆法。（6分）【答案】（1）周進(jìn)（2）儒生人生志向諷刺幽默的【解析】考查名著閱讀。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年頭、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒(méi)有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來(lái)，這些文學(xué)常識(shí)就顯得特別系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與《儒林外史》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。（1）從標(biāo)題“周學(xué)道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)”分析，寫(xiě)了兩人科舉中學(xué)一人是周進(jìn)，另一人是范進(jìn)（胡屠戶是范進(jìn)的岳父）。（2）吳敬梓在創(chuàng)作本書(shū)時(shí)通過(guò)刻畫(huà)奔跑于科舉道路上的眾多“儒生”形象。為寄予自己對(duì)“人生志向”的追求，作者還描寫(xiě)了少數(shù)淡泊名利的賢者奇人，如王冕、杜少卿等人。閱讀此類作品要留意體會(huì)批判精神，觀賞“諷刺幽默”的筆法?！度辶滞馐贰窞橹袊?guó)古典諷刺小說(shuō)的巔峰之作，其諷刺之所以那樣深刻，影響之所以那樣深遠(yuǎn)，主要得益于他獨(dú)特的幽默藝術(shù)魅力。7．【2024年中考杭州卷】畢業(yè)前夕，班委支配選擇班級(jí)三年級(jí)活動(dòng)的照片，制作一本相冊(cè)。在相冊(cè)扉頁(yè)，需配一段100字左右的文字。請(qǐng)你完成該項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)。（8分）要求：①符合情境；②語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法；③不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名?！敬鸢浮渴纠好烂畹乃查g，如同電影鏡頭一幕幕現(xiàn)在眼前；教室里專注聽(tīng)講的神情、熱情探討的場(chǎng)景；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)拼盡全力的沖刺，高舉獎(jiǎng)杯的驕傲；舞臺(tái)上令人捧腹的表演，激情飛揚(yáng)的合唱……青春記憶，年少時(shí)間，我們恒久難忘。【解析】此題考查的是卷首語(yǔ)的撰寫(xiě)。按要求，運(yùn)用一種修辭，結(jié)合主題，語(yǔ)言生動(dòng)。示例：時(shí)間如白駒過(guò)隙，三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。教室里專注聽(tīng)講的神情、熱情探討的場(chǎng)景；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)拼盡全力的沖刺，高舉獎(jiǎng)杯的驕傲；舞臺(tái)上令人捧腹的表演，激情飛揚(yáng)的合唱……現(xiàn)在回想起來(lái)依舊歷歷在目。讓我們好好珍藏這些漂亮的珍寶吧。8．【2024年中考濰坊卷】學(xué)校文學(xué)社開(kāi)展“文學(xué)與文化”專題活動(dòng)邀請(qǐng)市文化館張老師做專題講座。（9分）（1）下面是邀請(qǐng)函草稿的正文部分。畫(huà)線詞語(yǔ)表達(dá)都不得體的一項(xiàng)是（）（3分）張老師您好。我校文學(xué)社擬邀請(qǐng)您于6月20日9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報(bào)告。您學(xué)富五車，①久聞大名，假如能來(lái)我校對(duì)我們②不吝賜救，將是我們的莫大③榮幸。本應(yīng)④光臨寒舍向您表達(dá)我們的愿望，無(wú)奈學(xué)習(xí)時(shí)間太緊，不能成行，敬希⑤見(jiàn)諒。屆時(shí)我們確定洗耳恭聽(tīng)，⑥不恥下問(wèn)。A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．②④⑤（2）在互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師出了一個(gè)趣味題：在不考慮平仄的狀況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項(xiàng)是（）（3分）A．仰天山B．藍(lán)寶石C．楊家埠D．青云山（3）張老師還提問(wèn)了許多文學(xué)文化常識(shí)，同學(xué)們作了回答。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（______）（3分）A．現(xiàn)代漢語(yǔ)的許多成語(yǔ)出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作氣”出自《左傳》。B．“上乃使使持節(jié)詔將軍”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“節(jié)”是符節(jié)，符節(jié)是皇帝派遣使者或調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑證。C．“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉(xiāng)。古時(shí)住宅旁常裁種桑樹(shù)梓樹(shù)，后用桑梓代指家鄉(xiāng)。【答案】（1）B（2）D（3）A【解析】（1）①久聞大名：早就聽(tīng)到對(duì)方的盛名。多用作初見(jiàn)面時(shí)的客套話。與語(yǔ)境不符，運(yùn)用不得體。②不吝賜救：是不吝惜自己的看法，希望賜予指導(dǎo)，請(qǐng)人指教的客氣話。運(yùn)用得體。③榮幸：光榮而且幸運(yùn)。運(yùn)用得體。④光臨寒舍：詳細(xì)用法就是在別人到自己家來(lái)的時(shí)候，為表虛心和歡迎的客套語(yǔ)。運(yùn)用不得體。⑤見(jiàn)諒：懇求別人諒解。運(yùn)用得體。⑥不恥下問(wèn)：不以向比自己學(xué)識(shí)差或地位低的人去請(qǐng)教為可恥。形容虛心求教。適用對(duì)象錯(cuò)誤，運(yùn)用不得體。據(jù)此，運(yùn)用不得體的是①④⑥。故答案為B。（2）對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必需在相同的位置上?！鞍桌撕印迸c“青云山”詞性對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)。故答案為D。（3）“三十而立”出自《論語(yǔ)?為政》，不是《孟子》。故答案為A。二、課內(nèi)精讀（38分）（一）閱讀課文選段，回答下列問(wèn)題。（20分）有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在漸漸的結(jié)賬，取下粉板，突然說(shuō)：“孔乙己許久沒(méi)有來(lái)了。還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”我才也覺(jué)得他的確許久沒(méi)有來(lái)了。一個(gè)喝酒的人說(shuō)道：“他怎么會(huì)來(lái)？……他打折了腿了。”掌柜說(shuō)：“哦！”“他總照舊是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來(lái)怎么樣？”“怎么樣？先寫(xiě)服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞?lái)呢？”“后來(lái)打折了腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽?？”“怎樣？……誰(shuí)曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳?wèn)，仍舊漸漸的算他的賬。中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我成天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。突然間聽(tīng)得一個(gè)聲音：“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；見(jiàn)了我，又說(shuō)道：“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)：“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道：“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好?！闭乒袢耘f同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)：“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不特別辨別，單說(shuō)了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門(mén)檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手漸漸走去了。自此以后，又許久沒(méi)有望見(jiàn)孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說(shuō)：“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”到其次年的端午，又說(shuō)：“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”到中秋可是沒(méi)有說(shuō)，再到年關(guān)也沒(méi)有望見(jiàn)他。我到現(xiàn)在最終沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了。9.寫(xiě)出第2段文字中的記敘要素。（4分）（1）時(shí)間：____________________（2）地點(diǎn)：____________________（3）人物：____________________（4）事務(wù)：____________________10.畫(huà)線文字屬于什么描寫(xiě)？其主要表達(dá)作用是什么？（4分）11.文段中對(duì)掌柜的描寫(xiě)，運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了掌柜什么樣的思想性格？（4分）12.這幾段文字對(duì)孔乙己的肖像描寫(xiě)與孔乙己第一次出場(chǎng)時(shí)“青白臉色”“穿長(zhǎng)衫”“身材很高大”不同。前后改變運(yùn)用了__________的表現(xiàn)手法，這樣寫(xiě)的作用是什么？（4分）13.孔乙己唯一被人記起的理由，就是他還拖欠了酒店老板十九個(gè)錢(qián)。這反映了一種怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（4分）【答案】9.(1).（1）將近初冬的一個(gè)下午（或“一天的下半天”）。(2).（2）酒店（或“咸亨酒店”）。(3).（3）孔乙己、掌柜、“我”。(4).（4）孔乙己到酒店喝酒。10.環(huán)境描寫(xiě)。反襯孔乙己只穿一件破夾襖的凄涼，給故事增加了一種悲涼的氣氛。11.語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)。麻木不仁，自私冷漠。12.對(duì)比揭示了孔乙己凄慘的遭受，也預(yù)示著孔乙己必定死亡的結(jié)局。13.舊中國(guó)末世，大眾身陷封建統(tǒng)治思想和秩序的重壓下，麻木、冷漠、自私的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。【解析】9.考查對(duì)文章記敘要素的提取。首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中找尋段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。如時(shí)間可提取“一天的下半天”作為答案，地點(diǎn)可提取“咸亨酒店”作為答案，人物可提取“孔乙己”“掌柜”“我”作為答案，事務(wù)可概括為孔乙己到酒店喝酒。10.此題考查對(duì)環(huán)境描寫(xiě)作用的理解。一般來(lái)說(shuō)，在小說(shuō)中，環(huán)境描寫(xiě)主要是為了點(diǎn)明時(shí)間和社會(huì)背景，或是渲染氣氛、烘托人物心情，這里屬于后者?！扒镲L(fēng)是一天涼比一天”“我成天的靠著火，也須穿上棉襖了”用天冷反襯孔乙己只穿一件破夾襖的凄涼，給故事增加了一種悲涼的氣氛。為孔乙己的悲劇結(jié)局埋下伏筆。11.要熟識(shí)小說(shuō)刻畫(huà)人物的幾種常見(jiàn)方法，能夠精確辨別其類型?！翱滓壹好矗磕氵€欠十九個(gè)錢(qián)呢！”“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”等為語(yǔ)言描寫(xiě)；“掌柜仍舊同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)”為神態(tài)描寫(xiě)。全部這些都表明掌柜并不是真的關(guān)切孔乙己的死活，而是關(guān)切自己的錢(qián)，這些都顯示出掌柜的冷酷，對(duì)孔乙己沒(méi)有絲毫的憐憫。掌柜還能想起孔乙己，由此可以想到，其他酒客可能連想都想不起來(lái)，這就充分地顯示出封建社會(huì)中人與人之間的冷酷無(wú)情。12.“青白臉色”“穿長(zhǎng)衫”“身材很高大”與“他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住”形成顯明的對(duì)比，揭示了孔乙己凄慘的遭受，也預(yù)示著孔乙己最終被強(qiáng)大的黑暗勢(shì)力所淹沒(méi)。13.考查對(duì)文章主題的理解。孔乙己唯一被人記起的理由，就是他還拖欠了酒店老板的十九個(gè)銅錢(qián)?？滓壹和耆钤谝粋€(gè)敵對(duì)的異己環(huán)境中，不僅社會(huì)權(quán)貴與統(tǒng)治階層專以弱肉強(qiáng)食欺壓百姓為能事，即使是同屬被壓迫階級(jí)的不同成員之間，也是那么寡情與淡漠?？梢钥闯霎?dāng)時(shí)的社會(huì)是麻木、冷漠、自私的社會(huì)。（二）閱讀課文選段，回答下列問(wèn)題。（18分）“不過(guò)也說(shuō)不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說(shuō)出來(lái)，“它的臉上又沒(méi)寫(xiě)著……前幾天我在將軍家院子里望見(jiàn)過(guò)這樣的一條狗?！薄皼](méi)錯(cuò)兒，將軍家的！”人群里有人說(shuō)。“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上外套吧……似乎起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問(wèn)問(wèn)清晰。就說(shuō)這狗是我找著，派人送上的。告知他們別再把狗放到街上來(lái)了。說(shuō)不定這是條珍貴的狗；可要是每個(gè)豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動(dòng)物……你這混蛋，把手放下來(lái)！不用把你那蠢手指頭伸出來(lái)！怪你自己不好！……”“將軍家的廚師來(lái)了，問(wèn)他好了－－喂，普洛訶爾！過(guò)來(lái)吧，老兄，上這兒來(lái)！瞧瞧這條狗，是你們家的嗎？”“瞎猜！我們那兒從來(lái)沒(méi)有這樣的狗！”“那就用不著白費(fèi)工夫再上那兒去問(wèn)了，”奧楚蔑洛夫說(shuō)，“這是條野狗！用不著白費(fèi)工夫說(shuō)空話了。既然普洛訶爾說(shuō)這是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說(shuō)，“這是將軍的哥哥的狗。他哥哥是前幾天才到這兒來(lái)。我們將軍不寵愛(ài)這種小獵狗，他哥哥卻寵愛(ài)。”他哥哥來(lái)啦？是烏拉吉米爾·伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問(wèn)，整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫情，“哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒來(lái)住一陣就走嗎？”“是來(lái)住一陣的?！薄鞍パ?，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說(shuō)，這是他老人家的狗？興奮得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……得了，你干什么顫抖呀？嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”14.選文中描寫(xiě)奧楚蔑洛夫時(shí)而脫外套，時(shí)而又穿上外套，這一細(xì)微環(huán)節(jié)有什么作用？（4分）15.奧楚蔑洛夫前五次斷案都是以狗是否歸屬將軍為判定依據(jù)，假如文章就此結(jié)束，而不寫(xiě)狗是將軍哥哥的這一部分，在表達(dá)中心上會(huì)有什么不同？（5分）16.文中獨(dú)語(yǔ)詞“哦”表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫的什么心理？（4分）17.文中反復(fù)描寫(xiě)奧楚蔑洛夫?qū)π」?、?duì)赫留金看法的改變，刻畫(huà)出其怎樣的典型性格？（5分）【答案】14.昭示人物具有變色龍的特色，揭示了人物見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下的典型性格；外表的改變同卑鄙的心理相襯托；同時(shí)扣題。15.無(wú)這一部分就會(huì)把警官的作為和將軍個(gè)人權(quán)威連在一起；有了這部分就表現(xiàn)出沙皇警察是整個(gè)統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的工具。16.表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫驚懼的心理。17.見(jiàn)風(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)?！窘馕觥?4.試題分析：奧楚蔑洛夫時(shí)而脫外套，時(shí)而又穿上外套，是因?yàn)楣返闹髯釉诓粩喔淖儯顾麑?duì)原先的判定不斷地否定。這樣的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)可見(jiàn)他卑劣的心理及性格，同時(shí)，使我們想到了標(biāo)題中的“變色龍”。所以，這一細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)、性格特征，也照應(yīng)了標(biāo)題?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)的作用。點(diǎn)評(píng)：細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)刻畫(huà)人物及表現(xiàn)主題都有很大的作用，須要聯(lián)系全文，通盤(pán)考慮。15.試題分析：假如只寫(xiě)狗是將軍家的，讀者只看到因?yàn)閷④姷臋?quán)勢(shì)，所以警官包庇。寫(xiě)狗是將軍哥哥的這一部分，是不行缺少的。雖然將軍哥哥或許沒(méi)有官位，但是，因?yàn)閷④姷臋?quán)勢(shì)而“一人升天，仙及雞犬”，從而使我們更能看到整個(gè)社會(huì)的黑暗狀況，這種狀況是帶有普遍性的?？键c(diǎn)：本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的作用的理解。點(diǎn)評(píng)：文章中有些內(nèi)容刪了，主題就缺少了深度。16.試題分析：文中“哦”獨(dú)語(yǔ)詞，是奧楚蔑洛夫聽(tīng)了別人確定了狗的主子是將軍家的后的下一事的反應(yīng)。于是，接下來(lái)他見(jiàn)風(fēng)使舵，重新斷案?！芭丁豹?dú)語(yǔ)詞與它特定的心理狀態(tài)是連在一起的。考點(diǎn)：本題考查的是對(duì)詞語(yǔ)的理解實(shí)力。點(diǎn)評(píng)：詞語(yǔ)的作用，必需聯(lián)系詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)思索。這就是所說(shuō)的“字不離詞，詞不離句”。17.試題分析：奧楚蔑洛夫?qū)π」?、?duì)赫留金看法的改變隨狗的主子而變，是反復(fù)無(wú)常的，不便的是對(duì)狗的主子的看法。這是典型的趨炎附勢(shì)?？键c(diǎn)：本題考查的是對(duì)人物性格的理解。點(diǎn)評(píng)：對(duì)人物性格的判定的依據(jù)是故事情節(jié)。把握故事情節(jié)，人物性格就會(huì)顯現(xiàn)。三、拓展閱讀（22分）【2024年中考重慶B卷】草根捐獻(xiàn)晚會(huì)胡玲①老李突患重病的消息在老街炸開(kāi)了。②老李的病情牽動(dòng)著老街人的心。③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆為外來(lái)務(wù)工者，平素大家多有交集。老李五十來(lái)歲，在老街的外來(lái)工子弟校教體育，他熱心和善，寵愛(ài)游泳，水性尤佳。老街邊上是東江河。在老李的召集下，組建了水上義務(wù)救援隊(duì)。平日里，救援隊(duì)輪番在江邊巡邏，勸導(dǎo)玩水者，救援了數(shù)十名溺水者，深受老街人欽佩。④老李家境一般，不堪承受巨額手術(shù)費(fèi)，加上病痛難忍，他確定放棄治療。老街人自發(fā)組織捐款，無(wú)奈大多數(shù)人收入不高，只籌得五萬(wàn)多元，照舊是杯水車薪。⑤晚上，老街古榕樹(shù)下，一群人圍坐著，又說(shuō)起了老李。翻看手機(jī)新聞的出租車司機(jī)小陳突然抬頭，說(shuō)：“要不，咱們也像新聞里一樣，搞個(gè)捐獻(xiàn)晚會(huì)，為老李籌集醫(yī)藥錢(qián)?！雹蕖稗k法倒是好，可搞晚會(huì)要有舞臺(tái)、音響設(shè)備，還要排練文藝節(jié)目，我們這些土包子，怎么弄得了?”賣豆腐的老王一聲嘆息?！盁o(wú)論怎樣，咱們確定要想方法救老李?！鼻鍧嵐り惱咸f(shuō)。⑦三天后，老街人又在榕樹(shù)下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的狀況跟他們說(shuō)了說(shuō)，他們情愿無(wú)償借給我們音響設(shè)備，收破爛的老陳說(shuō)；舞臺(tái)設(shè)計(jì)可以交給我孫子，他學(xué)設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景應(yīng)當(dāng)沒(méi)多大問(wèn)題，賣菜的丁媽奶說(shuō)；我表演一個(gè)街舞，念書(shū)時(shí)我可是校街舞團(tuán)成員，酒店服務(wù)生小胡說(shuō)……⑧大家都熱切地建言獻(xiàn)策，只有賣包子的方姨緘默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有點(diǎn)遲疑地說(shuō)：“我唱首歌吧!”⑨方姨，你會(huì)唱歌?平常沒(méi)見(jiàn)你出過(guò)聲兒啊?”大家都露出了懷疑的表情。方姨凝神想了片刻，小聲說(shuō)：“我……我還是唱吧，我也要為晚會(huì)出份力，草根晚會(huì)嘛，觀眾不會(huì)在意我唱得好壞的。我最終唱，估計(jì)那會(huì)兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會(huì)的?！雹庖恢芎?，“救助好人，傳遞愛(ài)心”草根捐獻(xiàn)晚會(huì)在文化廣場(chǎng)拉開(kāi)了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔熬煎得只剩下一把骨架，看著就讓人心疼。舞臺(tái)簡(jiǎn)陋，節(jié)目也不是很專業(yè)，但依舊引來(lái)觀眾多數(shù)，人們通過(guò)晚會(huì)了解到老李的愛(ài)心事跡，紛紛慷慨解囊。?晚會(huì)接近尾聲，觀眾漸漸散去，這時(shí)只見(jiàn)方姨身穿雪白演出禮服，神采奕奕地走上舞臺(tái)。音樂(lè)響起，方姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，猶如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來(lái)，人們沉醉在方姨的歌聲里。?“天啊，這完全是專業(yè)歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!”老街人連連驚羨。?哎，這聲音聽(tīng)著好耳熟啊!很像當(dāng)年文工團(tuán)的歌手安妮。對(duì)，她是安妮，我想起來(lái)了。20年前，安妮可是小出名氣，后來(lái)不知怎么無(wú)影無(wú)蹤了……臺(tái)下有不少人高聲爭(zhēng)論著。?方姨唱畢，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，她眼神閃光，娓娓道來(lái)：“大家說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我就是曾經(jīng)的歌手安妮，當(dāng)年文工團(tuán)改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農(nóng)村跑商演，做婚慶歌手。后來(lái)，有人說(shuō)我老了，唱法過(guò)時(shí)了，生活一落千丈，那時(shí)，我又生了一場(chǎng)大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來(lái)到老街，開(kāi)了間包子鋪。老街人不知道我是誰(shuí)，他們給了我許多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個(gè)好人，希望好人有好報(bào)。”?方姨接著說(shuō)：“其實(shí)，我已經(jīng)20多年沒(méi)唱歌了，為了這次登臺(tái)，我偷偷練聲……我說(shuō)這些，只想告知臺(tái)下的老李，我都能重新站上舞臺(tái)，重新唱歌，你也可以從病床上站起來(lái)。”好!好!臺(tái)下喝彩聲一浪高過(guò)一浪。?草根捐獻(xiàn)晚會(huì)結(jié)束了，余熱未了，引發(fā)各大媒體競(jìng)相報(bào)道，引起全城人的關(guān)注。(選自《羊城晚報(bào)》2024年4月8日，有刪改)18．依據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）老李患病，牽動(dòng)人心→①___________→②___________→媒體報(bào)道，引起關(guān)注19．請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析方姨的形象。（4分）20．結(jié)合全文按要求賞析。（6分）(1)老李突患重病的消息在老街炸開(kāi)了。(品析句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）(2)正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來(lái)，人們沉醉在方姨的歌聲里，(從描寫(xiě)角度賞析句子)21．本文在情節(jié)支配上極為奇妙，試結(jié)合⑧—?段進(jìn)行分析。（4分）22．有人給文章添加了一個(gè)結(jié)尾：“半月后，老李的手術(shù)在中心醫(yī)院進(jìn)行……”。與選文相比你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)尾更好?說(shuō)出你的理由。（4分）【答案】18．①草根獻(xiàn)策，等劃晚會(huì)；②實(shí)行晚會(huì)，方姨演唱(或：方姨演唱，激勵(lì)老李)19．①知恩圖報(bào)：登臺(tái)唱歌，感謝并激勵(lì)老李，也感謝老街人對(duì)她的幫助；②性格堅(jiān)毅：英勇面對(duì)下崗失業(yè)、病痛等打擊，改行開(kāi)包子鋪；③唱功專業(yè)：歌聲清亮高亢，猶如天籟。20．(1)形象生動(dòng)地寫(xiě)出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。(2)側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)人們的反應(yīng)，側(cè)面烘托出方姨歌聲好聽(tīng)，演唱精彩。21．可從懸念、鋪墊和反轉(zhuǎn)中任進(jìn)一方面作答。懸念：前文寫(xiě)方姨的遲疑和艱難選擇，給讀者留下懷疑，后文寫(xiě)方姨自述經(jīng)驗(yàn)，揭示謎底，吸引讀者，引人入勝。鋪墊：前文寫(xiě)老街人對(duì)方姨唱歌的懷疑，以及對(duì)方姨上臺(tái)前晚會(huì)情形的敘述，都是為方姨出場(chǎng)作鋪墊，這樣能更好地塑造方姨的形象。反轉(zhuǎn)(或突轉(zhuǎn))：前文寫(xiě)老街人對(duì)方姨唱歌的懷疑，后文寫(xiě)觀眾沉醉于方的精彩演唱中，與前文形成劇烈的反轉(zhuǎn)，使情節(jié)跌宕起伏。22．選文結(jié)尾更好。理由：給讀者留下廣袤的想象空間，余味無(wú)窮?；颍杭雍蟮慕Y(jié)尾更好。理由：結(jié)構(gòu)上，首尾期應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上，結(jié)果圓滿，符合讀者的心理期盼?！窘馕觥?8．本題考查歸納概括實(shí)力。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。文章共分四部分：第一部分，老李患病的消息牽動(dòng)著老街人的心；其次部分，草根鄰居獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，打算策劃一個(gè)捐獻(xiàn)晚會(huì)，為老李籌集醫(yī)藥費(fèi)；第三部分，方姨在晚會(huì)上演唱，激勵(lì)老李戰(zhàn)勝病魔；第四部分，媒體競(jìng)相報(bào)道，引起全城人的關(guān)注。19．本題考查對(duì)人物形象的分析。作答時(shí)可以從刻畫(huà)人物的描寫(xiě)方法、敘述的事務(wù)和人物在特定環(huán)境中的行為去分析，留意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。結(jié)