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《西門豹治鄴》講義##一、話題導入同學們,今天咱們要講一個超級厲害的人,他叫西門豹。他到了一個叫鄴的地方,這個地方發(fā)生了很多奇怪的事情。你們想不想知道他在那兒都干了啥呀?(互動:讓學生簡單說說自己的想法)##二、基礎知識講解###(一)生字詞1、**認讀生字**-先來看看課文里的生字。比如說“豹”這個字,大家看,左邊是個“豸”,就像一只小野獸的樣子,右邊是個“勺”。這個字就是指那種很兇猛的大動物豹子。還有“娶”,上面是“取”,下面是“女”,就是把女子取過來,也就是娶媳婦的意思。(逐一講解生字的字形、字義,和學生互動,讓他們自己說一些記憶生字的方法)2、**理解詞語**-“田地荒蕪”,誰能猜猜這個詞啥意思呀?(互動:讓學生回答)對啦,就是田地里都長滿了野草,沒有人耕種,看起來很荒涼。再看“人煙稀少”,就是說這個地方人特別少,沒什么人氣。那為啥鄴這個地方會田地荒蕪、人煙稀少呢?這就和咱們故事里的壞家伙有關系啦。###(二)課文內(nèi)容1、**故事背景**-鄴這個地方呀,本來應該是個很繁榮的地方,可是有巫婆和官紳這些壞人。巫婆說河伯要娶媳婦,其實就是騙老百姓的錢。每次河伯娶媳婦,都要讓老百姓出好多錢,而且還要把年輕的女孩子扔到河里去。這多可怕呀!(表情豐富,讓學生感受這種不合理的情況)2、**西門豹的做法**-西門豹可聰明啦。他先是說要去看看河伯娶媳婦。到了那天,他看到了那個要被扔到河里的女孩,就說這個女孩不漂亮,要巫婆去和河伯說一聲,換個漂亮的。然后就把巫婆扔到河里去了。接著又把官紳頭子也扔到河里了。這一下,那些官紳們都嚇壞了。(可以讓學生模仿西門豹或者官紳害怕的樣子,增加互動性)-西門豹這么做可不僅僅是懲罰壞人哦。他后來還發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道,把漳河的水引到田里。這樣一來,鄴這個地方就慢慢變得富裕起來了。##三、重點與難點###(一)重點1、**西門豹懲治惡人的巧妙方法**-西門豹懲治巫婆和官紳的方法特別巧妙。他沒有直接說要抓他們,而是順著他們的說法,用了“以其人之道還治其人之身”的辦法。比如說,他讓巫婆去給河伯送信,巫婆自己也知道這是騙人的,可是又沒辦法,只能被扔到河里。這種方法既懲罰了壞人,又讓老百姓明白了河伯娶媳婦是個騙局。-我來考考大家,如果是你,你能想到這么巧妙的辦法嗎?(互動:讓學生說說自己的想法)2、**理解西門豹的人物形象**-西門豹是個很聰明、有智慧的人。他還很為老百姓著想,看到鄴這個地方的情況,就想辦法去解決。他不迷信,知道巫婆和官紳是在騙人。我們從課文里的哪些地方能看出來他這些特點呢?(互動:讓學生從課文中找句子來證明西門豹的特點)###(二)難點1、**理解課文的歷史背景對故事的影響**-這個故事發(fā)生在很久很久以前,那時候的人們比較迷信。所以巫婆和官紳才能用河伯娶媳婦這樣的騙局來騙老百姓。但是西門豹不一樣,他相信科學,不被迷信的說法迷惑。同學們可能不太理解當時的迷信情況,那我給大家舉個例子。就像以前有些人覺得生病是有鬼魂作怪,要找神婆來驅鬼,而不是去看醫(yī)生。但是西門豹就知道這些都是騙人的,他要改變鄴這個地方的這種迷信風氣。2、**體會西門豹做法的多方面意義**-西門豹把巫婆和官紳扔到河里,不僅僅是懲罰他們,還有更深的意義呢。他這是在警告其他的壞人,讓他們不敢再做壞事。同時,也是在告訴老百姓,不要相信這些騙人的東西。而且他后來開鑿渠道,讓鄴富裕起來,這是從根本上解決了鄴的問題。大家想一想,如果只懲罰了壞人,沒有讓鄴的經(jīng)濟發(fā)展起來,鄴會變好嗎?(互動:讓學生回答)##四、能力拓展1、**角色扮演**-咱們來玩?zhèn)€角色扮演的游戲。我來當旁白,同學們分成小組,一組來演西門豹,一組來演巫婆和官紳,還有一組演老百姓。咱們來把西門豹懲治巫婆和官紳的那一段演一演。(學生表演后進行評價,指出優(yōu)點和不足)2、**口語表達**-假如你是西門豹身邊的一個小助手,你會怎么跟老百姓解釋河伯娶媳婦是個騙局呢?(讓學生先自己思考,然后站起來說,鍛煉口語表達能力)##五、課堂練習1、給下列加點字選擇正確的讀音。-娶媳婦(qǔxǔ)-漳河(zhāngzāng)-旱災(zāizhāi)-磕頭(kēhē)答案:qǔ、zhāng、zāi、kē2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。-西門豹先__________________,然后__________________,最后__________________,讓鄴這個地方變得富裕起來。答案:西門豹先懲治了巫婆和官紳,然后破除了河伯娶媳婦的迷信,最后開鑿渠道引漳河水灌溉農(nóng)田,讓鄴這個地方變得富裕起來。3、你覺得西門豹是一個怎樣的人?請從課文中找出相關語句來證明你的觀點。答案:西門豹是一個聰明、有智慧、為老百姓著想、不迷信的人。例如“西門豹說:‘這樣說來,河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦,請告訴我一聲,我也去
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