2023年廈門(mén)市集美區(qū)后溪小學(xué)頂崗教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廈門(mén)市集美區(qū)后溪小學(xué)頂崗教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.專家型B.熟手型C.創(chuàng)新型D.新手型【答案】：B2.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛(ài)，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.職業(yè)生存B.學(xué)生發(fā)展C.教學(xué)情境D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：A3.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。A.技能B.品德C.意向D.態(tài)度【答案】：D4.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過(guò)程與（）的關(guān)系。A.記憶材料B.學(xué)習(xí)程度C.時(shí)間D.記憶方法【答案】：C5.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.直覺(jué)的道德感B.理想的道德感C.理性的道德感D.想象的道德感【答案】：D6.上課過(guò)程中最主要和基本的組成部分是（）。A.講授新教材B.鞏固新教材C.檢查復(fù)習(xí)D.組織教學(xué)【答案】：A7.《學(xué)記》提出“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”這句話強(qiáng)調(diào)（）。A.教師與學(xué)生相結(jié)合B.課內(nèi)與課外相結(jié)合C.教師與家長(zhǎng)相結(jié)合D.德育與智育相結(jié)合【答案】：B8.教育區(qū)別于其它社會(huì)活動(dòng)的根本特點(diǎn)是（）。A.提高活動(dòng)效率B.培養(yǎng)人C.傳授間接經(jīng)驗(yàn)D.傳授直接經(jīng)驗(yàn)【答案】：B9.（）首次把教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科提出來(lái)，與其他學(xué)科并列。A.昆體良B.蘇格拉底C.柏拉圖D.培根【答案】：D10.學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)是（）。A.理解B.鞏固C.遷移D.應(yīng)用【答案】：A11.學(xué)期初，學(xué)生還沒(méi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，朱老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，將班級(jí)學(xué)生按去年學(xué)期末的成績(jī)從高到低進(jìn)行分組，一、二名為一組，三、四名為組，以此類推，共分成二十五組。每組的兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行比賽，以第一次月考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，贏得比賽的學(xué)生將會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。為了贏得比賽，大家學(xué)習(xí)更加積極，成績(jī)也有所提高。這一案例體現(xiàn)了教育具有（）功能。A.正向顯性B.負(fù)向顯性C.負(fù)向隱性D.正向隱性【答案】：A12.教育的（）是在馬克思主義理論的指導(dǎo)下形成的，我國(guó)的教育學(xué)者曹孚、王天一等人均持這種觀點(diǎn)。A.生活起源論B.勞動(dòng)起源論C.生物起源論D.心理起源論【答案】：B13.“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“從做中學(xué)”等口號(hào)，構(gòu)成了（）教育思想的完整體系。A.進(jìn)步主義B.經(jīng)驗(yàn)主義C.實(shí)驗(yàn)主義D.實(shí)用主義【答案】：D14.記憶技能屬于（）。A.心智技能B.運(yùn)動(dòng)技能C.操作技能D.一般技能【答案】：A15.教學(xué)組織形式“貝爾—蘭卡斯特制”中導(dǎo)生的學(xué)習(xí)成績(jī)往往比較優(yōu)秀，其中一個(gè)重要是這一教學(xué)組織形式有效貫徹了（）的教學(xué)思想。A.教學(xué)相長(zhǎng)B.因材施教C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.循序漸進(jìn)【答案】：A16.蔡元培說(shuō)“知教教育者，語(yǔ)與其受起法，無(wú)寧尚自然；與其求劃一，無(wú)寧展廣性?！边@句話反應(yīng)了教育的（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.尊重兒童發(fā)展規(guī)律C.正面教育為主D.循序漸進(jìn)【答案】：B17.科學(xué)家模仿豆科植物生物固氮原理合成出一些金屬有機(jī)化合物，借助它們?cè)诔亍⒊合聦⒖諝庵械牡獨(dú)廪D(zhuǎn)化為硝酸鹽等含氮化合物，即仿生固氮。這類金屬有機(jī)化合物是（）。A.冷卻劑B.干燥劑C.催化劑D.凝固劑【答案】：C18.某縣法院在審理一起民事案件中，為查明案件事實(shí)，對(duì)一當(dāng)事人的信件進(jìn)行拆檢，弄清了案情并作出判決。下列說(shuō)法中正確的是（）。A.法院為了查明案情可以對(duì)當(dāng)事人的信件進(jìn)行拆檢B.法院對(duì)當(dāng)事人與案件無(wú)關(guān)的信件無(wú)權(quán)拆檢C.法院對(duì)當(dāng)事人所有的信件都無(wú)權(quán)拆檢D.法院拆檢信件并不重要，重要的是作出公正的判決【答案】：C19.下列哪種球類運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地面積最大（）。A.足球B.網(wǎng)球C.排球D.籃球【答案】：A20.（）是采取一種手段或措施，刺激一些較為安逸、缺乏活力的企業(yè)活躍起來(lái)投入到市場(chǎng)中積極參與競(jìng)爭(zhēng)，從而激活市場(chǎng)中的同行業(yè)企業(yè)。A.雁陣效應(yīng)B.從眾效應(yīng)C.蝴蝶效應(yīng)D.鯰魚(yú)效應(yīng)【答案】：D21.下列人類活動(dòng)中，不會(huì)造成環(huán)境污染的是（）。A.大量使用化肥B.大量植樹(shù)造林C.大量擴(kuò)建城鎮(zhèn)D.大量辦工廠【答案】：B22.宋代李清照的詩(shī)詞“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”描寫(xiě)的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)？（）A.元宵B.重陽(yáng)C.中秋D.端午【答案】：B23.宋代制瓷業(yè)非常繁榮,著名的汝窯位于今天的（）省。A.安徽B.廣西C.河南D.云南【答案】：C24.同一動(dòng)產(chǎn)上已設(shè)立抵押權(quán)或者質(zhì)權(quán)，該動(dòng)產(chǎn)又被留置的，優(yōu)先受償?shù)氖牵ǎ?。A.抵押權(quán)人、質(zhì)權(quán)人、留置權(quán)人同時(shí)受償B.抵押權(quán)人C.留置權(quán)人D.質(zhì)權(quán)人【答案】：C25.成語(yǔ)“刻舟求劍”源自《呂氏春秋》,古人使用這個(gè)成語(yǔ)時(shí),更多想到的是時(shí)間軸意義,“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”。但它所講述的故事,又提示了我們道理與知識(shí)是如何“分道揚(yáng)鑣”的。船在運(yùn)動(dòng),河底靜止,劍從船上掉落河中,是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài),而船上客人與刻痕處于相對(duì)河底與劍而言的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),刻痕如何保持得了與劍相對(duì)的位置?由是而知,（）,這才是“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。（）A.運(yùn)動(dòng)和靜止是可以相互轉(zhuǎn)化B.要在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)C.知識(shí)道理在時(shí)空里是相對(duì)的D.意識(shí)是客觀世界存在的反映【答案】：B26.對(duì)于如何維持在孩子面前的權(quán)威性有很多不同觀點(diǎn)，這使得父母有點(diǎn)兒________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.獨(dú)斷專行B.無(wú)所適從C.不知所措D.顧此失彼【答案】：B27.這些年來(lái)，審計(jì)盯得多的、民眾關(guān)心得多的，往往是重點(diǎn)部門(mén)、關(guān)鍵科室，對(duì)于水務(wù)、林業(yè)這樣的“冷衙門(mén)”，想當(dāng)然地以為是“清水衙門(mén)”而缺乏監(jiān)督熱情。只是，無(wú)明確規(guī)定、無(wú)時(shí)間約束、無(wú)績(jī)效考核，此類“三無(wú)”撥款可能遍及更多的“冷衙門(mén)”。事實(shí)上，這些容易被監(jiān)督遺忘的角度，可能往往成為“問(wèn)題”的重災(zāi)區(qū)：因?yàn)楸O(jiān)督不足，所以彈性十足;因?yàn)槊饕?guī)則缺位，所以潛規(guī)則風(fēng)生水起。這段文字意在說(shuō)明：A.“冷衙門(mén)”更需要常態(tài)化監(jiān)督B.“冷衙門(mén)”多缺乏明確的制度管理C.審計(jì)部門(mén)的工作應(yīng)該全方位D.監(jiān)管工作不分大小，都是重點(diǎn)【答案】：A28.毋庸置疑，并非所有的新聞內(nèi)容都能借助網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)傳播，尤其是在政府的新聞宣傳中，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用要更加理性、客觀、審慎。一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)更多地停留在嘲諷、抱怨的層面，一定程度上發(fā)泄了個(gè)人或者青年群體對(duì)時(shí)代和社會(huì)現(xiàn)象的不滿。如果政府在新聞宣傳中引用這類網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，不僅不利于引導(dǎo)青年合理表達(dá)訴求，更無(wú)助于社會(huì)有序解決問(wèn)題，可能會(huì)在更大程度上誘發(fā)群體情緒，導(dǎo)致社會(huì)的不和諧。根據(jù)這段文字，下列觀點(diǎn)正確的是（）A.新聞報(bào)道中網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用不利于社會(huì)的和諧B.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)有好有壞、良莠不齊C.政府的新聞宣傳不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)D.一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描述不夠理性客觀【答案】：D29.有著36億年歷史的細(xì)菌是整個(gè)生命史中的耐力冠軍，是地球上最大的“適者”。在很多學(xué)者看來(lái)，無(wú)論將來(lái)人類將如何統(tǒng)治地球，細(xì)菌地位的改變?nèi)匀粺o(wú)法想象。它們的數(shù)量居于壓倒性地位，種類之繁無(wú)可匹敵；它們的生活環(huán)境極為廣泛，代謝模式又無(wú)可比擬。人類對(duì)于環(huán)境的破壞性行為可能招致自身的毀滅，但對(duì)于種類繁多的細(xì)菌來(lái)說(shuō)卻毫無(wú)影響。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.遵循自然規(guī)律才是人類的生存發(fā)展之道B.微小的細(xì)菌相對(duì)于人類來(lái)說(shuō)生命力更強(qiáng)C.地球的自然環(huán)境最適宜于細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖D.細(xì)菌的生存繁殖遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想象【答案】：B30.①中國(guó)人為什么會(huì)肥胖？這也和記憶有關(guān)②人為什么會(huì)肥胖？這和記憶有關(guān)③現(xiàn)代社會(huì)的人，已經(jīng)沒(méi)有了遠(yuǎn)古時(shí)期人類的巨大勞動(dòng)量和體能消耗④在石器時(shí)代，高脂、高糖、高熱量的食物是活下來(lái)的條件，人們靠此儲(chǔ)存能量⑤可是記憶里卻仍然保持著對(duì)高熱量食物的欲望⑥中國(guó)人饑餓太久了，對(duì)于大饑荒年代的記憶仍然保留著，在大腦里，在胃里，在見(jiàn)到食物之后分泌的唾液里將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.②④③⑤①⑥B.②④⑤③⑥①C.②①⑥④③⑤D.②①③⑤④⑥【答案】：A31.①時(shí)間到了，他主動(dòng)打住，留下材料，然后離去，絕不耽誤客戶的時(shí)間

②有一位成功的推銷商，他有一種獨(dú)特的推銷策略

③他按下手表，計(jì)時(shí)開(kāi)始，拿著一份精心設(shè)計(jì)的文案，口若懸河地講一分鐘

④而這帶給客戶的印象就是“他說(shuō)到做到”，即“有信譽(yù)”

⑤每次登門(mén)拜訪客戶的時(shí)候，他總是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地先聲明“我只耽誤你一分鐘時(shí)間”

⑥說(shuō)用一分鐘，就用一分鐘，一秒不差

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.②⑤③①⑥④B.②⑤③⑥④①C.②⑤⑥④③①D.⑥④③①②⑤【答案】：A32.地震發(fā)生時(shí)，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?lái)，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí)，最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國(guó)河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距，能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒(méi)有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

屬于地震“次生災(zāi)害”的是（）。A.管道破裂B.山體滑坡C.橋梁斷裂D.通訊中斷【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師在與家長(zhǎng)的合作中存在的誤區(qū)有（）A.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任B.排斥家長(zhǎng)C.滿足家長(zhǎng)的各種利益要求D.利用家長(zhǎng)【答案】：ABD34.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì),知識(shí)的外化則成為能力C.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素D.能力是核心要素【答案】：ABD35.當(dāng)前，全球化對(duì)學(xué)校教育發(fā)展產(chǎn)生了一系列影響。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（）。A.學(xué)校教育更加向外部世界開(kāi)放，全球式教育規(guī)范逐漸得到確立B.全球化可能對(duì)學(xué)校教育內(nèi)部的一些要素產(chǎn)生消極影響C.全球化從根本上解決了教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾得到緩和D.教育與全球化問(wèn)題及面臨的困境更加密切地聯(lián)系在一起，成為解決全球問(wèn)題的一個(gè)重要手段【答案】：ABD36.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.自我反思B.遺傳素質(zhì)C.社會(huì)生活環(huán)境與教育D.學(xué)習(xí)【答案】：BC37.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握B.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力C.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來(lái)統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界D.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化【答案】：ABCD38.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問(wèn)題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問(wèn)題，要求研究人員集體從事知識(shí)生產(chǎn)B.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展C.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來(lái)解釋另一學(xué)科的問(wèn)題D.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對(duì)知識(shí)而言是一種增量的方式【答案】：ACD39.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國(guó)際關(guān)系。A.互不干涉B.公平正義C.合作共贏D.相互尊重【答案】：BCD40.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定B.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神D.侵犯學(xué)生的休息權(quán)【答案】：AD41.陶行知的“生活即教育”這一命題包括（）。A.生活教育的內(nèi)涵和核心B.生活與教育的關(guān)系C.教育即生活D.對(duì)生活的理解【答案】：ABD42.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾B.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理C.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)D.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則【答案】：BCD43.5月1日，《節(jié)約用水條例》正式施行，對(duì)用水、節(jié)水、管理各方面各環(huán)節(jié)作出明確規(guī)定，完善了節(jié)水制度，細(xì)化了節(jié)水措施，是我國(guó)第一部全面規(guī)范節(jié)約用水的行政法規(guī)，為開(kāi)展節(jié)水工作和地方實(shí)施節(jié)水管理等方面，提供統(tǒng)一的基本依據(jù)。以下關(guān)于該《條例》的表述正確的有（）A.堅(jiān)持以水定城、以水定地、以水定人、以水定產(chǎn)B.建立政府主導(dǎo)、各方協(xié)同、市場(chǎng)調(diào)節(jié)、公眾參與的節(jié)水機(jī)制C.遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合施策、因地制宜、分類指導(dǎo)的原則D.這是我國(guó)第一部全面規(guī)范節(jié)約用水的行政法規(guī)【答案】：ABCD44.公共政策的基本特征是（）。A.預(yù)見(jiàn)性B.層次性C.整體性D.階級(jí)性【答案】：ABCD45.工作總結(jié)包含的內(nèi)容有（）。A.今后打算B.基本情況C.成績(jī)與缺點(diǎn)D.經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)【答案】：ABCD46.2000年最高人民法院《關(guān)于審理?yè)尳侔讣唧w應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》中規(guī)定：“搶劫正在使用中的銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的運(yùn)鈔車的，視為‘搶劫銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)’。”該解釋屬于（）。A.文理解釋B.有權(quán)解釋C.當(dāng)然解釋D.擴(kuò)張解釋【答案】：BD47.下列關(guān)于法律與國(guó)家的關(guān)系的表述，能夠成立的有（）。A.法律決定國(guó)家的性質(zhì)B.法律保障國(guó)家職能的實(shí)現(xiàn)C.法律是