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
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文檔簡介
Unit2
Let’scelebrate!SectionB
UsinglanguagePart1
LanguagepointsPart2
Grammar目錄索引Part1
Languagepoints基礎落實?必備知識全過關重點單詞必記寫作詞匯
1.
n.請求,要求
2.
v.揮手,招手
request
wave識記閱讀詞匯
1.fancyadj.
2.guyn.
3.lanternn.
4.dessertn.
5.fireworkn.
6.riddlen.
花哨的,別致的(尤指青年)男子燈籠(飯后的)甜食,甜品,甜點煙火,煙花謎,謎語串記拓展詞匯1.indicatev.表明,顯示→
n.顯示;表明;標示;象征
2.attractv.吸引,引起……的興趣→
adj.吸引人的,有魅力的→
n.吸引力;有吸引力的事物
3.competitionn.比賽,競賽→
vi.比賽,競爭→
adj.競爭的→
n.競爭者,對手
4.formaladj.正式的→
adj.非正式的
5.hostn.東道主,主人→
n.女主人
indication
attractiveattraction
competecompetitivecompetitor
informal
hostess重點短語1.
打扮成
2.
張貼;掛起
3.
取決于;依賴
4.
發(fā)出/接受邀請
5.
如果有必要的話
bedressedas
putup
dependon
extend/acceptaninvitation
ifnecessary要點探究?能力素養(yǎng)全提升、基礎詞匯——語境記憶1.wave
v.
揮手,招手【佳句背誦】Hewavedatusfromacrosstheroom.[人物介紹]他從房間的那一頭向我們招手。2.formal
adj.正式的【佳句背誦】Hiswifemadenosecretofherhatredfortheformaloccasions.[人物介紹]他的妻子不隱瞞她對正式場合的厭惡。.、高頻詞匯——講練互動1.indicate
v.指出;表明,顯示;暗示;象征
(1)indicate
sth.(to
sb.)
(向某人)表明某事
indicate
(to
sb.)
that...(向某人)表明/示意……
(2)indication
n.顯示;表明
there
is
some/no
indication
that...有/無跡象表明……【佳句背誦】Asisindicatedinthegraph,thebox-officeincomeofChinesefilmsincreasedconstantlyfrom2012to2015.[信息介紹]如圖所示,2012年至2015年,中國電影票房收入持續(xù)增長。【即學即練】單句語法填空/單句寫作①Thesefiguresindicate
methattheoriginallysupercompanyisinserioustrouble.
②Takingacareerhistoryalongwithyouwillbeaclear
(indicate)thatyouarewellorganised.
③沒有跡象表明將要發(fā)生地震。_______________________________________________________therewillbeanearthquake.
to
indication
Thereisnoindicationthat2.request
n.&
vt.請求,要求
(1)make
a
request
for
sth./that...請求/要求……
at
one’s
request
應某人的要求
on
request
一經要求,應要求
(2)request
sth.from
sb.向某人請求某物
request
sb.to
do
sth.請求某人做某事
request
that...(should)
do
sth.請求……
it
is
requested
that...(should)
do
sth.據(jù)要求……【佳句背誦】It
is
requested
thatallmembers(should)
bepresentattheparty.[活動介紹]全體成員都被要求出席這次晚會?!久麕燑c津】動詞request后的賓語從句以及名詞request后的表語從句、同位語從句都要用虛擬語氣,即謂語動詞用“(should+)動詞原形”,should可省略?!炯磳W即練】單句語法填空/句型轉換①Iwrotethereport
therequestofmymanager.
②Theboyrequestedacellphone
hisparents,whichbelongedtohimself.
③Thetouristcameuptothenative,andmadearequest
hishelp.
④Theteacherrequestedustogooverourlessonsafterschool.→Theteacherrequestedthatwe_________________________________ourlessonsafterschool.(復合句)
atfrom
for
shouldgoover3.attract
v.吸引,引起……的興趣
(1)attract
one’s
attention
吸引某人的注意attract
sb.to
sth./sb.吸引某人關注……;使某人對……產生好感
be
attracted
by/to
被……吸引;喜愛
(2)attractive
adj.有吸引力的,有魅力的;吸引人的
be/become
attractive
to...對……有吸引力
(3)attraction
n.吸引力;有吸引力的事物【佳句背誦】Whatfirstattractedmetoherwasherincredibleexperienceoflife.[人物介紹]她離奇的人生經歷最先吸引了我?!炯磳W即練】單句語法填空/語段填空①Thetourist
isso
thatit
agreatmanyvisitorseveryyear.(attract)
②Chinaisattractive
touristsforitsbeautifulsceneryandhistoricsites.
③
(attract)bythescenery,theydecidedtostayforanotherweek.
attractionattractiveattracts
to
Attracted④北京有許多旅游勝地,比如長城、頤和園以及天安門廣場。但是最吸引我的是長城,它對外國人來說也很有吸引力。越來越多的外國人被它吸引而來到中國。InBeijing,therearemany
,liketheGreatWall,theSummerPalaceandtheTian’anmenSquare.But______________________istheGreatWall,whichisalso__________________________.Moreandmoreforeigners
andcometoChina.
touristattractionswhatattractsmemostattractivetoforeignersareattractedbyit4.competition
n.比賽,競賽
(1)in
competition
with...與……競爭
(2)compete
vi.比賽,競爭
compete
in...參加……的比賽/競賽
compete
(against/with
sb.)
for
sth.為爭取某物(和某人)競爭/比賽
(3)competitor
n.參賽者,競爭者,對手
(4)competitive
adj.競爭的,有競爭力的【佳句背誦】Wearein
competition
withfourothercompaniesforthecontract.[活動介紹]我們與四家別的公司競爭這個合同。【即學即練】單句語法填空/語段填空①Mysupersonwasselectedtocompete
theLondonmarathon.
②Runnersfrommanycountriesarecompeting
eachother
thefirstgoldmedalintheOlympicGames.
③在這次比賽中,所有的競爭者都為了贏得獎金而彼此競爭。他們都很有競爭力。Inthis
,allthe
are______________________________________theprizemoney.Allofthemarevery
.
in
with/againstfor
competitioncompetitorscompetingwith/againsteachotherforcompetitivePart2
Grammar語法沖關?語言規(guī)則全理清情景導入情態(tài)動詞(2)Jenny①couldnotseeclearlywhenshewashavinganEnglishclass.Sheguessedthere②may/mightbesomethingwrongwithhereyes.Sheaskedherteacher,“③May/Can/CouldIleavenow?MyeyeshurtandI④musthavethemcheckedup.”Theteachersaid,“Yes,ofcourseyou⑤can/may.”【語法感悟】以上五個句子當中的加黑部分都是情態(tài)動詞,其后所接的動詞是動詞原形。黑體部分①處的could表示
;黑體部分②處的may/might表示
;黑體部分③處的May/Can/Could表示
;黑體部分④處的must表示
;黑體部分⑤處的can/may表示
。
過去的能力推測征詢對方意見必須許可語法精講1.can/could的用法(1)can/could意為“可能”,表示猜測,一般用于疑問句和否定句。—Canthenewsbetrue?—Itcan’tbetrue.——這個消息可能是真的嗎?——它不可能是真的。Someoneisknockingatthedoor.Whocoulditbe?有人在敲門,可能是誰呢?(2)can可以表示理論上的可能性,指常有的行為或情形,意為“有時會……”。Anybodycanmakemistakes.任何人都會犯錯誤。(3)can/could表示請求或允許。表示請求時,口語中常用could代替can,使語氣更委婉,回答時用can。CanIgonow?現(xiàn)在我可以走了嗎?—CouldIcometoseeyoutomorrow?—Yes,youcan.(否定答語可用No,I’mafraidnot.)——明天我可以來看你嗎?——好的,可以。(4)can’t/couldn’t可以推測現(xiàn)在的情況、正在發(fā)生的動作或過去已經發(fā)生的動作。Thatcan’t
beMary—she’sinEngland.那不可能是瑪麗——她在英格蘭呢。(現(xiàn)在)It’ssolate.Theycan’t
be
readinginthelibrarynow.這么晚了,他們現(xiàn)在不可能在圖書館里看書。(此刻)Hecan’t
have
gonetoShanghaiforIsawhimaminuteago.他不可能去了上海,因為我剛才還看到他了。(過去)(5)couldhavedone表示“本來有可能做某事而事實上未做到”。Icould
have
comeontime,butmycarbrokedownontheway.我本來可以按時到達,但是我的車在路上拋錨了。2.may和might的用法(1)表示允許或請求,might比may的語氣更委婉一些?!狹ayIwatchTVnow?—Yes,youmay./No,youmustn’t.——我現(xiàn)在可以看電視嗎?——好的,可以。/不,你不能看。(2)表示可能性時,might比may的可能性小,may表示的可能性比can小(主要用于陳述句、肯定句或否定句,疑問句用can代替)。Thestorymay
notbetrue.這個故事可能不是真的。(3)may/might可以推測現(xiàn)在的情況、正在發(fā)生的動作、過去已經發(fā)生的動作以及將來的情況。
TodayisSunday.Shemay
not
beintheoffice.今天是周日。她可能不在辦公室。(現(xiàn)在)Theymight
be
holdingameetingintheclassroom.他們或許正在教室開會。(此刻)(4)may/mightaswell表示“最好還是……,不妨……”。Youmight
as
welldoitnow.你最好還是現(xiàn)在做吧。(5)may/mightwell表示“很可能”。Hemay
wellbelateforclass.他很可能上課遲到。(6)may用于祈使句,表示祝愿。Mayyousucceed!祝你成功!3.must的用法(1)must表示“必須,應該,一定要”,強調主觀看法,只有現(xiàn)在時形式,否定式是mustnot(mustn’t)。must開頭的問句,其否定回答要用needn’t或don’thaveto來表達。Wemustdoitnow.我們現(xiàn)在必須做這件事?!狹ustIhandinthepapertoday?—No,youneedn’t/don’t
have
to.——今天我必須交論文嗎?——不,你不必(交)。(2)must表示推測時,可以推測現(xiàn)在的情況、正在發(fā)生的動作或過去已經發(fā)生的動作。
Youmust
beverytiredafteryourlongjourney.長途勞頓,你一定很累吧。(現(xiàn)在)It’stwelveo’clock.Theymust
be
havinglunch.現(xiàn)在是12點。他們一定正在吃午飯。(此刻)Ourhouse
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