湖南省2024年化學(xué)中考試題（含答案）

湖南省2024年化學(xué)中考試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。勞動技術(shù)課上，同學(xué)們利用膠水、鐵絲、彩紙、蠟燭和竹片等材料，制作了融合其他學(xué)科知識的創(chuàng)意燈籠。完成下面小題。1．下列制作燈籠的材料中，屬于金屬材料的是（）A．膠水 B．鐵絲 C．彩紙 D．蠟燭2．下列過程中主要涉及化學(xué)變化的是（）A．竹片彎曲 B．彩紙裁剪 C．蠟燭燃燒 D．燈籠懸掛3．下列創(chuàng)意燈籠上的元素名稱及符號截圖中，有書寫錯誤的是（）A．氦He B．硅Si C．銀aG D．鋁Al4．下列發(fā)生裝置中，可用于實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的是（）A． B．C． D．5．地殼中部分金屬元素的含量如下表，其中含量最多的是（）金屬元素鎂鉀鈉鈣含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）2.00%2.47%2.74%3.45%A．鎂 B．鉀 C．鈉 D．鈣空氣、水是人類重要的自然資源，更是人類得以生存繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ)。完成下面小題。6．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A．空氣是混合物B．空氣是由空氣分子構(gòu)成C．空氣中氮氣極易溶于水D．空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)最大7．2024年5月1日，我國節(jié)約用水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》正式實施。下列行為不利于節(jié)約用水的是（）A．工業(yè)用水重復(fù)使用 B．洗手后不隨手關(guān)水龍頭C．生活中用淘米水澆花 D．園林用水采用節(jié)水灌溉方式8．湖南大力實施千村美麗示范建設(shè)工程。下列做法合理是（）A．廢舊家俱隨意丟棄 B．生活垃圾沒有分類處理C．全面禁止使用農(nóng)藥和化肥 D．使用太陽能、風(fēng)能等新能源9．新切的藕片上滴加幾滴碘液后變藍(lán)，說明藕片中含有淀粉。從化學(xué)角度看，淀粉屬于（）A．水 B．油脂 C．糖類 D．無機鹽10．質(zhì)量守恒定律探究實驗中，涉及到的部分實驗操作如下，其中安全、規(guī)范的是（）A．點燃酒精燈 B．傾倒液體C．加鐵釘 D．稱量11．氯化鎂（MgCl2）用作道路化冰融雪劑，化冰速率快且對道路腐蝕小。氯化鎂中鎂元素的化合價為A．?1 B．+1 C．+3 D．+512．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或用途說法正確的是（）A．生石灰不能與水反應(yīng) B．濃硫酸有揮發(fā)性C．催化劑不能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D．熟石灰可用來改良酸性土壤13．化學(xué)世界絢麗多彩。下列溶液中，有一種與其他三種顏色不同，這種溶液是（）A．硝酸鉀溶液 B．硫酸鈉溶液 C．稀硫酸 D．硫酸銅溶液14．花鼓戲《補鍋》中唱到“于拉風(fēng)箱呼呼響，火爐燒得紅旺旺”。下列說法最合理的是（）A．風(fēng)箱拉動過程中增加了可燃物B．手拉風(fēng)箱為煤的燃燒提供了充足氧氣C．火爐燒得旺是因為降低了煤的著火點D．氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性15．“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”實踐活動中，某同學(xué)取少量土壤加水，經(jīng)過多步操作得到溶液。下列有關(guān)說法正確的是（）A．土壤中的物質(zhì)都能溶于水 B．操作中一定要用到蒸餾C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性 D．酚酞可測出溶液的pH為4.5二、填空題：本題共5小題，每空2分，共30分。16．圍爐煮茶和月下賞梅都是人們喜歡的休閑交友方式。（1）“圍爐煮茶”時常用木炭作燃料，木炭主要成分碳的化學(xué)式是。（2）“月下賞梅”時聞到了梅花的清香，說明分子具有的性質(zhì)是。17．《天工開物·作咸》記載“候潮一過，明日天晴，半日曬出鹽霜，疾趨掃起煎煉?！薄胞}霜”的主要成分是氯化鈉固體，結(jié)合氯化鈉溶解度曲線，回答下列問題：（1）20℃時，氯化鈉的溶解度是g。（2）氯化鈉的溶解度隨溫度升高而。（3）“半日曬出鹽霜”中的“曬”說明，從氯化鈉溶液中得到晶體的方法是結(jié)晶。18．醬油是我國傳統(tǒng)調(diào)味品之一，已有3000多年歷史。天然曬露法是傳統(tǒng)的老法醬油的生產(chǎn)方法。以初夏開始制作為例，主要流程如下：回答下列問題：（1）“發(fā)酵”過程中，所取缸內(nèi)樣品呈（填“酸”“中”或“堿”）性。（2）“壓榨”與化學(xué)基本實驗操作中的（填操作名稱）有相似之處。（3）下列有關(guān)說法正確的是（多選，填字母）。a“浸泡”目的是泡脹大豆，并除去雜物b．鐵強化醬油中“鐵”可以預(yù)防佝僂病c．天然曬露法得到成品的時間會受天氣影響19．閱讀下列材料。陶瓷基復(fù)合材料是以陶瓷材料為基體，以高強度纖維、晶須、晶片和顆粒為增強體通過適當(dāng)?shù)膹?fù)合工藝所制成的復(fù)合材料。陶瓷材料可分為氧化物陶瓷（如氧化鋁陶瓷）和非氧化物陶瓷（如碳化物陶瓷、氫化物陶瓷等），具有硬度大、相對密度較小、抗氧化、高溫磨損性能好和耐化學(xué)侵蝕性好等優(yōu)點，但也存在斷裂韌性低、斷裂應(yīng)變小、抗冷熱交變和沖擊載荷性能差的固有缺點。向陶瓷基體中加入增強體能夠改善陶瓷材料固有的脆性，提高其韌性和抗脆性斷裂能力。陶瓷基復(fù)合材料優(yōu)異的高溫性能可顯著降低發(fā)動機燃油消耗，提高運行效率，具有良好的應(yīng)用前景。在航天航空領(lǐng)域，陶瓷基復(fù)合材料主要應(yīng)用于液體推進(jìn)火箭發(fā)動機的熱結(jié)構(gòu)件、噴氣發(fā)動機等的高溫部件。依據(jù)材料內(nèi)容，回答下列問題：（1）材料中提到的氧化物是。（2）寫出陶瓷材料的一條物理性質(zhì)。（3）在航天航空領(lǐng)域，陶瓷基復(fù)合材料主要應(yīng)用于（寫一條即可）。20．航天員在太空生活需要氧氣和水。氧氣和水的相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了“合”與“分”的思想。（1）“合”的思想液氫和液氧反應(yīng)產(chǎn)生的能量可為返回艙返回提供動力，該反應(yīng)的微觀示意圖如下：①該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)。②返回艙返回的動力采用液氫作為能源的優(yōu)點是（寫一條即可）。（2）“分”的思想航天員在空間站生活所需氧氣主要通過電解水獲得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（3）“合”與“分”的思想通過以上事實，證明了水是由組成。三、實驗與探究題：本題共2小題，每空2分，共20分。21．鐵制品經(jīng)常有銹蝕現(xiàn)象，于是某興趣小組圍繞“銹”進(jìn)行一系列研究。（1）探銹現(xiàn)有潔凈無銹的鐵釘、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣，還可以選用其他物品。為探究鐵制品銹蝕的條件，設(shè)計如下實驗：①A中玻璃儀器的名稱是。②一周后，觀察A、B、C中的鐵釘，只有A中的鐵釘出現(xiàn)了明顯銹蝕現(xiàn)象，由此得出鐵釘銹蝕需要與接觸的結(jié)論。（2）除銹取出生銹的鐵釘，將其放置在稀鹽酸中，一段時間后發(fā)現(xiàn)溶液變黃，鐵釘表面有少量氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生氣泡的原因是（用化學(xué)方程式表示）。稀鹽酸可用于除銹，但鐵制品不可長時間浸泡其中。（3）防銹防止鐵制品銹蝕，可以破壞其銹蝕的條件．常用的防銹方法有（寫一種即可）。興趣小組繼續(xù)通過文獻(xiàn)研究、調(diào)研訪談，發(fā)現(xiàn)如何防止金屬銹蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要科研課題。22．2024年5月1日，我國利用船舶加裝的碳捕捉系統(tǒng)回收首罐液態(tài)二氧化碳的卸船，標(biāo)志著遠(yuǎn)洋航行船舶從燃油消耗到二氧化碳回收利用形成閉環(huán)。同學(xué)們對“二氧化碳回收利用形成閉環(huán)”非常感興趣，開展有關(guān)二氧化碳的項目式學(xué)習(xí)。（1）任務(wù)一：調(diào)查空氣中二氧化碳含量增加的原因同學(xué)們調(diào)查到空氣中二氧化碳含量增加的原因有很多，你認(rèn)為有（寫一種即可）。（2）任務(wù)二：討論空氣中二氧化碳含量減少的方法同學(xué)們討論了空氣中二氧化碳含量減少的方法，知道低碳生活方式可以減少二氧化碳排放，你的一種低碳生活方式是。有同學(xué)想到二氧化碳能使澄清石灰水（填實驗現(xiàn)象），補充了可以利用有堿溶液或水吸收二氧化碳。（3）任務(wù)三：探究實驗室中不同試劑吸收二氧化碳的效果實驗室提供4種試劑：水、飽和石灰水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.165%的NaOH溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的NaOH溶液。【提出問題】上述4種試劑吸收二氧化碳的效果如何？【查閱資料】①室溫下，飽和石灰水中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.165%②利用壓強傳感器及信息處理終端可將實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、呈現(xiàn)和分析【進(jìn)行實驗】步驟1：各裝置氣密性良好（夾持裝置已省略），同學(xué)們用4只250mL燒瓶集滿純凈的二氧化碳?xì)怏w。步驟2：用4支注射器分別取60mL上述提供的4種試劑，將燒瓶分別連接壓強傳感器和注射器（如圖1所示）。步驟3：待燒瓶內(nèi)氣壓平穩(wěn)后，迅速將4支注射器內(nèi)試劑分別全部注入相對應(yīng)的燒瓶中，關(guān)閉止水夾，觀察壓強變化。一段時間后，振蕩燒瓶，繼續(xù)觀察壓強變化。小組合作完成實驗，并展示燒瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖（如圖2所示）【分析討論】根據(jù)40%NaOH溶液對應(yīng)的曲線，分析t1~t（4）【得出結(jié)論】結(jié)合圖2數(shù)據(jù)，從壓強和吸收效果兩個角度對比分析，得到的結(jié)論是。任務(wù)四：形成二氧化碳閉環(huán)的意識（5）在老師指導(dǎo)下，知道上述實驗中40%NaOH溶液吸收二氧化碳后，氫氧化鈉有剩余。為了達(dá)到零碳排放和對環(huán)境無污染，形成二氧化碳閉環(huán)的意識?，F(xiàn)處理上述實驗中40%NaOH溶液吸收二氧化碳后的液體，你設(shè)計的實驗方案是。師生對其他燒瓶中的物質(zhì)也進(jìn)行了科學(xué)處理?！就卣顾季S】我國已經(jīng)實現(xiàn)了利用二氧化碳合成淀粉、甲醇和負(fù)碳纖維等，“二氧化碳回收利用形成閉環(huán)”是未來碳科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的探索方向。四、計算題：本題共1小題，共5分。23．老師和同學(xué)們在開展“基于特定需求設(shè)計和制作簡易供氧器”的跨學(xué)科實踐活動中，選取過氧化氫溶液和二氧化猛，利用供氧器制取氧氣。解答下列問題：（1）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，過氧化氫的質(zhì)量反應(yīng)后比反應(yīng)前。（2）現(xiàn)需要制得3.2g氧氣，至少需要多少g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%得過氧化氫溶液（請寫出計算過程）

答案解析部分【答案】1．B2．C3．C【解析】【分析】（1）根據(jù)金屬和合金為金屬材料分析；

（2）根據(jù)化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化分析；

（3）根據(jù)元素符號書寫遵循一大二小原則分析。1．金屬材料包括純金屬和合金，鐵絲為金屬材料。

故答案為：B。2．竹片彎曲、彩紙裁剪、燈籠懸掛都沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的物理變化，蠟燭燃燒有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，發(fā)生的化學(xué)變化。

故答案為：C。3．銀的元素符號為Ag。

故答案為：C。4．【答案】A【解析】【解答】高錳酸鉀為固體，制取氧氣時需加熱條件，所以選擇固體加熱型發(fā)生裝置。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置分析。5．【答案】D【解析】【解答】由表中數(shù)據(jù)可知，地殼中部分金屬元素的含量最多的是鈣元素。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)分析?！敬鸢浮?．A7．B【解析】【分析】（1）根據(jù)空氣由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成的混合物，其中氮氣體積分?jǐn)?shù)最大，氮氣難溶于水分析；

（2）根據(jù)一水多用等節(jié)約用水的方法分析。6．A、空氣由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成，是混合物，符合題意；

B、空氣是由氮分子、氧分子等多種分子構(gòu)成，不存在空氣分子，不符合題意；

C、空氣中氮氣難溶于水，不符合題意；

D、空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)最大，不符合題意；

故答案為：A。7．A、工業(yè)用水重復(fù)使用，可節(jié)約用水，不符合題意；

B、洗手后不隨手關(guān)水龍頭，會浪費水資源，符合題意；

C、生活中用淘米水澆花，一水多用，可節(jié)約用水，不符合題意；

D、園林用水采用節(jié)水灌溉方式可節(jié)約用水，不符合題意；

故答案為：B。8．【答案】D【解析】【解答】A、廢舊家俱隨意丟棄會造成環(huán)境污染，不符合題意；

B、生活垃圾沒有分類處理不僅污染環(huán)境且浪費資源，不符合題意；

C、全面禁止使用農(nóng)藥和化肥會影響作物產(chǎn)量，為保護(hù)水資源，可合理使用，不符合題意；

D、使用太陽能、風(fēng)能等新能源，減少化石燃料使用可減少空氣污染，符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)環(huán)境、水、空氣等污染原因分析，由此確定各做法是否有利于環(huán)保。9．【答案】C【解析】【解答】從化學(xué)角度看，淀粉屬于糖類。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)淀粉屬于糖類分析。10．【答案】A【解析】【解答】A、酒精燈用火柴點燃，符合題意；

B、傾倒液體時瓶塞要倒放，試劑瓶口緊挨試管口，標(biāo)簽向著手心，不符合題意；

C、取用塊狀固體橫持試管，用鑷子將藥品放在試管口，再直立試管，使藥品滑入試管底，不能將藥品直接投入直立試管中，不符合題意；

D、天平稱量藥品時要將砝碼放右盤，藥品放左盤，不符合題意；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)酒精燈用火柴點燃分析；

B、根據(jù)傾倒液體標(biāo)簽、試劑瓶口、瓶塞三處要求分析；

C、根據(jù)塊狀固體取用一橫二放三直立步驟分析；

D、根據(jù)天平左物右碼原則分析。11．【答案】A【解析】【解答】氯化鎂中鎂元素的化合價為+2，由化合物中元素化合價代數(shù)和為0可知，設(shè)氯元素的化合價為x，（+2）+2x＝0，x＝-1.

故答案為：A。

【分析】根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0分析。12．【答案】D【解析】【解答】A、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，不符合題意；

B、濃硫酸不具有揮發(fā)性，不符合題意；

C、催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不符合題意；

D、熟石灰呈堿性，能與酸反反應(yīng)，可用來改良酸性土壤，符合題意；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣分析；

B、根據(jù)濃硫酸不具有揮發(fā)性分析；

C、根據(jù)催化劑能改變反應(yīng)速率分析；

D、根據(jù)熟石灰的堿性分析。13．【答案】D【解析】【解答】硝酸鉀溶液、硫酸鈉溶液、稀硫酸都呈無色，硫酸銅溶液呈藍(lán)色。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)大多數(shù)溶液呈無色，銅鹽的溶液呈藍(lán)色分析。14．【答案】B【解析】【解答】A、風(fēng)箱拉動過程中增加了氧氣的量，不符合題意；

B、手拉風(fēng)箱為煤的燃燒提供了充足氧氣，使燃燒更劇烈，符合題意；

C、著火點為物質(zhì)屬性，不能改變，不符合題意；

D、氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不符合題意；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)風(fēng)箱拉動過程中增加了氧氣的量分析；

B、根據(jù)氧氣越充分燃燒越劇烈分析；

C、根據(jù)著火點不能改變分析；

D、根據(jù)氧氣的助燃性分析。15．【答案】C【解析】【解答】A、土壤中的物質(zhì)不都能溶于水，不符合題意；

B、操作中涉及溶解、過濾等，不需要用到蒸餾，不符合題意；

C、溶液是均一穩(wěn)定的混合物，具有均一性和穩(wěn)定性，符合題意；

D、酚酞只能測定溶液酸堿性，不能測定pH，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)土壤中物質(zhì)難難物分析；

B、根據(jù)得到溶液不需蒸餾分析；

C、根據(jù)溶液的特點分析；

D、根據(jù)酸堿指示劑不能測定溶液pH分析。16．【答案】（1）C（2）分子在不停地運動【解析】【解答】（1）木炭主要成分碳的化學(xué)式是C。

（2）“月下賞梅”時聞到了梅花的清香，說明分子是在不斷運動的。

【分析】（1）根據(jù)碳的化學(xué)式用元素符號表示分析；

（2）根據(jù)分子的不斷運動分析。17．【答案】（1）36.0（2）增大（3）蒸發(fā)【解析】【解答】（1）20℃時，氯化鈉的溶解度是36.0g.

（2）由圖示可知，氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大。

（3）“半日曬出鹽霜”中的“曬”是使水蒸發(fā)，由此說明從氯化鈉溶液中得到晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶。

【分析】（1）根據(jù)圖示確定氯化鈉溶解度分析；

（2）根據(jù)溶解度曲線的變化趨勢分析；

（3）根據(jù)氯化鈉蒸發(fā)結(jié)晶原理分析。18．【答案】（1）酸（2）過濾（3）ac【解析】【解答】（1）“發(fā)酵”過程中，所取缸內(nèi)樣品pH小于7，呈酸性。

（2）“壓榨”將油與渣分離，與化學(xué)基本實驗操作中的過濾相似。

（3）a“浸泡”目的是泡脹大豆，并除去可溶性雜物，正確；b．鐵強化醬油中“鐵”可以預(yù)防貧血，鈣可預(yù)防佝僂病，錯誤；c．天然曬露法與天氣有關(guān)，得到成品的時間會受天氣影響，正確。

【分析】（1）根據(jù)pH小于7的溶液呈酸性分析；

（2）根據(jù)過濾原理分析；

（3）根據(jù)浸泡可除雜、缺鐵易患貧血、天然曬露與天氣有關(guān)分析。19．【答案】（1）氧化鋁/Al2O3（2）硬度大/相對密度較?。?）液體推進(jìn)火箭發(fā)動機的熱結(jié)構(gòu)件/噴氣發(fā)動機的高溫部件【解析】【解答】（1）氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，材料中提到的氧化物是氧化鋁。

（2）物理性質(zhì)是不需化學(xué)變化體現(xiàn)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、密度等，陶瓷材料的物理性質(zhì)有硬度大/相對密度較小。

（3）由資料可知，在航天航空領(lǐng)域，陶瓷基復(fù)合材料主要應(yīng)用于液體推進(jìn)火箭發(fā)動機的熱結(jié)構(gòu)件、噴氣發(fā)動機的高溫部件等。

【分析】（1）根據(jù)氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物分析；

（2）根據(jù)物理性質(zhì)是不需化學(xué)變化體現(xiàn)的性質(zhì)分析；

（3）根據(jù)材料確定陶瓷基復(fù)合材料的應(yīng)用分析。20．【答案】（1）化合；熱值高/燃燒產(chǎn)物是水，無污染等（合理即可）（2）2H2O通電__2H2↑+O（3）氫元素和氧元素/氫、氧元素【解析】【解答】（1）①該化學(xué)反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)。②采用液氫作為能源的優(yōu)點是熱值高、產(chǎn)物為水無污染等。

（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，方程式為2H2O通電__2H2↑+O2↑。

（3）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，由所給實驗可證明水由氫、氧元素組成。

【分析】（1）根據(jù)多變一的反應(yīng)為化合反應(yīng)，氫氣熱量高、產(chǎn)物為水無污染等優(yōu)點分析；

（2）根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣分析；21．【答案】（1）試管；氧氣和水（2）Fe+2HCl＝FeC（3）表面刷漆、涂油等（合理即可）【解析】【解答】（1）①A中玻璃儀器的名稱是試管。②B中鐵釘不接觸氧氣，C中鐵釘不接觸水，一周后，觀察A、B、C中的鐵釘，只有A中的鐵釘出現(xiàn)了明顯銹蝕現(xiàn)象，由此得出鐵釘銹蝕需要與氧氣和水接觸的結(jié)論。

（2）生銹鐵釘放置在稀鹽酸，鐵銹先反應(yīng)，然后鐵再與鹽酸反應(yīng)，有氣泡產(chǎn)生是由于鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，方程式為Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑。

（3）常用的防銹方法有涂油、刷漆等。22．【答案】（1）化石燃燒的燃燒（合理即可）（2）乘坐公共交通工具出行（合理即可）；變渾濁（3）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，二氧化碳?xì)?/p>