小學三年級下冊語文課內句子專項練習-第3單元

三年級語文下冊第三單元句子專項練習一、抄寫下列詩句，要求書寫正確、工整、美觀。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。__________________________________________________________遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。__________________________________________________________二、選詞填空。普及普遍1.用帛造紙，價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能（）。2.男同學（）喜歡打籃球這項運動。審視注視3.老師用慈祥的目光（）著我，使我感到有一股暖流涌上心頭。4.對于成功而言，客觀地（）自己，是相當重要的一件事。嚴厲嚴格5.同學們都要（）要求自己，努力養(yǎng)成良好的道德品質。6.那位父親（）地斥責了兒子，因為他做了錯事。欣賞觀賞7.我（）著這雪的世界，心情格外舒暢。8.小鹿（）著倒映在池塘里的影子。三、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。雖然……但是……因為……所以……既……又……不但……而且……不是……而是……如果……就……1.騎馬的人（）沒撞上轎子，（）嚇到了旁邊的兩頭小毛驢。2.趙州橋（）堅固，（）美觀。3.（）帛的價錢太貴，（）只有少數(shù)人能用，不能普及。4.趙州橋的設計（）減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易5.被大水沖毀，（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。6.（）不努力學習，（）不會取得好成績。四、修改病句。1.草原把夕陽照得五彩繽紛。___________________________2.我們大搖大擺地走在山間小道上。___________________________3.經過努力，王小明的錯別字大大進步了。___________________________4.這篇作文層次和語句都很通順。___________________________五、把句子改為陳述句1.這種設計，難道在建橋史上不是一個創(chuàng)舉嗎？_________________________2．十萬支箭，三天怎么造得成？___________________________3．那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？___________________________4．居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？___________________________六、把古詩補充完整。1._________，春江水暖鴨先知。2.獨憐幽草澗邊生，_____________。3.爆竹聲中一歲除，__________________。4.借問酒家何處有？__________________。5.__________________，每逢佳節(jié)倍思親。七、寫出詩句的意思。1.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。____________________________________________2.清明時節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。____________________________________________3.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。__________________________________________八、按要求完成句子練習。1.張擇端畫的畫十分傳神。（改成感嘆句）________________________________________________2.站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）_________________________________________________3.三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。（改為雙重否定句）________________________________________________九、縮句練習。1.我們要努力探索大自然的奧秘。_________________________________________________2.我養(yǎng)成了做完作業(yè)認真檢查的習慣。_________________________________________________3.一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。_________________________________________________4.三（3）班的學生十分愛戴親切、溫和、知識豐富的莊老師。_________________________________________________十、我會加上正確的標點符號。1．有的刻著兩條相互纏繞的龍（）嘴里吐出美麗的水花（）有的刻著兩條飛龍（）前爪相互抵著（）各自回首遙望（）還有的刻著雙龍戲珠（）2．（）九曲溪真美啊（）（）我不禁大聲喊起來（）十一、根據(jù)課文內容及紙的發(fā)明過程，將下列句子重新排列。（）后來，人們把文字寫在竹片和木片上，再用繩子穿起來。（）西漢時代，人們用麻來造紙，但麻紙粗糙，不便書寫。（）幾千年前，要記錄一件事，就把文字刻在龜甲和獸骨上，或鑄刻在青銅器上。（）再后來，人們把文字寫在帛上，但帛價錢貴，只有少數(shù)人才能用。（）后來，造紙術傳到了全世界，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展。（）東漢時代，蔡倫吸收經驗，改進了造紙術。十二、照例子改寫句子。例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。1．你這樣做不正好中了敵人的圈套嗎？______________________________________________________2．你想他那樣認真學習，能不取得好的成績嗎？_____________________________________________________十三、連詞成句，并加上標點。1．小燕子活潑可愛我很的喜歡_________________________________________________________2．趙州橋智慧和才干我國表現(xiàn)了勞動人民的_________________________________________________________3．缸用來這小魚小蝦嗎不正好_________________________________________________________4．眼睛驚訝顧客地瞪大了惱怒_________________________________________________________

參考答案獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。普及普遍注視審視嚴格嚴厲觀賞欣賞三、雖然但是不但而且因為所以既又四、夕陽把草原照得五彩繽紛。我們自由自在地走在山間小道上。經過努力，王小明的錯別字大大減少了。這篇作文層次清楚，語句通順。五、這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉。十萬支箭，三天造不成。浪花所奏的正是一首歡樂的歌。居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。六、竹外桃花三兩枝上有黃鸝深樹鳴春風送暖入屠蘇牧童遙指杏花村獨在異鄉(xiāng)為異客七、1.初升的太陽照耀著千家萬戶，每家每戶都在用新桃換下舊桃符。2.江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，不能夠回家掃墓的人落魄斷魂，孤零零在異鄉(xiāng)路上奔波，心里已經不是滋味。3.我獨自一人在外地，人地生疏，舉目無親，作外鄉(xiāng)的客人。每當遇到節(jié)日就倍加思念親人。張擇端畫的畫可真?zhèn)魃癜?！小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風景的人驚擾了。三百六十行，沒有哪一行的人不在上面了。我們探索奧秘。我養(yǎng)成了習慣。水鳥吞食菜葉。學生愛戴莊老師。，；，，