淺色中國風學弈人教版六年級語文下冊

學弈人教版六年級語文下冊這些都是古人寫的文章，古人寫的文章，我們叫做文言文，也叫古文。我們今天將要學習的《學弈》也是一篇古文。班級：X年級X班教師：XXX目錄壹課程導入貳字詞學習叁課文講解肆課文探究伍文言知識鞏固陸拓展研究壹課程導入這些都是古人寫的文章，古人寫的文章，我們叫做文言文，也叫古文。我們今天將要學習的《學弈》也是一篇古文。想一想，我們學過哪些寓言故事？課程導入《刻舟求劍》《鄭人買履》《葉公好龍》自讀課文，說說《學弈》有幾句話句話？我們怎樣才能學好古人寫的文章呢？（有什么方法呢？）課程導入多朗讀看注釋懂句意釋全文明道理yì弈學弈：學習下圍棋。課程導入（釋題意）下棋圍棋孟子(約公元前372—前289年)，戰(zhàn)國時期思想家。他繼承并發(fā)展了孔子的思想?！睹献印芬粫敲献拥难哉搮R編，由孟子及其弟子共同編寫而成。作者介紹貳字詞學習弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻(h?nɡ)鵠(hú)/將至，思/援弓繳(zhu?)/而射之。雖/與之/俱(jù)學，弗(fú)若之矣(yǐ)。為是/其智/弗若與(yú)？曰(yuē)：非/然也。字詞學習學弈弈秋，通國之善弈者也。字詞學習添加相應(yīng)圖片叁課文講解弈秋①，通國②之③善④弈⑤者也。譯文：弈秋，是全國最善于下棋的人。秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。課文講解①弈秋全國。②通國的。③之善于，擅長。④善下棋。⑤弈課文講解使①弈秋誨②二人弈，其一人專心致志③，惟④弈秋之為聽。譯文：讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導。讓。①使教導。②誨一心一意，集中精神。③專心致志只。④惟課文講解其一人專心致志，惟弈秋之為聽添加相應(yīng)圖片課文講解一人雖聽之①

，一心以為有鴻鵠②將至，思援③弓繳④而射之⑤

。譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里來，想取過弓箭，把它射下來。指弈秋講的內(nèi)容。①之天鵝。②鴻鵠拉。③援弓箭（繳：指系在箭上的絲繩）。④弓繳指鴻鵠。⑤之課文講解一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之添加相應(yīng)圖片一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之②；之①：……的話之②：鴻鵠課文講解添加相應(yīng)圖片課文講解雖與之①俱②學，弗若③之矣④。譯文：這個人雖然與前一個人一起學習，成績卻不如那個人。他，指前一個人①之一起。②俱不如。③弗若了。④矣聚精會神全神貫注全力以赴一心一意心不在焉一心二用心神不寧課文講解其一人專心致志，惟弈秋之為聽（專心致志）一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之（三心二意）課文講解為①是其②智弗若③與④？曰⑤：非⑥然⑦也。譯文：因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。因為。①為他，指后一個人。②其不如。③弗若嗎。④與說。⑤曰不是。⑥非這樣。⑦然弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講，可是心里卻想著天上有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這個人雖然同前一個人一起學習，成績卻不如那個人。是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。課文講解譯文肆課文探究

為是其智弗若與？曰：非然也。條件一樣態(tài)度不同課文探究一心二用失敗專心致志成功1.兩個人同時在最好的老師指導下學棋，為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？因為一個人專心致志學習，而另一個人三心二意。課文探究2.通過學習，你從中得到了怎樣的啟示？（課文告訴我們一個什么道理？）課文告訴我們學習要專心致志，絕不可三心二意。課文探究小結(jié)：概括學習文言文的方法有：多朗讀看注釋懂句意釋全文明道理伍文言知識鞏固解釋詞意下棋

弈善于，擅長

善拉援不如

弗若教導

誨天鵝

鴻鵠一起俱這樣

然（人們）讓弈秋教兩個人下棋。文言知識鞏固說說下列句子的意思：1.使弈秋誨二人弈。想著拿弓箭去射天鵝。2.思援弓徼而射之。是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？3.為是其智弗若與？文言知識鞏固說說下列“之”分別指什么。一人雖聽之弈秋的教導思援弓繳而射之鴻鵠雖與之俱學前一個人弗若之矣前一個人通國之善弈者也（）文言知識鞏固說說下列“之”分別指什么。之思援弓繳而射之（）雖與之俱學（）的其一人專心致志（）其為是其智弗若與（）天鵝他，指那個專心學習的人他們，指學弈的兩個人這個人，指不專心學習的人陸拓展研究來源于《孟子·公孫丑上》：宋人有閔其苗之，不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁（ɡāo枯干）矣。（比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強求速成，結(jié)果反而把事情弄糟）拓展研究揠苗助長拓展研究來源于《呂氏春秋·察今》，楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽（jù急）契（qì用刀雕刻）其舟曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。（用來諷刺固執(zhí)而不知變化的愚蠢可笑行為?？讨矍髣ν卣寡芯縼碓从凇稇?zhàn)國策·齊策上》楚有祠者，賜其余人卮（zhī古代盛酒的器皿）酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余，請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。（比喻多此一舉，反而弄巧成拙。）畫蛇添足名句積累1、孟子曰：仁者無敵。（仁德的人是無敵于天下的。）2、生于憂患而死于安樂也。（憂愁患害足以使人生存，安逸快樂足以使人死亡。）拓展研究3、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。（君子有三種樂處，但是以德服天下并不在其中。父母都健康，兄弟沒災(zāi)患，是第一種樂趣；抬頭無愧于天，低頭無愧于人，是第二種樂趣；得到天下優(yōu)秀人才而對他們進行教育，是第三種樂趣。）

4、不恥不若人，何若人有？（不以趕不上別人為羞恥，怎么能趕上別人呢？）拓展研究5、孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！泵献诱f：“所以上天將要降落重大責任在這樣的人身上，一定要道先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅定，增加他不具備的才能”6、窮則獨善其身，達則兼善天下。不得志時就潔身自好修養(yǎng)個人品德，得志時就使天下都能這樣”。孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！泵献釉唬骸疤鞎r不如地利，地利不如人和?！泵献釉唬骸案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”孟子曰：“不以規(guī)距，不能成方員（圓）不以六律，不能正五音?！泵献釉唬骸熬右匀蚀嫘模远Y存心。仁者愛