期中綜合檢測(cè)

期中綜合檢測(cè)滿分100分，限時(shí)60分鐘一、選擇題(每小題2分，共40分)1.(2023山東濟(jì)南期末)下列描述不正確的是()A.我們看到的一朵向日葵實(shí)際上是由多個(gè)花組成的花序B.能自花傳粉的花一定是兩性花C.雙受精是綠色開花植物所特有的受精現(xiàn)象D.黃瓜植株上有些花不能結(jié)果，稱為“謊花”，原因是這些花的子房未發(fā)育2.(2023山東汶上南站中學(xué)期末)如圖為豌豆的豆莢和種子示意圖。下列敘述不正確的是()A.甲中沒有胚乳 B.乙由子房壁發(fā)育而來C.豌豆種子有兩片子葉 D.豌豆花的子房中有一枚胚珠3.(2022遼寧盤錦中考)為探究“綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)預(yù)測(cè)3天后種子萌發(fā)數(shù)量最多的一組是()A.25℃、干燥 B.0℃、水適量C.25℃、水適量 D.25℃、種子浸沒在水中4.小剛利用生物學(xué)知識(shí)培育家中的植物，其中屬于有性生殖的是()A.將長(zhǎng)成一叢的蘆薈分成很多株種在花盆里B.截取薄荷枝條的一部分置于水中使其生根C.將蟹爪蘭作為接穗嫁接到仙人掌的肉質(zhì)莖上D.將顆粒飽滿的綠豆種子置于適宜條件下長(zhǎng)出豆芽5.(2023山東郯城實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末)根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂后，新形成的細(xì)胞與原細(xì)胞相比，相同的是()A.細(xì)胞質(zhì)的質(zhì)量 B.細(xì)胞的表面積 C.染色體的數(shù)量 D.葉綠體的多少6.(2023山東濰城期中)外來物種的入侵對(duì)本地區(qū)的生物造成了很大的影響，如圖為探究某地區(qū)外來植物西亞大蒜芥對(duì)水楊梅、路邊青兩種本地植物種子發(fā)芽的影響的結(jié)果。下列敘述正確的是()A.西亞大蒜芥對(duì)水楊梅種子發(fā)芽沒有抑制作用B.水楊梅種子發(fā)芽率比路邊青種子發(fā)芽率低是西亞大蒜芥作用的結(jié)果C.第2~5周，時(shí)間越長(zhǎng)，西亞大蒜芥對(duì)路邊青種子發(fā)芽率的影響越顯著D.西亞大蒜芥對(duì)水楊梅種子發(fā)芽的抑制作用比對(duì)路邊青種子的抑制作用大7.(2022遼寧葫蘆島中考)如圖為枝芽結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A.①是芽原基，將來發(fā)育成芽 B.②是芽軸，將來發(fā)育成葉C.③將來發(fā)育成莖 D.④將來發(fā)育成花8.(2023山東牟平期中)如圖是青蛙的生殖與發(fā)育相關(guān)示意圖，關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育的敘述正確的是() A.青蛙抱對(duì)是求偶行為 B.蝌蚪用鰓呼吸，青蛙完全依靠肺呼吸C.精子和卵細(xì)胞在體內(nèi)完成受精 D.青蛙是變態(tài)發(fā)育9.(2023山東東明期中)“四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活”。下列有關(guān)蟬的敘述，不正確的是()A.蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力，受精方式是體外受精B.蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)C.蟬的幼蟲和成蟲的食性相同D.盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，是一種繁殖行為10.(2023山東滕州期中)“一帶一路”旨在借用古代絲綢之路的歷史符號(hào)，積極發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系。蠶吐絲結(jié)繭是絲綢的主要來源。下列關(guān)于蠶的生殖和發(fā)育敘述正確的是()A.要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的蛹期B.蠶在成蟲期才能吐絲C.“作繭自縛”指的是蠶的蛹期D.家蠶通過有性生殖的方式產(chǎn)生后代，其發(fā)育是從幼蟲期開始的11.(2023山東東營(yíng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末)下列選項(xiàng)是某同學(xué)在進(jìn)行“觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些操作和分析，其中不恰當(dāng)?shù)氖?)A.將雞卵放到溫水中有氣泡冒出，說明卵殼上有氣孔B.觀察雞卵時(shí)會(huì)用到放大鏡C.觀察到卵黃上的小白點(diǎn)——胚盤，是雞卵主要的營(yíng)養(yǎng)部位D.觀察雞卵時(shí)，用鑷子輕敲雞卵的鈍端12.(2023山東海陽(yáng)期中)試管嬰兒是一項(xiàng)重要的生殖輔助技術(shù)，它可以幫助無法生育的家庭獲得健康寶寶。以下是試管嬰兒的相關(guān)信息，圖1為該技術(shù)的操作流程示意圖。為了提高試管嬰兒的成功率，通常向母體內(nèi)植入多個(gè)胚胎，若胚胎均能存活，則會(huì)誕下多胞胎。下列關(guān)于試管嬰兒的說法錯(cuò)誤的是()圖1圖2A.采卵針采集卵細(xì)胞時(shí)應(yīng)穿刺進(jìn)入①卵巢內(nèi)，從而獲取多枚卵細(xì)胞B.采集到的卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵C.試管嬰兒的形成屬于有性生殖D.龍鳳胎的形成如圖2中的乙途徑所示13.(2023山東萊州期中)下圖是某城區(qū)男、女生身高生長(zhǎng)速度曲線圖，下列說法正確的是()A.此圖說明男生身高增加最快的年齡小于女生B.此圖中體現(xiàn)出男、女生進(jìn)入青春期的顯著特點(diǎn)是身高和體重突增C.由圖可知，女生進(jìn)入青春期普遍比男生早D.不同地區(qū)、不同生活狀況的男、女生身高生長(zhǎng)速度和圖中完全一致14.(2023山東臺(tái)兒莊期中)青春期是人一生中成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，同學(xué)們一定要珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華。人類青春期發(fā)育最突出的特征是()A.大腦的迅速發(fā)育 B.身高和體重的迅速增長(zhǎng)C.生殖器官的發(fā)育和成熟 D.心智的迅速成熟15.(2023山東陽(yáng)信期中)為優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，我國(guó)實(shí)施三孩生育政策。下列關(guān)于人生殖和發(fā)育的說法錯(cuò)誤的是()A.受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程叫懷孕 B.新生命的起點(diǎn)是受精卵C.胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)來源于卵黃 D.胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程叫分娩16.下列關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育敘述正確的是()A.青蛙被稱為兩棲動(dòng)物是因?yàn)榍嗤芗饶苌钤谒杏帜苌钤陉懙厣螧.兩棲動(dòng)物的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育之分C.青蛙發(fā)育過程經(jīng)歷的時(shí)期是蝌蚪、幼蛙、成蛙D.雌雄蛙抱對(duì)后會(huì)分別在水中產(chǎn)下卵細(xì)胞和精子17.(2023山東陽(yáng)谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末)以下關(guān)于生物生殖和發(fā)育的理解正確的是()A.“落葉生根”與植物的組織培養(yǎng)屬于同種生殖方式B.玉米的子葉與鳥卵中的卵黃的功能相同C.家蠶和青蛙的發(fā)育過程都是完全變態(tài)D.人類新生命的起點(diǎn)是卵細(xì)胞18.“我是人體內(nèi)一個(gè)長(zhǎng)得像小蝌蚪的細(xì)胞，我和上億個(gè)同伴競(jìng)爭(zhēng)，穿過重重阻礙，終于在一個(gè)狹窄的管道里與我的搭檔相遇并結(jié)合成一個(gè)新細(xì)胞。我們開始分裂，產(chǎn)生更多的細(xì)胞，最終在一個(gè)寬敞的房子里住下來，開始發(fā)育……”下列關(guān)于這段話的分析，不正確的是()A.“我”指的是精子 B.“我的搭檔”是指受精卵C.“狹窄的管道”指的是母體的輸卵管 D.“寬敞的房子”指的是母體的子宮19.(2023山東金鄉(xiāng)期中)將桂味荔枝的枝條嫁接到妃子笑荔枝的砧木上，那么枝條上長(zhǎng)出的荔枝是()A.桂味荔枝 B.妃子笑荔枝 C.雜交品種 D.新的其他品種20.(2023山東周村期中)下列處于青春期的青少年的行為中，不利于身體健康的是()A.異性之間正常交往B.迷戀手機(jī)，上網(wǎng)成癮C.積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)D.通過與老師、家長(zhǎng)密切交流，獲得正確的性知識(shí)二、非選擇題(共60分)21.[含評(píng)分細(xì)則](10分)小明和生物興趣小組的同學(xué)到某生態(tài)園參加研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)南瓜園里有許多蜜蜂在盛開的花叢中飛舞，請(qǐng)回答下列問題： 圖一 圖二(1)南瓜植株上既有雌花，又有雄花(如圖一)。小明認(rèn)為a是雌花，因?yàn)閍下部有膨大結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是________(填結(jié)構(gòu)名稱)，受精完成后發(fā)育成南瓜果實(shí)。

(2)農(nóng)民為提高南瓜的結(jié)果率，在南瓜園放養(yǎng)蜜蜂，主要目的是____________________。

(3)小明對(duì)蜜蜂在花間飛舞產(chǎn)生了疑問：吸引蜜蜂飛向花朵與什么因素有關(guān)呢？①小明作出的假設(shè)：吸引蜜蜂飛向花朵與花的顏色有關(guān)。②制訂計(jì)劃：Ⅰ.實(shí)驗(yàn)思路：將大小、數(shù)量相同，顏色不同的A、B兩種紙花分別掛在不同樹枝上，把蜂箱放置在一定位置，記錄單位時(shí)間內(nèi)飛向A、B兩種紙花的蜜蜂數(shù)量。Ⅱ.評(píng)價(jià)方案：圖二是小明設(shè)計(jì)的A、B兩種紙花掛在不同樹枝上的甲、乙兩種方案的示意圖，小組同學(xué)認(rèn)為乙方案中的________，能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性；甲方案中除花的顏色不同外，還有__________________不同，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

③針對(duì)小明的疑問，請(qǐng)?jiān)僮鞒鲆粋€(gè)假設(shè)：吸引蜜蜂飛向花朵與花的________有關(guān)。

22.[含評(píng)分細(xì)則](2022山東龍口期中)(15分)小麥?zhǔn)俏覈?guó)北方地區(qū)的重要食物來源。下圖為小麥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖，①②表示某些生理過程，a、b、c表示某些區(qū)域。請(qǐng)回答下列問題。(1)小麥根尖的生長(zhǎng)主要依賴________(填字母)區(qū)。c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過程，其細(xì)胞特點(diǎn)是________________。

(2)②表示________過程，它使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同功能，從而形成組織。一株小麥約有150億條根毛，總表面積與兩個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)大小相近，這一特點(diǎn)與根的________功能相適應(yīng)，體現(xiàn)了生物體______________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

(3)部分地區(qū)的農(nóng)民常通過增加磷肥的施肥量來提高小麥產(chǎn)量，是否施磷肥越多小麥產(chǎn)量就越高呢？某科研人員對(duì)此進(jìn)行了研究。表格呈現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的一些數(shù)據(jù)。磷肥的施肥量(千克/公頃)20406080100120小麥對(duì)磷肥的吸收量(千克/公頃)16.618.620.222.223.624.6小麥的產(chǎn)量(噸/公頃)4.14.34.75.25.25.2由表格可以看出，該實(shí)驗(yàn)的變量是__________。分析表中數(shù)據(jù)，施肥量為________千克/公頃時(shí)，對(duì)小麥增加產(chǎn)量最為有效?；瘜W(xué)肥料具有養(yǎng)分含量高、肥效快、施用及儲(chǔ)運(yùn)方便等特點(diǎn)，但是也有一些弊端，具體體現(xiàn)在______________(寫出一點(diǎn)即可)等方面。

23.(2023山東市北期末)(13分)如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，請(qǐng)據(jù)圖填空。([]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字) 甲 乙 丙 丁(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無性生殖的有________(填字母)。

A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂 C.雜交水稻的培育D.哺乳動(dòng)物的克隆 E.桃樹開花和結(jié)果(2)月季除用圖丁所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖。種子的形成經(jīng)過________的結(jié)合。

(3)圖甲中若D表示受精卵，請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過程：______________(用字母和箭頭表示)。蟬與家蠶相比，發(fā)育過程中沒有的階段是________。

(4)圖乙所示的生殖和發(fā)育主要在________中完成，其幼體與成體在________和生活習(xí)性上都有很大的差異，其發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。

(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]________；鳥類比兩棲類結(jié)構(gòu)復(fù)雜而高等，在繁殖方面表現(xiàn)為________(填選項(xiàng)字母)。

A.體外受精、卵生、哺乳 B.體內(nèi)受精、胎生、哺乳C.體外受精、筑巢、育雛 D.體內(nèi)受精、孵卵、育雛(6)將鳥卵浸沒在40~50℃的溫水中，發(fā)現(xiàn)④結(jié)構(gòu)上有氣泡出現(xiàn)，具有④結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是________。

24.(2023山東臨淄期中)(14分)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們的父母為了我們的成長(zhǎng)付出了很多，我們應(yīng)該感謝父母給予我們生命，珍愛生命并感恩父母的養(yǎng)育和陪伴。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖示，回答與人的生殖相關(guān)的問題：A.女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖B.男性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖C.胎兒與母體的聯(lián)系(1)女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是[]________，男性最主要的生殖器官是[]________。當(dāng)眾多精子到達(dá)[]________時(shí)，只有一個(gè)精子能成功與卵細(xì)胞結(jié)合，完成________。

(2)胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的，受精卵經(jīng)過不斷分裂發(fā)育成________，并植入________內(nèi)，這個(gè)過程稱為________。之后經(jīng)過不斷的細(xì)胞分裂和分化，形成各種組織和器官。胚胎發(fā)育到第8周末，已初具人形，從這時(shí)起到出生前的胚胎，叫________。

(3)胚胎發(fā)育所需要的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以通過圖C中的________(填結(jié)構(gòu)名稱)從母體獲得，代謝廢物也通過此結(jié)構(gòu)由母體排出。胎兒成熟后會(huì)發(fā)生分娩，意味著新生兒的誕生。

(4)下圖是男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)及身高增長(zhǎng)速率圖，觀察曲線圖并回答問題：甲乙①?gòu)膱D甲可以看出，童年期性器官發(fā)育的特點(diǎn)是________________；生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期的突出特征，且______(填“男性”或“女性”)的發(fā)育相對(duì)較早；此外，青春期男、女生的第二性征越來越明顯，這與________的分泌密切相關(guān)。

②從圖乙的曲線可知，________是青春期形態(tài)發(fā)育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

25.(2022山東兗州模擬)(8分)某興趣小組同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為__________。

(2)若用圖乙表示家蠶的發(fā)育過程，請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過程：______________(用字母和箭頭表示)；若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則[]______期對(duì)農(nóng)作物的危害最大。

(3)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]________。

期中綜合檢測(cè)答案全解全析一、選擇題1.D單性花包括雌花與雄花，雌花是指一朵花中只有雌蕊，經(jīng)傳粉、受精后可發(fā)育成果實(shí)；雄花是指一朵花中只有雄蕊，俗稱“謊花”，這種花只開花不結(jié)果。黃瓜植株上有一些花不能結(jié)果實(shí)，其主要原因是這些花為雄花，D錯(cuò)誤。2.D甲是豌豆的種子，屬于雙子葉植物種子，有兩片子葉，沒有胚乳；乙是豌豆的果皮，果皮是由豌豆花的子房壁發(fā)育而成的；果實(shí)中種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目，圖中的豌豆果實(shí)里有多粒種子，則豌豆花的子房中有多枚胚珠。3.CA中缺少一定的水分，種子不萌發(fā)；B中缺少適宜的溫度，種子不易萌發(fā)；C中具有一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，滿足種子萌發(fā)的環(huán)境條件；D中缺少充足的空氣，種子不易萌發(fā)。因此，3天后種子萌發(fā)數(shù)量最多的一組是C。4.D種子的形成經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，用種子繁殖屬于有性生殖。5.C根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)的質(zhì)量和細(xì)胞的表面積都會(huì)變小，新細(xì)胞中不含葉綠體。6.C比較曲線B'和B可知，生長(zhǎng)過程中有西亞大蒜芥的水楊梅種子發(fā)芽率略低于生長(zhǎng)過程中沒有西亞大蒜芥的水楊梅種子，所以，西亞大蒜芥對(duì)水楊梅種子發(fā)芽有抑制作用，A錯(cuò)誤；對(duì)比A、B兩組，在沒有西亞大蒜芥作用的情況下，B組發(fā)芽率明顯低于A組，說明水楊梅種子發(fā)芽率原本就低于路邊青種子發(fā)芽率，與西亞大蒜芥無關(guān)，B錯(cuò)誤；第2~5周，時(shí)間越長(zhǎng)，路邊青組(A與A')的縱向差值越大，說明了時(shí)間越長(zhǎng)，西亞大蒜芥對(duì)路邊青種子發(fā)芽率的影響越顯著，C正確；生長(zhǎng)過程中有西亞大蒜芥的水楊梅(B')種子發(fā)芽率比生長(zhǎng)過程中無西亞大蒜芥的水楊梅(B)種子發(fā)芽率略低，而生長(zhǎng)過程中有西亞大蒜芥的路邊青(A')種子發(fā)芽率比生長(zhǎng)過程中無西亞大蒜芥的路邊青(A)種子發(fā)芽率低很多，故西亞大蒜芥對(duì)路邊青種子發(fā)芽的抑制作用更大，D錯(cuò)誤。7.C①生長(zhǎng)點(diǎn)具有分裂能力，能形成新的芽結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；②為幼葉，將來發(fā)育成葉，B錯(cuò)誤；③為芽軸，將來發(fā)育成莖，C正確；④芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，D錯(cuò)誤。8.D青蛙抱對(duì)是生殖行為，A錯(cuò)誤；青蛙屬于兩棲動(dòng)物，幼體(蝌蚪)生活在水中，用鰓呼吸，成體可生活在水中，也可生活在陸地上，用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，兼用皮膚輔助呼吸，B錯(cuò)誤；雌雄蛙分別把卵細(xì)胞和精子排到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，這種方式為體外受精，C錯(cuò)誤。9.A蟬的受精方式是體內(nèi)受精，A錯(cuò)誤。10.C蠶在幼蟲期吐絲，因此要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的幼蟲期，A、B錯(cuò)誤；“作繭自縛”指的是蠶的蛹期，C正確；家蠶通過有性生殖的方式產(chǎn)生后代，其發(fā)育是從受精卵開始的，D錯(cuò)誤。11.C卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn)，是胚盤，內(nèi)有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，鳥卵的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在卵白和卵黃中。C符合題意。12.B采集到的卵細(xì)胞與精子在體外(培養(yǎng)皿中)結(jié)合形成受精卵，B錯(cuò)誤。13.C由圖可知，女生身高增加最快的年齡小于男生，A錯(cuò)誤；由圖可知，男、女生進(jìn)入青春期的顯著特點(diǎn)是身高突增，題圖沒有反映體重的變化情況，B錯(cuò)誤；不同地區(qū)、不同生活狀況的男、女生身高生長(zhǎng)速度與圖中不完全一致，總會(huì)有些差異，D錯(cuò)誤。14.C生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征。15.A受精卵形成后不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎植入增厚的子宮內(nèi)膜內(nèi)，這一過程稱為懷孕，A錯(cuò)誤。16.D兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，并非水陸兩棲的動(dòng)物就是兩棲動(dòng)物，如龜，A錯(cuò)誤。兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育，但是沒有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育之分，B錯(cuò)誤。青蛙發(fā)育過程經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，C錯(cuò)誤。雌雄蛙抱對(duì)后分別排出卵細(xì)胞和精子，有利于提高受精率，D正確。17.A“落葉生根”與植物的組織培養(yǎng)都屬于無性生殖，A正確。玉米的胚乳中貯存大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，與鳥卵中的卵黃的功能相同，B錯(cuò)誤。家蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；青蛙的發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育，C錯(cuò)誤。精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，標(biāo)志著新生命的形成，D錯(cuò)誤。18.B分析題干可知，“我”指的是精子，“我的搭檔”是指卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞。19.A嫁接屬于無性繁殖，沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳特性產(chǎn)生影響。由題意可知，桂味荔枝的枝條是接穗，則枝條上長(zhǎng)出的荔枝是桂味荔枝，A符合題意。20.B“迷戀手機(jī)，上網(wǎng)成癮”是不健康的生活方式，不利于身體健康。二、非選擇題21.答案(1)子房(2)幫助植物傳粉(3)變量是唯一的蜜蜂飛向A和B紙花的距離氣味第四空可寫蜂箱到A和B紙花的距離或蜂箱到A和B紙花的遠(yuǎn)近，合理即給分；第五空也可寫大小等，其他合理答案也可。解析(1)a下部有膨大結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是子房，子房?jī)?nèi)含有胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞。受精完成后，子房發(fā)育成南瓜果實(shí)。(2)綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精。農(nóng)民為提高南瓜的結(jié)果率，在南瓜園放養(yǎng)蜜蜂，主要目的是幫助植物傳粉。(3)②在制訂探究實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，一般只設(shè)置一個(gè)變量。小明作出的假設(shè)是吸引蜜蜂飛向花朵與花的顏色有關(guān)。乙方案中的變量是唯一的(蜜蜂飛向A和B紙花的距離相等)，所以乙方案更能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。甲方案中除花的顏色不同外，蜜蜂飛向A和B紙花的距離也不同，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。③有的花有香味，所以針對(duì)小明的疑問，可以再作出一個(gè)假設(shè)：吸引蜜蜂飛向花朵與花的氣味有關(guān)。22.答案(1)c、b體積較小，排列緊密(2)細(xì)胞分化吸收結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)(3)磷肥的施肥量60~80過度施用會(huì)使土壤板結(jié)，使用不當(dāng)還容易造成環(huán)境污染(寫出一點(diǎn)即可)第一空寫b、c給分；第二空寫“體積較小，排列緊密”中的一個(gè)給1分；第五空寫結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一給分；第八空答案合理即給分。解析(1)分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞體積較小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)最快的地方。因此，小麥根尖的生長(zhǎng)主要依靠c分生區(qū)的不斷分裂和b伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)。c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①細(xì)胞分裂過程，其細(xì)胞特點(diǎn)是體積較小，排列緊密。(2)②表示細(xì)胞分化過程，它使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同功能，從而形成組織。一株小麥約有150億條根毛，總表面積與兩個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)大小相近，這一特點(diǎn)與根的吸收功能相適應(yīng)，體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是磷肥的施肥量，在施肥量小于80千克/公頃時(shí)，施肥量越大，小麥對(duì)磷肥吸收量越大，小麥的產(chǎn)量越高。當(dāng)施肥量大于80千克/公頃后，小麥對(duì)磷肥的吸收量繼續(xù)增加，但產(chǎn)量不變。由此可知，施肥量為60~80千克/公頃時(shí)最適宜增加小麥產(chǎn)量?；瘜W(xué)肥料具有養(yǎng)分含量高、肥效快、施用及儲(chǔ)運(yùn)方便等特點(diǎn)，但是也有一些弊端，具體體現(xiàn)在過度施用會(huì)使土壤板結(jié)、使用不當(dāng)還容易造成環(huán)境污染等方面。23.答案(1)ABD(2)兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)(3)D→A→B→C蛹期(4)水形態(tài)結(jié)構(gòu)(5)①胚盤D(6)爬行動(dòng)物解析(1)雜交水稻的培育、桃樹的開花和結(jié)果，都經(jīng)過了精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，屬于有性生殖，C、E不符合題意。(2)圖丁所示的繁殖方式——扦插屬于無性生殖，生殖過程沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；用種子繁殖屬于有性生殖，種子的形成經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。(3)圖甲