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文檔簡介
第1課殖民地人民的反抗斗爭學習任務(wù)素養(yǎng)培育任務(wù)1
了解拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義的原因、概況、結(jié)果和意義史料實證、時空觀念、歷史解釋任務(wù)2講述玻利瓦爾、圣馬丁和章西女王的英勇事跡,初步學會客觀評價歷史人物的能力唯物史觀、歷史解釋任務(wù)3學習殖民地人民的反抗史實,體會殖民地人民英勇抗擊殖民者的愛國主義熱情,涵養(yǎng)奮發(fā)圖強的民族精神,理解殖民地民族解放斗爭的正義性和艱巨性唯物史觀、家國情懷一、拉丁美洲獨立運動1.原因:18世紀末19世紀初,拉丁美洲的絕大部分地區(qū)仍處于
和
的殖民統(tǒng)治之下;受
和法國大革命的影響。2.概況西班牙地區(qū)領(lǐng)導人主要史實贊譽南美洲北部
1819年,他率領(lǐng)隊伍打敗西班牙軍隊,解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地,成立了“大哥倫比亞共和國”被譽為
.
葡萄牙美國獨立戰(zhàn)爭玻利瓦爾南美的“解放者”3.性質(zhì):一場反抗殖民統(tǒng)治、爭取
的運動。
二、印度民族大起義1.原因:19世紀中期,印度已淪為英國的殖民地。當時,英國完成了工業(yè)革命,進一步加強了對印度的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫。2.概況:1857年,印度
首先起來反抗
殖民者,農(nóng)民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權(quán)力的印度王公也參加起義,起義浪潮席卷了印度北部和中部。起義最終失敗。
圣馬丁南美洲南部
領(lǐng)導了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫毩⑦\動被譽為
南美的“解放者”民族獨立土兵英國3.英雄人物:
。
4.意義:沉重打擊了英國殖民者,反映了印度
的覺醒。這次起義是19世紀中期
的一個重要組成部分。
章西女王民族意識亞洲民族解放運動點擊進入素養(yǎng)·點撥探究主題殖民地人民的反抗斗爭面對殖民者異常殘酷的殖民侵略,殖民地人民不斷起來反抗。閱讀下列材料,回答問題。材料一
委內(nèi)瑞拉人民反抗殖民斗爭大事記時間事件1810年委內(nèi)瑞拉加拉加斯人民起義,推翻殖民總督的統(tǒng)治。8個月后,委內(nèi)瑞拉第一共和國誕生1812年殖民者反撲,第一共和國被推翻。玻利瓦爾總結(jié)經(jīng)驗教訓,準備再次起義1813年玻利瓦爾率軍光復(fù)加拉加斯,第二共和國成立。共和國授予玻利瓦爾“解放者”稱號1814年第二共和國又被敵人淹沒在血泊中1817年玻利瓦爾攻克安戈斯圖拉,建立第三共和國1821年委內(nèi)瑞拉最終獲得獨立點撥:據(jù)材料一“殖民者反撲,第一共和國被推翻”“第二共和國又被敵人淹沒在血泊中”“委內(nèi)瑞拉最終獲得獨立”可知,委內(nèi)瑞拉人民的反殖民斗爭具有曲折性、艱巨性。(1)根據(jù)材料一,指出委內(nèi)瑞拉獨立運動的突出特點。答案:運動具有曲折性、艱巨性。材料二
1857年,印度土兵首先起來反抗英國殖民者。這場起義迅速演化成一場轟轟烈烈的民族解放運動,各地民眾,不分階層、種姓、宗教,上至封建王公,下至士兵、農(nóng)民、手工業(yè)者都積極參加,起義浪潮席卷了印度北部和中部。英軍雖然武器先進,但還是用了幾個月的時間才攻陷德里。英軍乘勢進攻章西,年輕的章西女王領(lǐng)導軍民與英軍展開激戰(zhàn),她身先士卒,直到壯烈犧牲。點撥:據(jù)材料二內(nèi)容可知,材料反映的是印度民族大起義。據(jù)“這場起義迅速演化成一場轟轟烈烈的民族解放運動”“各地民眾,不分階層、種姓、宗教,上至封建王公,下至士兵、農(nóng)民、手工業(yè)者都積極參加”“起義浪潮席卷了印度北部和中部”可知,印度民族大起義帶有民族解放性質(zhì);參與階層廣泛;規(guī)模大,席卷印度北部和中部。(2)材料二反映的是哪一歷史事件?根據(jù)材料概括這一事件的特點。答案:印度民族大起義。帶有民族解放性質(zhì);參與階層廣泛;規(guī)模大,席卷印度北部和中部。點撥:據(jù)材料可以擬定觀點為殖民地人民爭取民族獨立的反抗斗爭具有艱巨性,然后結(jié)合拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義的進程與結(jié)果分析闡述即可。(3)閱讀以上材料,圍繞其主題提煉一個觀點,結(jié)合材料和所學世界近代史知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清晰)答案:(示例)觀點:殖民地人民爭取民族獨立的反抗斗爭具有艱巨性。論述:從1810年開始,“解放者”玻利瓦爾領(lǐng)導委內(nèi)瑞拉人民反抗殖民統(tǒng)治,屢遭失敗,歷經(jīng)艱難險阻,直至1821年才最終獲得成功。同樣,1857年印度人民發(fā)起了一場聲勢浩大的反抗英國殖民統(tǒng)治的斗爭,章西女王領(lǐng)導章西軍民與英軍展開激戰(zhàn)。印度民族大起義雖沉重打擊了英國殖民者,但最終仍歸于失敗,印度人民爭取民族獨立的斗爭任重道遠。由此可知,殖民地人民為爭取民族獨立進行了英勇的斗爭,過程具有艱巨性和長期性。1.正是由于法國大革命的爆發(fā),啟蒙精神才得以在拉丁美洲廣泛傳播,啟蒙運動中自由、平等的理念喚醒了拉丁美洲人民的民族獨立意識,沖擊了拉丁美洲人民根深蒂固的絕對服從觀念,進而促使拉丁美洲人民逐漸走上獨立道路。材料論述的是拉丁美洲獨立運動的()A.爆發(fā)原因 B.簡單經(jīng)過C.最終結(jié)果 D.深遠影響A2.(2022株洲改編)“他認為‘解放者’的稱號高于一切,憧憬著建立拉丁美洲各國的聯(lián)盟。為紀念他的功績,現(xiàn)在的玻利維亞共和國就是以他的名字命名的?!薄八笔?)A.玻利瓦爾 B.華盛頓C.章西女王 D.圣馬丁A3.如果以“殖民地半殖民地人民爭取民族獨立”為主題開展研究性學習,你會發(fā)現(xiàn)拉丁美洲的獨立運動具有鮮明的特點,其特點之一表現(xiàn)為()A.南北聯(lián)合,協(xié)同作戰(zhàn)B.由封建王公領(lǐng)導C.廢除了種族隔離制度D.建立了統(tǒng)一的國家A4.制作知識卡片是學習歷史的一種重要方法。如圖是某同學整理的印度民族大起義的知識卡片,其中有誤的是()A.時間 B.人物
C.背景 D.影響D5.亨利·基辛格在《世界秩序》中寫道:“1859年后,英國決定把印度作為大英帝國的一個行政單位來管理,這在實現(xiàn)印度統(tǒng)一上發(fā)揮了重大作用。英國喚醒了印度作為遭受外國統(tǒng)治的單一實體的意識,激起了人們的信念。他們相信,要想打敗外來統(tǒng)治,就必須團結(jié)為一個國家。”材料旨在表述印度民族大起義的()A.背景 B.經(jīng)過
C.結(jié)局 D.影響D6.(2023安徽滁州月考)“它遏制了英國殖民者向東方擴張的勢頭,迫使英國殖民者不得不調(diào)回派往伊朗和中國的軍隊,從而打亂了英國在亞洲的侵略部署。”這說明印度民族大起義()A.具有世界性意義B.封建王公起到了領(lǐng)導的作用C.最后取得了成功D.是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命A7.下圖所示人物的共同貢獻是()A.推動資本主義的發(fā)展B.給予殖民者沉重打擊C.促使國家政體的改變D.緩解社會矛盾的激化B8.(2023河南鄭州期末)關(guān)于1857—1859年印度民族大起義,英國小學生受到的教育是,這是一場印度人發(fā)動的兵變;而印度小學生接受的教育是,這是一場民族大起義,或者說這是“第一次獨立戰(zhàn)爭”。這主要是由于兩國()A.制度不同 B.立場不同C.學生不同 D.歷史不同B9.揭開殖民者虛偽的面紗,還原殖民地人民憤怒的咆哮,讓我們一起走進歷史、探究歷史。[戳穿“善意”·揭開“自由”]材料一
西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲瘋狂地掠奪貴重金屬,到處尋找金銀產(chǎn)地。16世紀到18世紀,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠奪黃金250萬千克,白銀1億千克。葡萄牙殖民者僅在18世紀就從巴西掠奪了價值10億美元的黃金和金剛石。(1)結(jié)合材料一分析拉美獨立運動爆發(fā)的原因。答案:新航路開辟后西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲,進行殘酷的殖民掠奪。材料二
不列顛的侵略,打碎了印度的手織機,毀掉了它的手紡車。英國起先是把印度的棉織品擠出了歐洲市場,然后是向印度輸入棉紗,最后使這個棉織國家充滿了英國的棉織品?!恶R克思恩格斯選集》第二卷(2)你認為英國殖民者在印度追求的是“自由貿(mào)易”嗎?為什么?答案:不是。英國對印度進行經(jīng)濟剝削和政治壓迫,使印度成為英國的原料產(chǎn)地和銷售市場。[沖天怒火·民族抗爭]材料三(3)哪里有壓迫,哪里就有反抗。結(jié)合圖片中人物的主要事跡,分析他們身上體現(xiàn)了什么精神。答案:圖一:玻利瓦爾領(lǐng)導了拉美獨立運動,在他的領(lǐng)導下,西班牙在南美洲的大片殖民地獲得解放。體現(xiàn)了他具有堅持不懈、堅持民族利益高于個人利益、憂國憂民的精神。圖二:章西女王領(lǐng)導章西人民抗擊進犯的英軍,最后壯烈犧牲。體現(xiàn)了她不畏強暴、反抗侵略的決心和勇氣,以及捍衛(wèi)民族尊嚴、熱愛祖國、勇于為國獻身的愛國主義精神。[同一旋律·命運迥異]材料四英國殖民者承認:“如果波涕亞和棉德土王不是我們的朋友,如果錫克人不參加我們的隊伍,如果旁遮普不保持平靜,我們圍攻德里就是完全不可能的?!辈牧衔?/p>
圣馬丁曾說過:“我并不尋求榮譽”“我的劍絕不為爭權(quán)奪利而出鞘!”“只要秘魯和整個拉丁美洲真正獨立,我‘將遠遠地離開這里’”。(4)結(jié)合材料四、材料五及史實分析,同是民族解放運動,為什么拉美獨立運動取得勝利,而印度民族大起義卻失敗了。答案:①
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