2024年秋季學(xué)期新外研版3年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件 Unit 3 第4課時(shí) Hit it bigWrap upLet's explore

外研版英語(yǔ)三年級(jí)（上）Hititbig&Wrapup&Checkit&Let’sexploreUnit3

It’sacolourfulworld!Whatcolourisit?It’sorange!It’sgreen!It’swhite!It’sblue!It’sblack!WarmingupLookandsay!Whatcolourisit?It’s…FreetalkblueredblackyellowpurpleorangegreenpinkblueredblackyellowpurpleorangegreenpinkMatchandcolour.Whatcolourcanyousee?blueblack

redyellow

greenPresentationHititbig1Workinpairs.Look,pointandsay.DiscovercoloursaroundyouWhatcolourisit?It’s…Whatcolourisit?It’syellow.It’spink.It’s…Whatcolourisit?It’sred.It’sblue.It’s…Findcoloursaroundyou.Drawapicture.21.觀察身邊事物的顏色，感受世界的美好。2.準(zhǔn)備好畫(huà)紙和彩筆，把觀察到的事物用筆畫(huà)出來(lái)，然后再涂上顏色。3.用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)圖片上事物的顏色。Workinpairs.Askandanswer.3Whatcolourisit?It’sgreen.1.兩人一組，拿出自己畫(huà)好的圖畫(huà)。2.一人拿著畫(huà)，問(wèn)“Whatcolourisit?”，另一人回答“It’s…”。3.雙方交換角色，繼續(xù)談?wù)搱D畫(huà)。WrapupI

love

colours!Whatcolourisit?Whatcoloursisit?Whatcolourisit?Whatcolourisit?Whatcolourisit?Whatcolourisit?Saythecolour.Saythecolour.Sayit.1.兩人一組，觀察九宮格中的圖片。2.

按照指令，一人問(wèn)或發(fā)出指令，另一人回答?；卮疱e(cuò)誤則交換角色繼續(xù)。3.回答準(zhǔn)確無(wú)誤且最先到達(dá)終者獲勝。Checkitnamecolours;use“—Whatcolourisit?—It‘s...”totalkaboutcolours;actoutastoryaboutcolours;findcoloursaroundme.√√√√N(yùn)owIcanIt’sgreen.It’sblue.Let’sexploreNature:ThechameleonLookatthepictures.Whatcolourscanyousee?1It’sred.It’syellow.Lookatthepictures.Whatcolourscanyousee?你知道變色龍變色的原因嗎？

當(dāng)變色龍的眼睛感覺(jué)到外界顏色發(fā)生變化時(shí),皮膚的色素細(xì)胞會(huì)發(fā)生變化，從而變色。

變色能躲避危險(xiǎn)，傳遞信息。知識(shí)鏈接Lookandcolour.Thensay.3Colouritgreen!Colourityellow!Lookandcolour.Thensay.Colouritred!Colouritblue!知識(shí)拓展自然界中，某些動(dòng)植物體表的顏色與周?chē)h(huán)境相似，這種顏色就叫保護(hù)色。Theleavesareyellow.Thechameleonisyellow.Thesnowiswhite.Thepolarbeariswhite.Theleafisbrown.Theleafbutterfly

isbrown

.一、根據(jù)氣球的顏色填寫(xiě)正確的單詞。

redbluegreenyellowPracticepurplepinkorangeblack1.A.red B.black C.balloon2.A.yellow B.book C.green3.A.pencil B.purple C.pink4.A.rainbowB.umbrellaC.colourful二、圈出不同類(lèi)的一項(xiàng)。謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的