安全消防疏散演練活動總結范文8篇

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為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃命、自救、互救意識，20xx年4月19日下午,學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，老師從容冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。

一、領導注重，演練活動組織到位

為了確保此次演練活動落到實處，我校成立了由巨同輝校長為總指揮，張少力副校長、扈永軍副校長為副總指揮，校中層干部和各級部負責人為成員的領導小組，并擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學校于20xx年4月19日上午召開領導小組和全校老師會，部署演練工作。會上張少力副校長對這次演練的實在操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地方、疏散次序和注意事項，做到各個甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級會議教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必需順從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫忙一起逃離不安全地。要求各小組依照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。特別強調活動自身的安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順利進行

此次演練活動，全體老師首先從思想上引起了高度注重，加強安全防范意識，以及危機意識，捉住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的本領。

二、籌備縝密，演練方案安全可行

學校政教處專心訂立了縝密細致演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了實在的說明，就演練的實在操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任、疏導員以及相關老師作了實在的分工。并要求各班到達指定位置后，各班班主任馬上檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領導報告。

三、秩序井然，演練效果良好

20xx年4月19日下午，臥龍中學突發(fā)安全事件應急演練活動進行。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應急疏散演練開始。在場老師引導學生有秩序地快速撤離。到達指定位置后，各班班主任立刻清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。

隨后總務處劉主任給同學們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在四周學生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場引導兩名初二學生進行滅火演示。

四、存在的問題：

(1)一些同學對緊急疏散演練不足注重，沒有充足體現(xiàn)“緊急”二字,動作不足快，導至疏散時間較長。

(2)一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。

針對上述問題，今后計劃采取了以下措施：

第一,強化宣傳，堅固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完滿緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間掌控在3分鐘以內。

第二,各甬路通道指揮人員如有更改，及時調整，避開空缺，加強責任，常常培訓，掌握疏散的原則和方法，提高實戰(zhàn)本領。

第三,班主任要在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避開引起擁擠堵塞。

這次演練活動是對我校《學校突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不但再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處理實發(fā)安全事件的本領，更進一步加強師生防震、消防安全意識，真正掌握在不安全中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高防御和應對緊急突發(fā)事件的本領，整個演練活動特別成功，實現(xiàn)了預期目標。

安全消防疏散演練活動總結范文篇2

各位老師、員工、同學們：

午安！

我們大家或許還記得每學期開學初，學校都依據(jù)上級要求結合本校實際組織全校師生員工開展一場消防安全緊急疏散逃命演練的活動，過去每學期，學校都以組織開展消防安全疏散逃命演練為契機，扎堅固結實實抓好安全防范工作，確保了全校師生員工的安全。盡管始終以來大家都十分注重安全防范，而且取得比較令人滿意的效果，但是我們必需清醒地認得到安全工作是一項永不言勝的工作。為此，我們必需把今年3月份以來在全市掀起的以“依法治校、安全發(fā)展、關愛生命、健康成長”為主題的一系列學校安全教育宣傳活動進行到底，全力以赴把學校打造成最安全、家長最放心的地方。

今日我們組織開展這場消防安全緊急疏散逃命演練，是學校安全管理工作中的一個舉措，目的是為了建立有效的防范和處置火災事故的工作機制，加強學生在碰到火險時能快速逃命、學會自救，下面就今日演練的情況作如下小結：

第一、領導注重，及早做好仔細的實施方案。

針對這次活動，學校成立了由宋盛玲校長任組長及總指揮的組織機構并在行政會議上進行特地的研究部署，實在方案及早簽發(fā)并公示，落實好對師生員工的培訓，促使活動組織嚴密，責任到人，搭配緊密。

第二、師生員工思想注重，樂觀參加，行動快速，效果明顯。

這次活動，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區(qū)域，據(jù)上報統(tǒng)計：最快的是一名高中生僅用30秒，學校部全體撤出用時2分40秒，中學部是3分15秒，高中部是2分42秒，全部撤出并站好是4分20秒。最快上報人數(shù)的是高中部。高中部應到356人，實到349人，有7人請假未上學；中學部應到379人，實到374人，有5人請假未上學；學校應到1122人，實到1114人，有8人請假未上學。整個演練過程做到快速、安全、有序。與上學期對比，從整體上看是有所進步（上學期整體撤出并站好是用時4分40秒），我們必需好好總結。

第三、提高了在緊急情況下逃命線路的熟識了解和應急處理的操作流程的認得，加強了防范意識和應急逃命自救的本領。

這次演練活動除了讓全校師生員工提高安全防范的知識以外，更重要的是讓大家熟識緊急情況下逃命線路和應急處理流程，讓大家明確一旦發(fā)生消防安全或其他緊急情況需要應急疏散時，全部人員都能各就各位，學生都能在班主任或其他老師的指引下有序撤離，實現(xiàn)快速、安全、有序，不慌不忙，不出意外。

第四、我們除了學會有序撤離以外，還觀看了校警叔叔為我們舉辦的滅火器使用及滅火常識，讓我們懂得了在發(fā)現(xiàn)火苗時應及時并正確使用滅火器進行滅火，以保護本身和他人。

這次活動，也告知我們，在平常應關注安全，無論在任何場合尤其要維護好消防設施設備，非顯現(xiàn)消防警情，不能動用消防器材，否則，在緊急情況下不能捉住有利時機進行滅火自救。

第五、存在的問題及今后要求。

1、少數(shù)教職工對此項工作不足注重，責任心不強，樂觀性不高，以至于警鈴響起時還在做著其它事情，這種表現(xiàn)直接影響了學生在第一時間逃命的念頭，延長了學生的撤離時間。今后在這樣的演習中，老師們都應當高度注重，盡本身最大的努力，在最短的時間內組織學生撤離。

2、此次消防演習還發(fā)現(xiàn)，部分學生笑嘻嘻的，好像對演習過程不足注重，老師應當提示各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰，以最快的速度撤離。

3、考慮到實際情況，後退時候學生的隊伍不肯定要很整齊，但各班級和各班級的後退先后次序一定不能亂，否則很可能會顯現(xiàn)擁堵，踩踏等事故發(fā)生。帶隊老師應當在保證“安全第一”前提下，讓學生以最快的速度撤離到操場。

4、班主任要在平常就對學生做好如何應對突發(fā)事件的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手中的任何東西，不要慌忙，在最短的時間內排好隊有序地撤離到安全地方。

以上不足和要求，請各學部對照檢查，專心總結分析，在今后的工作中不絕改進，以保證消防演習真正收到實效。

安全消防疏散演練活動總結范文篇3

為加強學校食堂、宿舍的安全管理工作，加強食堂、宿舍管理員工的消防安全意識，普及消防安全知識，提高滅火技能，切實做好消防安全工作，20xx年10月16日下午4：40，我校組織了一次針對宿舍和食堂員工以及部分師生的消防演練。

演練包含消防基礎知識學習、滅火器使用和總結經驗三個環(huán)節(jié)。演練前，首先對員工、師生進行了食堂、宿舍消防安全緊要性的講解，了解初級滅火對保障人身安全和學校資產具有緊要的意義。接著，xxx老師給大家講解了滅火常識和消防器材的使用方法，并親自示范。最終，面對模擬的熊熊火焰，食堂員工和宿舍管理人員，部分師生樂觀踴躍參加滅火演練的實際操作。通過演練活動，全體員工對消防安全常識有了更深刻的了解，對抗火災的應變本領也有了相應的提高。

此次消防安全培訓用時30分鐘。由于采用了理論與實踐相結合的教學方式，食堂工作人員、宿管人員和師生們紛紛表示本身不但提高了自救自防的本領，而且在安全防火意識上也得到了進一步加強。我校花時間花精力組織這次消防安全演練的初衷是：安全重于泰山，我們只有懂得安全知識，重視安全，樂觀地加以防范，才會及時發(fā)現(xiàn)和除去安全隱患，才略構建美麗和諧的學校。

安全消防疏散演練活動總結范文篇4

經過這次的逃命滅火演練和消防應用知識學習，不但僅加強了的消防意識，同時還提高了自護自救的本領。對此，重要有以下幾點體會：

1、當遇到火災時不能慌忙，要快速組織員工協(xié)調分工進行滅火，避開火災的擴散，有秩序的疏散客戶逃離現(xiàn)場，不要擁擠，否則后果不堪設想。

2、當發(fā)現(xiàn)樓內失火時，切忌慌忙、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未擴散前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。

3、起火時，倘若樓道被封死，應當馬上關掉房門和室內通風孔，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣裳澆濕，以免引火燒身，倘若樓道中僅有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透亮塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢逃離火區(qū)。

4、加強消防知識培訓，提高防范意識;掌握各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃命的知識和技能等。

5、消防工作關鍵在防備。做好消防工作要求我們平常要提高消防意識，專心進行自查自糾，切實除去安全隱患。做好消防工作是業(yè)務穩(wěn)健發(fā)展的緊要保證。輕視消防作用是不珍惜建設銀行改革發(fā)展所取得的成績，是對資產和生命安全不負職責的表現(xiàn)，所以，在今后的工作中我將切實履行好職責，注重消防工作，樂觀搭配消防人員做好消防工作。

安全消防疏散演練活動總結范文篇5

為加強全校師生的安全防范意識，初步掌握防火應急逃命、自救的技能，學習、了解逃命的基本常識，提高廣闊同學應對突發(fā)性事件的本領，我校于20xx年5月10日上午第二節(jié)下課時間，由學校牽頭組織全校師生進行教學樓應急疏散演練，地方為我校教學樓至學校操場，參與人員為全校教職工及全部學生，以及人員疏散、逃命自救為主題。

由學校訂立了仔細的防火逃命演練方案，并于演練之前召開班主任老師會議，明確演練目的，轉達演練方案，強調注意事項；學校領導、各班班主任和老師、保干樂觀參加，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。演練前又通過學校廣播向全體師生做了消防應急疏散常識的強調，并提出了相應的安全要求，全部參加演練的同學都能夠依照老師的要求，用濕手絹掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，在疏散過程中能夠不擁擠、不慌忙。

當預警信號發(fā)出時，各班主任、各樓層負責人各負其職，馬上投入到相應區(qū)域，組織學生撤離，整個演練過程從信號發(fā)出到近600多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時1分40秒鐘。師生全部撤離到安全區(qū)域后，各小組負責人向王校長匯報了師生人數(shù)和撤離情況。最終，王校長對對此次演習作了講評總結，對學生們樂觀參與緊急疏散演練和學生們的表現(xiàn)予以了充足的確定，對存在的問題進行了提示，要求全體師生共同做好學校的安全工作。

通過此次防火逃命應急疏散演練，又為全校教職工及學生供給了一次實戰(zhàn)模擬訓練，進一步加強了師生的防范意識和應急逃命自救的本領，讓師生對防火逃命知識有了肯定的理解，從理解到感性，切實掌握逃命的技能，提高全體師生的應急逃命意識，熟識逃命自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應變本領，并能有組織、快速地引導學生安全、快速的疏散。加強師生防備突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重點事故發(fā)生時救援的本領。為真正的事故應急行動供給了珍貴的經驗。這次演練，不但為我校積累了應對突發(fā)事件的經驗，還可以發(fā)現(xiàn)應急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全體師生了解和掌握如何識別不安全、如何采取必需的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟識應急演練的程序和要求，了解全部不安全的可能性及防范措施，使大家得到磨練，一旦發(fā)生應急事件，懂得應當做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師生的安全意識和素養(yǎng)，確保應急行動高速有效的完成。

這次演練，同學們及老師通過親身參加疏散演練，對應急疏散的程序，逃命知識有了切身的體會。切實提高了學校的自防自救本領，有助于創(chuàng)建安全文明、和諧的學校。

安全消防疏散演練活動總結范文篇6

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救本領，提升抗擊突發(fā)事件的反應本領，能有組織、快速地引導學生安全快速疏散。我校全體師生1426人于20xx年11月18日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。在教學樓層高三層、八個教學班，而且只有一個樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時五分三十四秒，演練取得圓滿成功，實現(xiàn)了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所加強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的.應變本領有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、快速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有好處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行悅耳指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織本領、指揮本領、應變本領也受到了磨練。

二、存在不足

1、少數(shù)教職工安全防范意識還不足強，對此項活動意義認得不高，責任心不強，有“應付形式”思想。

2、個別班級的班主任組織指揮本領欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現(xiàn)不足嚴厲。

3、快速反應本領表現(xiàn)欠佳，全體師生應變本領丞待提高。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面本領得以提高。

安全消防疏散演練活動總結范文篇7

為進一步落實上級安全工作精神，加強學生的安全意識和自我保護本領，營造全校教職員工關懷和支持學校安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下，本學期開學后我校于2月18日對學生進行安全教育及安全逃命疏散演練，現(xiàn)將情況總結如下：

一、領導注重、安全知識教育、安全疏散演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長郎明臣為組長的安全教育及疏散演練工作領導小組，并召開全體老師及班主任安全工作專題會議部署安全教育和疏散演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育，捉住這次演練機會，提高學生應對緊急突發(fā)事件的本領。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、縝密布置、疏散演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了實在的說明。對這次演練的實在操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散次序、退場次序和注意事項，要求全體老師明確各自的職責，完成各自的任務。

三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功

1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。

2、老師對疏散逃命演練進行引導，重點讓學生懂得劫難來臨時逃命疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

上午第二節(jié)大課間組織全校學生如期順利完成了逃命疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮,樂觀參加，專心搭配，疏散有序，以較快的速度撤離到校門口集合。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校學校突發(fā)公共事件應急預案的一次檢驗，不但落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處理突發(fā)安全事件的本領，更進一步加強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的本領，整個演練活動實現(xiàn)了預期目標。

通過今日的安全教育和安全疏散演練，收到了良好的效果，以后我校每學期還會堅持并定期開展這些活動，確保我校安全工作能快速、有序地進行。

安全消防疏散演練活動總結范文篇8

為加強項目員工的安全防范意識，我司特地請來了八位消防人員為我司員工進行培訓火災應急演練課程，初步掌握防火應急逃命、自救的技能，學習、了解逃命的基本常識，提高員工應對突發(fā)性事件的本領，我司于20xx年6月10日上午，由項目經理牽頭組織項目員工進行應急疏散演練，地方保利中宇花園項目部，參與人員為項目領導及全部員工，以人員疏散、逃命自救為主題。由項目訂立了仔細的防火逃命演練方案，并于演練之前召開會議，明確演練目的，轉達演練方案，強調注意事項；項目經理以及全部員工、保干樂觀參加，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。演練前由消防人員