2024年小班下學(xué)期工作計(jì)劃范文（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2024年小班下學(xué)期工作計(jì)劃范文三、具體實(shí)施方案：（一）健康領(lǐng)域：1.組織多樣化的戶外活動(dòng)和體育游戲，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，促進(jìn)其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和基本動(dòng)作的發(fā)展，以增強(qiáng)體質(zhì)。2.確保每日戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)，提供多元化的運(yùn)動(dòng)器具和自制玩具，引導(dǎo)幼兒積極參與并享受運(yùn)動(dòng)。3.通過(guò)日常觀察，針對(duì)性地發(fā)展幼兒跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本技能。4.利用體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和體能素質(zhì)。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，并通過(guò)個(gè)別談話和自由活動(dòng)，為個(gè)別幼兒提供聽(tīng)說(shuō)練習(xí)的機(jī)會(huì)。2.在教學(xué)活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒靜心傾聽(tīng)同伴講話的習(xí)慣，不隨意打斷，并在集體活動(dòng)中保持傾聽(tīng)他人講話的禮儀。3.注重個(gè)體差異，確保每位幼兒都有機(jī)會(huì)在集體場(chǎng)合發(fā)表自己的見(jiàn)解。4.鼓勵(lì)幼兒在眾人面前大方地表達(dá)自己的想法和感受。（三）社會(huì)領(lǐng)域：1.利用節(jié)假日活動(dòng)，讓幼兒觀察和體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)尊重并幫助成人完成力所能及的任務(wù)，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。2.積極促進(jìn)與大、中班幼兒的交流活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒與不同年齡段的同伴相處能力。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1.使幼兒了解春、夏季節(jié)的名稱及其顯著特征，初步理解季節(jié)與人們生活的關(guān)聯(lián)。2.通過(guò)散步、春游等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知季節(jié)的變化，激發(fā)其觀察興趣。3.選擇適合小班幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)其探索興趣，初步觀察并理解簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。4.借助各類活動(dòng)和游戲，開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)其創(chuàng)造力的發(fā)展。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和方法，培養(yǎng)其繪畫(huà)興趣，初步掌握印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒、水粉顏料等作畫(huà)技巧。2.利用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行手工制作，提高手部操作的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。3.學(xué)習(xí)并掌握粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，運(yùn)用搓、團(tuán)、壓等手法塑造簡(jiǎn)單的物體。4.在音樂(lè)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)和自然的聲音歌唱，一句一句地學(xué)唱歌曲。5.通過(guò)游戲和區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作的能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。6.鼓勵(lì)幼兒在各種游戲和教學(xué)活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。六、日常生活管理：1.為每位幼兒提供展示優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)其自信心和自尊心。2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，培養(yǎng)其自律和尊重他人的品質(zhì)。3.充分利用家庭和幼兒園資源，組織參觀、郊游、游戲等活動(dòng)，使幼兒了解自己的家庭背景、家庭成員關(guān)系和工作情況，培養(yǎng)其愛(ài)家、愛(ài)園、愛(ài)師、愛(ài)同伴的情感。4.教育幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)，如“你好”、“再見(jiàn)”、“謝謝”、“不客氣”等。5.通過(guò)教師的提醒和教育，培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。七、家長(zhǎng)工作：1.認(rèn)真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》，并通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反饋孩子的變化和異常情況，了解家長(zhǎng)的教育方式，共同探討教育方法并達(dá)成共識(shí)。2.利用孩子接送時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，共同致力于孩子的教育。3.定期更新《家長(zhǎng)園地》，及時(shí)發(fā)布幼兒園活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子成長(zhǎng)摘記等信息，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高信息的可讀性和互動(dòng)性。4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員，共同為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。八、每月工作安排：二月份：1.完成開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作，確保教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。2.加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。3.更新《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容，布置活動(dòng)室環(huán)境。4.制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳。三月份：1.結(jié)合主題活動(dòng)，組織幼兒踏青活動(dòng)。2.精心布置活動(dòng)室環(huán)境。3.認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研工作。4.更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品供幼兒操作。5.舉行幼兒韻律操比賽。四月份：1.舉辦慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。2.進(jìn)行常規(guī)調(diào)研工作。3.做好幼兒“六一”體檢工作。4.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。五月份：1.歡慶“六一”兒童節(jié)，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。2.做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等2024年小班下學(xué)期工作計(jì)劃范文（二）二學(xué)期初期評(píng)估新年假期已過(guò)，我們現(xiàn)正步入小班的第二個(gè)學(xué)習(xí)階段。目前，新生已基本適應(yīng)新環(huán)境，盡管個(gè)別兒童仍會(huì)出現(xiàn)哭泣現(xiàn)象，情緒尚待穩(wěn)定。原班的孩子們?cè)谏蠈W(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步，他們普遍樂(lè)意來(lái)園，并積極參與教師策劃的各項(xiàng)活動(dòng)。一、幼兒綜合狀況評(píng)估本班現(xiàn)有幼兒____名，其中包含____名新加入的插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各方面能力均有所提升，身體素質(zhì)增強(qiáng)。大部分幼兒已習(xí)慣離開(kāi)父母，樂(lè)于投入教師的懷抱，參與游戲和學(xué)習(xí)。所有幼兒都能融入集體生活，享受與老師和同伴共度的時(shí)光。他們?cè)缟蠒?huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，表達(dá)問(wèn)候和再見(jiàn)。大部分幼兒的自我照顧能力較強(qiáng)，能獨(dú)立吃飯和穿衣。然而，新入園的插班生在自我進(jìn)餐方面需要引導(dǎo)。初期，我們除了鼓勵(lì)他們自我嘗試外，也會(huì)協(xié)助部分幼兒用餐。我們通過(guò)講述故事，讓幼兒理解食物對(duì)身體成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)經(jīng)常表?yè)P(yáng)自主進(jìn)食和食量適中的孩子，通過(guò)五角星和大拇指的獎(jiǎng)勵(lì)，大部分幼兒現(xiàn)在不僅能自主進(jìn)餐，還減少了挑食的行為，午餐習(xí)慣有了顯著改善。在體操活動(dòng)上，班級(jí)整體表現(xiàn)較開(kāi)學(xué)初有進(jìn)步。孩子們熱衷參與體育活動(dòng)和游戲，能熟練操作多種體育器械，但因年齡差異和能力差異，個(gè)別幼兒在小肌肉靈活性和大肌肉動(dòng)作平衡方面仍有待提升，且部分幼兒因習(xí)慣自由，自控能力較弱，衛(wèi)生習(xí)慣尚需改進(jìn)，如挑食和爭(zhēng)搶物品的現(xiàn)象偶有發(fā)生。二、學(xué)期主要工作目標(biāo)及實(shí)施策略1.充分利用幼兒對(duì)游戲的熱愛(ài)，以游戲作為教學(xué)的基本形式，通過(guò)設(shè)計(jì)吸引幼兒的動(dòng)手活動(dòng)，鍛煉小肌肉動(dòng)作，提升手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本圖形并嘗試圖形匹配。2.教師需在活動(dòng)開(kāi)始前做好充分的準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)備教學(xué)材料，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。3.根據(jù)幼兒的能力差異提供適宜的操作材料，確保每位幼兒都能參與并從中受益。4.強(qiáng)化幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話等方式明確規(guī)則，并通過(guò)多種教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)其遵守規(guī)則的能力，同時(shí)加強(qiáng)安全教育。5.多開(kāi)展手指游戲，促進(jìn)幼兒的靈敏度發(fā)展。6.確保每天為幼兒提供兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，以保證他們的運(yùn)動(dòng)量和接觸自然的機(jī)會(huì)。7.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，每周更新家園聯(lián)系手冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解