2023-2024七年級(jí)下冊(cè)目標(biāo)檢測(cè)答案改后

七下目標(biāo)檢測(cè)參考答案

第一單元

1.從百草園到三味書屋

1.C

2.機(jī)關(guān)鑒賞確鑿

3.(1)D(2)A

4.此時(shí)百草園的景物并不是蕭條的，而是一片青翠蔥郁，十來(lái)枝竹子扶疏

搖曳，在初升的陽(yáng)光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕桐伸開巴

掌，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞,不正是譜寫春之歌的音符!還有園里幾

畦青蔥的菜田，使人感覺又生氣。

5.思念當(dāng)年魯迅在這里的歡樂時(shí)間，思念魯迅筆下百草園美麗的景物，思

念魯迅那縷剛毅的精神。

6.內(nèi)容合理即可。留意“單是”后邊的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)輕于“不必說”后邊

的內(nèi)容。

7.激勵(lì)創(chuàng)新。留意景物及房舍的依次。

2.爸爸的花落了

1.拎抄掄挨

2.壹貳肆叁角柒分貳拾玖元

3.錘煉兒子的意志，讓兒子變得堅(jiān)毅。

4.指的是確定用自己的生命換回兒子的信念，讓兒子堅(jiān)持住等待救援他

的人。

5.示例1：值得，兒子是自己生命的持續(xù)，這樣會(huì)教會(huì)兒子堅(jiān)毅，有信念。

示例2：不值得，可以把真相告知兒子，兩人一起等待。

6.留意人物的輩分。

3.丑小鴨

1.訕笑；泥濘；利用“形聲字”的道理，跟本義有關(guān)的是形旁，跟讀音有

關(guān)的是聲旁，比如，“泥濘”是因?yàn)橄掠炅?，道路上的塵土及雨水混合，

所以路上不好走，及水有關(guān)，所以是三點(diǎn)水旁的“濘

2.比如：柵欄，琵琶

3.C

4.答案示例：我最喜愛“玫瑰樹的兵團(tuán)”，因?yàn)槊倒鍢湓瓉?lái)就有一種浪漫

氣息，而“兵團(tuán)”卻有一種威猛陽(yáng)剛的感覺，這兩種感覺相結(jié)合，特別奇

異，就像“鏗鏘玫瑰”，而且，場(chǎng)蟲就是特別小的蟲子，卻叫“兵團(tuán)”，這

種反差更能讓人覺得有意思，奇異。

5.答案示例：我覺得小螃蟲說的不無(wú)道理，人類也是大自然的一員，也是

一種動(dòng)物，但是我們卻用自己的大腦在管理著其他的生物，不讓其他生物

的某些行為給我們的生活帶來(lái)危害，所以從某種角度講也是自私的。（沒

有肯定之規(guī)，自圓其說即可）

6.二兒子錢仲石跟日本人同歸于盡；覺醒的戰(zhàn)士（不懼死亡，孤身抗戰(zhàn)）;

到處巴結(jié)日本人為冠曉荷謀一個(gè)官位；痛心山河失守，渴望親赴國(guó)難，盡

自己一份微薄之力；對(duì)一大家子人的責(zé)任，一大家子人的溫飽等待著他。

4.詩(shī)兩首

1.（1）絢爛；靜美；（2）冬天；春天

2.自己選擇即可。答案示例：“堅(jiān)持就是成功”，我始終將這句話作為自己

的座右銘，因?yàn)槲野l(fā)覺很多生活、學(xué)習(xí)中的事情，并不是我們做不好，而

是我們因?yàn)榉N種緣由沒有始終堅(jiān)持做下去，一件再小的事情，只要始終堅(jiān)

持，也會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的驚喜。

3.我沒有親身經(jīng)驗(yàn)過媽媽走過的路，想嘗試一下，對(duì)事情有新穎感。媽

媽知道這條路充溢了荊棘，會(huì)損害到我所以不讓我走老路。

4.很多時(shí)候，親身經(jīng)驗(yàn)一些彎路，也是一種熬煉，只要走的彎路不會(huì)過

分損害到我們，我們就會(huì)得到熬煉，意志就會(huì)更堅(jiān)毅。

5.祁老太爺閉上眼，想起今日街上的情景，想起那賣兔兒爺?shù)氖葑拥脑?

想起剛剛夾著藍(lán)布包站在門檻那兒的錢夫人.??是了.?.她說孟石也快不

行了.?.他原先想，只要日本人還讓一個(gè)本本分分的老人過七十五歲生日，

便恨不起來(lái)，可如今...今年已經(jīng)是這樣，明年呢？明年怕是連兔兒爺?shù)?/p>

影子都見不著了..?北京城...這是要完了啊....

5.傷仲永

1.ye；chen；zu；mln；pan

2.(1)(仲永)立即寫下了四句，并自己題上自己的名字。

(2)從今，指定事物讓他作詩(shī)，方仲永立即就能完成，并且詩(shī)的文采

和道理都有值得觀賞的地方。

3.一點(diǎn)；慢慢；以來(lái)賓之禮相待

4.“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”/“不使學(xué)”，根源是作者在后面

的爭(zhēng)論中所認(rèn)為的那樣.方仲永“卒之為眾人”，是因?yàn)椤捌涫苡谌苏卟恢痢?

即沒有受到后天正常的教化.。

其父是一個(gè)貪圖小利，目光短淺的人。

5.B

6.“兒子對(duì)讀書如此癡迷，為何不讓他就為所欲為地去讀書呢？”

7.“通儒”，緣由一：他本身特別酷愛讀書，而且很用心。

緣由二：他的父母在發(fā)覺他喜愛讀書之后，支持了他。

8.鄉(xiāng)里小兒訕笑是因?yàn)橛樞ν趺岽┲幔{著笨重的牛車。

王冕“笑”是因?yàn)椴话燕l(xiāng)里小兒的訕笑放在心上，他并不在意。（學(xué)生

可以自圓其說）

9.錢夫人痛失愛子，表面看上去是因?yàn)殄X默吟被抓，仲石身死，孟石孱

弱的身體經(jīng)受不住打擊而去世，而根本緣由則是“覆巢之下無(wú)完卵”，國(guó)

亡了，百姓就無(wú)人庇護(hù)，陷入了任人魚肉的境地。祁瑞宣心中深深明白這

一點(diǎn)，作為一個(gè)也深受亡國(guó)之苦的人來(lái)說，他想要?jiǎng)裎垮X夫人卻力不從心,

因此就像屠宰場(chǎng)中的兩頭牛，都面臨著死亡，誰(shuí)也幫不了誰(shuí)的無(wú)助感充溢

了心頭。

其次單元

6.黃河頌

1.paizhuobuqu

2.字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱對(duì)偶反復(fù)

3.巔南瀾環(huán)面邊an

4.就像夢(mèng)幻似的從稍微微顫音起先、于小提琴上奏響的“藍(lán)色多瑙河”一

樣的藍(lán)色；藍(lán)得美麗、藍(lán)得純粹。

5.草原、牛羊以及“河曲馬”都得到了黃河的滋養(yǎng)及培育，也受到黃河特

有氣度的感染，變得遼遠(yuǎn)，變得悠然，從而進(jìn)一步突出了黃河的從容、冷

靜。

6、略

7、(1)C

(2)有里有面就是形容某些人辦起事來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)工整，八面玲瓏；說起

話來(lái)，滴水不漏，顧忌四方及人交往，中規(guī)中矩，禮尚往來(lái)。不會(huì)為了叫

別人有面子，自己就丟面子。更不會(huì)為了自己的面子，叫別人丟面子。

7.最終一課

1、AB

2.A

3.上課前，小弗郎士的心情、看法是：膽怯考問，確定逃學(xué).到了學(xué)校后，

見到教室氣氛如此安靜，感到特別驚詫。聽了老師的一番話之后深為自己

從今不能學(xué)習(xí)法語(yǔ)而難受，為自己從前的荒廢學(xué)習(xí)而懊悔。

這段從“膽怯法語(yǔ)”到“酷愛法語(yǔ)”的心理變更,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人對(duì)于即

將失去的奇妙事物的深深眷念。同時(shí),還及韓麥爾先生以及小鎮(zhèn)上居民的

沉痛心情的感染有關(guān)。在這樣一個(gè)帶有深厚愛國(guó)主義氛圍的影響下，不同

身份的人相互感染著、影響著,這種合力形成了一個(gè)民族的集體意識(shí)。

4、人們把一個(gè)民族在千百年共同生活經(jīng)驗(yàn)中形成的語(yǔ)言稱做“母語(yǔ)”，是

才智的結(jié)晶。語(yǔ)言對(duì)民族文化、民族性格的培育作用，是一個(gè)民族的標(biāo)記,

使民族內(nèi)部產(chǎn)生凝合力。語(yǔ)言可以說是一個(gè)國(guó)家的靈魂，我們學(xué)好母語(yǔ)就

是對(duì)國(guó)家對(duì)民族的酷愛，酷愛國(guó)家的人多了，那么，國(guó)家就會(huì)由此興盛，

不斷發(fā)展。

5、示例：“我祈禱上帝，不是別把他打死，而是不要有人打他?！边@句話

寫出了斗爭(zhēng)中一個(gè)母親最真實(shí)卻也是最奢侈的愿望。斗爭(zhēng)不會(huì)照看任何弱

者，相反斗爭(zhēng)中的殘酷恰恰是弱者首當(dāng)其沖。

6、略

7略

8、提示：無(wú)論斗爭(zhēng)正義及否，對(duì)人的損害都是慘重的，包括身體上的損

害、精神上的損害。

8.艱難的國(guó)運(yùn)及雄健的國(guó)民

1.瀉疊崖折峻

2.C

3.這樣；老練，富有閱歷；層出不窮地；極

4.“突然將臉盡力地伸過來(lái)了，兩只藍(lán)眼睛大大地睜著，那好看的睫

毛已看不見了；兩頰的紅也已褪了不少了。和平，秀美的臉一變而為粗

俗、兇狠的臉了！他的眼睛里有話：'咄！黃種人，黃種的支那人，你

——你看吧！你配看我！'他已失了天真的稚氣，臉上滿布著橫秋的老

氣了！’描寫美麗的外貌為下文高傲的舉動(dòng)作鋪墊。

5.意思：“王侯將相寧有種乎！”；那些稱王侯拜將相的人，莫非就比我

們名貴嗎？理解：例：人人同等，不分凹凸貴賤。一個(gè)人的成果是做

出來(lái)，不是天生的。命運(yùn)駕馭在自己的手中，只有靠自己的努力才能變

更不同等的命運(yùn)！

6.B

9土地的誓言

1.吟嗥澗斕

2.“土地黑黑的”改成“黑色的土地”，“眼睛似黑玉”改成“黑玉的

眼睛”

3.土地的誓言我的老師等

4.胡同里的各種聲響帶著生活氣息，滋養(yǎng)著作者，在做這聽來(lái)如同“動(dòng)

人的交響樂”，表現(xiàn)出作者對(duì)胡同的深厚情感。

5.因?yàn)橛懈鞣N叫賣聲，濃郁的市井生活氣息；是兒童活動(dòng)的場(chǎng)所。

6.如買糖葫蘆，肉包等聲音。

7.B8略

10木蘭詩(shī)

1.《木蘭詩(shī)》花木蘭《孔雀東南飛》劉蘭芝樂府雙璧

2.駿馬、dnjidn、p6i、jian、yin、huji>撲朔、迷離

3.1）買、市場(chǎng)2）戰(zhàn)場(chǎng)、織布機(jī)3）官府文書、帖，同“貼”4）

將軍、將：助詞，不譯

4.1）阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄2）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸）

3當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃4）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣

5.1）翻閱2）和親

6.1）就讓畫工描繪下她們的相貌2）畫工就把她的容貌畫得很難

看

7.言之成理即可

8.C

9.略

第三單元

11鄧稼先

1.戈壁垠xidnpanghudng裹yan鞠躬cuijl籌xun

2.C

3.鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和探討的第一線，領(lǐng)導(dǎo)很多學(xué)

者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防防衛(wèi)

武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。鄧稼先不顧自己的身體發(fā)奮工作，至死不懈,

對(duì)國(guó)防武器作出了很多新的巨大貢獻(xiàn)，是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和

開拓者。

4.B、C

5.諾貝爾一生為人類做出了很大的貢獻(xiàn)，取得了巨大的成就，可在他的

自傳里卻只字未提。

6.要求：重點(diǎn)突出，中心明確，語(yǔ)言通順。

結(jié)合一位偉人的詳細(xì)事跡說明他（她）的宏大之處，結(jié)合偉人的言行表明

他的精神品質(zhì)。

7.這段文字生動(dòng)形象地寫出了大赤包的肥胖、虛榮、頤指氣使的做派和

囂張跋扈的刁悍。老舍對(duì)大赤包的肖像描寫可謂神妙，用摸了黃油來(lái)比方

發(fā)福后連臉上的雀斑，用剛灌好的臘腸來(lái)比方手指肉被戒指包起來(lái)后的樣

子，形神兼?zhèn)涞貙懗隽舜蟪喟l(fā)福、肥胖、滿臉橫肉的樣子。用神態(tài)和動(dòng)

作的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫突出她的虛榮、做作、囂張的做派和刁悍的性格，如“細(xì)

細(xì)的搽粉抹口紅”“放炮似的咳嗽”“象空襲警報(bào)器似的哈欠”，性格和形

象躍然紙上，令人拍案叫絕。

12聞一多先生的說和做

1.（1）仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)（2）兀兀窮年（3）目不窺園（4）氣

沖斗牛

2.BC

3.①他是一位特別精彩的老師，課堂教學(xué)充溢詩(shī)意。為了創(chuàng)建意境，特地

把課程從上午調(diào)到燈光昏暗的晚上，在燈光和月光下講詩(shī)，講授時(shí)也極出

名士風(fēng)度；并能引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟古代神話、楚辭、唐詩(shī)的美。

②他既是詩(shī)人，又是畫家。能站在詩(shī)人的立場(chǎng)上引導(dǎo)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌；由

于對(duì)西方美術(shù)特別了解，因此能將詩(shī)及畫聯(lián)系起來(lái)講解，給學(xué)生開拓了一

個(gè)藝術(shù)比較的新境界。

③他是一個(gè)堅(jiān)決的愛國(guó)者，一位杰出的民主斗士。為了國(guó)家和民族大義,

置生死于度外，最終為國(guó)殉身。（意思對(duì)即可）

4.忠（國(guó)家責(zé)任、盡忠國(guó)家）孝（家庭責(zé)任、保全家庭）等

丁約翰冠曉荷大赤包藍(lán)東陽(yáng)胖菊子等（任選四個(gè)即可，熟識(shí)原文）

徘徊、遲疑、沖突、緘默、缺乏動(dòng)力等

13音樂巨人貝多芬

1.副蓄邃躊躇

2.答案示例：生活的窘迫和苦難的壓力；他對(duì)于不幸遭受不妥協(xié)不屈服的

抗?fàn)幰庵?。（答案圍繞貝多芬的生活遭受、特性氣質(zhì)和特有的精神世界回

答即可）

3.略

4.凄慘：母親的早逝，過重的家庭負(fù)擔(dān)，父親的酗酒殘暴：被父親

逼管著學(xué)習(xí)音樂

5.對(duì)家鄉(xiāng)的留戀對(duì)過去苦難的回憶

6.要求：①體現(xiàn)貝多芬口吻及經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)氣深厚。②體現(xiàn)勸勉。

示例：我自己經(jīng)驗(yàn)了苦痛的學(xué)琴生涯，但音樂終究成為了我終身的伴侶，

難以舍棄，我喜愛在音樂里表達(dá)自己，抒發(fā)自己的喜怒哀樂，更多的人也

通過音樂了解到我有些孤獨(dú)卻不乏熱忱的靈魂。堅(jiān)持下來(lái)吧，信任你會(huì)找

到自己及鋼琴的相處方式，在音樂中獲得樂趣及成就。

7.要求：①體現(xiàn)剛升任處長(zhǎng)后的得意及驕矜，目空一切。②寫出他對(duì)面

前人及物的不屑一顧。③第一人稱寫作

14福樓拜家的星期天

1.B

2.福樓拜艾瑪；《萌芽》；《項(xiàng)鏈》；都德韓麥爾先生和小弗郎士

3.肖像描寫，仿寫略

4.我多算賣菜老人一毛錢，母親難受痛哭；我膽怯母親尋短

見，母親卻來(lái)勸慰我；我多次偷偷地跑去聽書，并繪聲繪色地講給家

人聽，吸引了母親，得到母親默許。母親形象：母親是一位慈祥、正

直、堅(jiān)毅、感情細(xì)膩、對(duì)孩子要求寬嚴(yán)有度、希望孩子有出息的一般又

宏大的勞動(dòng)?jì)D女。

5.指責(zé)（不耐煩）默許擔(dān)憂（憂心忡忡）

6.示例一：莫言喜愛上集市聽書，并擅長(zhǎng)復(fù)述說書人的故事，說明語(yǔ)文

學(xué)習(xí)，不僅要聽而且要說。同時(shí)要擅長(zhǎng)在生活中學(xué)習(xí)。示例二：莫言能

夠在“復(fù)述的過程中不斷地添油加醋，我會(huì)投我母親所好，編造一些情

節(jié)，有時(shí)候甚至變更故事的結(jié)局”，說明語(yǔ)文學(xué)習(xí)須要想象，要通過想

象培育創(chuàng)新實(shí)力。（總之莫言的成功告知我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)要多聽、多想、

不斷創(chuàng)新。）（依據(jù)選文，談到其中一點(diǎn)，言之有理即可）

7.（1）金三爺雖然由于自己親家錢默吟受日本人迫害毒打而恨過日本人,

但是因?yàn)槿毡救颂羝鸬亩窢?zhēng)使得北平的房不夠用的了，一方面日本人蜂擁

到北平來(lái)“采蜜”，另一方面日本軍隊(duì)在北平四圍的屠殺教鄉(xiāng)民們到北平

城里來(lái)避難，金三爺?shù)牡禺a(chǎn)中介生意興盛起來(lái)，金三爺?shù)牡匚灰诧@得重要

起來(lái)。金三爺心里只有自己的生意，顧不得想別的，他不但忘了什么國(guó)家

大事，而且甚至于忘了他自己。他仿佛突然落在了生意網(wǎng)里，瞻前顧后全

是生意。目光短淺、只看眼前自己個(gè)人小利的金三爺也就很快寬恕了日本

人。

（2）如：程長(zhǎng)順英勇地去東交民巷英國(guó)使館找到丁約翰報(bào)信兒，他在日

本人的殖民統(tǒng)治中受到祁瑞宣的影響，慢慢成熟、英勇起來(lái)，正是他的英

勇和突破自我使得丁約翰盡快得知了瑞宣被捕一事，對(duì)瑞宣被營(yíng)救出來(lái)起

到了關(guān)鍵作用。

15孫權(quán)勸學(xué)

1.當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)推托粗略地閱讀到了……時(shí)候到

2.D

3.感嘆啊反問嗎感嘆啊委婉的反問語(yǔ)氣嗎

4.卿今當(dāng)涂掌事，不行不學(xué)；卿言多務(wù)，孰若孤，孤常讀書，自以為大有

所益；卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。

5.D

6.(1)放歌縱酒狂歌痛飲(2)一反既往

7.(1)后來(lái)仁聽說周瑜臥病不起，就統(tǒng)率軍隊(duì)到達(dá)陳。

(2)仁因?yàn)檫@個(gè)(緣由)于是退兵。

8.(1)寬容虛心，有氣度，有好的精神品質(zhì)。(2)忠肝義膽，身先士卒,

負(fù)責(zé)堅(jiān)毅，有高的軍事才能。(符合意思，寫出周瑜的人物品質(zhì)即可)

9.答案：周瑜公瑾東吳故事(略)

10.小崔祁老人天佑太太祁瑞宣小順兒及小妞子

11.略

第四單元

16社戲

1.A

2.B

3.答案示例：

(1)給人家拉了一上午磨，才有被人家監(jiān)督著在磨道里看半天書的資格.

⑵扎在草垛里被蚊蟲咬出了一片疙瘩,耽擱了喂羊;

（3）去豬窩里找,被幾十只馬蜂蟄腫了臉,還挨了哥哥打；

⑷鉆到牛棚里看書，正入迷時(shí)被哥哥搶走.

4.答案要點(diǎn)：怕我中書里的流毒，變成個(gè)壞人;更怕我因看“閑書”耽擱了

割草放羊.

5.胖菊子離開瑞豐，瑞豐找不到出路，無(wú)所事事，心情不好，酒后失態(tài)，

辱罵大嫂。

6.答案（示例）：每到春夏，花池里便開滿了五彩繽紛的花，紅的像火,粉的

像霞，白的像雪，爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開放，引得蝴蝶為它歡快地跳舞，蜜蜂嗡嗡

地為它唱歌。微風(fēng)拂面,淡淡的香氣撲鼻而來(lái),給人一種心曠神怡的感覺。

花池旁邊的地面上,有些不起眼的小草,像是鋪了一層綠絨絨的毛毯。

17安塞腰鼓

1.sezheng

2.（1）答案（示例）：一鼓作氣重整旗鼓偃旗息鼓歡欣鼓舞緊鑼密

鼓

⑵答案:①?zèng)]有黃土高原的滋養(yǎng)，欠缺黃土高原人特有的性格及特性；②

未能達(dá)到忘我的境界;③安塞腰鼓呈現(xiàn)的是中華民族生生不息的活力，象

征民族激揚(yáng)的精神,僅靠學(xué)習(xí)難以挖掘出其中的奇異。

3.打起鼓威嚴(yán)有氣概、忠厚、誠(chéng)懇的農(nóng)夫形象。

4.陜北的魂，民族的魂。（可自由發(fā)揮）

5.作者完全被王振偉的和善、真誠(chéng)、樸實(shí)所感動(dòng)，導(dǎo)致淚水溢出。

6.長(zhǎng)沙瑞宣心情很困難，既興奮又迷茫。興奮的是我們?cè)陂L(zhǎng)沙打了勝

仗，迷茫的是遠(yuǎn)水解不了近渴，何時(shí)北平才能光復(fù)呢。

7.答案（示例）：旋風(fēng)一樣，是神速的飛奔；亂蛙一樣，是跳遠(yuǎn)的騰空；飛鳥一

樣，是空中的擲球。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們的每一個(gè)動(dòng)作都充溢了激情，每

一塊肌肉都充溢了活力，每一個(gè)表情都充溢了肅穆，每一個(gè)眼神都充溢了

對(duì)成功的渴望,讓人折服。

18竹影

1.選D。對(duì)聯(lián)講究詞性相同，詞義相對(duì)。從幾個(gè)選項(xiàng)看，只有D項(xiàng)符合此要

求。

2.《竹里館》王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相

照。

《竹》鄭板橋（鄭燮）一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉。我自不開花，免

撩蜂及蝶。

《竹石》鄭板橋咬定青山不放松，立根原在破巖中；千錘百煉還

堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

3.答案（示例）：竹一一象征氣節(jié)，寧折不彎；竹一一華而不實(shí)，色厲內(nèi)荏;

竹一一有節(jié)也，高風(fēng)亮節(jié)是竹之本色。

4.照著真竹描畫竹子。

5.不多余.作者采納對(duì)比的寫法，以畫馬來(lái)寫畫竹，突出表現(xiàn)了竹畫的不簡(jiǎn)

潔。

6.中國(guó)畫不留意“像不像”，只求神似，像符號(hào)；西洋畫要像真物一樣，不

管是色、形，都求一樣，像照相。

7.平穩(wěn)：祁天佑性格穩(wěn)重，任何事情都有自己的辦法。

生意很難做下去，沒有貨物周轉(zhuǎn)，日本人還要收稅克扣。

19觀舞記

1.答案示例：我最喜愛“千手觀音”。你看，“觀音”的“千手”都在微

微閃耀，射出萬(wàn)道金光，把全部的好運(yùn)都給了我們。“千手觀音”是美的，

她美在祥和的面龐，她美在婀娜的體態(tài)，她美在和善的天性，她美在雍容

的氣質(zhì)。她像一幅畫，明朗、脫俗；她像一首詩(shī)，清爽、雋永。她靠著一

切足以締造太平世界的美德，讓人贊美，讓人沉醉，讓人折服。

2.陽(yáng)剛陰柔

3.答案示例：媽媽，我學(xué)習(xí)了冰心的《觀舞記》，深深地被舞蹈藝術(shù)所吸

引，特殊想?yún)⑴c學(xué)校的舞蹈社團(tuán)。學(xué)習(xí)舞蹈不僅可以熬煉我的肢體協(xié)調(diào)實(shí)

力，還能培育我對(duì)藝術(shù)的愛好，提升氣質(zhì)。您放心，我會(huì)協(xié)調(diào)好練舞和學(xué)

習(xí)的時(shí)間，不因?yàn)閷W(xué)舞而耽擱學(xué)習(xí)。希望您能同意我參與舞蹈社團(tuán)。

4.鷹之舞和斡日切（天鵝舞）。

5.答案示例：呼倫貝爾大草原上的舞蹈，讓我讀出了大自然對(duì)人類生命介

入、鍛造、磨礪的過程。草原上的舞蹈，表達(dá)著舞者的特性和內(nèi)心，也體

現(xiàn)著草原人不行戰(zhàn)勝的堅(jiān)韌的生命欲望。

6.“自幼兒就害羞，一輩子沒有作過錯(cuò)事，恒久和平，醇厚，要強(qiáng)，穩(wěn)

重的祁天佑”、“最老成，最謹(jǐn)慎的父親”等。

20口技

1.③

2.⑴動(dòng)詞，坐在通“座”名詞，在座的人

⑵名詞，妙處形容詞，奇妙

⑶名詞，指頭動(dòng)詞，指出

3.C

4.答案示例：“俄而百千人大呼”、“俄聞父呼其子曰”的“俄”都是“頃

刻、一會(huì)兒”的意思?！眲t聞群豬爭(zhēng)食聲”、“即聞三姑作別”的

“聞”都是“聽見”的意思。

5.略。

6.略。

7.他還在孝期里，不應(yīng)當(dāng)來(lái)劇場(chǎng)看戲。長(zhǎng)順和小崔太太結(jié)婚，他還穿著

孝，不應(yīng)當(dāng)來(lái)道賀。

8.略。

第五單元

21宏大的悲劇

1.B

2.略

3.供參考：胡適先生的墓志銘一一這是胡適先生的墓，生于中華民國(guó)紀(jì)

元前二十一年，卒于中華民國(guó)五十一年。這個(gè)為學(xué)術(shù)和文化的進(jìn)步，為思

想和言論的自由，為民族的尊榮，為人類的華蜜而苦心焦思，敝精勞神以

致身死的人，現(xiàn)在在這里安眠了！我們信任形骸終要化滅，陵谷也會(huì)變易，

但現(xiàn)在墓中這位哲人所賜予世界的光明，將恒久存在。

4.①利用季風(fēng)來(lái)確定出航、返航時(shí)間②多種定向?qū)Ш郊夹g(shù)及運(yùn)用漂物測(cè)

速技術(shù)

③完備的通訊技術(shù)

5.影響：鄭和下西洋，促進(jìn)貿(mào)易發(fā)展，傳播“仁愛”思想。

6.答案示例：古代海船航主要依靠風(fēng)力。我國(guó)有屬于季風(fēng)氣候區(qū)，冬季偏

北季風(fēng)有利于南區(qū)的船只順風(fēng)出航，所以高僧義凈只有等到冬天才能動(dòng)身

遠(yuǎn)航，到達(dá)南邊的蘇門答臘。

7.藍(lán)東陽(yáng)胖菊子胖菊子招弟招弟A

22在沙漠中心

1.B

2.B

3.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

參考：大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。一一從軍行【唐】王昌齡

日暮沙漠陲，力戰(zhàn)煙塵里。一一從軍行【唐】王維

4.喜愛別人鼓掌向他歡呼；喜愛聽贊美的話。

5.語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫。形象生動(dòng)地揭示了仰慕虛榮者的內(nèi)心世界，描繪

了其丑態(tài)，賜予了有力的諷刺。（回答諷刺和夸張手法也可）

6.高第招弟招弟

23登上地球之巔

1.（1）硬骨（2）1Ujian

2.滯留。理由：停留不動(dòng)。有不得已而為之的意思。

3.學(xué)生選擇言之成理即可。

4.選不知所措（措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容境況犯難或心

神慌亂。）

不合時(shí)宜：指不適合時(shí)代形勢(shì)的須要。也指不合世俗習(xí)尚。

選因地制宜（依據(jù)各地的詳細(xì)狀況，制定相宜的方法。）

因人而異：因?yàn)槿瞬煌鴮?shí)行不同的看法或方式對(duì)待。

5.閱歷豐富；英勇，自信，陽(yáng)光；永不言棄的精神，精神克服障礙的做

法；具備相關(guān)的實(shí)力學(xué)問；強(qiáng)壯的體格，驚人的毅力；了解敬重大自然

6.（1）藍(lán)東陽(yáng)：貪欲冷酷，為了獲得更多的糧食不擇手段。（2）牛大人:

沖突心態(tài)。一面自詡清高，不為名利主動(dòng)當(dāng)漢奸，只為保全自己及家人；

一面受到良心的指責(zé)，無(wú)法證明自己不是漢奸。

24真正的英雄

1.（4）甲骨文（1）篆書（2）隸書（3）楷書

2.高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地探究精神及責(zé)任感，和敢于實(shí)踐、

不畏犧牲的精神。

3.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。意思：到達(dá)目的的路雖然模糊不清,

但我要不失時(shí)機(jī)探究而行。

4.地質(zhì)工程師：承受不了巨大的心理壓力而崩潰，打開了所在密封艙的絕

熱門。

參考評(píng)價(jià)：可嘆可悲可以理解。

指令長(zhǎng)：反應(yīng)快速關(guān)上絕熱門，鎮(zhèn)靜地挽救了飛船；生命最終一刻還不

忘寫航行日記。參考評(píng)價(jià)：可贊可敬值得懷念！

領(lǐng)航員（沈靜）：安靜地等待死亡，按原支配努力工作，支配生活。

參考評(píng)價(jià)：安靜中蘊(yùn)含巨大的志氣，克服死亡的恐驚而不忘職責(zé)，面對(duì)

死亡而留戀人世的奇妙。

5.范例：

科幻性：依據(jù)人們現(xiàn)在的科技水平，根本不行能進(jìn)入地心航行。

文學(xué)性：可以從環(huán)境描寫的真實(shí)性和人物形象的角度分析。

6.被殺害在獄中，被活埋?！岸嘈胁涣x必自斃”、“自作孽，不行活”等。

7.略

25短文兩則

1.略。

2.①斷

3.在

4.C

5.（1）競(jìng)跑，賽跑（2）向北方，向北面（3）小女兒（4）埋：填塞。

6.（1）還未跑到大湖，就在半途渴死了。

（2）被溺死了，就不能返回（了），所以化為精衛(wèi)（鳥）。

附《精衛(wèi)填?！贩g：

再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長(zhǎng)了很多柘樹。樹林里有一種鳥,

它的形態(tài)像烏鴉，頭上羽毛有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它

的叫聲像在呼喊自己的名字。這其實(shí)是炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次,

女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來(lái)，所以化為精衛(wèi)鳥。常常叼著

西山上的樹枝和石塊，用來(lái)填塞東海。濁漳河就發(fā)源于發(fā)鳩山，向東流去,

注入黃河。

7.為了自己的志向執(zhí)著追求，甚至勇于獻(xiàn)誕生命。

8.略

9.胖菊子、招弟、韻梅、高第、錢伯伯、瑞全，愛一般鄉(xiāng)民和鄉(xiāng)村。

第六單元

26貓

1.慫恿隱隱悲楚

2.答案示例：野生動(dòng)物是人類的摯友！愛護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平安!

3.咬人的名聲

4.暴烈如虎溫順敦厚

5.咳嗽聲日本人小羊圈

27斑羚飛渡

1.銜墜竟

2.CCAAC

3.側(cè)面烘托“斑羚飛度”這一場(chǎng)面的悲壯感人，突出老斑羚的自我犧牲精

神

4.義犬、烈馬

5.(1)拿蛋去碰石頭，比方不估計(jì)自己的力氣，自取滅亡。羊的血肉之

軀火車

(2)它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明，跟上頭羊，去聽從及

生俱有的劇烈的從群本性，即便是用生命作代價(jià)也在所不惜。

7.無(wú)意中、公園、山洞、證章、戒指

28華南虎

1.抽搐、石破天驚、不羈、唧唧喳喳

2.A

3.故事、典故：武松打虎李逵殺虎狐假虎威

成語(yǔ)：虎口拔牙狼吞虎咽虎頭蛇尾

4.攝影師在和豹子的對(duì)視中，因?yàn)樾睦餂]底，又驚慌又恐驚，因此頭上

出冷汗。

5.攝影師經(jīng)過半年的努力才建立起難得的人豹互信的友情，豹子對(duì)人信

任讓攝影師給人們帶回了一個(gè)嶄新的森林童話，但豹子對(duì)人的信任也讓它

輕易送了命，因此說這是一場(chǎng)悲劇。

6.略。(學(xué)生選哪個(gè)對(duì)象都可以，答案必需是建議性的。言之成理即可酌

情賦分)

7.答案示例：

我喜愛這樣的改動(dòng)。因?yàn)樵趧≈?，在視聽的形象演繹下，胖菊子裹著

紅色旗袍的肥胖身軀在昏黃的燈光下扭動(dòng)，貪欲的眼神、兇惡的面孔一覽

無(wú)遺，歇斯底里地講潛埋在內(nèi)心的丑惡人性在金錢面前顯露出來(lái)，而作為

軟弱的偽學(xué)問分子藍(lán)東陽(yáng)，貪生怕死，及胖菊子兩人雖為夫妻，卻彼此防

備，各懷鬼胎，兩人形象在銀屏上夸張的顯現(xiàn)，使人物性格更為顯明飽滿。

29.馬

1.D

2.B

3.(1)及馬有關(guān)的俗語(yǔ)例舉：

馬后炮

一馬當(dāng)先

路遙知馬力，日久見人心

⑵成語(yǔ)例舉：

一馬當(dāng)先作戰(zhàn)或做事時(shí)，不畏艱難，英勇地走在他人前面。

千軍萬(wàn)馬形容士兵眾多，聲勢(shì)壯大。

天馬行空喻才思豪放飄逸。

(3)含“馬”的古詩(shī)詞例舉：

①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)

②馬作的盧飛速，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以

寄之》)

4.因?yàn)槁槿浮帮w也飛不高”啄吃著水泥逢里的殘湯剩菜〃，雖是弄堂里的常

客，但''不受敬重，被人趕來(lái)趕去〃。

5.略。

6.答案示例：(1)“它，亮晶晶，冷冰冰，老瞧著他，象個(gè)嘰里咕嚕亂轉(zhuǎn)

的眼珠子似的，老跟著他?！边\(yùn)用了比方、擬人的手法，形象地寫出了藍(lán)

東陽(yáng)面對(duì)瑞豐送給他的子彈時(shí)，感受到了死亡的威逼，內(nèi)心充溢恐驚，體

現(xiàn)了他的心虛、卑怯。

(2)“啃著啃著指甲，他會(huì)尖聲大叫起來(lái)，一頭鉆到床上，拿被子把頭蒙

起來(lái)，能一憋多半天，大氣也不敢出，捂得渾身大汗淋漓?！边@句中用了

連續(xù)的動(dòng)作：啃著、尖聲大叫、鉆、蒙、捂等，真實(shí)地再現(xiàn)了藍(lán)東陽(yáng)面對(duì)

瑞豐的警告和威逼，內(nèi)心充溢了恐驚，刻畫出一個(gè)膽小、虛弱、可悲可恨

可笑的叛徒形象。

30.狼

1.jiongxidmlngxiakao

2.①狼不敢前、前、向前；②像狗一樣③把骨頭扔給狼、一狼洞其中、

另一只狼正在柴草堆里打洞

3.③

4.D

5.大狼聽到聲音抬頭一看，生氣地跑到一棵樹下，一邊號(hào)叫一邊往上爬。

6.狼雖是兇殘的動(dòng)物，但狼所表現(xiàn)的母愛令人感動(dòng)。

附：《牧豎》譯文

兩個(gè)放牧的小童進(jìn)山來(lái)到狼洞前，狼洞里有兩只小狼，他們商議后分

別捉了，各自登上一棵樹，兩樹相隔數(shù)十步。不大工夫，大狼回來(lái)，進(jìn)洞

見狼崽不見了，神情特別焦急驚慌。牧童在樹上抓扭小狼的腳、耳，有意

使它痛叫；大狼聽到聲音抬頭一看，生氣地跑到一棵樹下，一邊號(hào)叫一邊

往上爬。其中一個(gè)牧童又在另一棵樹上使小狼焦急地嗚叫；狼聽到聲音四

下里看，最終望見，于是放棄這里跑到那里，一邊跑一邊叫，往樹上爬去。

剛到這里，另一棵樹上的小狼又叫，大狼又轉(zhuǎn)身奔去。嘴里不停地叫，腳

不停地跑，這樣來(lái)回?cái)?shù)十次，大狼奔跑慢慢遲緩，叫聲慢慢減弱；不久氣

息微弱，很長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)了。牧童下樹一看，大狼已斷氣了。

7.答案示例：作品描寫日寇在天安門廣場(chǎng)“慶祝成功”時(shí)寫道“在兩門之

間的行人只能覺得自己像個(gè)螞蟻那么小”面對(duì)高大城樓，作者將微小人群

以螞蟻?zhàn)鞅?，暗含了自己?duì)“宏偉莊重”的天安門的感情。廣場(chǎng)上的日本

兵”在天安門及正陽(yáng)門的下面，是那么矮小，似乎是一些小小的黑黑的寬

寬的木棒子”，“臺(tái)上，那穿長(zhǎng)袍的及武裝的都像些小傀儡”，發(fā)威的鬼子

在高大的莊重安靜的天安門前只“似乎一個(gè)猴向峨眉山示威

8.略。

專題部分

經(jīng)典名著

1.D

2.C

3.紅螞蟻不會(huì)培育兒女，也不擅長(zhǎng)找尋食物，不會(huì)打理生活，懶散殘忍，

擅長(zhǎng)打斗。比如文中說紅螞蟻“這種螞蟻不會(huì)培育兒女，也不擅長(zhǎng)找尋

食物，哪怕食物伸手可及也不會(huì)去拿，所以必需有傭人服侍它們吃飯，幫

它們料理家務(wù)?！薄凹t螞蟻大獲全勝，它們帶著戰(zhàn)利品，顆中銜著襁褓中的

蛹，匆忙打道回府”等。

4.答案示例：

學(xué)究型介紹：蝴蝶是一種會(huì)翱翔的小動(dòng)物，長(zhǎng)著兩對(duì)翅膀，一般色

調(diào)艷麗，身上有好多條紋，色調(diào)較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的

蝴蝶展翅可達(dá)28?30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。

文藝范介紹：蝴蝶是會(huì)翩然起舞的精靈，它們身披彩衣，明艷而炫目。

它們天生愛美，常常流連于花叢，及百花斗艷。

5.答案圍繞插畫呈現(xiàn)的情節(jié)談感受。

6.《昆蟲記》腰封示例：娓娓道來(lái)卻又嚴(yán)絲合縫，趣味盎然兼具環(huán)環(huán)相扣，

思想深刻中體會(huì)仁厚?！锻辍费馐纠涸诤诎抵锌吹焦饷鳎谛皭褐?/p>

看到和善，在冷酷中看到人性的光線，在悲劇中感受到人們戰(zhàn)勝命運(yùn)的巨

大力氣。

傳統(tǒng)節(jié)日

1.（1）除夕（2）端午節(jié)（3）七夕節(jié)（4）重陽(yáng)節(jié)

2.示例：（1）中秋節(jié)：暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)

好，明月明年何處看。

（2）寒食節(jié):春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙

散入五侯家。

3.（1）貼春聯(lián)（2）包餃子（3）拜年

答案示例：

拜年由來(lái)

關(guān)于拜年習(xí)俗的由來(lái)，傳聞遠(yuǎn)古時(shí)代有一種怪獸，頭頂長(zhǎng)獨(dú)角，口似

血盆，人們叫它做

“年〃。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林，掠食噬人。人們只好備些肉食

放在門外，然后把大門關(guān)上，躲在家里，直到初一早晨，〃年〃飽餐后揚(yáng)長(zhǎng)

而去，人們才開門相見，作揖道喜，相互慶賀。

餃子

一說是為了紀(jì)念盤古氏開天辟地，結(jié)束了混沌狀態(tài)，二是取其及“渾

囤”的諧音，意為“糧食滿囤”。另外，民間還流傳吃餃子的民俗語(yǔ)及女

蝸造人有關(guān)。女娟技士造成人時(shí)，由于天寒地凍，黃土人的耳朵很簡(jiǎn)潔凍

掉，為了使耳朵能固定不掉，女蝸在人的耳朵上扎一個(gè)小眼，用細(xì)線把耳

朵拴住，線的另一端放在黃土人的嘴里咬著，這樣才算把耳朵做好老百

姓為了紀(jì)念女娟的功績(jī)，就包起餃子來(lái)，用面捏成人耳朵的形態(tài)，內(nèi)包有

餡(線)，用嘴咬吃。

貼春聯(lián)

春節(jié)貼春聯(lián)的漢族民俗起于宋代并在明代起先盛行。春聯(lián)的來(lái)源其一

是桃符。最初人們用以避邪，后來(lái)畫門神像木刻人形掛在門旁于桃木上，

再簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫門神名字。春聯(lián)的另一來(lái)源是春貼，古人在立春

日多貼“宜春”二字，后慢慢發(fā)展為春聯(lián)，表達(dá)了漢族勞動(dòng)人民一種辟邪

除災(zāi)、迎祥納福的奇妙愿望。

4.(1)屈原投汩羅江自盡(2)示例：號(hào)子聲聲

(3)示例：運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化。

5.A

6.B

7.D

8.(1)示例：寶鏡、冰盤、半輪、嬋娟、白玉盤等等。

(2)示例：有嫦娥奔月，吳剛砍月桂，天狗吃月亮等等。

(3)示例：《月滿西樓》、《彎彎的月亮》、《十五的月亮》、《月光》、《望月》、

《彩云追月》等等

(4)示例：習(xí)俗有吃月餅、賞月、拜月、中秋宴俗、玩花燈、舞火龍等

等，可適當(dāng)就某個(gè)習(xí)俗擴(kuò)展。

飲食文化

1.示例：“驢打滾”的做法、叫法、吃法，具有很強(qiáng)的地方性。中國(guó)人很

有想象力，如此簡(jiǎn)潔的一道小吃，卻跟驢子掛上了鉤，也許借助驢