海南省語文高三上學期期末試卷及答案指導

海南省語文高三上學期期末模擬試卷(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【原文】在廣袤的華北平原上，有一座古老的小鎮(zhèn)，名叫楊家堡。這里的人們世世代代以種植小麥為生，小麥是他們的生命線。每年的麥收時節(jié)，整個小鎮(zhèn)都沉浸在一片金黃的海洋中。楊家堡的麥田，是這片土地上最美麗的風景。麥浪翻滾，仿佛在向人們展示著生命的力量。然而，在豐收的背后，隱藏著許多不為人知的艱辛。鎮(zhèn)上有個叫楊大勇的年輕人，他從小對麥田有著深厚的感情。每當看到金黃的麥田，他的心中總是充滿了自豪和喜悅。然而，隨著年歲的增長，楊大勇漸漸發(fā)現(xiàn)，這片麥田已經(jīng)無法滿足他的胃口。他渴望著改變，渴望著探索更廣闊的世界。一天，楊大勇偶然在圖書館里看到了一本關于農(nóng)業(yè)科技的書。書中介紹了一種新型的種植技術，能夠大幅度提高小麥的產(chǎn)量。楊大勇眼前一亮，他決定嘗試這種技術。起初，楊大勇的家人并不支持他。他們認為，傳統(tǒng)的種植方法已經(jīng)行之有效，何必冒險去嘗試新技術呢？但楊大勇堅信，只有不斷創(chuàng)新，才能讓麥田煥發(fā)出新的生機。經(jīng)過一番努力，楊大勇成功地引進了這種新型種植技術。他的麥田產(chǎn)量果然得到了大幅提升，不僅自己家的小麥豐收，還帶動了周邊農(nóng)戶的種植熱情。然而，隨著技術的普及，楊大勇發(fā)現(xiàn)了一個問題：雖然產(chǎn)量提高了，但麥田的品質(zhì)卻下降了。許多農(nóng)戶為了追求產(chǎn)量，過度使用化肥和農(nóng)藥，導致小麥的品質(zhì)越來越差。楊大勇深感憂慮，他開始反思自己的做法。他意識到，僅僅提高產(chǎn)量是不夠的，還要注重品質(zhì)。于是，他決定帶領大家走上一條可持續(xù)發(fā)展的道路。在楊大勇的帶領下，楊家堡的農(nóng)戶們開始嘗試有機種植。他們不再使用化肥和農(nóng)藥，而是采用生物防治和有機肥料。經(jīng)過一段時間的努力，麥田的品質(zhì)得到了顯著提升，產(chǎn)量也穩(wěn)定增長。楊大勇的事跡感動了整個小鎮(zhèn)。他被譽為“麥田守護者”，他的名字也傳遍了整個華北平原?！拘☆}】1.文章開頭對楊家堡的描寫，主要是為了（）。A.引出楊大勇的形象B.展現(xiàn)麥田的美麗景色C.交代故事發(fā)生的社會背景D.烘托楊大勇的勇敢精神2.下列關于楊大勇的說法，正確的是（）。A.楊大勇一開始就反對使用化肥和農(nóng)藥B.楊大勇的家人對他的做法非常支持C.楊大勇引進的新型種植技術提高了麥田產(chǎn)量，但也降低了品質(zhì)D.楊大勇的事跡得到了周圍農(nóng)戶的反對3.文章中“麥田守護者”這一稱號，主要體現(xiàn)了楊大勇的（）。A.事業(yè)心B.責任感C.勇氣D.創(chuàng)新4.文章結尾提到“他的名字也傳遍了整個華北平原”，這句話的作用是（）。A.突出楊大勇的事跡影響深遠B.表明楊大勇的事跡得到了認可C.強調(diào)楊大勇的名字很重要D.說明楊大勇的名聲已經(jīng)很大5.結合文章內(nèi)容，談談你對“可持續(xù)發(fā)展”的理解。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！鹃喿x材料】在遙遠的非洲，有一個名叫撒哈拉大沙漠的地方。這片沙漠廣闊無垠，充滿了神秘和壯美。這里的人們，生活在一個與世隔絕的世界里，他們用自己的方式，與大自然和諧相處，創(chuàng)造了一種獨特的文化。在這個沙漠中，有一個部落，名叫圖阿雷格。圖阿雷格人世代居住在這里，他們勇敢、堅毅，擁有著豐富的智慧。他們的生活離不開駱駝，駱駝不僅是他們的交通工具，更是他們的生活伴侶。圖阿雷格人有一個獨特的風俗，那就是在駱駝出生后不久，就會給它取一個名字。這個名字不僅代表了駱駝的個性，也寄托了人們對駱駝的期望。駱駝的名字通常由兩個部分組成，第一部分是駱駝的顏色，第二部分是駱駝的性別。例如，一只黑色的雄駱駝，它的名字可能是“黑雄”。而一只白色的雌駱駝，它的名字可能是“白雌”。這種命名方式，體現(xiàn)了圖阿雷格人對駱駝的尊重和對生命的敬畏。在圖阿雷格人的生活中，駱駝有著非常重要的地位。他們利用駱駝的皮毛制作衣物，利用駱駝的肉和奶來維持生活。駱駝還是他們重要的交通工具，他們騎著駱駝穿越沙漠，尋找水源和食物。然而，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，圖阿雷格人的生活方式逐漸受到了沖擊。許多人開始放棄傳統(tǒng)的駱駝生活，轉(zhuǎn)而追求現(xiàn)代的生活方式。這導致駱駝的數(shù)量越來越少，圖阿雷格人的文化也面臨著失傳的危險。為了保護圖阿雷格人的文化和駱駝這一珍貴的生物，國際社會和當?shù)卣扇×艘幌盗写胧?。他們組織專家對圖阿雷格人的文化進行研究和保護，同時鼓勵人們繼續(xù)使用駱駝，提高駱駝的養(yǎng)殖技術?！拘☆}1】下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A.撒哈拉大沙漠是一個神秘而壯美的地方，生活在這里的人們與大自然和諧相處。B.圖阿雷格人世代居住在撒哈拉大沙漠，他們勇敢、堅毅，擁有著豐富的智慧。C.圖阿雷格人給駱駝取名的風俗，體現(xiàn)了他們對駱駝的尊重和對生命的敬畏。D.隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，圖阿雷格人的生活方式受到了沖擊，駱駝的數(shù)量越來越少。三、文言文閱讀（20分）【甲】子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”【乙】子路、曾皙、再有、公西華言志，孔子聽后，對四人的回答做了不同的評價。子路因急躁魯莽而被孔子嗔笑；冉有因過于謹慎而被孔子責備；公西華因志向狹小而被孔子輕視；曾皙則因其志向遠大而得到了孔子的認可。1.請解釋下列詞語在文中的含義：（1）攝（2）俟（1）攝：夾持，這里是“夾在”的意思。（2）俟：等待。2.請翻譯下列句子：（1）方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。（2）異乎三子者之撰。（1）方圓六七十里或者五六十里的地方，如果由我來治理，等到三年，可以使百姓富足。（2）與子路、冉有、公西華三人的志向不同。3.請分析孔子對四位弟子的評價有何不同，并簡要說明原因。4.請概括文章的主旨。5.請結合文章內(nèi)容，談談你對“志向”的理解。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。【甲】山園小梅林逋眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊?！疽摇款}臨安邸林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）請簡要分析《山園小梅》一詩中“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園”兩句在寫景方面的特點。（5分）（2）請結合《山園小梅》和《題臨安邸》兩首詩，談談你對林逋和林升詩歌風格的異同。（5分）五、名句名篇默寫（6分）題目：請默寫下列名句。（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題。我國古代建筑藝術源遠流長，其中木構架建筑尤為突出。在古代，建筑工匠們憑借高超的技藝，創(chuàng)造了許多精美的木構架建筑。這些木構架建筑不僅結構穩(wěn)固，而且造型優(yōu)美，具有很高的藝術價值。1.閱讀下列文字，完成下面小題。（1）在古代，建筑工匠們憑借高超的技藝，創(chuàng)造了許多精美的木構架建筑。A．憑借：依靠、倚仗B．憑借：依仗、依賴C．憑借：依從、依賴D．憑借：依靠、依從（2）這些木構架建筑不僅結構穩(wěn)固，而且造型優(yōu)美，具有很高的藝術價值。A．不僅……而且……：表示遞進關系B．不僅……而且……：表示并列關系C．不僅……而且……：表示轉(zhuǎn)折關系D．不僅……而且……：表示因果關系七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！鹃喿x材料】①中國，一個地大物博、歷史悠久的國家，有著五千年的文明史，在漫長的歷史長河中，孕育了璀璨的文化，產(chǎn)生了許多膾炙人口的成語故事。這些成語故事，從古至今，傳頌不衰，經(jīng)久不衰，經(jīng)久流傳，歷久彌新，成為中華民族文化的瑰寶。②成語故事傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，具有極高的文學價值。例如，成語“懸梁刺股”源于古代士人勤奮好學的典故，體現(xiàn)了勤奮刻苦的精神；“畫蛇添足”則諷刺了做事多余、反而弄巧成拙的行為，告誡人們做事要適度，不要畫蛇添足。③在當今社會，成語故事仍然具有很高的實用價值。一方面，成語故事可以幫助我們更好地理解成語的含義，提高語言表達能力。例如，我們可以在口語或書面表達中使用成語，使語言更加生動形象。另一方面，成語故事可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)。通過學習成語故事，我們可以了解古代圣賢的智慧和品德，從而提升自己的道德修養(yǎng)。④當然，隨著時代的發(fā)展，一些成語的內(nèi)涵和用法已經(jīng)發(fā)生了變化。例如，“久仰大名”這個成語，原本是用來表示對某人或某事的敬仰之情，現(xiàn)在則常常用來表示初次見面時的客套話。因此，在使用成語時，我們要注意了解其內(nèi)涵和用法的變化，避免出現(xiàn)誤用或濫用。⑤然而，在現(xiàn)實生活中，一些人卻對成語故事的重要性認識不足，甚至出現(xiàn)了濫用、誤用成語的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不僅影響了語言的規(guī)范性，還可能誤導人們對成語的誤解。因此，我們應該重視成語故事的傳承和弘揚，讓這些寶貴的文化遺產(chǎn)得以延續(xù)?！締栴}】1.請結合上下文，解釋下列詞語在文中的意思。（每題2分，共4分）（1）膾炙人口：________（2）經(jīng)久不衰：________2.文中列舉了“懸梁刺股”和“畫蛇添足”這兩個成語故事，請簡要分析這兩個故事所體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化價值觀。（每題3分，共6分）八、寫作題（60分）題目：請以“青春的足跡”為題，寫一篇記敘文。要求結合自身經(jīng)歷，體現(xiàn)青春時期奮斗與成長的過程，表達對青春歲月的珍視和感悟。海南省語文高三上學期期末模擬試卷及答案指導一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【原文】在廣袤的華北平原上，有一座古老的小鎮(zhèn)，名叫楊家堡。這里的人們世世代代以種植小麥為生，小麥是他們的生命線。每年的麥收時節(jié)，整個小鎮(zhèn)都沉浸在一片金黃的海洋中。楊家堡的麥田，是這片土地上最美麗的風景。麥浪翻滾，仿佛在向人們展示著生命的力量。然而，在豐收的背后，隱藏著許多不為人知的艱辛。鎮(zhèn)上有個叫楊大勇的年輕人，他從小對麥田有著深厚的感情。每當看到金黃的麥田，他的心中總是充滿了自豪和喜悅。然而，隨著年歲的增長，楊大勇漸漸發(fā)現(xiàn)，這片麥田已經(jīng)無法滿足他的胃口。他渴望著改變，渴望著探索更廣闊的世界。一天，楊大勇偶然在圖書館里看到了一本關于農(nóng)業(yè)科技的書。書中介紹了一種新型的種植技術，能夠大幅度提高小麥的產(chǎn)量。楊大勇眼前一亮，他決定嘗試這種技術。起初，楊大勇的家人并不支持他。他們認為，傳統(tǒng)的種植方法已經(jīng)行之有效，何必冒險去嘗試新技術呢？但楊大勇堅信，只有不斷創(chuàng)新，才能讓麥田煥發(fā)出新的生機。經(jīng)過一番努力，楊大勇成功地引進了這種新型種植技術。他的麥田產(chǎn)量果然得到了大幅提升，不僅自己家的小麥豐收，還帶動了周邊農(nóng)戶的種植熱情。然而，隨著技術的普及，楊大勇發(fā)現(xiàn)了一個問題：雖然產(chǎn)量提高了，但麥田的品質(zhì)卻下降了。許多農(nóng)戶為了追求產(chǎn)量，過度使用化肥和農(nóng)藥，導致小麥的品質(zhì)越來越差。楊大勇深感憂慮，他開始反思自己的做法。他意識到，僅僅提高產(chǎn)量是不夠的，還要注重品質(zhì)。于是，他決定帶領大家走上一條可持續(xù)發(fā)展的道路。在楊大勇的帶領下，楊家堡的農(nóng)戶們開始嘗試有機種植。他們不再使用化肥和農(nóng)藥，而是采用生物防治和有機肥料。經(jīng)過一段時間的努力，麥田的品質(zhì)得到了顯著提升，產(chǎn)量也穩(wěn)定增長。楊大勇的事跡感動了整個小鎮(zhèn)。他被譽為“麥田守護者”，他的名字也傳遍了整個華北平原。【小題】1.文章開頭對楊家堡的描寫，主要是為了（）。A.引出楊大勇的形象B.展現(xiàn)麥田的美麗景色C.交代故事發(fā)生的社會背景D.烘托楊大勇的勇敢精神2.下列關于楊大勇的說法，正確的是（）。A.楊大勇一開始就反對使用化肥和農(nóng)藥B.楊大勇的家人對他的做法非常支持C.楊大勇引進的新型種植技術提高了麥田產(chǎn)量，但也降低了品質(zhì)D.楊大勇的事跡得到了周圍農(nóng)戶的反對3.文章中“麥田守護者”這一稱號，主要體現(xiàn)了楊大勇的（）。A.事業(yè)心B.責任感C.勇氣D.創(chuàng)新4.文章結尾提到“他的名字也傳遍了整個華北平原”，這句話的作用是（）。A.突出楊大勇的事跡影響深遠B.表明楊大勇的事跡得到了認可C.強調(diào)楊大勇的名字很重要D.說明楊大勇的名聲已經(jīng)很大5.結合文章內(nèi)容，談談你對“可持續(xù)發(fā)展”的理解?！敬鸢浮?.C2.C3.B4.A5.可持續(xù)發(fā)展是指在滿足當代人需求的同時，不損害后代人滿足其需求的能力。在文章中，楊大勇通過推廣有機種植，既提高了麥田的產(chǎn)量，又保證了麥田的品質(zhì)，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【閱讀材料】在遙遠的非洲，有一個名叫撒哈拉大沙漠的地方。這片沙漠廣闊無垠，充滿了神秘和壯美。這里的人們，生活在一個與世隔絕的世界里，他們用自己的方式，與大自然和諧相處，創(chuàng)造了一種獨特的文化。在這個沙漠中，有一個部落，名叫圖阿雷格。圖阿雷格人世代居住在這里，他們勇敢、堅毅，擁有著豐富的智慧。他們的生活離不開駱駝，駱駝不僅是他們的交通工具，更是他們的生活伴侶。圖阿雷格人有一個獨特的風俗，那就是在駱駝出生后不久，就會給它取一個名字。這個名字不僅代表了駱駝的個性，也寄托了人們對駱駝的期望。駱駝的名字通常由兩個部分組成，第一部分是駱駝的顏色，第二部分是駱駝的性別。例如，一只黑色的雄駱駝，它的名字可能是“黑雄”。而一只白色的雌駱駝，它的名字可能是“白雌”。這種命名方式，體現(xiàn)了圖阿雷格人對駱駝的尊重和對生命的敬畏。在圖阿雷格人的生活中，駱駝有著非常重要的地位。他們利用駱駝的皮毛制作衣物，利用駱駝的肉和奶來維持生活。駱駝還是他們重要的交通工具，他們騎著駱駝穿越沙漠，尋找水源和食物。然而，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，圖阿雷格人的生活方式逐漸受到了沖擊。許多人開始放棄傳統(tǒng)的駱駝生活，轉(zhuǎn)而追求現(xiàn)代的生活方式。這導致駱駝的數(shù)量越來越少，圖阿雷格人的文化也面臨著失傳的危險。為了保護圖阿雷格人的文化和駱駝這一珍貴的生物，國際社會和當?shù)卣扇×艘幌盗写胧Ｋ麄兘M織專家對圖阿雷格人的文化進行研究和保護，同時鼓勵人們繼續(xù)使用駱駝，提高駱駝的養(yǎng)殖技術。【小題1】下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A.撒哈拉大沙漠是一個神秘而壯美的地方，生活在這里的人們與大自然和諧相處。B.圖阿雷格人世代居住在撒哈拉大沙漠，他們勇敢、堅毅，擁有著豐富的智慧。C.圖阿雷格人給駱駝取名的風俗，體現(xiàn)了他們對駱駝的尊重和對生命的敬畏。D.隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，圖阿雷格人的生活方式受到了沖擊，駱駝的數(shù)量越來越少?！敬鸢浮俊拘☆}1】B【解析】選項B中，“擁有著豐富的智慧”無中生有，原文并未提及圖阿雷格人擁有豐富的智慧。其他選項在原文中都有對應的表述。故選B。三、文言文閱讀（20分）【甲】子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”【乙】子路、曾皙、再有、公西華言志，孔子聽后，對四人的回答做了不同的評價。子路因急躁魯莽而被孔子嗔笑；冉有因過于謹慎而被孔子責備；公西華因志向狹小而被孔子輕視；曾皙則因其志向遠大而得到了孔子的認可。1.請解釋下列詞語在文中的含義：（1）攝（2）俟答案：（1）攝：夾持，這里是“夾在”的意思。（2）俟：等待。2.請翻譯下列句子：（1）方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。（2）異乎三子者之撰。答案：（1）方圓六七十里或者五六十里的地方，如果由我來治理，等到三年，可以使百姓富足。（2）與子路、冉有、公西華三人的志向不同。3.請分析孔子對四位弟子的評價有何不同，并簡要說明原因。答案：孔子對四位弟子的評價不同，主要是由于他們的性格特點和志向不同。子路性格急躁魯莽，因此孔子嗔笑；冉有性格過于謹慎，因此孔子責備；公西華志向狹小，因此孔子輕視；曾皙志向遠大，因此孔子認可。4.請概括文章的主旨。答案：文章主要講述了孔子與四位弟子談論志向的故事，反映了孔子對不同性格、不同志向的人的評價和態(tài)度。5.請結合文章內(nèi)容，談談你對“志向”的理解。答案：我認為“志向”是一個人追求的目標和理想，它指引著一個人的行動和方向。一個人的志向應該符合自己的性格特點和實際情況，既要志向遠大，又要腳踏實地。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題?！炯住可綀@小梅林逋眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊?！疽摇款}臨安邸林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）請簡要分析《山園小梅》一詩中“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園”兩句在寫景方面的特點。（5分）（2）請結合《山園小梅》和《題臨安邸》兩首詩，談談你對林逋和林升詩歌風格的異同。（5分）答案：（1）①以梅花的盛開來襯托小園的幽美；②以“眾芳搖落”反襯梅花的獨特魅力；③采用擬人手法，將梅花人格化，賦予梅花以人的情感。（2）相同點：①都善于借景抒情；②都擅長運用對比手法。不同點：①林逋的詩表現(xiàn)了詩人孤高自賞、超凡脫俗的品格；②林升的詩則表達了詩人對國家命運的深切憂慮。五、名句名篇默寫（6分）題目：請默寫下列名句。（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”答案：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？解析：此題考查學生默寫《論語》中名句的能力。這句話出自《論語·學而篇》，是孔子對學習、交友、處世的深刻闡述。要求學生準確默寫這句話，并注意“亦”、“慍”等字的書寫。這句話的意思是：學習并按時溫習所學知識，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是品德高尚的人嗎？這句話強調(diào)了學習的重要性、交友的珍貴以及面對困境時的從容與修養(yǎng)。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題。我國古代建筑藝術源遠流長，其中木構架建筑尤為突出。在古代，建筑工匠們憑借高超的技藝，創(chuàng)造了許多精美的木構架建筑。這些木構架建筑不僅結構穩(wěn)固，而且造型優(yōu)美，具有很高的藝術價值。1.閱讀下列文字，完成下面小題。（1）在古代，建筑工匠們憑借高超的技藝，創(chuàng)造了許多精美的木構架建筑。A．憑借：依靠、倚仗B．憑借：依仗、依賴C．憑借：依從、依賴D．憑借：依靠、依從（2）這些木構架建筑不僅結構穩(wěn)固，而且造型優(yōu)美，具有很高的藝術價值。A．不僅……而且……：表示遞進關系B．不僅……而且……：表示并列關系C．不僅……而且……：表示轉(zhuǎn)折關系D．不僅……而且……：表示因果關系答案：（1）A（2）A七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！鹃喿x材料】①中國，一個地大物博、歷史悠久的國家，有著五千年的文明史，在漫長的歷史長河中，孕育了璀璨的文化，產(chǎn)生了許多膾炙人口的成語故事。這些成語故事，從古至今，傳頌不衰，經(jīng)久不衰，經(jīng)久流傳，歷久彌新，成為中華民族文化的瑰寶。②成語故事傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，具有極高的文學價值。例如，成語“懸梁刺股”源于古代士人勤奮好學的典故，體現(xiàn)了勤奮刻苦的精神；“畫蛇添足”則諷刺了做事多余、反而弄巧成拙的行為，告誡人們做事要適度，不要畫蛇添足。③在當今社會，成語故事仍然具有很高的實用價值。一方面，成語故事可以幫助我們更好地理解成語的含義，提高語言表達能力。例如，我們可以在口語或書面表達中使用成語，使語言更加生動形象。另一方面，成語故事可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)。通過學習成語故事，我們可以了解古代圣賢的智慧和品德，從而提升自己的道德修養(yǎng)。④當然，隨著時代的發(fā)展，一些成語的內(nèi)涵和用法已經(jīng)發(fā)生了變化。例如，“久仰大名”這個成語，原本是用來表示對某人或某事的敬仰之情，現(xiàn)在則常常用來表示初次見面時的客套話。因此，在使用成語時，我們要注意了解其內(nèi)涵和用法的變化，避免出現(xiàn)誤用或濫用。⑤然而，在現(xiàn)實生活中，一些人卻對成語故事的重要性認識不足，甚至出現(xiàn)了濫用、誤用成語的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不僅影響了語言的規(guī)范性，還可能誤導人們對成語的誤解。因此，我們應該重視成語故事的傳承和弘揚，讓這些寶貴的文化遺產(chǎn)得以延續(xù)?！締栴}】1.請結合上下文，解釋下列詞語在文中的意思。（每題2分，共4分）（1）膾炙人口：________（2）經(jīng)久不衰：________2.文中列舉了“懸梁刺股”和“畫蛇添足”這兩個成語故事，請簡要分析這兩個故事所體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化價值觀。（每題3分，共6分）答案：1.（1）膾炙人口：指廣為流傳，深入人心，受到人們的喜愛。（2）經(jīng)久不衰：指歷史悠久，傳承久遠，仍然保持著旺盛的生命力。2.“懸梁刺股”體現(xiàn)了勤奮刻苦、勤奮好學的精神，鼓勵人們努力學習，不斷提升自己；“畫蛇添足”則諷刺了做事多余、反而弄巧成拙的行為，告誡人們做事要適度，不要畫蛇添足，避免不必要的麻煩。這兩個成語故事都蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化價值觀，