2025屆高考生物一輪復習課后限時集訓8酶和ATP含解析新人教版

PAGE7-酶和ATP(建議用時：40分鐘)1．(2024·黃岡模擬)在蛋白質合成過程中，肽酰轉移酶催化核糖體上一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基間形成肽鍵。該酶對核糖核酸酶敏感，但對蛋白酶不敏感。下列關于肽酰轉移酶的敘述，錯誤的是()A．肽酰轉移酶在核糖體上合成B．肽酰轉移酶在核糖體中起作用C．肽酰轉移酶催化氨基酸脫水縮合D．肽酰轉移酶能降低反應的活化能A[肽酰轉移酶是RNA，不是蛋白質，不能在核糖體上合成。]2．下列關于酶的敘述，錯誤的是()A．酶和激素一樣，在發(fā)揮作用后會被滅活B．酶的活性最高時的溫度不適合該種酶的保存C．同一種酶可存在于分化程度不同的細胞中D．高溫下酶失活是酶空間結構被破壞的結果A[酶發(fā)揮作用后不會被滅活，A錯誤；酶應在低溫下保存，酶的活性最高時的溫度不適合該種酶的保存，B正確；同一種酶可存在于分化程度不同的細胞中，如呼吸酶存在于全部細胞中，C正確；高溫、過酸、過堿導致酶失活是酶空間結構被破壞的結果，D正確。]3．下列有關酶的敘述，不正確的是()A．吞噬細胞的溶酶體中缺乏分解硅塵的酶B．脲酶可與雙縮脲試劑反應產生紫色絡合物C．溶菌酶能夠溶解細菌的細胞膜，具有抗菌消炎的作用D．基因可通過限制酶的合成來限制代謝過程，進而間接限制生物體的性狀C[細菌細胞壁的成分是肽聚糖，因此溶菌酶能夠溶解大多數(shù)細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。]4．(2024·黃岡質檢)如圖表示某反應進行時，有酶參加和無酶參加的能量變更，則下列敘述錯誤的是()A．此反應為吸能反應B．曲線Ⅰ表示無酶參加時的反應C．E2代表有酶催化時所降低的活化能D．其他條件相同E4越大，則酶的催化效率越高C[反應產物的能量值比反應物的高，因此該反應為吸能反應，A正確；曲線Ⅰ是沒有酶催化條件下的能量變更，B正確；酶降低的活化能為E4，C錯誤；酶降低的活化能E4越大，酶的催化效率越高，D正確。]5．(2024·鄭州模擬)如圖曲線表示的是溫度和酶的關系，此曲線不能說明的是()A．在溫度為tb之前，酶的活性隨溫度的上升而增加，之后隨溫度的上升而降低B．當溫度達到tb時，酶的活性最高C．b點時酶的活性最高，但隨著溫度上升，酶的活性漸漸下降D．c點時酶的活性很低，降低溫度，酶的活性可以上升D[分析圖示可知：在溫度為tb之前，曲線呈現(xiàn)上升趨勢，說明酶的活性隨溫度的上升而增加，在溫度為tb之后，曲線呈現(xiàn)下降趨勢，說明酶的活性隨溫度的上升而降低，A正確；當溫度達到tb時，酶的活性最高，B正確；b點為曲線的峰值，此時酶的活性最高，但隨著溫度的上升，曲線呈現(xiàn)下降趨勢，說明酶的活性漸漸下降，C正確；c點是高溫條件，當溫度過高時，會破壞酶的分子結構，使酶變性失活發(fā)生不行逆的變更，D錯誤。]6．(2024·長郡中學模擬)如圖表示pH與酶活性的關系，下列敘述正確的是()A．曲線B上m點接著降低pH，酶活性降低但空間結構不變B．曲線A、B可分別對應胰蛋白酶、胃蛋白酶C．由酶催化生化反應和由ATP為生命活動供能都是生物界的共性D．酶能降低化學反應活化能，因此具有高效性C[曲線B上m點接著降低pH，酶活性下降，且酶的空間結構變更，會失活，A錯誤；曲線A、B可分別對應胃蛋白酶、胰蛋白酶，B錯誤；由酶催化生化反應和由ATP為生命活動供能都是生物界的共性，體現(xiàn)了不同生物間存在或遠或近的親緣關系，C正確；酶和無機催化劑均能降低化學反應活化能，其具有高效性的緣由是酶能顯著降低化學反應的活化能，D錯誤。]7.(2024·湖北名校聯(lián)考)為探討酶的催化效率，進行了相關試驗，試驗結果如圖所示。據圖分析，下列敘述錯誤的是()A．增加酶濃度后m值將變大B．曲線1和2說明酶具有高效性C．曲線1和3說明酶具有催化作用D．該試驗須要限制溫度等無關變量A[酶只改變更學反應的速率，不變更最終生成物的量，A項錯誤；曲線1代表加酶，曲線2代表加無機催化劑，加酶后反應速率比加無機催化劑快，說明酶具有高效性，B項正確；曲線1和3說明加酶后比無催化劑的反應速率快，表明酶具有催化作用，C項正確；試驗須要限制溫度等無關變量，D項正確。]8．(2024·濰坊期末)如圖所示，某一化學反應進行到t1時，加入肯定量的酶，該反應在最適條件下進行直到終止。以下敘述不正確的是()A．酶可降低該反應的活化能B．t1～t2反應速率漸漸減慢C．t2時酶失去活性D．適當降低反應溫度t2右移C[酶的作用機理是降低化學反應的活化能，A正確；加入酶以后，t1～t2的起先階段，反應物濃度降低較快，說明反應速率大，隨著時間的延長，反應物濃度降低減慢，說明反應速率漸漸減慢，可能是反應物的濃度限制了反應速率，B正確；依據題意“加入肯定量的酶，該反應在最適條件下進行”，說明酶沒有失活，t2時反應物濃度為0，說明反應物被完全分解了，C錯誤；適當降低反應溫度，酶的活性降低，反應速率減慢，反應物完全被分解所須要的時間要延長，故t2右移，D正確。]9．(2024·濰坊聯(lián)考)如圖是某細胞代謝部分簡圖，甲表示ATP，下列有關敘述正確的是()A．圖示各過程中所需酶的空間結構相同B．丙是DNA的基本組成單位之一C．丁是腺苷，甲的合成須要戊D．在白細胞吞噬入侵的細菌時，細胞中乙的含量會削減C[酶的作用具有專一性，甲→乙→丙→丁過程中，起催化作用的酶不同，空間結構也不同，A錯誤；丙是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一，B錯誤；丁是腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，戊是Pi，可用于合成甲(ATP)，C正確；在白細胞吞噬入侵的細菌時要消耗ATP，ADP的含量增加，但細胞中ATP與ADP的含量仍維持動態(tài)平衡，D錯誤。]10．(2024·濰坊聯(lián)考)自19世紀起先，科學家就始終在探討發(fā)酵的過程。1926年，薩姆納得到了脲酶的結晶，并用多種方法證明白它的化學本質是蛋白質，酶對化學反應的催化效率稱為酶活性。請回答以下問題：(1)試驗室保存酶須要________(填“高”“低”或“相宜”)溫度和________(填“高”“低”或“相宜”)pH條件。(2)與無機催化劑相比較，酶的催化具有__________________等特性，這對細胞代謝的意義是__________________________________。(3)唾液淀粉酶在腸道中________(填“有”或“沒有”)催化功能，緣由是___________________________________________________________________。(4)酶是有機物，活性易變更，試寫出提高加酶洗衣粉去污實力的方法：_____________________________________________________________________(至少寫出2種)。[解析](1)試驗室保存酶須要低溫柔相宜pH條件。(2)與無機催化劑相比較，酶的催化具有高效性、專一性、作用條件較溫柔等特性，這對細胞代謝的意義是保證細胞代謝能夠在溫柔條件下，快速、有序進行。(3)唾液淀粉酶的最適pH為7，而胃液的pH為1.5左右，所以唾液淀粉酶在胃中已失活，在腸道中沒有催化功能。(4)酶是有機物，活性易變更，要提高加酶洗衣粉去污實力，可選擇限制溫度，運用溫水；或限制pH，運用中性水；或加洗衣粉后浸泡一段時間再洗滌。[答案](1)低相宜(2)高效性、專一性、作用條件較溫柔保證細胞代謝能夠在溫柔條件下，快速、有序進行(3)沒有唾液淀粉酶的最適pH為7，而胃液的pH為1.5左右，所以唾液淀粉酶在胃中已失活(4)限制溫度，運用溫水；限制pH，運用中性水；加洗衣粉后浸泡一段時間再洗滌11．ATP合酶是一種功能困難的蛋白質，與生物膜結合后能催化ATP的合成，其作用機理如圖所示。請據圖回答：(1)生物膜結構的基本支架是____________________，在真核細胞中，該酶主要分布于__________________________________(填生物膜名稱)。(2)分析此圖可知，H＋跨越該膜的運輸方式是____________________，推斷的依據是________________________________________。(3)ATP在細胞內的作用是______________________；推想好氧型細菌細胞的__________________上存在該酶，理由是___________________。(4)科學家發(fā)覺，一種化學結構與ATP相像的物質——GTP(三磷酸鳥苷)也能為細胞的生命活動供應能量，請從化學結構的角度說明GTP也可以供能的緣由：__________________________________________。[解析]ATP合酶與生物膜結合后能催化ATP的合成，因此在真核細胞中，該酶主要分布于線粒體內膜、類囊體薄膜上。H＋通過ATP合酶從高濃度的一側運輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?，不消耗ATP，因此H＋跨越該膜的運輸方式是幫助擴散。該酶與生物膜結合后能催化ATP的合成，而好氧型細菌的膜結構只有細胞膜。[答案](1)磷脂雙分子層線粒體內膜、類囊體薄膜(2)幫助擴散順濃度梯度，需載體幫助且不消耗能量(3)生命活動的干脆能源物質細胞膜因為該酶與生物膜結合后能催化ATP的合成，而好氧型細菌的膜結構只有細胞膜(4)含有兩個高能磷酸鍵，遠離鳥苷的高能磷酸鍵簡單水解斷裂，釋放能量12．(2024·深圳檢測)20世紀60年頭，醫(yī)院起先用淀粉酶替代酸來分解淀粉。如圖為某同學探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的試驗結果。下列說法不正確的是()A．應先將各組淀粉溶液的pH值調到設定數(shù)值再加入淀粉酶B．pH值為3和9的兩組試驗中的淀粉酶的活性相同C．1h后若將pH為13的試管的pH調至7，則其淀粉量基本不變D．淀粉酶通過降低淀粉分解反應所需的活化能來實現(xiàn)催化作用B[pH為3條件下和pH為9條件下淀粉剩余量基本相等，但由于淀粉在酸性條件下易分解，因此pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件，B項錯誤。]13．(2024·河南名校聯(lián)考)圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線圖；圖乙表示在最適溫度及最適pH(pH＝b)條件下，H2O2分解產生的O2量隨時間的變更。若該酶促反應過程中變更某一初始條件，則下列推斷錯誤的是()甲乙A．pH＝c時，e點對應的O2量大于0B．pH＝a時，e點不移動，d點右移C．H2O2量增加時，e點上移，d點左移D．適當上升溫度，e點不移動，d點右移C[pH＝c時，酶變性失活，但H2O2在常溫下也能緩慢分解，所以e點不變，即e點對應的O2量大于0，A正確；乙圖表示pH＝b時，H2O2分解產生的O2量隨時間的變更，當pH＝a時，酶的活性減弱，酶促反應速率減慢，但化學反應的平衡點不變，所以e點不變，d點右移，B正確；底物(H2O2量)增加時，化學反應的平衡點上升，到達化學反應平衡點所需的時間延長，即e點上移，d點右移，C錯誤；圖乙表示在最適溫度、pH＝b(最適pH)時H2O2分解產生的O2量隨時間的變更的曲線，若溫度上升，酶的活性會下降，酶促反應速率減慢，達到化學反應平衡所需的時間延長，但化學反應的平衡點不變，即e點不移動，d點右移，D正確。]14．(2024·沈陽育才中學檢測)乳糖酶能催化乳糖水解，有兩項與此相關的試驗，除自變量外，其他試驗條件均設置為最適條件，試驗結果如表所示。下列有關敘述正確的是()試驗一(乳糖濃度為10%)酶濃度01%2%4%5%相對反應速率02550100200試驗二(酶濃度為2%)乳糖濃度05%10%20%30%相對反應速率025506565A．試驗一若接著增加酶濃度，相對反應速率不再增大B．試驗一若增加乳糖濃度，相對反應速率將降低C．試驗二若接著增加乳糖濃度，相對反應速率不再增大D．試驗二若適當提高反應溫度，相對反應速率將增大C[試驗一若接著增加酶濃度，相對反應速率可能接著增大，也可能不變，A錯誤；試驗一若增加乳糖濃度，相對反應速率將上升或不變，B錯誤；由題圖可知，乳糖濃度為20%和30%時，相對反應速率相等，所以若接著增加乳糖濃度，相對反應速率不再增大，C正確；由“除自變量外，其他試驗條件均設置為最適條件”可知，試驗二已為最適溫度，若適當提高反應溫度，酶的活性會降低，相對反應速率將減小，D錯誤。故選C。]15．(2024·廣東六校聯(lián)考)酶抑制劑有兩類，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應，如模型A所示；非競爭性抑制劑與酶活性位點以外的其他位點結合，能變更酶的構型，使酶不能與底物結合，從而使酶失去催化活性，如模型B所示。(1)酶催化作用的機理是_____________________________________。(2)結合圖示信息推斷：高溫、過酸、過堿對酶活性的影響與______________________________的作用相同，通過增加底物濃度的方法可以降低或解除________________________對酶的抑制作用。(3)探討發(fā)覺某氨基酸能降低酶G的活性。請設計試驗探究某氨基酸降低酶G的作用方式屬于模型A還是模型B，簡要寫出試驗思路，并預期試驗結果及結論。①試驗思路：②預期試驗結果及結論：[解析](1)酶催化作用的本質是降低化學反應的活化能。(2)高溫、過酸、過堿能夠變更酶的空間結構，使酶失去