2024年學校新學年工作計劃模版（二篇）

第3頁共3頁2024年學校新學年工作計劃模版一、指導(dǎo)思想：以____、____和____為行動指南，全面運用____理念引領(lǐng)學校各項工作的有序開展。我們堅持將教學視為核心任務(wù)，質(zhì)量視為立校之本，高考視為工作重點，致力于細節(jié)管理，規(guī)范操作流程，提升工作效率。同時，我們積極而穩(wěn)妥地推動新課程改革的深入實施，增強學生的自主學習意識，培養(yǎng)其靜心、持續(xù)、高效的學習習慣，最大限度地拓展學生的發(fā)展空間，力求實現(xiàn)教學質(zhì)量的平穩(wěn)提升，進而促進學校整體事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標1.嚴格遵循職、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則，優(yōu)化內(nèi)部關(guān)系，規(guī)范管理模式，提升工作效率。2.進一步強化德育工作的首要地位，構(gòu)建“全員參與、全程覆蓋、全方位滲透”的德育框架，完善學校德育工作體系。同時，加強校園安全管理，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。3.堅持以教學為中心，強化學生的主動學習意識，營造勤奮學習、追求實效的良好氛圍，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。4.致力于建設(shè)一支具備愛崗敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)精湛、勤勉務(wù)實、充滿活力的教師隊伍。5.深化科研興校理念，持續(xù)開展基于新課改背景下的高考試題研究工作，注重研究方法的科學性，提升研究效率與品質(zhì)。6.秉持服務(wù)育人的理念，規(guī)范后勤服務(wù)流程，確保學校經(jīng)費的合理有效使用。7.進一步加強語言文字工作的規(guī)范化管理，確保順利通過國家三類城市語言文字工作的檢查評估。8.切實開展志愿者服務(wù)活動，弘揚社會正能量。三、重點工作（一）構(gòu)建“全員、全程、全方位”的德育框架，完善學校德育工作體系。1.以____周年為契機，深入開展愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.探索德育工作新路徑，構(gòu)建具有學校特色的德育工作機制，堅持“自律、自立、自我發(fā)展”的德育原則，提升學生的自我管理能力。3.以常規(guī)教育和養(yǎng)成教育為切入點，扎實開展系列主題教育活動，同時加強安全教育與紀律管理，確保校園安全穩(wěn)定。4.加強班主任隊伍建設(shè)，提升班級管理水平，增強班主任的思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（二）堅持以教學為中心，強化學生主動學習意識，營造勤奮學習、注重實效的良好氛圍，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的平穩(wěn)過渡。1.將學生主動學習作為提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵途徑，引導(dǎo)學生勤奮學習、靜心讀書，最大限度地拓展其發(fā)展空間。2.加強勤學氛圍和良好學風的巡視與督查工作，培養(yǎng)學生持續(xù)、高效的學習習慣，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。3.積極穩(wěn)妥地推進新課改進程，構(gòu)建學生自主學習模式，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)體系，整合優(yōu)化教材內(nèi)容，培養(yǎng)學生的認知能力與實踐能力。4.提高個別輔導(dǎo)工作的針對性和實效性，增強師生之間的雙向互動與交流。（三）強化師德教育，營造濃厚的讀書氛圍，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。1.全體教師應(yīng)嚴格遵循新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，樹立崇高的職業(yè)理想和社會責任感，勤奮學習、無私奉獻、勇于奮斗成為學生的良師益友。2.開展教師讀書活動鼓勵不同年齡段的教師學習不同的教育理論與人生哲學著作以提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與人生境界。3.加強敬業(yè)愛崗教育增強教師的工作責任感與使命感自覺抵制有償家教等不正之風。（四）強化科研興校意識注重結(jié)合學校實際情況與面臨問題開展教育科研活動不斷提升學術(shù)研究水平。1.深化“科研興校、科研強教”理念積極踐行新課改理念不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力與教科研水平。2.加強課題常規(guī)管理落實開題論證、中期檢查、結(jié)題指導(dǎo)等環(huán)節(jié)工作立足實際課堂與學生需求開展教育科研活動實現(xiàn)研以致用的目標。2024年學校新學年工作計劃模版（二）一、目標宗旨質(zhì)量的平穩(wěn)過渡是學校整體事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。二、工作目標概覽1.職責明確，管理優(yōu)化：落實職、權(quán)、利統(tǒng)一原則，通過理順關(guān)系、規(guī)范管理，旨在提升工作效率。2.德育強化，體系完善：確立德育的首要地位，構(gòu)建全員、全程、全方位的德育框架，同時加強安全工作，促進和諧校園的構(gòu)建。3.教學核心，質(zhì)量提升：堅持教學工作的中心地位，強化學生主動學習意識，營造勤奮學習、注重實效的學習氛圍，確保教學質(zhì)量的平穩(wěn)過渡。4.師資建設(shè)，隊伍優(yōu)化：致力于打造一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、扎實肯干、充滿活力的教師隊伍。5.科研引領(lǐng)，品位提升：強化科研興校意識，深入開展新課改背景下的高考試題研究工作，注重研究效率與品位。6.服務(wù)育人，后勤規(guī)范：堅持服務(wù)育人理念，規(guī)范后勤服務(wù)，確保學校經(jīng)費的正常運作。7.語言文字，規(guī)范達標：進一步規(guī)范語言文字工作，確保順利通過國家三類城市語言文字檢查評估。8.志愿服務(wù)，實踐育人：切實開展志愿者服務(wù)活動，豐富學生社會實踐經(jīng)歷。三、重點工作闡述（一）德育框架構(gòu)建與體系完善1.依托重大歷史節(jié)點，如____周年慶典，強化愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.探索德育工作新路徑，構(gòu)建具有學校特色的德育工作機制，堅持自律、自立、自我發(fā)展的德育原則，提升學生的自我管理能力。3.以常規(guī)教育和養(yǎng)成教育為切入點，扎實開展系列主題教育活動，同時加強安全教育與紀律管理，確保校園安全穩(wěn)定。4.加強班主任隊伍建設(shè)，提升班主任的思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，強化班級管理效能。（二）教學質(zhì)量提升與平穩(wěn)過渡1.以學生主動學習為核心，引導(dǎo)學生勤奮學習、靜心讀書，最大限度地拓展學生發(fā)展空間。2.重視勤學氛圍與良好學風的營造與督查，培養(yǎng)學生持續(xù)、高效的學習習慣，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。3.穩(wěn)步推進新課改，構(gòu)建學生自主學習模式，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，整合教材內(nèi)容，建構(gòu)認知體系，培養(yǎng)綜合能力。4.提高個別輔導(dǎo)的針對性和實效性，增強師生互動性，促進教學相長。（三）師德教育與教師隊伍建設(shè)1.倡導(dǎo)教師以新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，嚴格要求自己，做學生的良師益友。2.開展教師讀書活動，根據(jù)教師年齡層次劃分學習重點，促進教師專業(yè)成長。3.強化敬業(yè)愛崗教育，增強教師工作責任感，自覺抵制有償家教等不良行為。（四）科研興校與品位提升1.樹立科研興校、科研強教的意識，深入貫徹新課改理念，提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平。2.加強課題常規(guī)管理，確保開題論證、中期檢查、結(jié)題指導(dǎo)等環(huán)節(jié)的有效實施，立足實際、課堂和學生開展教育科研活動。3.通過課題引領(lǐng)、政策導(dǎo)向、行政保障等措施提高科研品位促進學校發(fā)展。同時關(guān)注學生心理健康問題建立健全心理健康教育體系。（五）經(jīng)費管理與服務(wù)育人1.加強后勤管理規(guī)范大宗物品采購機制增強財產(chǎn)管理的規(guī)范性提升校產(chǎn)管理和服務(wù)水平。2.加大食堂整改力度提高餐廳衛(wèi)生質(zhì)量價格服務(wù)財務(wù)管理水平把好食品衛(wèi)生安全關(guān)提升服務(wù)育人質(zhì)量。3.切實做好學校綠化工作創(chuàng)建綠色校園環(huán)境。（六）黨群工