2024年小學(xué)教師支教工作計(jì)劃（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年小學(xué)教師支教工作計(jì)劃支教工作總結(jié)報(bào)告一、思想層面本年度支教工作，是我市教體局積極響應(yīng)國(guó)家、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神的重要實(shí)踐，旨在通過(guò)選派城鎮(zhèn)中小學(xué)優(yōu)秀教師前往農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，優(yōu)化教育資源配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量與教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育環(huán)境。作為靈寶市的名師及學(xué)科帶頭人，我深感責(zé)任重大，將支教視為義不容辭的使命。支教期間，我堅(jiān)定信仰，忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)人民，致力于教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，勤勉盡責(zé)，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。二、工作成效1.融入角色，積極貢獻(xiàn)：自踏入寺河中心校那一刻起，我便以高度的責(zé)任感與主人翁精神，全身心投入到支教工作中。我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時(shí)到校，不遲到、不曠課，積極承擔(dān)七年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，并額外參與早讀、晚修等教學(xué)環(huán)節(jié)，周課時(shí)量超過(guò)常規(guī)。我還積極參與省級(jí)均衡教育驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)生物實(shí)驗(yàn)室的整理工作，并獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。在學(xué)校表彰大會(huì)上，我與同事共同編排的《感恩的心》節(jié)目，更是贏得了領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。2.引領(lǐng)教研，促進(jìn)成長(zhǎng)：我深知，作為支教教師，不僅要做好本職工作，更應(yīng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全校英語(yǔ)教師共同提升。因此，我積極推廣市二中的“三三制”課堂教學(xué)模式，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，為全校英語(yǔ)教師上示范課、觀摩課，分享教學(xué)設(shè)計(jì)與思路，激發(fā)教師們的教研熱情。同時(shí)，我鼓勵(lì)教師們參與網(wǎng)絡(luò)教研，共同探討教學(xué)新理念、新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。一年來(lái)，我堅(jiān)持聽(tīng)青年教師的課數(shù)百節(jié)，并指導(dǎo)她們采用全英教學(xué)，有效提升了學(xué)生的英語(yǔ)水平。3.關(guān)愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立信心：面對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體，我傾注了全部的愛(ài)與耐心。課前，我精心備課，了解學(xué)生情況，因材施教；課堂上，我風(fēng)采盡顯，以精彩的講述、循循的誘導(dǎo)、積極的鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)。我還通過(guò)教唱英文歌曲、跳外國(guó)舞蹈、編演英語(yǔ)話劇等方式，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)興趣與自信心，打破了“山里娃學(xué)不好英語(yǔ)”的偏見(jiàn)。在期中期末考試中，我所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)均超過(guò)了兄弟學(xué)校市五中。三、業(yè)余生活在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，我們的支教生活充滿了色彩與活力。清晨，我們?nèi)Ｅ處煱橹p快的旋律跳起健身舞；傍晚時(shí)分，我們漫步于山間小路，享受自然的寧?kù)o與美好。春天挖野菜、夏天捉螃蟹、秋天賞槐花、冬天砸冰取水……這些活動(dòng)不僅豐富了我們的業(yè)余生活，也增進(jìn)了同事間的友誼與默契。四、業(yè)績(jī)成果1.全年四次期中期末考試成績(jī)均位居全校第一，各項(xiàng)指標(biāo)超越兄弟校市五中。2.指導(dǎo)的青年教師能夠流利地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力的顯著提升。3.參加靈寶市英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽榮獲二等獎(jiǎng)。4.在靈寶市七年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育書(shū)籍?dāng)?shù)十本，建立個(gè)人博客記錄支教生活點(diǎn)滴，并積極參與市級(jí)課題研究《如何搞好農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作》，順利結(jié)題。通過(guò)一年的努力與實(shí)踐，我在教養(yǎng)、教學(xué)技能及教研能力等方面均實(shí)現(xiàn)了不同程度的提升。2024年小學(xué)教師支教工作計(jì)劃（二）吃苦耐勞的品質(zhì)、堅(jiān)定的意志以及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，共同譜寫(xiě)了眾多感人至深的壯麗篇章。在踏上支教征途的初始，我暗自立誓：定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的深切期望，不辜負(fù)社會(huì)、家長(zhǎng)及孩子們寄予的厚望。我將銘記楷模之光輝，全力以赴，以實(shí)際行動(dòng)為偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童的成長(zhǎng)助力，為垛莊偏遠(yuǎn)山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。鑒于學(xué)校英語(yǔ)教師資源的匱乏，我主動(dòng)承擔(dān)起了四、五、六三個(gè)年級(jí)繁重的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。深知小學(xué)階段乃學(xué)生全面發(fā)展的啟蒙時(shí)期，亦是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，面對(duì)這些稚嫩的學(xué)生，我深感責(zé)任重大，絲毫不敢有所松懈。相較于中學(xué)教師，小學(xué)教師需承擔(dān)更多的課時(shí)，工作量繁重且瑣碎，這讓我深刻體會(huì)到小學(xué)教師的艱辛與不易。由于學(xué)生們長(zhǎng)期居住于深山之中，與外界接觸有限，對(duì)于諸多事物的接受存在困難，這無(wú)疑加大了教學(xué)的難度。然而，我堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”，困難只會(huì)鑄就更加堅(jiān)韌與智慧的自我。在教學(xué)過(guò)程中，我傾注了全部的熱情與智慧，致力于解決各種教學(xué)難題。我深入備課，全面了解每位學(xué)生的情況，實(shí)施因材施教。課堂上，我不斷探索多樣化的教學(xué)方法，力求吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)解決學(xué)生在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能充分理解所學(xué)知識(shí)。為激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)好英語(yǔ)的信心，我還組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如教唱英文歌曲、編排英語(yǔ)話劇等，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也打破了山區(qū)孩子學(xué)不好英語(yǔ)的固有觀念。在期末考試中，我所教授的三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)均名列前茅，這一成績(jī)不僅是對(duì)學(xué)生努力的肯定，也是對(duì)我教學(xué)工作的鼓勵(lì)。在支教期間，我始終堅(jiān)守承諾，不忘初心，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。盡管面臨諸多困難，如離家遙遠(yuǎn)、生活不便、家中孩子年幼等，但我始終保持著對(duì)支教工作的熱情與執(zhí)著，用實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷不僅讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更讓我感受到了教育事業(yè)的偉大與崇高。同時(shí)，我也被官營(yíng)小學(xué)老師們吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神所深深感動(dòng)。他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真諦，為我樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的帶領(lǐng)下，官營(yíng)小學(xué)正逐步打造成為一所山水園林式的精美校園，為學(xué)生提供了更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。隨著支教生活的結(jié)束，我即將離開(kāi)這片充滿回憶的土地。但孩子們的笑臉、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事們的友誼以及鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園都將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中，成為我人生旅途中一筆寶貴的財(cái)富。選擇支教，我無(wú)怨無(wú)悔。在此，我衷心祝愿官營(yíng)小學(xué)的孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，祝愿同事們工作順利、生活幸福，也祝愿官營(yíng)小學(xué)的明天更加美好、輝煌！2024年小學(xué)教師支教工作計(jì)劃（三）作為一名光榮的支教隊(duì)員，我在金寨縣雙河鎮(zhèn)門(mén)前小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的支教時(shí)光。在此期間，我始終銘記省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求，在這片富有紅色文化底蘊(yùn)的土地上，我腳踏實(shí)地地開(kāi)展工作，緊密與群眾相連，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不懈奮斗，通過(guò)實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。盡管在赴任前我已做好了充分的思想準(zhǔn)備，但踏入門(mén)前小學(xué)的那一刻，眼前的景象仍讓我深感震撼：學(xué)校的操場(chǎng)僅是一片松軟的土地，既無(wú)籃球架也無(wú)水泥硬化；學(xué)生們使用的桌椅是歷經(jīng)數(shù)十年風(fēng)雨的殘破木桌，輕輕一觸便搖搖欲墜；學(xué)生們的學(xué)習(xí)用品極其簡(jiǎn)陋，幾支筆、兩本書(shū)、一個(gè)書(shū)包便是他們所有的學(xué)習(xí)工具。面對(duì)如此艱苦的環(huán)境，山區(qū)的學(xué)生們卻展現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲，他們渴望知識(shí)的眼神堅(jiān)定了我安心支教、踏實(shí)工作的決心，我決心與學(xué)生們共同探索新知、挖掘潛能、拓寬視野。在此，我要向所有農(nóng)村教師致以最崇高的敬意。是他們，用辛勤的汗水與無(wú)私的奉獻(xiàn)撐起了祖國(guó)的脊梁，培育了未來(lái)的花朵。他們是最可愛(ài)的人，值得我們每一個(gè)人尊敬與學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉，我在多個(gè)方面均取得了顯著的進(jìn)步與發(fā)展：一、我積極提升思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不輟。作為初為人師的我，在工作中遇到了諸多挑戰(zhàn)。為此，我誠(chéng)懇地向周?chē)睦蠋焸冋?qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受與看法，虛心學(xué)習(xí)，不斷汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請(qǐng)。在繁忙的工作之余，我并未放松理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。我不斷開(kāi)展自我批評(píng)，努力提升自己的思想認(rèn)識(shí)水平。二、我主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，積極走進(jìn)課堂。在教學(xué)工作中，我虛心向同事們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)湔n授課。我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，因此我竭盡全力提高自己的教學(xué)水平，努力讓學(xué)生親近我、信任我。面對(duì)學(xué)校師資匱乏的現(xiàn)狀，我勇于接受挑戰(zhàn)，承擔(dān)了兩個(gè)年級(jí)的合班教學(xué)任務(wù)。為了兼顧兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生需求，我不斷探索新的教學(xué)方法與策略，經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐嘗試與調(diào)整優(yōu)化，我終于能夠游刃有余地駕馭課堂。在我的努力下，學(xué)生們不僅掌握了本學(xué)年的知識(shí)內(nèi)容還拓展了其他領(lǐng)域的知識(shí)視野并在互幫互學(xué)中實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步與提高。在主課教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、觀察力與審美能力大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣鼓勵(lì)他們主動(dòng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題成為真正的學(xué)習(xí)主體。這一教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性取得了顯著的教學(xué)效果。在全縣統(tǒng)考中我班學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)其中胡先達(dá)同學(xué)更是榮獲了全鎮(zhèn)三年級(jí)數(shù)學(xué)考試的第一名全班數(shù)學(xué)總成績(jī)也位列全鎮(zhèn)第四名。三、我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)與同事們的溝通交流。作為學(xué)校的一員我始終以主人翁的姿態(tài)投入到各項(xiàng)工作中去。我牢記項(xiàng)校長(zhǎng)的教誨：我代表的是門(mén)前小學(xué)而非我個(gè)人！在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的師德演講比賽中我積極參與認(rèn)真準(zhǔn)備并傾情演講最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。在準(zhǔn)備演講材料的過(guò)程中我深入了解了周?chē)蠋焸兊母腥耸论E深受感動(dòng)與震撼。我深刻認(rèn)識(shí)到老區(qū)教育事業(yè)的艱辛與山村教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神決心向他們學(xué)習(xí)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與道德情操。此外我還積極參與了抗震救災(zāi)捐助活動(dòng)并通過(guò)多種渠道為災(zāi)區(qū)人民加油鼓勁。在支教組信息工作方面我與同事們緊密協(xié)作共同完成了支教信息的收集、編輯與報(bào)送工作。本學(xué)期我們共