陜西省2024七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元17貓課件新人教版

人教陜西七年級(jí)上第五單元任務(wù)一體會(huì)人與動(dòng)物的關(guān)系第17課

春1.閱讀下面的語(yǔ)段，完成練習(xí)?！敦垺芬晃闹杏洈⒘恕拔摇奔胰勿B(yǎng)貓的經(jīng)歷。由于偏見(jiàn)，“我”對(duì)三只貓的態(tài)度截然不同?！拔摇毕矏?ài)前兩只貓的活潑可愛(ài)，因此對(duì)于它們的亡失______。而第三只貓肥胖、憂郁、lǎn

duò，因此“我”在芙蓉鳥遇害時(shí)_______，yuān

wɑng

這只貓是_______。明白真相后，“我”追悔莫及，遭受到良心的譴責(zé)。以至于最后“自此，我家永不養(yǎng)貓”。??(1)給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。①憂郁()

②lǎn

duò()③yuān

wɑng()

④譴責(zé)()(2)在語(yǔ)段中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(只填序號(hào))A.妄下斷語(yǔ)B.畏罪潛逃C.悵然若失“我”喜愛(ài)前兩只貓的活潑可愛(ài)，因此對(duì)于它們的亡失____。而第三只貓肥胖、憂郁、懶惰，因此“我”在芙蓉鳥遇害時(shí)_______，冤枉這只貓是_______。??yù懶惰冤枉qiǎnCAB返回2.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.了解“貝努”這樣的近地小行星的特性和軌跡，對(duì)于研究行星防御至關(guān)重要。B.現(xiàn)在很多國(guó)內(nèi)大中小學(xué)都已經(jīng)推廣了輪滑阻攔項(xiàng)目。C.圍繞打造創(chuàng)新高地，集聚數(shù)字產(chǎn)業(yè)新動(dòng)力這一主題，論壇舉辦了閉門座談會(huì)。D.因?yàn)樗囆g(shù)作品布置在樹(shù)木和花草之間，與自然相互映襯，所以市民們可以在大自然中欣賞藝術(shù)作品。B【點(diǎn)撥】B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“很多”移至“大中小學(xué)”之前。返回3.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①陜西有一種神秘的野貓……荒漠貓，為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。②荒漠貓是我國(guó)貓科動(dòng)物中的特有種。③荒漠貓外形酷似家貓，______體形更大?；哪埖念~頭、臉頰以及腿部有略明顯的深棕色斑紋，腹部的毛顏色較淺。④荒漠貓很喜歡棲息在海拔不高，有灌草叢的平原地區(qū)。⑤但它們?yōu)榱硕惚芟募镜难谉幔矔?huì)遷徙到海拔更高的山區(qū)，______。(1)第①句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面的橫線上。_______________________________________________(2)請(qǐng)?jiān)诘冖劬涞臋M線處補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。③荒漠貓外形酷似家貓，____________體形更大?；哪埖念~頭、臉頰以及腿部有略明顯的深棕色斑紋，腹部的毛顏色較淺。將省略號(hào)改為破折號(hào)。示例：但是【點(diǎn)撥】本題考查補(bǔ)寫句子。“躲避夏季的炎熱，也會(huì)遷徙到海拔更高的山區(qū)”表明荒漠貓“有季節(jié)性遷移的習(xí)性”。故選A。(3)將合適的語(yǔ)句填在第⑤句的橫線上。(只填序號(hào))A.有季節(jié)性遷移的習(xí)性B.有不常住在一個(gè)地方的習(xí)性⑤但它們?yōu)榱硕惚芟募镜难谉?，也?huì)遷徙到海拔更高的山區(qū)，______。A返回4.學(xué)校開(kāi)展以“龍年話龍”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)為了活躍氣氛，班委會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)謎語(yǔ)競(jìng)猜的環(huán)節(jié)，下列謎底是“龍”的燈籠是()D【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，謎底是“豬”；B項(xiàng)，謎底是“公雞”；C項(xiàng)，謎底是“牛”。(2)從下列材料中任選一則，探究中國(guó)龍的象征意義。材料一：在中國(guó)封建社會(huì)里，皇帝稱為“真龍?zhí)熳印??；实鄣纳眢w叫“龍?bào)w”，穿的衣服叫“龍袍”，坐的椅子叫“龍椅”，睡的床叫“龍床”，就連皇帝的子孫也叫“龍子龍孫”。材料二：古人有“龍有九似”的說(shuō)法。一種說(shuō)法是：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，鱗似鯉，爪似鷹，掌似虎。龍能顯能隱，千變?nèi)f化，騰云駕霧，上天入海。我選________________，探究的結(jié)果是：________________________________________________________。示例：材料二龍象征著超凡的能力【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)材料的理解分析。解答時(shí)，需要仔細(xì)閱讀材料，在把握材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，探究其象征意義。(3)活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們收集了不少與龍有關(guān)的句子。這些句子形象生動(dòng)，耐人尋味。請(qǐng)從下列句子中任選一句，寫出你從中悟出的道理。①不下大海，難捉蛟龍。②龍無(wú)云不行，魚無(wú)水不生。③水不在深，有龍則靈。________________________________________________________________________________________示例：我選第①句。要想實(shí)現(xiàn)心中的理想和抱負(fù)，就要不懼艱辛，敢于嘗試，勇于拼搏。返回一、課內(nèi)閱讀5.文中寫三只貓的文段都有明顯的結(jié)束標(biāo)志，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①不要緊，我再向別處要一只來(lái)給你。作用：表現(xiàn)了第一只貓的死帶給“我們”的感受，雖然難過(guò)，但還不至于太傷心，同時(shí)也為后面第二只貓的到來(lái)做鋪墊。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②自此，我家好久不養(yǎng)貓。作用：表現(xiàn)了第二只貓的丟失讓“我們”傷心的程度加深了，既總結(jié)了上文，又為下文“我們”收養(yǎng)流浪貓做鋪墊。③自此，我家永不養(yǎng)貓。作用：“永不”顯示了“我們”態(tài)度的決絕，放在文章最后，既呼應(yīng)了開(kāi)頭，又開(kāi)拓了文意，也是對(duì)全文的總結(jié)。返回6.第三只貓被冤枉咬死了芙蓉鳥，前文中已經(jīng)埋下了伏筆，請(qǐng)找出相應(yīng)的語(yǔ)句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它，也不加注意。②那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。③隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。返回7.文末，“我”陷入了深深的自責(zé)。從“我”的自責(zé)中，你得到了哪些啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)弱小的生命，常存悲憫之心；對(duì)人，不要因?yàn)橥饷病⒉拍?、親疏、地位等而區(qū)別對(duì)待；凡事不可主觀臆斷，要講究證據(jù)；對(duì)人對(duì)物對(duì)事，不能僅憑自己的好惡、私心和偏見(jiàn)加以處置。返回三、微寫作13.學(xué)習(xí)本文借物抒情的寫法，選擇一種觸動(dòng)過(guò)你的內(nèi)心的植物或動(dòng)物，表達(dá)你的情感?！舅悸伏c(diǎn)撥】借物抒情就是將心中的濃情滲透到物中，借助對(duì)物的褒貶，表達(dá)出心中的“情”來(lái)。這種間接抒情比直接抒情更含蓄巧妙。首先要選擇自己熟悉的一種植物或動(dòng)物，如荷花、梅花、蠟燭、小狗、小貓、鳥兒等，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，從不同角度描寫其特點(diǎn)，并由此及彼地展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)表達(dá)自己的感情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例文：我喜歡梅花。潤(rùn)澤如凝脂的紅梅，潔白如瑞雪的白梅，碧光閃閃的綠梅，明艷燦燦的黃梅，構(gòu)成了一個(gè)繽紛多彩的梅的世界。梅小小的花朵似乎不染半點(diǎn)塵埃，宛若悄然飄落凡塵的仙子，真是冰肌玉骨。你若用俗常的桃花、杏花與其對(duì)照，則越發(fā)顯出梅花的脫俗。置身花下你會(huì)被清幽的芳馨環(huán)繞，使你立刻想到“暗香浮動(dòng)”這個(gè)詞語(yǔ)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________