統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元訓(xùn)練題 (含答案)_第1頁(yè)
統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元訓(xùn)練題 (含答案)_第2頁(yè)
統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元訓(xùn)練題 (含答案)_第3頁(yè)
統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元訓(xùn)練題 (含答案)_第4頁(yè)
統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元訓(xùn)練題 (含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元訓(xùn)練題積累與運(yùn)用(30分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.商酌(sháo)修葺(qì)驛路(yì)B.譬如(pìn)露宿(lù)契約(qì)C.拖沓(tà)折損(shé)包攬(lǎn)D.菌子(jùn)淤泥(yū)褻玩(xiè)2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.拖杳驛路監(jiān)督麂子B.妥帖黑碳?jí)災(zāi)闺[逸C.草率屋粱卸卻洗濯D.顛沛修葺循環(huán)枝蔓3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.經(jīng)過(guò)半天的討論,大家都莫衷一是,對(duì)企業(yè)改革明確了方向,確立了目標(biāo),達(dá)成了共識(shí)。B.裸露在地面上的沉積巖,記錄了香港滄海桑田的地質(zhì)歷史。C.做人,切不可目空一切,而應(yīng)虛懷若谷。D.面對(duì)一桌子的美味佳肴,他食欲大增,竟然狼吞虎咽起來(lái)。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.通過(guò)學(xué)習(xí)《驛路梨花》這篇課文,使我被哈尼小姑娘助人為樂(lè)的雷鋒精神深深地感動(dòng)了。(刪掉“使”)B.接到群眾舉報(bào)后,公安民警迅速出擊,果斷處置了這起打架斗毆。(在句末加“事件”)C.我市創(chuàng)建形成了835個(gè)示范小區(qū)、村,約占小區(qū)、村總數(shù)的5%左右,發(fā)揮了很好的示范引領(lǐng)作用。(“示范”和“引領(lǐng)”互換位置)D.能否把愛(ài)國(guó)主義教育作為永恒的主題,是培養(yǎng)青少年愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑。(刪去“能否”)5.下列文學(xué)常識(shí)分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.《葉圣陶先生二三事》文中作者用具體的典型事例進(jìn)行記敘,以小見(jiàn)大,凸顯出葉圣陶的“待人厚,律己嚴(yán)”的精神品德。B.《驛路梨花》全文從整體上按照時(shí)間的先后記述了“我”和老余從夕陽(yáng)西下到第二天早上一連串的經(jīng)歷,采用了倒敘的記敘順序。C.《最苦與最樂(lè)》由著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊鶎懀肿咳?,?hào)任公,別號(hào)飲冰室主人。D.銘,是古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字,后來(lái)成為一種文體。6.古詩(shī)文默寫。(4分)(1),野渡無(wú)人舟自橫。

(韋應(yīng)物《滁州西澗》)(2)正是江南好風(fēng)景,。

(杜甫《江南逢李龜年》)(3)《陋室銘》中,寫優(yōu)美清雅環(huán)境的句子是“,?!?.名著閱讀。(5分)在11月6日這倒霉的一天里,它所跑的路程不下五百公里!黑夜降臨了,陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。這時(shí)候,我以為我們的遠(yuǎn)征結(jié)束了,我們永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)到這個(gè)古怪的動(dòng)物了??墒俏义e(cuò)了。晚上十點(diǎn)五十分,電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來(lái),還是跟昨天夜里一樣輝煌,一樣強(qiáng)烈……對(duì)面的電光突然熄滅,兩團(tuán)巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來(lái),像急流一般從船頭沖到船尾,沖倒船上的人,打斷了護(hù)墻桅的繩索。接著船被狠狠地撞了一下,我沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn),從船欄桿被拋擲到海中去了。(1)本段選自《海底兩萬(wàn)里》,其作者是法國(guó)作家_________________。(2分)(2)“11月6日這倒霉的一天”,為何說(shuō)這天是“倒霉的一天”?(3分)8.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)“尊老、敬老、愛(ài)老”是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓每一位老人“老有所養(yǎng),老有所樂(lè)”是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入老齡化社會(huì),作為中學(xué)生,我們也應(yīng)該關(guān)注這一社會(huì)問(wèn)題。(1)試就某村(社區(qū))老年人生活狀況開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng),請(qǐng)你以調(diào)查活動(dòng)小組組長(zhǎng)的身份,擬一份調(diào)查計(jì)劃(提綱)。(2)就當(dāng)前孤寡老人的社會(huì)的救助問(wèn)題,請(qǐng)你向有關(guān)部門提出解決問(wèn)題的建議。二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面兩篇文言文,回答問(wèn)題。(14分)【甲】山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉?何陋之有?【乙】王歡字君厚,樂(lè)陵人也。安貧樂(lè)道,專精耽學(xué)①,不營(yíng)產(chǎn)業(yè),常丐②食誦《詩(shī)》,雖家無(wú)斗儲(chǔ)③,意怡如也。其妻患之,或焚毀其書(shū)而求改嫁,歡笑而謂之曰:“卿不聞朱買臣④妻邪?”時(shí)聞?wù)叨噙又?。歡守志彌固,遂為通儒⑤。(選自《晉書(shū)》)注①耽學(xué):專心研究學(xué)問(wèn)。耽,沉迷。②丐:乞求。③斗儲(chǔ):一斗糧食的貯存。④朱買臣:西漢吳郡人,家境貧苦,而讀書(shū)不懈。其妻嫌他貧窮落魄,離他改嫁。朱買臣50歲時(shí)任老家的地方官會(huì)稽太守。⑤通儒:貫通古今、學(xué)識(shí)淵博的儒者。9.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)有仙則名()(2)無(wú)案牘之勞形()(3)不營(yíng)產(chǎn)業(yè)()(4)意怡如也()10、翻譯下面的句子。(4分)(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)歡守志彌固,遂為通儒。11.文中說(shuō)“斯是陋室”,而結(jié)尾卻說(shuō)“何陋之有”,到底這屋子是陋還是不陋呢?根據(jù)文章內(nèi)容列出理由。(3分)12.甲文的劉禹錫和乙文的王歡都安貧樂(lè)道,其具體表現(xiàn)有什么不同?(3分)(二)閱讀下面的文章,完成后面的題目。(15分)17歲,溫暖的酸湯面①那天,像往常一樣,因?yàn)榭磿?shū)太投入,走出校門口的時(shí)候,已經(jīng)夜里十點(diǎn)多了。我只感到肚子疼痛得厲害,這才想起來(lái),自己連晚飯都沒(méi)吃。這段時(shí)間總是這樣,因?yàn)槁湎碌墓φn太多,我只能強(qiáng)迫自己每天死啃書(shū)本幾個(gè)小時(shí)。②離工廠宿舍還有一段程路,街上已是一片漆黑和沉寂??磥?lái)只能回去泡方便面了,我拖著疲憊的身體,一步步往前挪動(dòng)。③忽然,前面一盞昏黃的燈吸引了我。我驚喜——還有一個(gè)小吃攤沒(méi)打烊,一對(duì)中年夫婦正坐在那里悠閑地聊天。④我就像一個(gè)餓狼似的撲了過(guò)去:“老板,還有吃的嗎?”⑤“有呢,正宗的酸湯面?!迸诵χf(shuō)。⑥“快給我上一大碗?!蔽乙咽瞧炔患按"哒媸侨碎g美味啊!面做得真好吃,完全手工的,湯料也不錯(cuò),醇香,酸而不膩。我吃得是滿頭大汗,女人不停地勸我:“不要急,慢點(diǎn)吃。”⑧末了,我問(wèn):“你們明晚還出來(lái)嗎?”⑨夫婦倆顯然吃了一驚,面面相覷了一會(huì)兒,女人爽朗地笑:“好啊!”⑩第二天晚上,我果真又遇見(jiàn)了他們。夫婦倆像事先準(zhǔn)備好了一樣招待我,讓我受寵若驚。此后每天晚上,我都能吃到熱乎乎香噴噴的酸湯面。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)段的顧客不是很多,有時(shí)我也和他們閑聊一會(huì)兒。漸漸地,我知道了,夫婦倆是從湖南的鄉(xiāng)下來(lái)的,女兒在這所大學(xué)念大四,因?yàn)橐佳?正在抓緊最后的時(shí)間復(fù)習(xí)。他們心疼女兒,便不辭辛苦南下照顧女兒。白天,他們做一些小生意,晚上便出來(lái)賣小吃,一邊賺些生活費(fèi)用,一邊等女兒出來(lái)后給她做一碗熱乎乎的面。我在心里慶幸:自己的運(yùn)氣可真好,遇見(jiàn)了這等好事情!轉(zhuǎn)眼間,便到年底了。這天晚上,我照例從自習(xí)室出來(lái),忽然,一個(gè)戴眼鏡的女生攔住了我,問(wèn)道:“你就是那個(gè)每天去吃酸湯面的男生嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭??磥?lái),她就是中年夫婦的女兒了?!巴瑢W(xué),我求求你了,不要再這么晚去了,可以嗎?”她激動(dòng)地說(shuō),“我媽有風(fēng)濕病,受不了寒的?!蔽乙荒樢苫?“我……”“你知道嗎?我爸媽是為了我才出來(lái)擺攤受苦的。上個(gè)星期,我研究生考試已經(jīng)結(jié)束了,可他們因?yàn)槟氵€繼續(xù)那么晚出來(lái)做生意……算我求你了,饒了我媽,可以嗎?”女生幾近乞求地說(shuō)。我這才恍然大悟——原來(lái),女孩上個(gè)星期就考完試了,可她父母卻為了我,而白白多受凍了一個(gè)星期。我?jiàn)Z門而出,大步流星地跑了出去。中年夫婦正守候在那里,刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái),是那么冰冷。老遠(yuǎn),我又看見(jiàn)了那盞昏黃的燈?!皢?今天怎么這么早放學(xué)啊!”看見(jiàn)我來(lái),男人忙揭開(kāi)鍋開(kāi)始下面。“叔叔,您別做了?!蔽覕r住他,哽咽著說(shuō),“叔叔阿姨,我都知道了……感謝您們這些日子對(duì)我的照顧和關(guān)心,讓我有了家的溫暖,你們的酸湯面很好吃,比我媽做得都好……謝謝你們!可是我不能再讓你們?yōu)榱宋沂芸嗔??!迸藙傁虢忉屖裁?忽然看見(jiàn)了后面的女兒。她沉默了半晌,只輕描淡寫地說(shuō)了一句話:“都是離家在外的孩子,做爸媽的哪能不心疼呢?”一句話,只有這一句話,凜冽的寒風(fēng)中,我良久無(wú)語(yǔ),已是淚流滿面。第二年,我如愿考上了西安一所重點(diǎn)大學(xué)。以后的生活中,無(wú)論遇見(jiàn)了多么大的挫折和困難,我都沒(méi)有輕言放棄過(guò),因?yàn)?7歲時(shí)那碗溫暖的酸湯面,不僅讓我懂得了什么是愛(ài),更教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和勇敢!13.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將選文的主要故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(2分)17歲“我”準(zhǔn)備高考→(1),令“我”感動(dòng)和溫暖→(2)“我”如愿考上大學(xué),。

14.有人認(rèn)為選文第段與文章的主題無(wú)關(guān),應(yīng)該刪去,你是怎么理解的?(3分)15.品析語(yǔ)言。(6分)(1)刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái),是那么冰冷。老遠(yuǎn),我又看見(jiàn)了那盞昏黃的燈。(從描寫的角度)(2)一句話,只有這一句話,凜冽的寒風(fēng)中,我良久無(wú)語(yǔ),已是淚流滿面。(從加點(diǎn)詞的角度)16.選文最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?(4分)(三)閱讀下面文章,完成后面小題。(11分)快樂(lè)是一種能力①西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),人有避苦趨樂(lè)的本性。現(xiàn)實(shí)生活中,人人都追求快樂(lè),但結(jié)果大相徑異。為什么?因?yàn)榭鞓?lè)是一種能力。②能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的能力既不可能與生俱來(lái),也不可能自天而降,只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現(xiàn),都是多方面的,擇其要者,主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。③人非圣賢,有錯(cuò)難免。這種錯(cuò),或是討論中講了錯(cuò)話,或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事??鬃诱f(shuō)得好:“能近取譬,可謂仁之方也已?!比手揭?,親親為大也;親親為大,和睦相處,就可快樂(lè)起來(lái)、振作起來(lái)。事情就是這樣:以己為喻,方能設(shè)身處地,推己及人,容人所不及,諒人所不能,恕人所不知,禮人所不欲,讓同事、同志間的快樂(lè)、和諧元素驟然變長(zhǎng),不快樂(lè)、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平,寬容者自樂(lè)。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中,寬容者得到的不僅是樂(lè),還有事業(yè)的成功和發(fā)展。《論語(yǔ)》中說(shuō):“寬則得眾?!钡帽娬叩每鞓?lè)得成功。緒儒斯也說(shuō):“寬容大量會(huì)使強(qiáng)者變得更強(qiáng)?!雹苁澜缟系氖驴偸怯幸焕陀幸槐?。深山老林雖然天藍(lán)水綠,但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意;城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常,但煩躁與污染卻時(shí)時(shí)惹人煩惱。事情就是這樣:沙中有金、玉中有石,這是事物的辯證法,也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會(huì)辯證思維,對(duì)事,用“兩點(diǎn)論”。世界萬(wàn)物的有與無(wú)、聚與散、難與易、長(zhǎng)與短、高與下、前與后都是相對(duì)而言并相互轉(zhuǎn)化的,沒(méi)有一成不變的事物。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信,事情總會(huì)向好的方面發(fā)展,風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天,從而樂(lè)觀對(duì)今天,快樂(lè)奔明天。⑤人不能沒(méi)有信仰。缺失信仰,精神就會(huì)空虛,靈魂就無(wú)所依存。對(duì)于當(dāng)代共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō),信仰的是中國(guó)特色社會(huì)主義,走的是中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本,志高才可意致遠(yuǎn)。有了定本致遠(yuǎn)之志,才能遇難不退,遇險(xiǎn)不懼,面對(duì)烏云飄來(lái),靜觀云卷云舒;面對(duì)春暖乍寒,照看花落花開(kāi)。堅(jiān)信,黃河之水無(wú)論轉(zhuǎn)多少?gòu)潯⒂龆嘤驳膸r,照樣奔騰到海不復(fù)還;共產(chǎn)黨人為之奮斗的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè),無(wú)論路多遠(yuǎn)、道多難,一定能沖破關(guān)山重重最終實(shí)現(xiàn)。事情就是這樣:只有極度信服、尊重并為之奮斗的才能叫信仰。這種信仰,與志相聯(lián),具有鋼鐵般的強(qiáng)度,既堅(jiān)硬無(wú)比,有難不知難;又韌性無(wú)比,有苦亦覺(jué)甜,在呼嘯前進(jìn)的過(guò)程中,樂(lè)觀主義伴始終。⑥快樂(lè)是能力,能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日,年復(fù)一年,好學(xué)不倦,慎思不斷,明辨不止,篤行不變,快樂(lè)就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣,與日俱增,且一路歡歌走向更加美好的明天。17.下面是對(duì)本文的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從提出中心論點(diǎn),到圍繞幾個(gè)分論點(diǎn),通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方法進(jìn)行論證,再到小結(jié)全文,一氣呵成。B.下面這個(gè)事例可作為事實(shí)論據(jù)用于第4段中:諾貝爾冒著生命危險(xiǎn),以無(wú)可比擬的快樂(lè)和無(wú)所畏懼的精神成功發(fā)明了炸藥,他因此被譽(yù)為“炸藥工業(yè)之父”。C.本文全篇語(yǔ)言通俗明白,再加上多種手法的綜合運(yùn)用,增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。D.第⑥段中的“快樂(lè)就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣,與日俱增,且一路歡歌走向更加美好的明天”一句,生動(dòng)形象、委婉含蓄地點(diǎn)明了文章中心。18.本文第⑤段運(yùn)用了多種論證方法,請(qǐng)指出一種,結(jié)合具體內(nèi)容,分析它的作用。(4分)結(jié)合本文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)第④段中“沙中有金,玉中有石”的理解,并舉一例談?wù)勀愕母形?。?分)三、寫作(50分)20.請(qǐng)以“伴我成長(zhǎng)”為題作文。要求:①先將題目補(bǔ)充完整,然后作文;②文體不限(詩(shī)歌除外);③600字左右。答案D2.D3.A4.C5.B6.(1)春潮帶雨晚來(lái)急(2)落花時(shí)節(jié)又逢君。苔痕上階綠,草色入簾青7、(1)儒勒·凡爾納(2)因?yàn)樗麄兯褜ち藥讉€(gè)月的目標(biāo)終于出現(xiàn),但追逐了一整天卻一無(wú)所獲。8、(1)①調(diào)查某村(社區(qū))總?cè)丝跀?shù),老年人人口數(shù),老年人所占比例。②調(diào)查某村(社區(qū))孤寡老人數(shù),孤寡老人占老年人比例。③調(diào)查某村(社區(qū))孤寡老人的吃住、娛樂(lè)、醫(yī)療衛(wèi)生等受助程度。示例:解決老人們的娛樂(lè)、吃住、醫(yī)療問(wèn)題,最好能人人有低保,組織一些志愿者,定期去陪陪老人們。(2)出名(2)使……勞累(3)經(jīng)營(yíng)(4)心情(1)這是簡(jiǎn)陋的屋舍,只因我(住屋的人)品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。(2)王歡堅(jiān)守志向更加牢固,終于成為一位飽學(xué)的大儒。不簡(jiǎn)陋。理由:居室環(huán)境雅,生活情趣雅,主人品德高尚。(1)甲文劉禹錫甘居陋室,情趣高雅,怡然自得。(2)乙文王歡甘守貧困,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論