江蘇省宿遷市2024年中考歷史真題試卷（含答案）

【中考真題】江蘇省宿遷市2024年中考歷史真題試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題的四個選項中，只有一個選項最符合題意。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。1．“在郭家莊發(fā)掘的160號商代墓中，出土青銅禮器40件……器表均有精美的紋飾和族徽文字，還有28件青銅樂器和生產(chǎn)工具，220件青銅兵器和900多枚銅鏃?！睂ι鲜霾牧辖庾x準(zhǔn)確的是（）A．青銅器種類單一 B．器表上文字是甲骨文C．青銅器功能多樣 D．商代人缺乏審美意識2．朱熹這樣評價他：“天不生仲尼，萬古長如夜?！彼?，誨人不倦、學(xué)而不厭，為萬世師表，道貫古今?！八笔?)A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非子3．經(jīng)過長期的歷史積淀，我國古代逐漸形成了“南稻北麥，南甜北咸”的飲食風(fēng)格。下列源自西域的食物傳入中原后，豐富了人們的飲食結(jié)構(gòu)。這些食物的傳入始于（）A．絲綢之路開辟 B．文成公主入藏C．鑒真東渡 D．鄭和下西洋4．錢穆在《中國歷代政治得失》中說：“九品中正制……把覓取人才的標(biāo)準(zhǔn)，無形中限制在門第的小范圍內(nèi)?！拼槍Υ吮住堰M仕之門擴大打開，經(jīng)由各人各自到地方政府報名，參加中央之考試?！杂蓤罂贾┮幌拗?，即報名者不得為商人或工人?！睂Σ牧现刑拼x官制度理解正確的是（）A．選官標(biāo)準(zhǔn)僅限于門第 B．自由報考無任何限制C．有利于擴大選官范圍 D．這一制度是唐朝首創(chuàng)5．宋朝時，一位阿拉伯商人通過海路運送商品到廣州銷售，他應(yīng)當(dāng)?shù)侥囊粰C構(gòu)辦理手續(xù)（）A．市舶司 B．澎湖巡檢司 C．宣政院 D．廣州十三行6．大概念對書本零散知識具有整合統(tǒng)領(lǐng)功能。請你為下圖選擇一個恰當(dāng)?shù)摹按蟾拍睢保ǎ〢．明清反抗外來侵略 B．清王朝的邊疆管理C．繁榮與開放的時代 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展7．毛澤東說：講到重工業(yè)不能忘記張之洞，講到輕工業(yè)不能忘記張謇。張謇創(chuàng)辦了（）A．大生紗廠 B．江南機器制造總局C．漢陽鐵廠 D．上海輪船招商局8．著名學(xué)者郭齊勇在評述《國史大綱》時說，即使在外患紛乘、國難深重的困境中，我國無數(shù)仁人志士仍然對祖國的未來充滿企盼和信心，并以滿腔的熱忱為之奮斗。在20世紀(jì)早期，符合“外患紛乘”引發(fā)我國“仁人志士奮斗”的史實是（）A．鴉片戰(zhàn)爭林則徐虎門銷煙 B．甲午戰(zhàn)爭維新變法運動C．十月革命中國共產(chǎn)黨誕生 D．巴黎和會五四運動爆發(fā)9．據(jù)下圖人物信息卡，推斷人物信息卡（）人物信息卡朱瑞(1905年-1948年)，漢族，江蘇宿遷人，中共黨員。1948年10月1日，在參加義縣(位于遼寧錦州)戰(zhàn)斗中犧牲，時年43歲。他是解放戰(zhàn)爭中我軍犧牲的最高將領(lǐng)。A．百團大戰(zhàn) B．遼沈戰(zhàn)役 C．淮海戰(zhàn)役 D．平津戰(zhàn)役10．在1954年政務(wù)院第205次會議上，周恩來提出：“健康的身體是建設(shè)和保衛(wèi)祖國的一個重要條件?！彪S后，全國范圍內(nèi)掀起了體育運動的高潮。下列內(nèi)容不符合當(dāng)時開展體育運動宗旨的是（）A．增強人民體質(zhì) B．加強國防力量C．推動經(jīng)濟建設(shè) D．支援抗美援朝11．“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐?！毕聢D是新中國不同時期的科技成就，按其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是（）A．①②③④ B．①③②④ C．①③④② D．③①④②12．英國《金融時報》報道：自1978年以來，中國企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點，分別是1984年、1992年和2001年。其中，第二個創(chuàng)業(yè)高潮點出現(xiàn)的原因是（）A．提出經(jīng)濟體制改革目標(biāo) B．加入世界貿(mào)易組織C．開放14個沿海港口城市 D．興辦4個經(jīng)濟特區(qū)13．關(guān)鍵詞記憶法是一種重要的學(xué)習(xí)方法。“尼羅河”、“金字塔”等詞匯讓我們想起（）A．古羅馬 B．古巴比倫 C．古埃及 D．古印度14．關(guān)于地球形狀，有人主張“天圓地方”，有人認可“地圓學(xué)說”。最終，下圖中哪條航線證明了“地圓學(xué)說”的正確性（）A．① B．② C．③ D．④15．《宣言》宣布：共產(chǎn)黨人的目的“只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達到。讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是枷鎖。他們獲得的將是整個世界。”材料中的《宣言》是（）A．《獨立宣言》 B．《人權(quán)宣言》C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》16．二十多年的不懈努力成就了一個劃時代的偉大發(fā)明，使人類進入了“蒸汽時代”，使他從一個儀器修理廠的徒工，成為英國皇家學(xué)會院士和法國科學(xué)院外籍會員。他是（）A．瓦特 B．哈格里夫斯 C．愛迪生 D．斯蒂芬森17．1933年3月4日羅斯福在就職演說中說：“我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做?！睘榱送瓿伞笆滓蝿?wù)”，他采取的措施是（）A．整頓金融體系 B．實行“以工代賑”C．調(diào)整農(nóng)業(yè)政策 D．完善社會保障制度18．據(jù)統(tǒng)計，蘇聯(lián)在1934—1935年的機器進口只相當(dāng)于1931年的1/10，從1937年起就不再從國外進口鍋爐、發(fā)電機、化工設(shè)備等。這種變化表明（）A．新經(jīng)濟政策效果明顯 B．蘇聯(lián)的五年計劃成效顯著C．農(nóng)奴制改革弊端叢生 D．經(jīng)濟大危機阻礙蘇聯(lián)發(fā)展19．《第二次世界大戰(zhàn)史?第四卷》中寫道：“▲是第二次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的登陸戰(zhàn)役，它為盟軍在西歐展開大規(guī)模進攻，加速納粹德國的崩潰以及決定歐洲的戰(zhàn)后形勢，起到了重大作用?！辈牧现小幹傅氖莀___．（）A．莫斯科戰(zhàn)役 B．諾曼底登陸 C．柏林戰(zhàn)役 D．珍珠港戰(zhàn)役20．下圖是坐落在聯(lián)合國總部花園中的兩座雕塑，它們表達怎樣的企盼（）A．和平與發(fā)展 B．自由與平等 C．民主與科學(xué) D．理性與法治二、非選擇題：共4小題，第21題7分，第22題7分，第23題8分，第24題8分，共30分。請把每題答案寫在答題卡對應(yīng)位置上。21．辛亥革命是中華民族偉大復(fù)興征程上一座巍然屹立的里程碑。閱讀材料，回答問題。材料一1894年，孫中山北上天津，上書李鴻章，提出變法自強等多項改革建議，遭到拒絕。失望之余，他開始認識到，只有推翻清政府的專制統(tǒng)治，才能拯救中國?！圆烤幇妗吨袊鴼v史》（八年級上冊）材料二我們推倒?jié)M洲政府，從驅(qū)除滿人那一面說是民族革命，從顛覆君主政體那一面說是政治革命。……講到那政治革命的結(jié)果……建國民政府。我們實行民族革命、政治革命的時候，須同時想法子改良社會經(jīng)濟組織，防止后來的社會革命，這真是最大的責(zé)任?！獙O中山《民族的、國民的、社會的國家》（1906年）材料三1911年10月10日，武昌城頭槍聲一響，拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命極大促進了中華民族的思想解放，傳播了民主共和的理念，打開了中國進步潮流的閘門。……孫中山先生說過：“‘統(tǒng)一’是中國全體國民的希望。能夠統(tǒng)一，全國人民便享福；不能統(tǒng)一，便要受害?！迸_灣問題因民族弱亂而產(chǎn)生，必將隨著民族復(fù)興而解決。以和平方式實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，最符合包括臺灣同胞在內(nèi)的中華民族整體利益?！?xí)近平在紀(jì)念辛亥革命110周年大會上的講話（1）根據(jù)材料一，概括孫中山救國方式的變化。（不得照抄原文。）（2）根據(jù)材料二，概括孫中山救國的指導(dǎo)思想并指出“政治革命”的目標(biāo)（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析辛亥革命的影響。目前，阻礙海峽兩岸統(tǒng)一的因素有哪些？22．講好中國故事，傳播好中國聲音，有利于提升國家軟實力。閱讀材料，回答問題?！局v好“長征故事”傳承紅色基因】材料一（下圖）七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。【唱響“復(fù)興之路”找準(zhǔn)前進方向】材料二歌曲名歌詞（節(jié)選）《走進新時代》我們唱著東方紅當(dāng)家作主站起來我們講著春天的故事改革開放富起來……【借助外交舞臺發(fā)出“中國聲音”】材料三兩國總理重申這些原則……與亞洲以及世界其他國家的關(guān)系中也應(yīng)該適用這些原則。如果這些原則不僅適用于各國之間，而且適用于一般國際關(guān)系之中，它們將形成和平和安全的堅固基礎(chǔ)?！吨杏蓢偫砺?lián)合聲明》（1954年6月）材料四習(xí)近平主席2013年在莫斯科國際關(guān)系學(xué)院首次提出“命運共同體”理念?！叭祟惷\共同體”理念具有開放包容、公平正義、和諧共處、多元互鑒、團結(jié)協(xié)作的鮮明特征。習(xí)近平主席提出這一理念，目的就是回答“人類向何處去”的世界之問、歷史之問、時代之問?！幾浴稊y手構(gòu)建人類命運共同體：中國的倡議與行動》（2023年9月）（1）結(jié)合所學(xué)知識，回答遵義會議在中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程中的地位。結(jié)合《七律·長征》談?wù)勀銓Α伴L征精神”的理解。（2）閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)知識，中國人民“站起來”的標(biāo)志和讓中國人民“富起來”的道路分別是什么？（3）結(jié)合所學(xué)知識，回答材料三中兩國總理倡導(dǎo)的“原則”。根據(jù)材料三，指出我國為“人類向何處去”這一重大問題提供的“中國方案”。（4）綜上所述，談?wù)勀銓Α爸v好中國故事，傳播好中國聲音”的認識。23．不同的國情，造就多樣的現(xiàn)代化范式。閱讀材料，回答問題。材料一1853年，日本在西方殖民者堅船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇，走上學(xué)習(xí)西方文明的道路，最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家?！幾浴洞髧绕稹凡牧隙F(xiàn)代化途徑主要有以下兩種類型：類型特征原發(fā)型主要是內(nèi)部因素積累，自發(fā)轉(zhuǎn)變。傳導(dǎo)型主要不是內(nèi)部因素，而是對外部刺激的回應(yīng)和學(xué)習(xí)?！幾詶顚幰弧丁艾F(xiàn)代化理論”講學(xué)提要》材料三西方式現(xiàn)代化是以資本驅(qū)動的現(xiàn)代化，是兩極分化的現(xiàn)代化，主要通過對內(nèi)剝奪廣大中小生產(chǎn)者生產(chǎn)資料，對外殖民擴張的方式來實現(xiàn)的?！幾蕴迫挝椤吨袊浆F(xiàn)代化的世界觀》（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出日本是通過哪場變革來克服材料一中“生存危機”的？并根據(jù)材料一，概括日本這次變革的影響。（2）根據(jù)材料一、二，判斷日本式現(xiàn)代化途徑的類型并分析論證。（3）你認為，“中國式現(xiàn)代化”應(yīng)當(dāng)如何克服材料三中“西方式現(xiàn)代化”的弊端？24．九年級一個歷史學(xué)習(xí)小組圍繞某一歷史主題進行合作探究。請你共同參與。步驟一：方案設(shè)計主題：▲主持人×××小組分工……活動時間×年×月×日步驟二：素材整理甲組素材素材①1922年美國召集的華盛頓九國會議簽訂了一個公約，又使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面。——毛澤東《論反對日本帝國主義的策略》乙組素材素材②世界分為“自由國家”和“集權(quán)政體”兩個對立的營壘?！?947年杜魯門在國會的演講素材③丙組素材素材④當(dāng)今的世界格局仍處于一個過渡期，在這個過程中出現(xiàn)了權(quán)力的轉(zhuǎn)移和擴散。權(quán)力從傳統(tǒng)強國歐美向新興大國轉(zhuǎn)移，并擴散至其他地區(qū)力量中心，世界格局有進入“碎片化”時代的征兆。——摘編自中國社會科學(xué)院《國際形勢黃皮書》步驟三：問題探究（要求：請你根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識一起參與問題的解決。）（1）甲組設(shè)問：請指出素材①中“公約”的名稱。（2）乙組設(shè)問：請指出素材②中的演說對美蘇關(guān)系的影響。通過素材③中的漫畫，分析作者對美國的“援助”持何種態(tài)度？結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。（3）丙組設(shè)問：請依據(jù)素材④，概括當(dāng)今世界格局的特點。（4）主持人總結(jié)并提出問題：請你為本次探究活動擬定一個恰當(dāng)?shù)闹黝}。圍繞這一主題，請每位同學(xué)再提出一個值得探討的問題。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“在郭家莊發(fā)掘的160號商代墓中，出土青銅禮器40件……器表均有精美的紋飾和族徽文字，還有28件青銅樂器和生產(chǎn)工具，220件青銅兵器和900多枚銅鏃”和結(jié)合所學(xué)可知，出土的青銅器有禮器、樂器、生產(chǎn)工具、兵器等，種類豐富，功能多樣，C項符合題意；

A：題干體現(xiàn)了青銅器種類豐富，“種類單一”與題干不符，A項不符合題意；

B：題干未體現(xiàn)器表上文字是甲骨文，B項不符合題意；

D：商代人缺乏審美意識，說法錯誤，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查青銅文化，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。2．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“‘天不生仲尼，萬古長如夜?！d人不倦、學(xué)而不厭，為萬世師表，道貫古今”和結(jié)合所學(xué)可知，仲尼是孔子的字，孔子不僅是大思想家，而且還是大教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法，所以孔子被后世尊為“萬世師表”，B項符合題意；

A：老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人，與題干無關(guān)，A項不符合題意；

C：墨子是墨家學(xué)派創(chuàng)始人，與題干無關(guān)，C項不符合題意；

D：韓非子是法家的集大成者，與題干無關(guān)，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題主要考查孔子的教育成就，考查學(xué)生材料的解讀能力和對歷史的識記、理解能力，解題關(guān)鍵要熟練掌握春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴的相關(guān)史實。3．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“源自西域的食物胡瓜、胡蘿卜、胡桃、胡豆傳入中原后，豐富了人們的飲食結(jié)構(gòu)”和結(jié)合所學(xué)可知，張騫通西域后，西域的核桃、石榴、葡萄等物種傳入我國中原地區(qū)，豐富了中原人民的生活，A項符合題意；

B：文成公主入藏帶去了書籍、種子、工藝品等，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關(guān)系，B項不符合題意；

C：鑒真東渡促進中日文化的交流，C項不符合題意；

D：明朝鄭和下西洋堪稱世界航海史上的空前壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查絲綢之路開辟，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。4．【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“九品中正制……把覓取人才的標(biāo)準(zhǔn)，無形中限制在門第的小范圍內(nèi)。……唐代針對此弊……把進仕之門擴大打開，經(jīng)由各人各自到地方政府報名，參加中央之考試。……自由報考之惟一限制，即報名者不得為商人或工人”和結(jié)合所學(xué)可知，魏晉南北朝實行九品中正制，選官看重門第，不太注重才能。隋朝正式確立科舉制，選官注重學(xué)識、才能，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，C項符合題意；

A：魏晉南北朝實行九品中正制，選官看重門第，“選官標(biāo)準(zhǔn)僅限于門第”說法絕對，A項不符合題意；

B：“報名者不得為商人或工人”說明唐代科舉制對報考者有一定的限制，“自由報考無任何限制”與題干不符，B項不符合題意；

D：隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立，這一制度是隋朝首創(chuàng)，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查阿拉伯?dāng)?shù)字的演變過程，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。5．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)所學(xué)可知，宋朝海外貿(mào)易非常發(fā)達，政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易，A項符合題意；

B：元朝時，在澎湖島設(shè)置澎湖巡檢司，管理琉球（今臺灣）和澎湖，B項不符合題意；

C：元朝在西藏地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域，C項不符合題意；

D：廣州十三行是清朝設(shè)立的管理海外貿(mào)易的機構(gòu)，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查宋代政府管理海外貿(mào)易的機構(gòu)——市舶司，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記能力，難度不大。6．【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)所學(xué)可知，明朝中期，戚繼光抗倭，消滅了東南沿海的倭寇，使東南沿海的倭患基本解除。明朝末年荷蘭殖民者占據(jù)臺灣，1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者，至此，被荷蘭侵略者占據(jù)了38年的臺灣，重新回到祖國懷抱。1684年清政府設(shè)立臺灣府，隸屬福建省，鞏固了祖國的東南海防。1727年，清政府在西藏設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方事務(wù)，加強了對西藏的有效管轄和控制。題干體現(xiàn)了統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展，D項符合題意；

A：①②體現(xiàn)了明清反抗外來侵略，表述不全，A項不符合題意；

B：③④體現(xiàn)了清王朝的邊疆管理，表述不全，B項不符合題意；

C：隋唐時期的特征是繁榮與開放的時代，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。7．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)所學(xué)可知，清末狀元張謇在《馬關(guān)條約》簽訂后，中華民族面臨嚴重民族危機的情況下，放棄高官厚祿，回鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠，帶動了很多中國人走上了“實業(yè)救國”的道路，A項符合題意；

B：江南機器制造總局是李鴻章創(chuàng)辦的洋務(wù)企業(yè)，B項不符合題意；

C：張之洞創(chuàng)建漢陽鐵廠，C項不符合題意；

D：上海輪船招商局是李鴻章創(chuàng)辦的洋務(wù)企業(yè)，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查張謇實業(yè)救國的相關(guān)知識，考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力，注意掌握相關(guān)知識。8．【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“在20世紀(jì)早期，符合‘外患紛乘’引發(fā)我國‘仁人志士奮斗’”和結(jié)合所學(xué)可知，1919年5月4日，巴黎和會中國外交失敗，消息傳到國內(nèi)，北京大學(xué)等校學(xué)生舉行游行示威，要求“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”，引發(fā)了五四運動，D項符合題意；

A：1839年林則徐在廣州進行了虎門銷煙，1840—1842年英國以此為借口發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，與題干外患紛乘”引發(fā)我國“仁人志士奮斗”不符，A項不符合題意；

B：甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，簽訂《馬關(guān)條約》后，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴重，民族意識覺醒。資產(chǎn)階級維新派掀起向西方學(xué)習(xí)先進政治制度的戊戌變法運動，B項不符合題意；

C：十月革命是俄國的革命事件，雖然對中國產(chǎn)生了深遠影響，但它并非直接引發(fā)中國“仁人志士奮斗”的“外患紛乘”事件，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查巴黎和會五四運動爆發(fā)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。9．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“1948年10月1日、義縣(位于遼寧錦州)、解放戰(zhàn)爭中我軍犧牲的最高將領(lǐng)?！焙徒Y(jié)合所學(xué)可知，1948年9至11月，中共中央軍委命令林彪、羅榮桓率東北人民解放軍率先發(fā)起了遼沈戰(zhàn)役，沈陽解放，遼沈戰(zhàn)役解放了東北全境，將領(lǐng)朱瑞是在遼沈戰(zhàn)役中犧牲的，B項符合題意；

A：為了粉碎敵人的“囚籠”，1940年8月，在彭德懷的領(lǐng)導(dǎo)下對日軍發(fā)動了的一場大規(guī)模進攻。百團大戰(zhàn)有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了中國共產(chǎn)黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心，A項不符合題意；

C：1948年11至1949年1月，在劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林等統(tǒng)一指揮下，中原解放軍和華東解放軍發(fā)起了以徐州為中心的淮海戰(zhàn)役，人民解放軍先解放徐州，又在河南東部全殲敵軍?；春?zhàn)役的勝利，解放了長江中下游以北廣大地區(qū)，為解放長江以南各省和渡江戰(zhàn)役奠定了基礎(chǔ)，C項不符合題意；

D：1948年11月，東北解放軍又揮師入關(guān)與華北解放軍合力在林彪、羅榮桓、聶榮臻領(lǐng)導(dǎo)下進行平津戰(zhàn)役，在天津解放后，1949年1月，國民黨軍隊在總司令傅作義的率領(lǐng)下接受和平改編，北平和平解放，平津戰(zhàn)役使華北全境基本解放，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查遼沈戰(zhàn)役，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。10．【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“1954年、健康的身體是建設(shè)和保衛(wèi)祖國的一個重要條件”和結(jié)合所學(xué)可知，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍，雄赳赳，氣屌昂，跨過鴨綠江，開赴朝鮮，抗美援朝，保家衛(wèi)國，抗擊美國侵略者，1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利，抗美援朝時間與題干“1954年”不符，D項符合題意；

A：開展體育運動可以增強人民體質(zhì)，A項不符合題意；

B：根據(jù)題干“健康的身體是建設(shè)和保衛(wèi)祖國的一個重要條件”可知，開展體育運動可以加強國防力量，B項不符合題意；

C：開展體育運動有利于推動經(jīng)濟建設(shè)，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題為逆向選擇題，考查抗美援朝，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。11．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)所學(xué)可知，1957年武漢長江大橋建成通車；1970年，我國用長征號運載火箭，成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號，成為世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家；1964年10月16日，在我國西部戈壁，伴隨著一聲霹靂巨響，巨大的蘑菇云騰空而起，宣告了我國第一顆原子彈爆炸成功；2008年神舟七號載人飛船升入太空，航天員翟志剛成功完成出艙任務(wù)，實現(xiàn)了太空行走。時間先后順序是①③②④，B項符合題意；

A：①②③④排序錯誤，A項不符合題意；

C：①③④②排序錯誤，C項不符合題意；

D：③①④②排序錯誤，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查新中國不同時期的科技成就，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。12．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“自1978年以來，中國企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點，分別是1984年、1992年和2001年”和結(jié)合所學(xué)可知，第一次是1984年我國城市經(jīng)濟體制改革啟動；第二次是1992年中共十四大的召開，決定建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)；第三次是2001年中國成功加入世貿(mào)組織。第二次創(chuàng)業(yè)高潮點的出現(xiàn)原因是提出經(jīng)濟體制改革目標(biāo)，A項符合題意；

B：2001年中國加入世界貿(mào)易組織，屬于第三次創(chuàng)業(yè)的高潮點，B項不符合題意；

C：1984年開放14個沿海港口城市，C項不符合題意；

D：1980年興辦4個經(jīng)濟特區(qū)，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查經(jīng)濟體制改革，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。13．【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)所學(xué)可知，金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王的陵墓，是權(quán)力的象征，古埃及的金字塔和獅身人面像是世界八大奇跡之一，C項符合題意；

A：古羅馬的代表性建筑，有大競技場、引水道工程以及凱旋門，A項不符合題意；

B：古巴比倫起源于兩河流域，《漢謨拉比法典》、楔形文字，是西亞兩河流域的文明成果，B項不符合題意；

D：古印度的文明代表有種姓制度、佛教以及梵文等，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查古埃及文明，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。14．【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“地圓學(xué)說”和結(jié)合所學(xué)可知，1519年，麥哲倫奉西班牙國王之命，繼續(xù)尋找盛產(chǎn)黃金和香料的亞洲。經(jīng)過3年的航行，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲，④航線是麥哲倫的船隊第一次完成了環(huán)球航行，證實了地圓說的正確，D項符合題意；

A：1492年意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下從西班牙起程，橫渡大西洋，哥倫布遠航發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，①航線是哥倫布開辟的，A項不符合題意；

B：1487年葡萄牙航海家迪亞士在西班牙王室支持下從葡萄牙出發(fā)向東航行繞過非洲大陸發(fā)現(xiàn)了好望角，②航線是迪亞士開辟的，B項不符合題意；

C：1497年到1498年，葡萄牙人達·伽馬率領(lǐng)的船隊沿著迪亞士的航道，到達印度等地，最先到達東方，③航線是達·伽馬開辟的，開通了從歐洲到東方的海上貿(mào)易航線，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題主要考查新航路的開辟，考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握新航路開辟的相關(guān)知識。15．【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“共產(chǎn)黨人的目的‘只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達到。讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是枷鎖。他們獲得的將是整個世界’”和結(jié)合所學(xué)可知，1848年，馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦正式出版?！豆伯a(chǎn)黨宣言》號召工人階級組織起來，建立無產(chǎn)階級自己的政黨，即共產(chǎn)黨，用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，進行無產(chǎn)階級革命，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，C項符合題意；

A：美國獨立戰(zhàn)爭頒布《獨立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，A項不符合題意；

B：法國大革命時期通過《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則，B項不符合題意；

D：美國南北戰(zhàn)爭時期林肯發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》，宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由，并可以以自由人的身份加入北方軍隊，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查《共產(chǎn)黨宣言》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。16．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“二十多年的不懈努力成就了一個劃時代的偉大發(fā)明，使人類進入‘蒸汽時代’”和結(jié)合所學(xué)可知，1785年以后，瓦特改進蒸汽機首先在紡織部門使用，隨后應(yīng)用到許多生產(chǎn)部門，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產(chǎn)，極大地促進了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，從此，人類進入“蒸汽時代”，A項符合題意；

B：哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機，提高紡紗效率，與題干無關(guān)，B項不符合題意；

C：愛迪生是發(fā)明大王，主要在電的應(yīng)用方面貢獻卓著，是第二次工業(yè)革命的代表人物，C項不符合題意；

D：斯蒂芬森利用蒸汽機發(fā)明了蒸汽機車，使人類進入鐵路時代，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查瓦特改進蒸汽機，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。17．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“1933年”“我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做”和結(jié)合所學(xué)可知，1929—1933年的經(jīng)濟危機沖擊了美國的資本主義制度，1933年羅斯福上臺，施行羅斯福新政，加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)，并大力興辦公共工程，以工代賑，有效的解決了經(jīng)濟危機帶來的大量的失業(yè)人口，B項符合題意；

A：整頓金融體系的主要內(nèi)容是通過《緊急銀行法案》，對銀行業(yè)進行整頓，恢復(fù)銀行信用，A項不符合題意；

C：調(diào)整農(nóng)業(yè)政策的主要內(nèi)容是通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，對全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售進行調(diào)節(jié)，限制產(chǎn)量，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格，C項不符合題意；

D：完善社會保障制度主要內(nèi)容是通過《社會保障法》，建立社會保障制度。建立應(yīng)急的救濟機構(gòu)，利用過剩物資救濟失業(yè)家庭，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查羅斯福新政，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。18．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“蘇聯(lián)在1934-1935年的機器進口只相當(dāng)于1931年的1/10，從1937年起就不再從國外進口鍋爐、發(fā)電機、化工設(shè)備等”和結(jié)合所學(xué)可知，1928—1937年，蘇聯(lián)先后完成了第一個、第二個五年計劃，由落后的農(nóng)業(yè)國變成了強大的工業(yè)國，工業(yè)方面從依賴外國機器進口到能夠自力更生、自主生產(chǎn)，B項符合題意；

A：1921年列寧實施了新經(jīng)濟政策，A項不符合題意；

C：1861年農(nóng)奴制改革，使俄國走上資本主義發(fā)展道路，C項不符合題意；

D：1929—1933年經(jīng)濟大危機波及的范圍是資本主義世界，對蘇聯(lián)的發(fā)展并沒有造成嚴重的阻礙，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。19．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“是第二次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的登陸戰(zhàn)役，它為盟軍在西歐展開大規(guī)模進攻，加速納粹德國的崩潰以及決定歐洲的戰(zhàn)后形勢”和結(jié)合所學(xué)可知，1944年6月，為了減輕蘇軍的壓力，加速反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，美、英盟軍成功登陸法國諾曼底，開了歐洲第二場，使德國陷入東西戰(zhàn)場的夾擊之中，B項符合題意；

A：1941年6月，德國向蘇聯(lián)發(fā)動突然進攻。10月，蘇聯(lián)軍民贏得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話，A項不符合題意；

C：柏林戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)蘇德戰(zhàn)爭中，蘇軍于1945年4月16日至5月9日對德軍實施的最后一個戰(zhàn)略性進攻戰(zhàn)役，C項不符合題意；

D：1941年12月7日凌晨，日本偷襲太平洋美軍基地珍珠港，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊，第二天美國對日宣戰(zhàn)，緊隨其后，對日宣戰(zhàn)的有中國、英國、澳大利亞等20多個國家，第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大，達到最大規(guī)模，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查諾曼底登陸，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。20．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干圖片“鑄劍為犁”和“打結(jié)的槍管”和結(jié)合所學(xué)可知，“鑄劍為犁”指銷熔武器以制造務(wù)農(nóng)器具，表達人們愿意放下武器追求和平的愿望；“打結(jié)的手槍”的寓意是制止戰(zhàn)爭、禁止殺戮、呼喚和平。它們反映的全世界人民共同的企盼是和平與發(fā)展，A項符合題意；

B：題干未體現(xiàn)自由與平等，B項不符合題意；

C：題干未體現(xiàn)民主與科學(xué)，C項不符合題意；

D：題干未體現(xiàn)理性與法治，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查聯(lián)合國的相關(guān)知識，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。21．【答案】（1）變化：放棄改良，進行革命。（2）指導(dǎo)思想：三民主義目標(biāo)：推翻清政府；建立國民政府。（3）影響：拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕；促進了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門；推翻了清王朝的反動統(tǒng)治；建立資產(chǎn)階級共和國；促進了中華民族偉大復(fù)興。因素：“臺獨”勢力及其分裂活動；國際反華勢力?！窘馕觥俊痉治觥?1)根據(jù)材料一“1894年，孫中山北上天津，上書李鴻章，提出變法自強等多項改革建議，遭到拒絕。失望之余，他開始認識到，只有推翻清政府的專制統(tǒng)治，才能拯救中國”可知，孫中山放棄改良，進行革命。

(2)根據(jù)材料二“我們實行民族革命、政治革命的時候，須同時想法子改良社會經(jīng)濟組織，防止后來的社會革命，這真是最大的責(zé)任”可知，孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，將同盟會的政治綱領(lǐng)“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華、創(chuàng)立民國、平均地權(quán)”闡發(fā)為“民族”、“民生”、“民權(quán)”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想。根據(jù)材料二“我們推倒?jié)M洲政府，從驅(qū)除滿人那一面說是民族革命，從顛覆君主政體那一面說是政治革命。……講到那政治革命的結(jié)果……建國民政府”可知，孫中山“政治革命”的目標(biāo)是推翻清政府，建立國民政府。

(3)根據(jù)材料三“1911年10月10日，武昌城頭槍聲一響，拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命極大促進了中華民族的思想解放，傳播了民主共和的理念，打開了中國進步潮流的閘門”和結(jié)合所學(xué)可知，辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕；促進了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門；推翻了清王朝的反動統(tǒng)治；建立資產(chǎn)階級共和國；促進了中華民族偉大復(fù)興。根據(jù)材料三“臺灣問題因民族弱亂而產(chǎn)生，必將隨著民族復(fù)興而解決。以和平方式實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，最符合包括臺灣同胞在內(nèi)的中華民族整體利益”和結(jié)合所學(xué)可知，阻礙海峽兩岸統(tǒng)一的因素是“臺獨”勢力及其分裂活動；國際反華勢力等。

故答案為：

(1)變化：放棄改良，進行革命。

(2)指導(dǎo)思想：三民主義。目標(biāo)：推翻清政府：建立國民政府。

(3)影響：拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕；促進了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門；推翻了清王朝的反動統(tǒng)治；建立資產(chǎn)階級共和國；促進了中華民族偉大復(fù)興。因素：“臺獨”勢力及其分裂活動；國際反華勢力。

【點評】本題以三則材料為依托，考查辛亥革命，考查學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動與運用知識等能力，解題時要注意題干的關(guān)鍵，從材料中找出關(guān)鍵句子，對這些語句進行分析，把它和課本所學(xué)結(jié)合回答。22．【答案】（1）遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)轉(zhuǎn)折點，這次會議是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標(biāo)志；長征精神就是不怕犧牲、前赴后繼的精神，勇往直前、堅韌不拔的精神，眾志成城、團結(jié)互助的精神，百折不撓、克服困難的精神。（2）新中國的成立；改革開放（3）和平共處五項原則；構(gòu)建人類命運共同體。（4）從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化中挖掘中國故事，豐富中國特色社會主義文化內(nèi)涵；用于擔(dān)當(dāng)中國在世界舞臺上的責(zé)任，建立伙伴關(guān)系，推進維護和平、發(fā)展的時代主題；講好中國故事、傳播好中國聲音是我們每一個中華兒女的責(zé)任，有助于讓世界更好地了解中國，提升中國的國際形象，促進國際交流與合作。【解析】【分析】(1)根據(jù)所學(xué)可知，1935年中共召開了遵義會議，會議解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤；取消了博古等人在軍事上的指揮權(quán)；肯定毛澤東的正確主張；確定軍事上由毛澤東、周恩來等負責(zé)指揮。遵義會議確立了以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。這次會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標(biāo)志。根據(jù)材料一“《七律·長征》”和結(jié)合所學(xué)可知，長征精神就是不怕犧牲、前赴后繼的精神，勇往直前、堅韌不拔的精神，眾志成城、團結(jié)互助的精神，百折不撓、克服困難的精神。

(2)根據(jù)材料二“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來”和結(jié)合所學(xué)可知，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的偉大勝利，1949年新中國的成立，標(biāo)志著中國真正成為獨立自主的國家，實現(xiàn)了人民“當(dāng)家作主站起來”；1978年，鄧小平主持召開了黨的十一屆三中全會，作出了實行改革開放的偉大決策，開啟了我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史新時期，帶領(lǐng)中國實現(xiàn)了“改革開放富起來”。

(3)根據(jù)材料三“兩國總理重申這些原則……與亞洲以及世界其他國家的關(guān)系中也應(yīng)該適用這些原則”和結(jié)合所學(xué)可知，1953年底，周恩來接見印度代表團時，首次提出和平共處五頂原則作為處理兩國關(guān)系的原則，和平共處五項原則現(xiàn)在表述為互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處，第二年，周恩來訪問印度和緬甸，分別與印度總理尼赫魯、緬甸總理吳努發(fā)表聯(lián)合聲明，雙方一致同意以和平共處五項原則作為指導(dǎo)中印、中緬兩國關(guān)系的基本原則，在三國總理的積極倡導(dǎo)下，和平共處五項原則在國際上產(chǎn)生深遠影響，被世界上越來越多的國家接受，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。根據(jù)材料四“‘人類命運共同體’理念具有開放包容、公平正義、和諧共處、多元互鑒、團結(jié)協(xié)作的鮮明特征。習(xí)近平主席提出這一理念，目的就是回答‘人類向何處去’的世界之問、歷史之問、時代之問”可知，中國方案是構(gòu)建人類命運共同體。

(4)本題是開放性試題，言之有理即可。如：從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化中挖掘中國故事，豐富中國特色社會主義文化內(nèi)涵；用于擔(dān)當(dāng)在世界舞臺上的責(zé)任，建立伙伴關(guān)系，推進維護和平、發(fā)展的時代主題；講好中國故事、傳播好中.下一篇是我們每一個中華兒女的責(zé)任，有助于讓世界更好地了解中國，提升中國的國際形象，促進國際交流與合作。

故答案為：

(1)地位：遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，這次會議是中國共產(chǎn)黨從功年是高成無水印熟的標(biāo)志。理解：長征精神就是不怕犧牲、前赴后繼的精神，勇往直前、堅韌不拔的精神，眾志成城、團結(jié)互助的精神，百折不撓、克服困難的精神。

(2)“站起來”：新中國的成立。“富起來”：改革開放。

(3)原則：和平共處五項原則；“中國方案”：構(gòu)建人類命運共同體。

(4)認識：從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化中挖掘中國故事，豐富中國特色社會主義文化內(nèi)涵；用于擔(dān)當(dāng)在世界舞臺上的責(zé)任，建立伙伴關(guān)系，推進維護和平、發(fā)展的時代主題；講好中國故事、傳播好中.下一篇是我們每一個中華兒女的責(zé)任，有助于讓世界更好地了解中國，提升中國的國際形象，促進國際交流與合作。

【點評】本題以四則材料為依托，考查遵義會議、新中國的成立、改革開放、和平共處五頂原則、構(gòu)建人類命運共同體，考查學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動與運用知識等能力，解題時要注意題干的關(guān)鍵，從材料中找出關(guān)鍵句子，對這些語句進行分析，把它和課本所學(xué)結(jié)合回答。23．【答案】（1）變革：明治維新。影響：擺脫西方的侵略，實現(xiàn)現(xiàn)代化；走上資本主義發(fā)展的道路。（2）類型：傳導(dǎo)型。論證：日本在西方殖民者的脅迫下，走上學(xué)習(xí)西方文明的道路，是在外部刺激下的回應(yīng)和學(xué)習(xí)而邁向現(xiàn)代化。（3）方式：堅持以人民為中心的發(fā)展思想；注重個體與社會、民族與世界以及人與自然之間的和諧關(guān)系；通過共建“一帶一路”等措施，不斷提升自身的國際競爭力和影響力。【解析】【分析】(1)根據(jù)材料一“走上學(xué)習(xí)西方文明的道路，最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家”和結(jié)合所學(xué)可知，1868年日本通過明治維新，日本擺脫西方的侵略，實現(xiàn)現(xiàn)代化，迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身于資本主義強國之列。

(2)根據(jù)材二“原發(fā)型：主要是內(nèi)部因素積累，自發(fā)轉(zhuǎn)變。傳導(dǎo)型：主要不是內(nèi)部因素，而是對外部刺激的回應(yīng)和學(xué)習(xí)?！笨芍?，1853年日本在西方殖民者堅船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機，在這樣的情況下走上學(xué)習(xí)西方文明的道路，1868年日本通過明治維新，擺脫西方的侵略，實現(xiàn)現(xiàn)代化，迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，日本式現(xiàn)代化是在外部刺