期中必考題（試題）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁保密★啟用前第1-4單元期中必考題檢測卷-數(shù)學(xué)二年級上冊蘇教版學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下圖中（

）是五邊形。A． B． C．2．91減去43，再加上25得（

）。A．63 B．83 C．733．一根繩子，第一天用去43米，第二天比第一天少用去8米，第二天用去多少米？（

）A．35 B．51 C．784．與6×2＋6的結(jié)果相同的是（

）。A．6×3 B．6×2 C．6×45．與8÷2用同一句口訣計算的算式是（

）。A．2×3 B．2×4 C．2×56．二（1）班小朋友一起折紙鶴時，明明3分鐘折了18個紙鶴，花花4分鐘折了20個紙鶴，誰折的快？（

）A．明明 B．花花 C．一樣快二、填空題7．是()邊形。搭一個五邊形至少要()根小棒。8．三個小朋友跳繩，小強跳了30下，小剛跳得比小強少。小剛最多跳()下；小明跳得比小強多，小明最少跳()下。9．春風(fēng)小學(xué)組織學(xué)生去老君山研學(xué)旅行，二（1）班去了28人，二（2）班去了31人，二（3）班去了25人，三個班一共去了()人。10．張叔叔在一個正方形池塘的四周種樹，每條邊上都種了5棵數(shù)，張叔叔最少種了()棵數(shù)。11．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。2×4()6

1×5()5

4×5()2512()2×6

1×1()1＋1

3×6()24－612．如果擺，可以擺()個；如果擺，可以擺()個。三、判斷題13．一本書98頁．紅紅看了47頁，麗麗看了51頁．麗麗比紅紅多看了4頁．()14．是由六條邊圍成的，所以叫作六邊形。()15．計算5×4＋2時，要先算乘法，再算加法。()16．讀作2乘6，讀作6除2。()17．一根長6米的繩子，分成3段，每段一定長2米。()四、計算題18．直接寫出得數(shù)。60－5＝

7＋16＝

38＋4＝

41－8＝

79－7＋8＝73－8＝

36＋3＝

82－5＝

33－6＝

53－10－7＝19．列豎式計算。28＋34＋23＝

53－27－8＝

84－59＋18＝20．看圖寫出兩道算式，并寫出口訣。（

）

（

）口訣：____________五、解答題21．請你仔細(xì)觀察，按規(guī)律再畫一組三角形。▲▲△△△▲▲△△△________（1）你畫了多少個△？（2）如果接下去再畫2個三角形，那么你一共畫了多少個三角形？22．公交車上原來有40人，中途?？空九_時，有28人下車，又上來25人，現(xiàn)在公交車上有多少人？23．紅星小學(xué)三年級兩個班80名師生去參觀農(nóng)場，三年級一班去了34名學(xué)生，三年級二班比三年級一班多去了3名學(xué)生。一共去了多少名學(xué)生？一共去了多少名老師？24．學(xué)校買了紅、黃、藍、綠四種顏色的氣球，每種4個，一共有多少個？25．豆豆和他的5個朋友，每人做6朵花，他們一共做了多少朵花？26．二年級有54人參加志愿者活動，其中男同學(xué)有24人，其余都是女同學(xué)。（1）參加志愿者活動的女同學(xué)有多少人？（2）女同學(xué)每6人一組，可以分成多少組？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：題號123456答案BCAABA1．B【分析】五邊形是由5條直直的邊圍成的圖形，據(jù)此解答即可。【詳解】A．是六邊形，不符合題意；B．是五邊形，符合題意；C．是四邊形，不符合題意。故答案為：B2．C【分析】根據(jù)100以內(nèi)加減法的計算法則，先計算出91減去43的差，再用求出的差加上25求出和，列式：91－43＋25計算即可。【詳解】91－43＋25＝48＋25＝73所以91減去43，再加上25得73。故答案為：C3．A【分析】求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用這個數(shù)－少的數(shù)計算，即第一天用去的米數(shù)－第二天比第一天少用去的米數(shù)＝第二天用去的米數(shù)?！驹斀狻?3－8＝35（米）第二天用去35米。故答案為：A4．A【分析】求幾個相同加數(shù)的和的簡便算法是乘法。6×2＋6表示2個6的和再加上1個6，結(jié)果是3個6的和，由此找出選項中表示的意義相同的，結(jié)果就相同?！驹斀狻緼．6×3可以表示3個6的和，與題意相符；B．6×2可以表示2個6的和，與題意不符；C．6×4可以表示4個6的和，與題意不符。與6×2＋6的結(jié)果相同的是6×3。故答案為：A5．B【分析】除法算式中，被除數(shù)是口訣中的后一個數(shù)，除數(shù)和商分別是口訣中的前兩個數(shù)。乘法算式中，兩個乘數(shù)是口訣中的前兩個數(shù)，可互換位置，積是口訣中的后一個數(shù)，由此解答?！驹斀狻?÷2用到的口訣是二四得八。A．2×3用到的口訣是二三得六；B．2×4用到的口訣是二四得八；C．2×5用到的口訣是二五一十。與8÷2用同一句口訣計算的算式是2×4。故答案為：B6．A【分析】根據(jù)除法的意義，用18除以3求出明明1分鐘折的紙鶴的數(shù)量，用20除以4求出花花1分鐘折的紙鶴的數(shù)量，再將它們比較大小即可?！驹斀狻?8÷3＝6（個）20÷4＝5（個）6＞5，所以明明折的快。故答案為：A7．四5【分析】圖形由幾條邊圍成就是幾邊形。五邊形有5條邊，每條邊至少需要1根小棒，由此解答?！驹斀狻渴撬倪呅巍４钜粋€五邊形至少要5根小棒。8．2931【分析】據(jù)題意可知，小強跳了30下，小剛跳得比小強少，也就是小于30下，小于30的數(shù)中，最大的是29，所以小剛最多跳29下；已知小明跳得比小強多，也就是大于30下，問小明最少跳幾下，比30大的數(shù)中最小的是31，所以小明最少跳了31下。【詳解】據(jù)分析可得：三個小朋友跳繩，小強跳了30下，小剛跳得比小強少。小剛最多跳29下；小明跳得比小強多，小明最少跳31下?！军c睛】考查學(xué)生對數(shù)的順序的認(rèn)識和大小的比較。9．84【分析】根據(jù)加法的意義，用二（1）班去了的人數(shù)加上二（2）班去了的人數(shù)再加上二（3）班去了的人數(shù)即可求出三個班去了的總?cè)藬?shù)，據(jù)此解答即可。【詳解】28＋31＋25＝59＋25＝84（人）所以三個班一共去了84人。10．16【分析】根據(jù)題意，要想種的最少，則這個池塘的4個角上都要種上樹。這4棵樹被重復(fù)計算了，則每條邊上種的棵數(shù)×邊數(shù)－4個角上樹的數(shù)量＝總數(shù)量?！驹斀狻?×4－4＝20－4＝16（棵）張叔叔最少種了16棵樹?！军c睛】本題關(guān)鍵是明確樹的數(shù)量最少時的情況，即這個池塘的4個角上都要種上樹。11．＞＝＜＝＜＝【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計算法則及表內(nèi)乘法口訣，依次計算出各算式的結(jié)果再比較大小。比較時，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同比較最高位，最高位大的數(shù)就大；最高位相同比較下一位，直到比較出結(jié)果為止?！驹斀狻?×4＝8；8＞6，則2×4＞6；1×5＝5；4×5＝20；20＜25，則4×5＜25；12＝2×6；1×1＝1；1＋1＝2；1＜2，則1×1＜1＋1；3×6＝18；24－6＝18；18＝18，則3×6＝24－6。12．64【分析】題中一共有24根小棒，擺需要4根小棒，求可以擺幾個，用小棒的總數(shù)量÷擺每個用的小棒數(shù)量＝可以擺的個數(shù)；擺需要6根小棒，求可以擺幾個，用小棒的總數(shù)量÷擺每個用的小棒數(shù)量＝可以擺的個數(shù)?！驹斀狻?4÷4＝6（個）24÷6＝4（個）如果擺，可以擺6個；如果擺，可以擺4個。13．√【詳解】本題考查一個數(shù)比另一數(shù)多多少的問題．用減法計算即51-47=4（頁）．14．√【分析】根據(jù)六邊形的特點及線段的特點：有6條邊，是由6條線段圍成的；據(jù)此解答。【詳解】六邊形有6條邊，是由6條線段圍成的，所以原題說法正確。故答案為：√【點睛】明確六邊形的特點及線段的特點，是解答此題的關(guān)鍵。15．√【分析】混合運算中，有括號的話，先算括號里的，再算括號外的，沒有括號的話，先算乘除，再算加減，同級運算，從左往右進行計算，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?×4＋2＝20＋2＝22所以計算5×4＋2時，要先算乘法，再算加法。原題說法正確。故答案為：√16．×【分析】兩個數(shù)相乘，從左往左讀，是幾就讀作幾，“×”讀作“乘”；兩個數(shù)相除，從左往左讀，是幾就讀作幾，“÷”讀作“除以”；據(jù)此解決?！驹斀狻坑深}意分析得：6×2讀作2乘6，6÷2讀作6除以2。原讀法錯誤。故答案為：×17．×【分析】用繩子的長度除以平均分的段數(shù)即可求出每段的長度。原題沒有說明是平均分，所以每段的長度不一定是2米，如：分成這樣的3段：1米、2米、3米；據(jù)此判斷。【詳解】由題意分析得：一根長6米的繩子，平均分成3段，每段一定長2米。原題說法錯誤。故答案為：×18．55；23；42；33；80；65；39；77；27；36；【詳解】略19．85；18；43【分析】列豎式計算時，相同數(shù)位對齊，從個位算起。加法時，滿十進一；減法時，哪一位上不夠減，向前一位借一當(dāng)十，從左向右依次進行計算?！驹斀狻?8＋34＋23＝85

53278＝18

8459＋18＝43

20．15÷5＝3（份）15÷3＝5（個）三五十五【分析】一共15個，平均分成3份，每份5個。除法算式中，被除數(shù)表示總數(shù)，除數(shù)表示平均分成的份數(shù)，商表示每份的數(shù)量；或者被除數(shù)表示總數(shù)，除數(shù)表示每份的數(shù)量，商表示平均分成的份數(shù)。再根據(jù)乘法和除法的關(guān)系，3×5＝15，根據(jù)乘法口訣求商，三五十五?！驹斀狻?5÷5＝3（份）15÷3＝5（個）口訣：三五十五21．▲▲△△△（1）3個（2）7個【分析】▲▲△△△▲▲△△△，則圖形的排列規(guī)律為▲▲△△△，據(jù)此再畫一組三角形。（1）直接數(shù)出畫了△的個數(shù)即可；（2）如果接著畫2個三角形，則畫▲▲，再用前面畫的5個加上2個即可?！驹斀狻俊鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳎?）答：一共畫了3個△。（2）5＋2＝7（個）答：一共畫了7個三角形。22．37人【分析】由題可知，公交車上原來有40人，用原來的人數(shù)－下車人數(shù)＋上車人數(shù)＝現(xiàn)在車上人數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?0－28＋25＝12＋25＝37（人）答：現(xiàn)在公交車上有37人。【點睛】此題考查整數(shù)加減法的應(yīng)用，關(guān)鍵是理解題目中的數(shù)量關(guān)系。23．71名學(xué)生；9名老師【詳解】34＋3＋34＝71（名）80－71＝9（名）答：一共去了71名學(xué)生。一共去了9名老師。24．16個【分析】根據(jù)乘法的意義，用每種顏色的氣球個數(shù)乘氣球的種數(shù)，即可求出