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自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè),共3頁(yè)北京師范大學(xué)
《地球科學(xué)概論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在世界政治地理格局的演變中,關(guān)于冷戰(zhàn)結(jié)束后世界政治地理格局的特點(diǎn),以下哪種表述是恰當(dāng)?shù)模緼.冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界政治地理格局呈現(xiàn)多極化趨勢(shì),國(guó)家之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)并存,地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)減少。B.世界政治地理格局變得更加穩(wěn)定和有序,大國(guó)之間的關(guān)系和諧,全球治理體系完善。C.冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界形成了單極格局,某個(gè)超級(jí)大國(guó)主導(dǎo)了國(guó)際事務(wù),其他國(guó)家的影響力微不足道。D.世界政治地理格局混亂無(wú)序,國(guó)家之間的矛盾和沖突加劇,國(guó)際關(guān)系充滿不確定性。2、在自然地理學(xué)中,河流的地貌作用對(duì)地表形態(tài)的塑造起著關(guān)鍵作用。以下關(guān)于河流侵蝕作用的描述,哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確?()A.下蝕作用使河床加深B.側(cè)蝕作用使河谷加寬C.溯源侵蝕會(huì)使河流變長(zhǎng)D.河流侵蝕作用只發(fā)生在河流的上游地區(qū)3、在大氣環(huán)流的系統(tǒng)中,副熱帶高氣壓帶對(duì)氣候的形成有著重要影響。在其控制下的地區(qū),氣候通常具有以下哪種特征?A.高溫多雨B.溫和濕潤(rùn)C(jī).炎熱干燥D.寒冷干燥4、世界文化具有多樣性,不同的國(guó)家和地區(qū)有著獨(dú)特的文化特色。比如,中國(guó)的儒家文化、美國(guó)的個(gè)人主義文化、印度的宗教文化等。那么,文化的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面?A.語(yǔ)言、宗教、服飾B.飲食、建筑、藝術(shù)C.節(jié)日、習(xí)俗、價(jià)值觀D.以上都是5、河流的水文特征包括流量、流速、水位、含沙量、結(jié)冰期等。我國(guó)的黃河以含沙量大而聞名,其含沙量大的主要原因是中游流經(jīng)黃土高原,水土流失嚴(yán)重。那么,以下哪條河流的結(jié)冰期最長(zhǎng)?A.長(zhǎng)江B.珠江C.黑龍江D.瀾滄江6、在研究世界地理中的宗教建筑時(shí),以下哪種宗教建筑具有高大的尖頂和華麗的裝飾,是其宗教的重要象征?A.佛教寺廟B.基督教教堂C.伊斯蘭教清真寺D.以上都是7、在地理環(huán)境的地域分異規(guī)律中,關(guān)于非地帶性現(xiàn)象的產(chǎn)生原因,以下哪種說(shuō)法是恰當(dāng)?shù)??A.非地帶性現(xiàn)象是由于地球內(nèi)能作用而產(chǎn)生的,與太陽(yáng)輻射能無(wú)關(guān)。B.非地帶性現(xiàn)象是局部小范圍的特殊現(xiàn)象,對(duì)地理環(huán)境的整體格局沒(méi)有影響。C.海陸分布、地形起伏、洋流等因素的影響,導(dǎo)致地理環(huán)境出現(xiàn)偏離地帶性規(guī)律的非地帶性現(xiàn)象。D.非地帶性現(xiàn)象的出現(xiàn)是偶然的,沒(méi)有規(guī)律可循,難以進(jìn)行研究和預(yù)測(cè)。8、在世界地理的人口與城市分布中,對(duì)于人口分布的影響因素,以下說(shuō)法不正確的是()A.自然環(huán)境是主要影響因素B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的作用逐漸增強(qiáng)C.政治因素對(duì)人口分布沒(méi)有影響D.文化傳統(tǒng)也會(huì)影響人口的分布9、在探討地理信息技術(shù)在氣象預(yù)報(bào)中的應(yīng)用時(shí),以下哪種技術(shù)能夠提供大氣環(huán)流、云層分布等信息,提高氣象預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性?A.遙感技術(shù)B.全球定位系統(tǒng)C.地理信息系統(tǒng)D.數(shù)字地球10、在人文地理的經(jīng)濟(jì)全球化研究中,跨國(guó)公司在全球資源配置中發(fā)揮著重要作用??鐕?guó)公司的總部通常布局在?A.原材料產(chǎn)地B.勞動(dòng)力豐富地區(qū)C.交通樞紐城市D.金融中心城市11、在人文地理的旅游地理學(xué)中,旅游資源的開(kāi)發(fā)和保護(hù)是一個(gè)重要的議題。對(duì)于一個(gè)具有獨(dú)特歷史文化價(jià)值的古鎮(zhèn),以下哪種開(kāi)發(fā)方式更有利于其可持續(xù)發(fā)展?A.大規(guī)模商業(yè)化開(kāi)發(fā)B.適度開(kāi)發(fā),注重文化傳承C.限制游客數(shù)量,保持原始風(fēng)貌D.拆除重建,打造現(xiàn)代化旅游設(shè)施12、在地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中,它們對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生了諸多影響。關(guān)于地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季變化,以下哪種解釋更能清晰地說(shuō)明其原理?()A.太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)導(dǎo)致各地接受太陽(yáng)輻射不同B.地球與太陽(yáng)距離的變化C.地軸傾斜角度的改變D.大氣層對(duì)陽(yáng)光的折射和散射13、在自然地理的生態(tài)系統(tǒng)研究中,濕地生態(tài)系統(tǒng)具有獨(dú)特的生態(tài)服務(wù)功能。以下哪項(xiàng)不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的主要生態(tài)服務(wù)功能?A.調(diào)節(jié)氣候B.凈化水質(zhì)C.提供木材D.保護(hù)生物多樣性14、對(duì)于世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型分布,以下關(guān)于大牧場(chǎng)放牧業(yè)的分布區(qū)域,表述不準(zhǔn)確的是()A.美國(guó)中西部B.澳大利亞?wèn)|南部C.阿根廷潘帕斯草原D.南非高原15、在山地的垂直地域分異規(guī)律中,以下對(duì)于其形成原因和特點(diǎn)的表述,不正確的是()A.隨著海拔升高,水熱狀況發(fā)生變化B.基帶與當(dāng)?shù)厮阶匀粠б恢翪.垂直帶譜的豐富程度與山地高度無(wú)關(guān)D.陽(yáng)坡和陰坡的自然帶分布存在差異16、山地的垂直地帶性顯著,從山麓到山頂?shù)淖匀痪坝^通常會(huì)發(fā)生明顯的變化。以下哪座山脈的垂直自然帶譜最為完整?A.昆侖山B.秦嶺C.喜馬拉雅山D.阿爾泰山17、在地理信息技術(shù)的應(yīng)用中,遙感技術(shù)(RS)能夠提供大量的地表信息。以下哪種應(yīng)用場(chǎng)景不適合使用遙感技術(shù)?A.監(jiān)測(cè)森林火災(zāi)B.探測(cè)地下礦產(chǎn)資源C.評(píng)估農(nóng)作物長(zhǎng)勢(shì)D.調(diào)查城市土地利用18、在經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的研究中,產(chǎn)業(yè)集聚現(xiàn)象越來(lái)越受到關(guān)注。以下關(guān)于產(chǎn)業(yè)集聚的優(yōu)勢(shì),哪一項(xiàng)描述不準(zhǔn)確?()A.降低企業(yè)生產(chǎn)成本B.提高企業(yè)創(chuàng)新能力C.加劇企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),不利于企業(yè)發(fā)展D.便于企業(yè)之間的交流與協(xié)作19、在世界地理中,不同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異較大。以下哪個(gè)國(guó)家屬于發(fā)達(dá)國(guó)家?A.巴西B.印度C.日本D.中國(guó)20、在人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變過(guò)程中,發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家存在差異。以下哪個(gè)國(guó)家的人口增長(zhǎng)模式屬于現(xiàn)代型?A.尼日利亞B.印度C.巴西D.德國(guó)二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)在自然保護(hù)區(qū)的規(guī)劃和管理方面,論述如何根據(jù)地理環(huán)境特點(diǎn)和生物多樣性分布確定保護(hù)區(qū)的范圍、功能分區(qū)和管理策略,以實(shí)現(xiàn)有效保護(hù)和可持續(xù)利用。2、(本題10分)簡(jiǎn)述地理信息技術(shù)在地理教育中的應(yīng)用,分析其對(duì)地理教學(xué)改革的推動(dòng)作用。3、(本題10分)分析地理教育與鄉(xiāng)村建設(shè)的關(guān)系,探討地理教育在服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)中的作
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